2024年教师岗前培训总结范文（31篇）

2024年教师岗前培训总结范文（31篇）

2024年教师岗前培训总结范文（通用31篇）

2024年教师岗前培训总结范文篇1

培训第一天在傅娟老师娓娓道来的八句箴言中我感受到了班主

任的责任。而我既是一名新教师，同时又是新班主任。听着傅老师

为我们传授的经验，我不禁在心里对比，哪些是我做到了的，哪些

是我没有做到的，哪些又是我有能力做到而没有去做的。对比之后,

我心里既愧疚又庆幸。愧疚于我做的实在是太少了，庆幸于我没有

等到多年后才来发现自己的不足。

刚当上班主任时，我不止一次地想过，我才刚刚走上讲台，怎

么能做好班主任工作呢。而傅老师绐我们新老师的第一句箴言恰恰

是：最好当班主任°是啊，一名新教师的成长，又有什么比当班主

任成长得更快呢？只有自己成了班主任，才能真正的接近和了解学生。

听完傅老师的话，我又高兴于自己已经是班主任了，尽管做的磕磕

碰碰的。但正如当天上午李秋平老师说过的一句话一样：新老师犯

“错误”,是天经地义的。当然这句话只是李老师的幽默之语，但

却让我为之一震。自从当上老师后，我小心谨慎，十分害怕会出错,

然而我却忘了不犯错，就不会知道自己哪里做得不好。正如我的班

主任工作第一次和傅老师的“重视班主任的第一次“进行对比，我

没有一条是合格。舛果没有这一次培训，我不会知道原来开学第一

天还隐藏了这么多的班主任任务，如熟记学生的姓名学号、设计各

种表格，隐藏自己是新手的紧张等。

傅老师的八句话总结出来就是：做一个让老师、家长和孩子都

喜欢的好班主任！这样一看，瞬间感觉难以望其项背，这正说明教师

的成长不是短期的，而是一个长期进步的过程，要在这个过程中一

点一滴地去完成。

傅老师的声音娓娓动听，传授的经验对班主任工作十分具有指

导性。而李秋平老师又从另一方面，用幽默的语言和我们交流：如

何做一个让学生喜欢的老师、上学生喜欢的课。每一个老师都想成

为这样的老师，但是能做到的似乎少之又少。我没有当上老师之前,

不止一次幻想过当上老师后的事情，我还记得我小学时代的一篇作

文：假如我是一个老师，如果有学生讲话，我不会骂他，我会温柔

地对他。然而真正走上三尺讲台，我似乎就变了，我常常对学生说

“安静、不准讲话、站起来”等这样一些冷冰冰的语言。对于一年

级的孩子而言，好动、爱玩是天性，我们引导孩子的行为习惯时，

这是必然不能忽略的一点。当我在抱怨很多孩子都不听的时候，李

老师说，做学生也不容易，尤其是那些“差生”，每天都要接受8

小时的“折磨”。我一下子惊醒了，我有什么资格抱怨，我是老师,

他们是学生，老师就有义务和责任上好课；同时我还是成人，他们是

孩子，我怎么能用成人的,标准去要求他们。蹲下身，用孩子的高度

去看待问题；放下师道尊严，主动靠近孩子。我们会喜欢上他们，他

们也会喜欢上我们c还有什么会比孩子的世界更纯洁呢？

新教师的成长路上必不可少的还有教学反思。袁老师的课题研

究和叙事研究为我们的成长打开了另一扇门。前者太高大，短期难

以接触，但不妨碍我们了解和学习。后者相对简单、入手快，最重

要的是有利于教学反思书写。我常常觉得教学反思不知道怎么写，

而且写得太空泛。而袁老师的叙事研究，在我看来倾向于教学反思,

简单叙述课堂上典型事件，进而总结。书写起来简单，更有目的性,

能立刻着手于现在C

教师的成长不是一蹴而就，短短三天的培训带来的效果也许并

不明显，但千里之行始于足下，涓涓细流总有一天汇成河流，但愿

我能在三尺讲台上书写不一样的青春。

2024年教师岗前培训总结范文篇2

为即将去农村换岗实习的我们，更好的适应那里的教学，学院

请老师专门为我们做了培训。从各方面预测我们将遇到的困难，为

我们从谋划策。

第一天，8月25日

上午，我们外语学院请来了教育学院的心理学博士为我们讲了

教师在教学中要尤其注意交流。用成功15%与专业有关，85%与沟通

有关，来强调其重要性。分别讲了与领导的沟通，与同事的沟通，

与学生的沟通。

第二天，8月26日

上午，教学法郑丽娟老师为我们讲了课程，课程的整合。以仁

爱英语七年级上，Unit2LookDifferent的三个Topics为例。

Topic1Ihaveasmallnose是描述人的五官，Topic2是描述

人的衣服外表。Topic3描述某人拥有某物。这三个Topics,前

两个与这一单元LookDifferent相关，而第三个Topic与其无关。

因此，这里就需要老师整合教材。又以一个老师的讲课内容为例，

从课文的具体方面让我们体会，如何整合教材。如把Topic1,

SectionD中的歌曲调整到Topic1,SectionA来导入面部的单词。

在讲Topic1,SectionA的单词时，通过音标来讲，而音标的讲解

在课本上出现与Topic1,SectionDo而且SectionD在讲音标时

引入了很多与本单元外貌无关的单词，老师没有完全按照课本讲，

这样减轻了学生的负担。足以可见，整合教材的重要性，这在我们

备课时需要真正的根据考纲琢磨。我们还通过具体案例，了解了怎

么样导入课。

下午，顶岗实习师姐朱蕾为我们讲了她的经历，让我们了解到

实习中的辛苦和充实，更应该学会谦虚的向其他在岗老师学习，懂

得尊重领导，关爱学生。一个充满活力的'老师正时给农村教育带去

了新鲜的血液。

第三天,8月27号

马鞍镇马鞍中学的老师来为我们讲了怎么样实施农村教学，怎

么样做好班主任工作。对于我们即将要去换岗的学生来说，要上好

第一堂课，通过第一堂课，培养学生的兴趣，树立他们学习英语的

自信心。培养学生良好的学习习惯，比如坚持预习。老师手把手地

教学生作文，特别严格要求学生书写工整。是给我们的宝贵意见。

在班主任管理纪律方面，老师提倡模糊处理，严宽适度。教师是榜

样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问

题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教

育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量

的，教师要真正成为学生的引路人。教师是管理者。教师要有较强

的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生

的发展。教师如父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的

爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于

发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第四天，8月28号

今天上午，教研所龚老师为我们讲了英语课程标准。教师应根

据课程目标来设计教学和教学评价。需要老师整合教材，抓住核心

知识，在有限的时间提高教学效果。老师更是通过实际的教学经验

