14-2 《荷塘月色》课件 统编版高中语文必修上册

1、分析写景2、体会情感3、品味语言4、理解哲理5、读写结合晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。荷塘月色朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。著名的诗人、散文家、学者、民主战士。作为学者，他潜心治学，谨严求实，想走一条逃避现实的道路;作为民主战士，他追求光明与真理，为之上下求索，但也会在革命处于低潮时苦闷彷徨。代表作：《雪朝》《踪迹》《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934。散文名篇《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》、《匆匆》《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》生字识记：煤屑幽僻蓊郁踱着弥望袅娜霎时颤动脉脉酣眠参差

乍看媛女纤腰

沾裳敛裾niǎonuówěnɡpìduóshàxièchànmíhānchánɡjūcēncīmòzhàyuànxiān一、研读文本，理清结构1、请同学们快速阅读全文，标注自然段，并理清文章结构。（提示：先找出描写有关荷塘、月色的段落）1—3夜游荷塘的缘由4—6荷塘、月色之美7—10忆江南采莲，并归家二、品读感知荷塘、月色之美

④

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。1、第四段写的是“荷塘月色”还是“月下荷塘”的美景？2、具体写了哪些方面的景色？是如何写的，又各有什么特点？②荷花：①荷叶：③荷香：④荷波：月下荷塘景物特点手法荷叶荷花荷香荷波亭亭玉立（动态美）、紧密相连比喻叠词饱满、有光泽、纯洁、娇艳拟人博喻清幽、淡雅通感有韵味拟人虚实结合博喻：一个本体多个喻体称之为博喻，几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。作用：运用博喻能加强语意，增添气势；博喻能将事物的特征或事物的内涵从不同侧面、不同角度表现出来。通感：通感又叫"移觉"，是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为活泼、新奇的一种修辞格式。作用：丰富表情达意的审美情趣；增强文采的艺术效果叠词的作用：生动传神，营造意境美；增强音韵和谐。

⑤月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。1、第五段描写的是什么景？荷塘月色2、作者是通过什么样的方式来描绘荷塘上的月色的？又写出了月色的哪些特点呢？作者借“叶子”“花”和“树木”来描写月光、月影以及光和影的交错，将月光置于这些景物之上，写出了月光朦胧、飘渺的特点。在第4段中，我们看到作者用到很多的修辞手法来展现“月下荷塘”的美，那其实在第五段里，作者也用到很多生动传神的字词来表现“荷塘月色”的美，请同学们自读课文，找出你觉得用得好的字词，我们挑两处来一起赏析。示例：“泻”—照应“月光如流水一般”中的“流水”这个喻体，增强动感，表现了月辉照耀、一览无余的情景。——水汽轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，以“青雾”衬“月光”，表现了月光的朦胧、淡雅。浮：—表现了月光下叶子与花的轻飘柔美的姿容，衬托了月光的朦胧、柔和。笼：思考：“为什么说酣眠固不可少，小睡也别有风味”“酣眠”比喻什么？“小睡”比喻什么？作者为什么说“恰是到了好处”？“酣眠”比喻朗照；“小睡”比喻淡淡的云遮住了满月的意境。这种朦胧柔和的恬淡正合作者此时的心境，所以说“恰是到了好处”。

⑥荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。有人认为，这一段并没有写“月色”，也有人认为这一段是写了“月色”的，你怎么认为？

树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。那“月色”有什么特点呢？文中用到了什么手法来表现呢？朦胧、寂静远近结合、高低结合、以动写静这几天心里颇不宁静。夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘边散步？

29岁的朱自清此时已是清华大学教授，前途无量，怎么会如此惆怅和苦闷？本文写于1927年7月，此时，正值蒋介石发动“四•一二”反革命政变之后，曾参加过“五四”运动的爱国知识分子朱自清，面对这一黑暗现实，他悲愤、不满而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中。而写此文的这几天正是国共关系严重分裂的时候，“七•一五”反革命大屠杀即将爆发，白色恐怖笼罩着中国大地，黑暗的现实、紧张的政治气氛，犹如暴风雨来临前一样，让人沉闷，令人窒息，所以作者“这几天心里”感到“颇不宁静”。这是社会现实的剧烈动荡在作者心中激起的波澜。

像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。作者本意是出去寻宁静，那他是否寻到了呢？荷塘、月色都美丽、温柔、幽静

⑦忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。

⑧可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。⑨于是又记起《西洲曲》里的句子：梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子(夏注：谐音“怜子”，爱你之意。)清如水。少年嬉游，风流坦荡⑩今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。打破宁静寻求宁静颇