版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
赤壁赋字子瞻,号东坡居士,四川眉山人,北宋杰出的文学家,书画家,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,同在“唐宋八大家”之列。在任地方长官期间,他关心民众疾苦,做了许多利民的好事,深受民众拥戴。苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。作者简介苏轼1037-1101“三苏”“唐宋八大家”“欧苏”作者简介多才的一生文诗词书“苏黄”:苏轼、黄庭坚“苏辛”:苏轼、辛弃疾宋书法四大家:苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,合称“苏黄米蔡”。文体常识赋
赋是我国古代的一种文体。赋的特点:内容上,“体物写志”,即通过写事物来抒发情志,寄托诚喻之意;形式上,“铺采摛文”,即注重铺叙,辞藻华美,浓墨重彩。赋将散文章法与诗歌韵律合二为一,句式长短错落,声韵和谐,多用排比、对偶,以铺陈事理、保存诗意。文体常识
赋的发展:赋出现于战国后期。其流变经历骚赋、汉赋、骈赋、律赋、文赋等阶段。骚赋为楚辞体,是诗向赋之过渡,如屈原的《离骚》。汉赋篇幅较长,极尽铺陈排比之能事,多用主客问答的形式,韵散夹杂,喜用典故,如司马相如的《上林赋》。骈赋多为四六言,讲究平仄押韵,骈偶用典,辞藻绮丽,如江淹的《别赋》。律赋为唐宋时科举考试所用,题目、字数、韵式、平仄皆有严格限制。文赋是唐宋古文运动的产物。它大体以散文语言为主,在体式上部分借鉴汉大赋的主客问答的结构和押韵格式,以及六朝抒情小赋的骈偶句式。与赋体相比,它更为散化;与散文相比,它又改变了惯常以议论说理、叙事为体式的特点而借用了诗歌的“意境”来传情达意。其中,整散结合的语言、主客问答的结构、情感浓挚的意境,是文赋最主要的三种文体特点。这在《赤壁赋》中表现尤为明显。写作背景宋神宗
宋神宗元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”,被贬到黄州(今湖北省黄冈县)任团练副使。公元1082年,他曾两次游览黄州城外的赤壁(也叫赤鼻矶),写下了著名的词《念奴娇·赤壁怀古》及两篇赋,即《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。研读第一段壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。干支纪年,宋神宗元丰五年通常指农历每月十五
缓慢劝请起。一会儿放任斗宿、牛宿……的样子同“凭”,乘
状语后置定语后置名词作动词,吟诵往
状语后置笼罩小船越过停止脱离人世
作者游赤壁的时间、人物、地点、环境和感受。
2、夜游赤壁的人物活动有哪些?(原文)
举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。3、夜游赤壁的人物感受是什么?(原文)浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。1、文章第一自然段写交代了什么信息?乐乐在何处二、美景:1.清风徐来,水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江,水光接天4.纵一苇之所如,凌万顷之茫然四、赏心(豪情):浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。三、乐事:1、与客泛舟,游于赤壁之下。2、举酒属客。3、诵明月之诗,歌窈窕之章。一、良辰:七月既望研读第二段
于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。在这时古诗文多以指所思慕的人。常用代指君主。使动用法,使……起舞
应和、伴奏用来形容声音婉转悠长。修饰
……的样子定语后置程度副词,到了极点划破逆流而上悠远的样子循、依呜咽到了第二段作者的心情是否有了变化?乐——悲,悲从何来?高洁的品性贤君明主香草美人“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”香草美人意象高洁的品质圣明的君主美好的理想(1)作者遭受贬谪后内心苦闷,触景生情,见茫茫月色江水,产生知音天各一方之叹,在“扣舷而歌”中,已包含淡淡的哀愁。(2)被客人幽怨悲凉催人泪下的洞箫声所。作者想借歌词表达怎样的情怀?明确:“美人”指所倾心的对象,这里指的是圣明的君主。代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。乐——悲,悲从何来?作者是怎样描写萧声之悲的?运用比喻、夸张、正侧面描写的手法渲染了箫声的悲凉,将抽象而不易捉摸的声、情写得形象生动、具体可感。通过箫声的悲凉传达出客内心的悲凉。
“其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。”化抽象为具体比喻夸张、想象把洞箫悲咽低回的哀音表现的十分形象真切细弱悠长,久久不停息具有强大感染力正面描写侧面描写研读第三段苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,这样、那样疑问代词宾语前置:谁何奚安胡容色改变的样子名词作状语,向西同“缭”,盘绕当端正地
“动词+于+使动者”表示被动名词做动词,攻占名词做动词、东下整理旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”名词做动词一下子就实现宾语前置长矛您葫芦做的酒器斟酒名词意动用法