给了我们很多实用性的教学方法策略。比如制作卡片帮助学生记忆

单词，开展书法比赛，模仿朗读比赛等。要关注学生如何学，学到

了多少东西。不仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学

中进行总结和积累，只有这样才能提高自己的业务水平。在教学上,

应该懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的

好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的

引导者。特别是在新课程改革的背景下，一定要认真地贯穿新的教

学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。

课堂要有“五有”：有情，有味，有魂，有效，有序。

此次培训，学校老师花了巨大心思，我们也做好了准备。准备

迎接各种挑战，环境的，教学的，人际关系的。我们将代表学校，

展现我们的风采。

2024年教师岗前培训总结范文篇3

20_年8月25日，我有幸地参加了“20_年乐从镇新教师岗前

培训班”活动，作为一名刚踏出大学校门的新教师，我对新的社会

角色、新的工作任务、新的生活充满了热情和期待，由于在工作方

法及工作技巧方面缺少经验，迫切地希望能通过这次的教师培训找

到答案。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，现在回头看看，

感觉自己收获颇多，让我们树立起师德观念，规范教学过程，从而

迈好第一步。

这几天培训的内容包括：老前辈对我们新教师的一些建议，师

德教育，教育科研，德育管理、课堂教学、教师成长等等诸多方面

的学习。虽然一起学习的时间并不长，但内容却是如此的丰富，对

于我们小学新教师来说更是终身受益。通过此次的培训，我也得到

了相当大的收获，现如下几点：

一、教育要用心、有爱心。

“用心做事，用情做人，关注每个生命的成长”，这是葛老师

教育生活的真实写照，也是我们新教师在工作岗位上要奉行的准贝％

关爱学生是教师师德的灵魂，是教师职业道德的最根本的表现。著

名的教育家夏D尊说：教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一

样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱，也就没有教育。因此，

教师要公平地对待前评价每一位学生，关爱、尊重、激励每一个学

生，不抛弃，不放弃。不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心

理健康，引导学生全面、健康的成长。

以前我对班主任的工作并不了解，通过这些天的培训和琢磨观

察，终于对班主任这一名词有了更深的认识，班主任工作在学校教

育和管理中占据着非常重要的地位，它是沟通学校教育、家庭教育

和社会教育的桥梁，是联系所有任课教师的纽带，在学校里班主任

的工作直接会影响到学校的教学效果。作为班主任不仅要有一颗爱

学生的心，还要有责任心与全心全意为学生的生活学习服务的心。

“没有爱心的教育不是好教育”对班主任来说，我们既要有对班主

任工作的无比热爱，更要有对学生的亲切关怀。首先，对教育事业

的执着追求和热爱，特别是对班主任工作的无比热爱，这点对班主

任来说显得格外的重要，它是当好一个班主任所必须具备的先决条

件。其次，热爱学生，关爱每一个学生是教育好学生乃至当好班主

任的必要前提。前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：“教育者最可

贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱兼有父母亲昵的温存和睿

智的严格要求相结合的那种爱“。热爱和保护学生是班主任的神圣

天职，是合格班主任的必备素养，无私地关爱学生是师德中最重要

的一点。以爱动其心，无微不至地关爱学生的成长是做好班主任工

作的基本条件。

二、在新课改的背景下，课堂教学应注重小组合作学习。

通过对史建锋副校的“小组合作学习下，如何体现教师的主导

性”和廖光明副校的“小组合作学习的组织、激励与评价”专题讲

座的学习，得到了些启发，在以后的美术课堂上应该更注重结合小

组合作形式来进行教与学。

小学生还处于儿童阶段，同伴对他们的影响有时甚至超出老师

或父母的影响。一个小组内的同学之间很少拘束，他们之间的交流

是双向的、平等的，他们的思维能任意驰骋，一个人的想法可以变

为多个人的想法，还可以启迪别人想出不司的方法，每个人充分施

展了能力，这样可以从多个方法选出最好的方法，小组内的互助合

作发挥出了最大的效应，比单纯的教师讲解、示范的效果好得多。

美术教学中，很多课程是需要借助很多物质材料来完成的，这就使

得合作学习对于美术学科来说有着更为独特的作用。学生对材料的

准备都是以个体形式出现的，但在学习过程中，常常会出现一些弊

端，制作过程中，有的材料只用了一小部分，有的个别学生会由于

各种原因，材料准备的不够齐全，通过合作学习，可以改变这种局

面，小组内成员的材料和工具可以共享，让全体学生在大集体中体

验合作学习的快乐c同时教师可以利用材料共享这一优势，进一步

引导学生体验合作的意义，培养学生的合作意识和合作精神。小组

合作学习的形式是多样化的，课堂不上可以根据学生的学习情况的

不同灵活变换多种方式的合作，以达到更好的教学效果。例如我在

三年级《有趣的造型》一课的教学中，我让学生自由选择伙伴组成

学习小组，在完成作业的过程中，发现一个问题，美术基础较好、

学习能力较强的小组快速的完成了作业，而且效果较好。而有一部

分基础相对较差的小组在完成作业的时候有一定困难，这种情况的

出现使我灵机一动，让完成作业的小组介绍自己的经验，并且去帮

助较落后的小组，这种组与组之间的合作又为合作学习增添了一种

新的合作关系。所以小组合作学习不应只局限于小组内部的合作学

习，而应该将其发展为多元化的合作关系，让合作学习的意义更为

广泛。

三、不断地学习，继续深造和积极研究。

俗话说要给学生一杯水就要自己有一桶水，我们不能认为自己

有较高的学历就已经有了一桶水，其实不然，通过这段时间的教学,

让我深刻认识到我的知识不足，我离这一桶水的差距还很大。现在

社会发展的速度很快，知识在不断地更新，为了把自己的那桶水装

满，为了不变成一个落伍者，我们青年教师必须不断的通过学习深

造来补充自己，不断地更新自己的知识体系。

当前，新课程改革的浪潮铺天盖地而来，迫使我们只有去不断

“充电”才能游刃有余。学生们所涉及的知识越来越广，也有一定

的深度，教师不学习不钻研行吗？因此，教育的改革发展，首先要

求教师提升自己的专业知识水平。作为农村小学教师，必须要有过

硬的专业知识及其与现代教学相适应、现代教学所需的各种知识。

