开学第一课 课件统编版高中语文必修上册

高一语文开学第一课部编版新高一寻

梦什么是语文为什么学语文怎样学语文关于语文---什么是语文关于语文---你眼中的语文是什么？默写？背书？作文？

考试？什么是语文？嘴皮子功夫手头上的功夫

内功心法出口成章，妙语连珠。下笔千言，倚马可待。胸藏文墨怀若谷,腹有诗书气自华。为什么学语文关于语文---奈何张飞没文化俺也一样好尴尬让喜欢有文化声起惊风雨，歌成泣鬼神颜陌上人如玉，公子世无双才春风得意马蹄急，一日看尽长安花兴山有木兮木有枝，心悦君兮君不知喜我见众生皆草木，唯有见你是青山专人生若只如初见，何事秋风悲画扇离

当你背单词时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；当你算数学时，南太平洋的海鸥正掠过海岸；当你晚自习时，地球的极圈正五彩斑斓；但少年，梦要你亲自实现，世界你要亲自去看。未来可期，拼尽全力！当你为未来付出踏踏实实努力的时候，那些你觉得看不到的人和遇不到的风景都终将在你的生命里出现。提高颜值！提高颜值！为什么学好高中语文？关于语文---

1.关于《村居》词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，以下说法中正确的是（

）

A．放纸鸢的儿童在奔跑中惯性会消失。

B．越飞越高的纸鸢相对于地面是静止的。

C．儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小摩擦。

D．线对纸鸢的拉力和纸鸢对线的拉力是一对相互作用力。物理2.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是什么天气系统？地理3.关于物质的组成结构方面

“墙角树枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”中“暗香”来的原因表述准确的一项是（

）

A.

分子很大

B.分子分裂成原子

C.分子在不停地运动

D.分子间有间隔化学万科之母工具性苏步青：如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。（当年他还曾说）要进复旦大学，先考语文；语文不及格，免谈。

怎样学语文关于语文---初高中语文的比较范围难度灵活度方法注重教学特征初中窄低低记忆背诵知识记忆题目训练应试依赖被动单向高中广高高理解创新习惯养成能力培养思维训练应试素质自主互动研究听听君一席话，胜读十年书1.认真听课（1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。（2）记笔记。记下老师的板书、老师反复强调之处。这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。

2.善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。

3.拓宽听的渠道让更多的信息从“耳”而入。言为心声，主动交流1.上课时多参与讨论，主动与人交流心得。2.多请教老师和同学，不懂就问。3.朗诵、演讲。说读书破万卷，下笔如有神1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”。2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出彩”。3、阅读书籍。4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《成语词典》《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》。读纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行1、写好每个字，注意卷面整洁。2、认真写作业,将做错或自己不懂的题目记下。3、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。4、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。5、写日记、写随笔。写学而不思则罔，思而不学则殆1、独立思考，切不可人云亦云。2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌握的东西做到心中有数。3、好奇多问。4、将自己思考的结论记下，与人交流。思几种必须落实的行为习惯1.规范书写2.熟读背诵3.积累素材4.勤于练笔5.勤爱考、敢质疑浅谈高考语文分关于语文---高考语文分能考高分敢考高分阅读得阅读者得语文语文高考阅读写作占比90%二重境界一重境界三重境界

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。

众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。

衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。不畏艰难目标高远

坚定不移孜孜以求千锤百炼终成正果几点要求：《现代汉语词典》《古汉语常用字字典》《语文基础知识手册》必备工具书常规作业1、练字：每天一篇2、阅读：每天不低于20分钟3、随笔：每周至少两篇(读社会、悟人生）4、摘抄：每周至少两篇，有摘后感5、纠错本课前三分钟重要的四样东西一、真正掌握教材落实到1.每一句话、每一幅插图2.每一个注释、每一道例重祝课程标准中的用词了解：对定义、公式、定理等能回忆和再认（不含推导、说明）理解：对概念、定义、运算法则等有事实上的理解，能验算或推导掌握：有把对象运用到新的情境中的能力;应用：深刻理解概念与定理，抓住实质，能论证、判断和迁移。二、预习、及时复习（一）预习课前预习，增强吸收新知识的目标导向、发现旧知识的盲区，强化记课堂笔记的针对性。预习会让你发现会的、似懂会懂的、新的知识。几种常用的预习方法1.五步预习法（1）疏通：将教材内容先看一遍，疏通文宇、大体了解。（2）摘录：将重点、难点抄在笔记本上，或在书上画红线。（3）质疑:不理解的地方打“？”或记笔记本上，便于问老师。（4）求解:查找资料，对问题试着解決。（5）回忆:将独立看过并初步理解的内容回想一遍。几种常用的预习方法文科预习从朗读开始朗读在文科预习中有着不可替代的作用，朗读时需汪意：1.手头备词典遇到生词或生僻宇就查，既弄清词义、会读会写，又思索其近义词、反义词，用该词造句，就彻底懂了。2.在朗读中弄清脉络如语文先试着概括课文的段落大意。后找出写得精彩的词句体会，用老时分析词句的模式简析-看看到底好在哪里。对意味深长、不清的词向，及时问老师。把握课文的写作特点。如此构思作文的能力就提高了！几种常用的预习方法3.朗读三遍第一遍重点解决字词；第二遍概括中心恩想；第三遍朗读时，体会作者用意，参考一些资料，弄清写作背景，体会作者揭露、抨击或赞美什么？朗读除语文、英语外，历史、地理、政治等也效果显著当然，不为朗读而朗读，养成边朗读边思考的习惯，让自己沉浸其中。预习时，还可以