而,修饰本来偕同,和箫声的余音寄托存在寄托渺小哀叹片刻怀抱着悲凉的秋风本段感情色彩如何?主要写了什么?本段写对“客”的回答——阐发了客悲的原由。固一世之雄也,而今安在哉?寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。知不可乎骤得,托遗响于悲风。文本探究客人因何而悲?悲自身渺小人生短暂求而不得英雄不在人生无常古人今人对比个人与天地对比长江无穷,人生短暂理想与现实对比文本探究这“四悲”只是客人的悲伤吗?一主一客其实都是作者的独白,这些正是苏轼贬谪黄州后苦闷与迷惘的写照,只不过是借客人之口表达出来罢了。研读第四段
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
终究享有宾语前置即使只有禁止句首发语词,表假设。满缺流水这样那样句首发语词,引出下文议论假如自然那消失简直从主宰竭尽文本探究针对客的悲情,苏子是怎么来劝慰友人的?客亦知夫水与月乎?盖将自其变者而观之……自其不变者而观之而吾与子之所共适面对秋江秋月,顺手拈来,举水与月的例子,说明事理。从变与不变的角度借水的流逝,月的盈虚,来说明人个体生老病死,总在变化,人类代代相承,又是永恒的。从“取”与“不取”的角度来看问题,物各有主,故人不能有非分之想,僭越之心。第五段客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。相当于“于”:在已经明亮枕着靠着再,又文本探究听了苏子宽慰的话,客有何反应?客喜而笑满面春风,换去愁颜思考归纳主作为道家的苏轼
乐观
因缘自适随遇而安客作为儒家的苏轼悲观人生短暂生命渺小其实是苏轼思想的两个层面你认为当初的月夜泛舟真有这么一番主客问答吗?对这场人生观讨论的意义当如何认识?思考归纳作者思路怎样,全文以什么为线索?感情线索乐-悲-乐时间线索月初出—东方既白艺术特色苏轼
一个集儒释道于一身的矛盾的苏轼!景情理情因景生景以情显移情于理月夜泛舟之乐(1)客吹洞箫之悲(2)感叹人生之悲(3)释然生命之乐(4、5)赤壁赋艺术特色
课文描写了月夜的美好景色和泛舟大江饮酒赋诗的舒畅心情,通过客人的洞萧吹奏极其幽怨的声调,引起主客之间的一场问答,转移到关于人生态度问题的论辩上,写出历史人物的兴亡和现实苦闷的“悲’,阐明变与不变的道理,以求解脱,最后归于豁达乐观。表现出作者“乐——悲——乐”的感情变化。文章含而不露,意在言外,深沉的感情融于景物描写之中,满腔的悲愤寄寓在旷达的风貌之下。课文小结艺术特色默写练习1.在《赤壁赋》中,苏轼用“
,
”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下的军容之盛。2.苏轼《赤壁赋》中从听者感受的角度侧面写出琴声凄婉动人的句子是“
,
。”3.苏轼在《赤壁赋》中阐述了“盈虚”与“水月”关系,从“变者”的角度看,两者关系应是
,
。”4.苏轼《赤壁赋》中写作者与友人于扁舟中举杯共饮的句子是:
,
。
5.苏轼在《赤壁赋》中,阐明从变动的一面看天地万物,天地万物时刻在变动,连一眨眼的功夫都不停止的道理的句子是
“
,
”。6.苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是“
,
”。舳舻千里旌旗蔽空舞幽壑之潜蛟
泣孤舟之嫠妇
盖将自其变者而观之
则天地曾不能以一瞬驾一叶之扁舟举匏樽以相属盖将自其变者而观之则天地曾不能以一瞬挟飞仙以遨游抱明月而长终艺术特色7.苏轼《赤壁赋》中描写江面美景,和“秋水共长天一色”有异髓同工之妙的两句是“
,
”。8.苏轼《赤壁赋》中“客”感叹自己生命短暂、羡慕江水长流不息的句子是“
,
”。9.苏轼《赤壁赋》
,
两句形容小船像一片叶子任意飘摇在宽阔浩淼的江面上。10.诗人在饮酒后,唱出对远在天边的女子的思念:
,
。11.文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有:
,
。12.描写诗人行舟的感觉,像身上长上了翅膀:
纵一苇之所如凌万顷之茫然哀吾生之须臾羡长江之无穷白露横江水光接天渺渺兮予怀望美人兮天一方苟非吾之所有虽一毫而莫取飘飘乎如遗世独立羽化而登仙,艺术特色13.苏轼在《赤壁赋》中慨叹“人生短促,人很渺小”的句子是:
,
。14.写作者荡漾江中,与麋鹿为伴的句子是:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 肠内营养与肠外营养
- 七年级传统文化教案编
- 广告业务员工作参考计划范文2
- 电子商务产业园租赁合同
- 苗木基地租赁合同
- 停车场车位租用合同
- 六年级英语上册Unit4Ihaveapenpal第一课时教案人教PEP版
- 2024年跨国电子产品贸易合同中英文版版B版
- 2025年生物质碳化专用炉合作协议书
- 2024年跨境电商企业承包经营合作协议集锦3篇
- NB-T35009-2013抽水蓄能电站选点规划编制规范
- 结构设计原理练习题及答案
- 曳引驱动电梯调试作业指导书
- 基础会计课程思政教案设计
- 经皮肝穿刺胆道引流(PTCD)导管的护理要点
- 国家开放大学《心理学》形考任务1-4参考答案
- 2024年社会工作者《社会工作实务(中级)》考试真题必考题
- FZ∕T 74001-2020 纺织品 针织运动护具
- MOOC 作物育种学-四川农业大学 中国大学慕课答案
- 国标《电化学储能电站检修试验规程》
- 天津市长期护理保险护理服务项目和标准
评论
0/150
提交评论