现代科学发展日新月异，如果我们所学的知识不够丰富，那么，随

着各种新知识、新信息不断涌现，很快我们就会感到不能得心应手。

所以，想要在教师专业上有所发展，关键就是学习。学习是推动教

师专业化发展，使得教师迅速成长的最重要的途径之一。教师要力

图通过不断地“内省”，确立学习即生活、学习即工作、学习即责

任、学习即生命的思想观念，养成时时、事事、处处学习的良好习

惯，不断追求学习的快乐，而不要把学习当成一种负担。同时，学

校也要为教师创造良好的学习氛围。比如我校积极组织教师开展各

中各样的学习活动，特别是校本研讨，教研组、备课组活动围绕学

习新课标、领悟新课标、实践新课标为主题，利用“走出去学习，

请进来指导”的方法为教师创设各种学习机会，充分利用教研组、

备课组活动的时间，有计划地组织专题学习活动，以“落实教学目

标，提高课堂实效”为学习专题，增强教师课改意识，提高教师专

业化发展。

2024年教师岗前培训总结范文篇4

罗庄区教育体育局为了使我们这些新教师能够在以后的工作中,

更好地教给孩子们知识，特意安排了新教师岗前培训。在8月一日到

8月一日三天的培训时间里，教体局分别请了领导、教师骨干、优秀

班主任、教育新秀以及齐鲁名师等各优秀教师，分别给我们作了报

告，教给我们很多知识让我受益匪浅。

上午，首先是周广军局长对我们进行了谆谆教导，告诉我们教

师这一行业的重要性以及怎样才能成为一名好的人民教师。周局长

告诉我们，在教课之余，要多读教育专著类的书来充实自己，进一

步学习巩固本科的专业知识，并且要向身边的老教师等有经验的教

师多学习，在工作中严格要求自己，让自己做到更好。

李树峰局长就师德这一问题给我们进行了明确的讲解。通过介

绍教师、师德、职业道德以及教师职业道德等概念，进一步让我们

理解了《中小学教师职业道德》，并对《教师专业标准》和《教师

职业道德》进行讲解，让我理解到，师德为先、学生为本、能力为

重以及终身学习。并了解到教师具有先进性、示范性、继承性、奉

献性。最重要的是，我学到了教师的教永远也替代不了学生的学这

一重要规律。

下午，临沂市第八实验小学的孙瑞老师给我们展开了以“心有

多大，舞台就有多大”的主题演讲。他告诉我们，老师是学生的样

子，学生是教师的影子，并且让我懂得怎样做一个好老师。

（一）做合群的老师一一学会融入（适应者）

1、融入学校（包括学校的环境、文化以及学校的规章制度）

2、融入老师（要做一个勤快、懂礼貌的人，学会受教并且善于

和其他老师合作）

3、融入学生（要尽快的了解学生情况，对学生要做到爱和关怀,

同时也要严格）

（二）做有目标的老师（航行者）

1、品格修养要达到什么样的目标（爱心、信心、进取心、恒心、

耐心、自律心）

2、知识结构上要达到什么样的目标（学科知识、实践性知识、

条件性知识）

3、教育教学成效达到什么样的目标

（三）做开心阳光的老师（快乐者）

1、不抱怨

2、自尊自信

（1）充分认识自己的长处

（2）不断改善镜像自我，进行积极的自我暗示

（3）不断消除自身的消极想法

3、满怀激情

（四）做善于反思的老师（思考者）

反思能使教师保持一种积极探索的心态，使教师重新找回失去

的自我。

1、写反思

2、记日记

（五）做踏地而行的老师（实干者）

态度比能力重要。

（六）做没有借口的老师（勇敢者）

通过张瑞老师的教导，让我懂得了成长是自己的事，是别人所

给不了，充分利用舞台，让心飞翔。

之后册山中学的王萍老师，通过“青春因奉献而精彩”这一主

题，给我们讲了她从上学到工作的事迹，通过点点滴滴，让我感受

到，教师的一言一行对学生的重要性。或许就是老师的一个简单的

行为，便可以改变一个学生的命运。所以在教学中我们要慎言微行,

关注每一位学生。

上午，张锐老师就“教师职业规划”这一问题对我们进行了讲

解。首先通过四个小故事，让我懂得了要学会要懂得以学生的角度

来考虑问题；要保持正确的教育理念，即应该考虑自身成长还是学

生发展；要懂得使用正确的教学方法；人们在接受一个较低要求时,

会更容易接受高要求。在教学中，要一步一步走下去，坚持住。也

让我知道了几个关键因素：

一、关键自我

二、关键时期

三、关键他人（构件型、支架型、心理支撑型）

四、关键读书

五、关键事件

以及做教师要掌握好四类知识：学科性知识、策略性知识、经

验性知识、一般性文化知识。在张锐老师的讲解下，我对人生规划

有了进一步的了解与感悟。

下午沂堂镇中心小学的新秀张红艳老师通过自己的亲身经历体

验，给我们讲了以下几个方面：

一、积极调整心态，以乐观的态度面对现实。

二、专业成长与个人发展

（一）不断学习，厚重自己

（二）参加活动，锻炼自己

（三）勤于反思，提升自己

（四）团队合作，成就自己

三、班主任工作，教学业务发展的必修课

（一）用真心换真心

（二）为人师表，做好榜样

（三）要把握好教师与学生之间的？距离，不要？太近或太远？

（四）精细与务实的班级管理

四、有承担才有成长

通过张老师的介绍，是我懂得了，要耐得住寂寞，经得起考验,

守得住成功。

接着孙春茂老师以“做最好的班主任一一追寻班主任的专业化

成长”为主题，就?班主任？这一话题做了报告。

一、快乐、积极、幸福心态

二、科学理念

三、理念引领下，构建班级管理体系

（一）开学初的工作

（二）班会

（三）文化

四、专业发展：阅读、实践、反思、写作

五、教育感悟

（一）两中态度：干自己喜欢的工作；喜欢上自己做的工作

（二）积极地心态：用心工作（敬业）

（三）理念：立德树人（成绩一＞孩子心灵的成长）

（四）班会技巧

1、切忌单纯说教

2、少说大道理，多说小故事

3、充分利用各种渠道，让学生观看、思考、讨论、总结

4、引起共鸣，才能发挥作用

（五）五个'一’工程

1、上好一堂课

2、找一位学生谈心或书面交流

3、读不少于一万字的书或文章

4、写一篇‘教育日记'

5、思考一个教育问题或社会问题

多点耐心，等待成长，教育是慢的艺术；

多些宽容，孩子是存在差异的，智能是多元化的；

多些激励，激励是教育的催化剂；

在教育的过程中，最重要的理念是要有爱心；

爱，要建立在尊重、理解、宽容的基础上。

上午临沂市第六实验小学的胡艳芝老师，也是一位齐鲁名师，

以“万类霜天竞自由一一谈新老师的发展”为主题给我们做了介绍,

主要包括：

一、教育需要道德吗？

通过两个故事给了我很多启示，让我僮得教育是道德事业，教

育在于启迪情感与智慧，教师发展是一种责任。

二、我们的潜力在哪里？

作为教师需要具备的基本教育技能:

（一）学科教学技能

（二）班集体管理技能

（三）教学研究技能

（四）教学实践性知识与理论性知识互化的技能

（五）人际交流技能

三、问问我自己

要成为一名好的教师，要多看书、多学习，做一个爱学习、爱

研究的人，做自己做不了的事。

四、我们该如何行走？

（一）面对大海，春暖花开

（二）“止，吾止也；往，吾往也”