要反复读，有意去发现美丽之处；必要时可做标记，将精彩或触动你的语句画出来，还可写鉴赏性的话语。如读《祝福》，我对祥林嫂一次次外貌的变化印象特別深。我就写简单几句话，来描述想象中祥林嫂的心情，绝望、病苦、悲惨，还有麻木中仍表现出源自本性的善良和淳朴，深深触动了我。

还可以写写鲁四省爷、鲁镇的百姓。写多写少没关系，但通过这样预习，可提高自己文章的感知能力，锻炼写作水平。——高鹏，2007年内蒙古理科状元（二）及时复习形成内联的知识结构、查漏补缺，确保完整掌握、记忆放果。皮亚杰：同化与顺应）按阶段性划分：每天、每周、每月、考前复习。1.每天：快速过一遍当天所有知识点，遇到弱盲点及时整理，找老师请救。2.每周：周末梳理过去一周所学的知识点。3.每月：月末梳理过去一个月所学知识点。艾宾浩斯1885年出版《关于记忆》：先学到的知识首先以很快的速度被遗忘，然后会缓慢下来；而已经长时间记住的东西，则很难被彻底忘记。分析曲线遗忘速度最快的区段为20分钟、1小时、24小时，分别遗忘42%、56%、66%；2—31天选忘稳定在72%—79%之间；遗忘速度是先快后慢。复习最佳时间是课后1-24小时，且越早越好，最晚不超2天。在此区间内稍加复习即可恢复记忆。过了这一区间已遗忘72%以上，故复习起来就“事倍功半”了。复习时，感觉碰到的是新知识，就是因为间隔大长了。切莫以什么时间复习都一样！多位状元的回答(1）什么时候复习？要等到自己的知识相对完整的时候，重点看自己不会的东西，不要死记硬背，而去抓各知识点问题的实质，与其他的链接。（2）如何复习？三遍复习法：每天晚上做作业前，周未复习这周学过的东西;考前安排较多时间复习比较差的科目。四部复习法:目录—内容—

联想—

目录。多位状元的回答

养成预习、及时复习的习惯。即便马上上课也要预习，甚至浏览一下，思路就会活跃，有助于理解、加深记忆。如果每天将学到的内容巩固一遍，效果十分显著，通常只需大致将重点知识、联系记、思考一下即可。

重视笔记。“烂笔头胜过好记性！”“历史书空隙多，直接写书上；英语新单词多，要用专门的笔记本。多位状元的回答

转化与划归的思想

将一些不熟悉、未知的东西转化成熟悉、已知的结论。学习是从无知到有知的过程，因此应充分依托已学过的知识对没有学过的知识进行分析、整理，才能从不熟悉的领域是向熟悉的领城。——徐峰，2021年黑龙江理科状元多位状元的回答

转化与划归的思想

将一些不熟悉、未知的东西转化成熟悉、已知的结论。学习是从无知到有知的过程，因此应充分依托已学过的知识对没有学过的知识进行分析、整理，才能从不熟悉的领域是向熟悉的领城。——徐峰，2021年黑龙江理科状元多位状元的回答

比如同类联想法做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异。考的是不是相同的知识。时常这样思考，做题时就会有“似曾相识〞的感觉，脑子就不至于一片空白。——王融鑫，2022年-青岛市理科状元多位状元的回答

有意训练综合思维能力在