（三）敏而好学，不耻下问

（四）我思，故我在

（五）识得庐山真面目

（六）此中有真意

（七）学而时习之，不亦说乎？

下午罗庄去教研室的王思龙主任以“转身-成就自我”为主题

做了报告，让我受益匪浅。王主任主要就小学教师专业标准和小学

教学常规两部分做了介绍。

第一部分、我眼中的小学教师专业标准

一、一份工作很有兴趣或很烦人，完全取决于我们的态度而非

专业本身一一福布斯

二、命运在你手中一一《没有任何借口》

第二部分、我所实践的小学教学常规

一、期待：

一个转变：从受教育者到教育别人的角色转换

两个阶段：初步学习阶段一〉掌握形成个性化阶段

三个要求：学会学习、学会工作、学会生活

四大关口：课程关、备课关、课件关、授课关

二、目的：

（一）优化教学管理

（二）有效克服教学工作中的盲目性和随意性

（三）正确引导教学改革

（四）提高教学工作的整体效益

三、意义

（一）教师成长的起点折文（内省一实践一提升一习惯）

（二）规范教师的教学行为

（三）全面提升学生综合素质

四、教学五环节

（一）备课

1、全面的备课

2、备课中信息的吸纳（备教材、备资源、备学生、备教法、备

学法）

3、编写新课程教案

4、备课与读书

（二）上课

三声：笑声、掌声、辩论声

三实：真实、朴实、扎实

（三）作业与批改

（四）辅导

（五）考试

在这三天中，尽管各位老师都来自不同的学校、任教不同的科

目，但他们却不约而同地借用杨澜的句子来教育我们，“一位教师

写十年的教案也不一定能成为一位名师，但如果一位教师写三年的

反思，他就有可能成为一位名师”，这就说明反思对于一位教师来

说，是何其的重要C各位老师也都提到了，作为一名教师，要多读

书、多学习，以更渊博的知识来充实自己，可见读书及终身学习也

是非常重要的。

几位老师的讲解让我感受到了成为一名教师的担子是很沉重的,

要做到坚持，不怕寂寞，不怕困难。思路决定出路，规划决定未来。

人不是走多远看多远，而是看多远走多远。

2024年教师岗前培训总结范文篇5

作为即将上岗的新教师，我参加了20__年8月10日的新教

师岗前培训。短暂的教师培训使我受益匪浅，感触颇多，同时也令

我豁然开朗，从一场场精彩的讲座中，我更进一步了解和掌握了今

后工作的发展方向和目标。

一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我

的教育教学观念进一步得到更新。下面就谈谈我对新教师培训的点

滴体会

这次培训的内容总共分为两大部分：一是教育教学的培训；二

是法律法规的培训。

教育教学培训中卢宏为我们讲解师德师风，如何在教育中遵纪

守法。在讲述中让我们了解德清教育的基本情况和发展前进，了解

了如何对学生进行管理，了解了如何建立良好的师生关系。他近将

自己成功的经验与我们分享，让我们体会到教师自身需要不断充实

和提高。

给孩子一碗水，自己就要准备一桶水这样一个道理。

其次，张青云谈到教师是人类灵魂的工程师，是天底下最崇高

的职业，幼儿教师是教育的先导，是孩子的启蒙老师。我们都知道,

最初的教育对孩子的将来有深远的影响，我们是明天花朵的培育者,

张局长用四十多年的教肓经验感悟大家。如今，我实现了我的梦，

成为幼儿教师，我觉得很幸福，我终于有了施展抱负的舞台。

再次，张升发向我们再次陈述师德师风及师爱，尽自己的能力

做到“老吾老以其人之老，幼吾幼以其人之幼”的教育大爱，并且

要用一颗宽大的心对待孩子的错误。想教好学生，新教师首先要有

一个良好的心态，然后给自己一个合适的定位。从小事做起，一点

一滴的做好教育工作，根据我们幼儿的年龄特征和发展水平去教

育，引导他们，使他幻不但健康的成长，还能健康成人。第二，

要不断学习。学习对于我们这些年轻人来说，是一件非常容易的事

情。但最重要的’是怎么把学习专业知识，还要学习每位教师的优

秀品质和实践经验C

对我们年轻的新教师来说，我们肩上的担子是沉甸甸的。这充

分的体现了我们新教师职业道德的具体表现和期望。

师德中要求我们教师为人师表，敬业爱岗，热爱学生，严谨治

学。

最后，曾加祥向我们讲教师应遵循的法律法规。幼儿园这片净

士是教师和小朋友们的圣地。因此就需要教师做到依法执教。

这次培训就像一场急时雨，让我们幼教工作者及时的了解了相

关的法律法规。通过一些实际案例，让我知道怎么样去面对发生在

幼儿园的一些纠纷，消除幼儿园内存在的不安全因素，保证幼儿是

在一个和谐、安全的环境下生活和学习，对幼儿进行安全教育是

非常重要的，提高幼儿自我保护能力也十分必要。

总之，通过这几位专家用他们渊博的文化给学员们讲述深奥的

知识，讲得通俗易懂，让我深受启发，他们给我留下了许多思

考和启发。

我愿做孩子的导航员！我也会努力成为一名优秀的幼儿教师。

2024年教师岗前培训总结范文篇6

—年9月13日新进教师岗前培训已经圆满结束，在这次培训过

程中，我深深地为各位领导及老师的先进的教学理念所折服，为他

们乐于奉献的精神、认真负责的态度所打动，他们与学生之间的感

人故事让我更加坚定了自己的信念：选择教师这个职业没有错，选

择息县一高没有错C以下是我这次培训的所得和感悟。

第一，争做四有好教师。

曹主任提到，提出了好教师要做到四有：有理想信念I,有道德

情操、有扎实学识、有仁爱之心”。一定要戒娇，勤于学习。作为

一名老师，责任重大，一定要有教育理想，并时刻提醒自己，还要

正确不断学习的教育信念，道德上要以慎独为目标，时刻注意自己

的言行，是否有违教师的责任和教育信念。同时扎实的学识是教师

威信的主要来源，也是作为一个教师最基本的素养。爱是教育永恒

的灵魂，对学生的爱，对教育的热爱，对生活的热爱，是学生快乐

学习，我们教师幸福工作的前提。

我做优秀的教师。教研室郭主任，首先向我们详细

第二，做优秀的教师。

教研室郭主任首先向我们详细介绍了晋州的教育现状。又向我

们传授了好老师的标准：学科知识扎实，爱人。从中，我深深体会

到，正如郭主任所说，学生不可以原谅一个学科知识不扎实的老师。

学科知识的扎实，关系到课堂教学质量，关系到学生对知识的掌握,

关系到学生各方面的成长，是重中之重。而爱就是教育。我们要爱

自己，爱学生，爱同事，热爱教育事业。关于教师的人际相处，郭

主任也做了重要指导，作为一名新进的教师，校长盼望我们的一臂

之力，同事希望能有一个志同道合新成员，学生希望一名带领他们

走向优秀的好老师c

首先要对领导尊重，他们身上有很多优点和丰富的学识值得我

们学习，他们的为人处世之道，他们先进的教学理念，丰富的教学

经验，高效的班级管理方法都是我们要好好学习的地方。对周围的

同事也要尊重，并经常向他们请教，和他们积极沟通，善于向他们

学习，运用到自己的工作中去。对学生要以爱心和赞扬为先，尤其

是对后进生，更要厚爱一层，多赞扬微笑，改作业一定要有鼓励性

批语，找出作业中的优点，给予肯定，学生生活有困难，一定要给

予帮助，与家长要及时沟通，要认识到学生是生长过程中的鲜活的

生命，是家长的宝，在家长面前也要赞扬学生的优点，提出问题所

在，充分利用教育合力。对学生的小毛病要善于用婉转的方法去提

示改正。

要想当一名好老师，要仁慈，高尚，知识扎实。而做到这些最

好的途径就是不断学习，充电，学习的方式有好多种，写笔记，向

别人请教，读书，各种方式途径的文化知识和素养的积累。郭主任

对我们提出了殷切的期望，不要做一般的老师，一定要去努力做一

名优秀的老师，爱学生，和学生打成一片，学会做人，学习涉猎要

广，随时拓展自己的知识视野，同时，也能影响陶冶学生，提高他

们的修养。做到在课上用优美的语言的神奇效果，快乐学生，愉悦

自己。学习的时候要多思考，多记笔记，多积累，多反思。教育是

科学研究，教育是艺术，教育的作用是激励和唤醒学生。

第三，新的起点，每天反思。

通过这次培训，为我们点明了应该怎样处理和学生，家长以及

同事之间的关系，尤其是应该怎样才能迅速地提升自己。郭主任指

出，教师要想成长，必须进行反思，教育经验加上教育反思才能促

成教育成功。会后我在想：我应该怎样做呢?有了反思的思想，又是

否能坚持将反思的道路走下去呢？反思的形式不止一种，反思的理

念应该长存。希望自己在以后的教育教学过程中，能够踏踏实实，

一步一个脚印，将反思的思想应用于实际，并能够将反思的道路坚

持下去。教师的魅力在于学习力，学习力就是第一竞争力。由此我

想到了，新时代背景下我们应该做一名学习型教师，要时刻更新自

己的思想和知识，做一个与时俱进的人。我意识到要想成为一名优

秀的教师，不仅要有扎实的学科专业知识，还要有必备的教育学、

心理学知识。因此，业余时间一定要所涉猎教育学、心理学知识，

为自己能够顺利的进行教育教学提供保障。要想教好课，功夫不仅

仅在课堂。应该在实际生活种时时处处留心，提升自己对生活的感

悟，积累教育素材，为能够早日熟练地驾驭课堂做好准备。优秀需

要努力。要优化教学内容，创新教学方法。课堂教学要环环相扣，

循序渐进。最后，教育要遵循规律，有的放矢。

由此我意识到课堂教学的复杂性和艺术性，成为一名优秀的教

师绝不是说说那么简单，它需要扎实的专业功底，也需要实实在在

的努力。努力需要坚持，努力也需要方法。我会在以后的教育教学

过程中努力寻找方法，并将努力坚持下去，争取早日成为一名合格

乃至优秀的教师。将教育作为自己毕生的事业。要干一行，爱一行,

要将教育作为自己毕生的事业。快乐工作的秘诀不是最你喜欢的事,

而是从此刻开始喜欢你正在做的事，并将这种喜欢延续下去。作为

刚刚踏入教育行业的我来说，目前的任务是尽心尽力地工作，争取

早日站稳讲台，早日成熟起来，然后将这种激情延续下去，将教育

作为自己毕生的事业来追求。

2024年教师岗前培训总结范文篇7

10月28日至31日我有幸参加了无棣县20_年新上岗教师培训

活动，此次培训给我们带给了一个再学习、再提高的机会，让我们

能聚集在一齐相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。

透过这次培训，收获了很多，眼界开阔了，思考问题也渐能站

在更高的境界，许多疑问得到了解决或启发。下面我将从三个方面

谈谈我的收获。

一、转变教师观

随着经济、社会的发展，以往以师为本的观念已不能适应时代

要求，我们务必转变思想，本着以生为本的观念，自觉让出主角地

位，让学生成为主角，充分相信学生，用心评价学生。此外，值得

我们重视的是，教师除了要有丰富的知识外，更要具有高尚的道德

情操与人格魅力。时刻记住教师的言行对学生有直接的影响，作为

教师的我们要透过自身树榜样，用无言的力量教给学生做人的道理,

真正理解教师的价值是体此刻道德情操与知识水平、教学潜力的统

一上的内涵。

二、转变学生观

现代社会倡导民主，教育也不例外，我们要清楚地意识到教师

和学生是平等的，教师有尊严，学生也有，因此每一个学生不管成

绩好坏，品德是否有缺陷，他们都有自己的尊严，理应受到尊重。

作为教师，要发自内心地爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣

赏学生的每一点进步，只有这样学生才能感受到老师的爱与尊重，

才能愉快地学习，健康的成长。并且，在如今信息化的时代，老师

也可能会有很多方面不如自己的学生，我们更有必要放下架子，与

学生建立互相学习的朋友伙伴关系，真诚地向学生学习，做到教学

相长、共同进步。

三、转变教学观

透过此次培训，我在教学观上也有了必须的‘转变，明白了不能

为了教书而教书。叶圣陶就曾说过：教是为了最终到达不需要教。

为了到达这个目标，教学就不能只是简单的传授知识了，要重在教

学生掌握方法，学会学习。学生掌握了方法才会终身受益。还要注

重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象

力和创造力。

这次培训过程中，接触到了许多优秀的同行，与他们探讨、交

流，不仅仅使自己在业务上有所得，更在思想上时刻提醒自己，化

紧迫感和危机感为动力。社会不断发展，竞争日益激烈，只有自己

不松懈，坚持学习教育理论，同时在思想品德上不断提升自己，使

自己既有过硬的业务水平，更有教师具有的道德情操，才能适应新

时代的教学。

培训只是一个手段，只是一个开端，对于培训给予的清泉，我

要让它细水长流。这次教师培训给我补了元气、添了灵气、去了骄

气，焕发出无限生机。真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识

到自己肩负的职责C今后我会学以致用，会将在那里学到的新知识

尽快地内化为自己的东西，结合我校的实际状况，及时地为学校的

建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协

作潜力，加强平时的学习、充电。他山之石，能够攻玉，我必须要

将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业

的发展中大放光彩C

2024年教师岗前培训总结范文篇8

新教师岗前培训总结

五天新教师培训结束了，当走出市中教育局五楼礼堂的一刹那,

我突然就把腰板狠狠挺了一下。因为觉得自己已经不是那个没心没

肺的孩子，也知道了自己责任在肩，良知在道。

对于成为一名合格教师，我还路漫漫且任重而道远。说实话，

在实习期间，我还一度的审问过自己，是不是能胜任这个神圣而远

离神坛的工作。如今看来，五天的培训不仅仅给予了我警醒和鞭策,

更在一定层面上给了我信心、信念还有前进的目标。

目标不是不切实际的，我可以把目标变作成长的基石。—局长

谆谆叮嘱我们脚踏实地，敢立潮头；又切切鼓励我们“扬帆起航”、

争创辉煌，一席话，我如沐春风，顿时有了敢立人先的激情。

由此，我也想借反思培训、借机成长的大好契机，总结一下在

舜文中学小学部实习的收获和体会。

一、师德师爱、任重道远

小时候的梦想，就是长大后成为一位在三尺讲台上放飞希望的

老师，如今，真正走到了舜文中学小学部的讲台上，面对着一双双

渴求知识，清澈如水的眼眸的时候，才发现，我把“责任”二字看

的太轻太轻了。如今对于教师的要求，已经不单单是“学高”、

“身正”的表层含义了，里面夹杂了如刘局长所说的专业知识、专

业态度、专业技能，以及如何与他人相处，如何与学生、家长沟通,

甚至是如何在教授学生知识、做人的道理过程中，不断地充实自己,

改正自己的缺点，提高自己的各方面素养的全方面技能。

作为刚刚走出大学的学生，我不可避免的还沾染着作为独生女、

作为初入社会的青年人所具有的不成熟。做事容易不专心，浮躁；

对于人际交往容易意气用事、感性成分居多。就像刚刚带四年级音

乐课时一样，面对学生的不专心甚至不遵守纪律的行为，我格外反

感和不知所措。面对脏乱的地面时，也没有想到要蹲下身捡起一片

纸，用卫生纸擦一擦玻璃上的灰尘。

在八月一日的教师职业道德讲座中，张老师用实实在在的语言

告诉了我什么是老师：学高、身正固然重要，而“师爱”却也是一

门深奥的学问。做了老师，你就不单单是母亲的’女儿，而是整整四

十个孩子的妈妈。要用自己的爱心、耐心、恒心去包容和关心孩子,

“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣”，这句话让我

顿时如醍醐灌顶，莞尔一笑，从心底找到了目标与方向。

还记得那是第一次见到尹老师，刚刚走近她的班级门口，就看

到一位身穿黑裙的老师被一群小不点围着，叽叽喳喳向她说着什么。

有一个小女孩头发散了，尹老师很自然的接过橡皮筋，在与学生聊

天的过程中就为孩子绑上了头发。尹老师是一位能让我在与她交往

过程中如沐和风的人，她的教育教学方法无处不让我佩服。可是这

自然而和谐的一面，却久久烙印在我的心里，因为那欢笑的周围，

充满了无声的师爱，缓缓流动的温情。

又还记得那是第一次参加监考，我与时雪老师分到了一组。那

天我们像其他老师一样提前进入了考场开始进行准备。时老师像姐

姐一样交待我注意事项，需要提前准备的工作，就在这时，她快步

走到了教室后方，兀自念叨说，这些东西清扫一下吧，考生进来会

影响考试的。这时我才发现，班级后方有些地方卫生没有收拾干净。

时老师就这样用最快的速度，把一个大大的而干净的空间像变魔术

一样收拾出来。同样都是年轻人，这份对事业的责任心，对考生的

爱心，甚至是对学校的荣誉感，都让我陷入了沉沉的思考。因为她

让我看到了不怕辛劳，让我看到了负责到底。

就这样，我回忆着这些美好的片段，细细品咂着“师爱”的深

蕴。师爱是包容、是耐心、是毅力、是责任；是心细如丝，语如春

风,；是小爱如绵、大爱无疆！

二、调整心态、遍洒阳光

作为应届毕业生，我能有幸走入舜文中学的校园，着实是令我

欢欣鼓舞的。我同许许多多新教师一样，对于自己的工作怀着满腔

热情，有着远大目标。可是，袁齐泽老师妁讲座，却让我悟出了，

教师，其实只是一个“平凡的岗位”，而我们，就是在辛勤播撒种

子的平凡生活中，攻获硕果的幸福果农。

满腔热情并不代表可以好高鹫远。武校长给了我们新教师建议:

“不要总是把理想定位太高，要知道，一步一个脚印才是最稳当

的。”

的确，我不得不承认刚刚走进工作单位时的那分不适应。三字

一画的严格要求，应对每一个学生要时刻保持耐心，脚不沾地地忙

活各种我不熟知的工作。这些细微小事，给过我许许多多内心的波

澜和打击。张桂薇老师“调整教师心态，促进学生发展”的讲座，

让我听得入了迷。我们区近年来一直倡导“阳光教学”，这与我校

的建设阳光校园宗旨是一致的。如何成为一名阳光教师，如何给我

的孩子创造阳光灿烂的环境，成了另一个让我陷入沉思的问题。

其实面对任何一个类型的学生，我都不能保证有最合适的方法

去帮助、引导他们，本着“师爱”的原则是基础，可是用心动脑去

感受他们的感受却又是一门大学问了。马斯洛的需要层次理论告诉

我们，我们的孩子不仅仅是小孩儿，他们还是有思想的，并且是在

我们周围不断成长，思想眼界不断开阔的人。作为教师，我们不可

避免的会不理解学生的某些行为，会因为学生不遵守纪律，不听指

挥而生气甚至在言语上伤害他们。要想避免这种情况，只有从自身

找原因。

记得那次是负责一个四年级班级的语文默写，有几个孩子错的

特别多，当闫主任让我负责这几个孩子默写的时候，我心里还是很

打鼓的。满篇上的错别字让我很是头疼，我对自己说了很多很多遍

一定要耐心。孩子们来了，我刻意让自己的话语变得流畅婉转，并

且加重了最后限时的语气。看着孩子们奔跑回教室，我静待下午验

收成果。果不其然，我的温柔式交流方法奏效了，孩子们在下午验

收时间成绩非常好C他们笑着把默写交给我，在他们的眼中我看到

一种令我特别为之动容的东西，信任。

还记得小时候，因为数学题做的不正确，老师扔过我的作业本。

看着从头顶落到地上的作业本，脸上火辣辣的感觉至今犹记，无地

自容都无法形容那次痛苦。我暗暗下定决心，我做老师，一定做一

个能让学生从我这里得到尊严的老师。虽然可能在这条路上我会遇

到荆棘坎坷，但是我会学习做讲座的几位老师所具有的韧劲，一步

一步地向目标迈进C

我想成为一名种太阳的年轻教师，为我的孩子们播撒童年特有

的歌声与微笑。

三、扎根专业，学习成长

菁菁校园有着活力四射的光芒，当然还应该有我们所熟知的书

声琅琅。

工作了一段时间，另一个让我感到很焦虑的问题就是，自己的

学识不够广，不够深。苏霍姆林斯基说“当你的知识比你的学生丰

富的时候，你才能给予你的学生最好的学习建议”。

知识的获取有很多层面。新教师培训让我结识了20—年高素质

的新教师队伍，”三人行必有我师”，我想所要做到的第一点，就

是从我的团队同伴中，获取知识，汲取养料。

—局长的讲话，令我意识到，作为教师，有很多实现价值的层

面，知识，能力，人缘，敬业精神等等。海纳百川的胸怀，好学务

实的个性，才能让我塌下心来品读知识，学习身边的榜样。

还记得那是我第一次走上讲台讲授语文课，我像以往一样把重

点都放在了环节记忆和课件制作上，必然，手忙脚乱的课堂效果就

是失败的最好证明C我失落的回到办公室，是师父的话语和鼓励，

姐姐们的帮助，才令我重新塌下身来用钢笔一点一点修改了初稿。

果然，有效备课的重要性，再一次在教研室的赵老师口中说出

来。这一次我对于“有效备课”的理解，就更深了一个层次。本着

认真负责的态度，踏踏实实解读教材文本，了解学生情况，细细品

读自己的每一句话每一个设计环节，把课堂主体一一“学生”的反

应放在第一位，才能拿到站上讲台开口讲解的通行证。

四、展望未来、扬帆起航

五天的培训，真的给我带来了很多很多从来没有过的警醒与思

考，同时也让我结识了很多志同道合的好朋友。

对于未来的工作，我有担心、有压力，但是我也有盼望、有激

情。

将要怀揣着儿时的梦想扬帆起航了，怎能不是一件令我兴奋而

幸福的事情呢？

了了几笔，实在道不明我所有的感激与感受，文笔拙劣，也实

在解不明教师行业的博大精深。但是我愿遵从各位辅导老师说的，

一步一个脚印走下去，不管结局如何，我相信，只要我努力过，变

会阳光遍地、花草遍香

2024年教师岗前培训总结范文篇9

通过今天的培训，我了解了什么是教练型教师、如何成为一名

教练型教师，如何做一名优秀的班主任。老师先引入教练的定义，

而后详细解释了什么是教练、教练型教师，以及如何成为一名优秀

的班主任，总结了一下今天所学的：人活在可以用四个字概括一一、

做事。就是做个，做真诚、善良、勤劳、实干的人，做一个自己幸

福而且能给别人带来幸福的人；做事，就是尽可能多做实实在在的,

于人于己有益的事情。教育也就是培养会、会做事的人。我对教育

的理解是，持之以恒地对学生提出正确而且严格的要求，直到他们

做到为止。教练技术强调的并不是“知道”，而强调“做到”。通

过学校的学习，每个人都有辨别的能力，也知道很多道理，但仅仅

知道，而不去做到，这并没有达到教育的目的。

教育的四大支柱是学会，学会求知，学会做事，学会健体。其

中是排在第一位的，会不会是一个人成功的基本条件。会的人就会

得到别人的信任和支持。有了别人的信任的支持，还有什么事情不

能做好呢？其次是学会求知。学会了求知，就能很快的掌握好工作

需要的本领，对社会就会有很强的适应能力。事实上，参加工作以

后就会明白，在学校所学的知识，在工作中大都没用，要用的知识

大都没学。所以，我们学习的目的，不应该定位在知识本身，而应

该是通过对知识的学习学会如何学习。在以后的人生当中能够的不

断的自主学习，以满足生活和工作的需要。再次是学会做事，做事

是我们学习的目的C我们学习的知识要在运用中才能得到巩固。而

且我们学习的最终目的，是运用所学的知识来做事。所以，我们在

学习的过程中也要争取一切可以做事的机会，来锻炼自己做事的能

力，这样也可以为我们将来走入社会打下良好的基础。一般在学校

里做事比较多的人，在社会上的办事能力也比较强。然后，是学会

健体。身体是的本钱，也是人生和幸福的本钱。”一个多病的不如

一个健康的乞丐。”健体就是要保持身体的健康，使健康能成为我

们争取成功的基础C工作和学习再忙，也要抽一定的时间来锻炼身

体。教育的四大支柱构成了一个立体的教育体系，也是使教育对象

成长为完整的人的一个正确方向。以后的教育应该把这四个学会作

为教育的目标，而要学会，就离不开做，也离不开“做到”一些事

情，离不开亲身的.体验。明确目标是“学会”，调整心态是“要学

会”，而且是自己要学会，然后就是付出行动一一去做，只有行动

才能创造。教练技术就是帮助我们明确目标，调整心态，然后不断

去做，并且做到，创造，达到目标的过程。这也就是一个教育的过

程，这个过程的体验就是“德育”、“体育”、“美育”、“劳育”

的。在“德智体美劳”五育之中，对于智育来说，知道一些东西还

有些用处。但德育、体育、美育和劳育，都必须去做，并在做的过

程体验，才能有所收获，有所提高。

对于如何成为一名优秀的班主任我有乂下:

一、拥有一颗爱心

陶行知认为爱是一种巨大力量，教育是爱产生出来的。热爱学

生是教师职业不可缺少的组成部分。从孔子的“爱之，能勿劳乎？

忠之，能勿海乎？”到焉尊的“没有爱就没有教育”，到今天的李

政西提出的“拥有一颗爱孩子的心”；从苏霍姆林斯基“把整个心

灵献给孩子”到陶行知“爱满天下”，的教育家们都一种“爱的教

育”

“爱的教育”首先是“充满情感的教育”。

感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就

必须善于走进学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他

们的喜怒哀乐。爱的教育”首先是“充满情感的教育“。感情当然

不能取代教育，但教育必须充满感情。要爱学生，就必须善于走进

学生的情感世界。使自己成为学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。

爱学生，要对学生严格要求。爱学生不是一味地迁就学生，而是对

犯错误的学生要以爱护学生的心情去教育，而这种教育不是一次、

两次就可以达到目的的，所以这时还需要耐心。

二、身正为范

陶行知曾主张“教师应当以身作则”。作为班主任，他的一切

所谓“自身”的行为、气质、谈吐、举止、衣着、仪表等等，都要

为学生做出表率。教师稍不检点，就会对学生发生不良影响；反之,

如果教师注意“从做起”，则往往会收到意想不到的效果。例如：

律己。按时到班，从不迟到。言语、举止得体。不讲粗话，不骂人,

举止大方。发型、服饰得体，做到适合教师这个职业。边教边学,

引导学生努力学习C

三、具有团结合作

学生的学习受到学校、社会、家庭、老师以及同学等因素的影

响。因此，要搞好教学，单靠某一方面，甚至是某一个人是不可能

的。建立一个良好的班集体，仅靠班主任一个人是难以胜任的。所

以，这就需要班主任搞好与家长的合作，与各科任教师的合作，以

及和学生之间的合作。

四、虚心向学，提高。

教师的是教书育人。要想将书教好，将育人工作搞好，就要求

教师必须精通业务，不断探觅新知识，否则就不可能胜任。“我们

要一面教一面学。我们要虚心尽量接受选择与本职本科及有关的学

术经验来帮助我们研究。要教学生向前进，向上进，非自己努力向

前进，向上进不可。”因此，教师就要经常去买去读有新知识的书，

决不能仅仅把从前所学的抄袭过来传给学生就行，要活到老学到老。

孔子言：“学而不厌，诲人不倦。”作为教师无论在哪一方面都是

学生的表率，我们要以鞭策自己的力量跑在学生前头去引导他们，

只有天天学习，天天进行，才能常教常新，才有教学之乐而无教学

之苦。

总之，要做好一名好的班主任就要做到“身正为范，学高为

师”。教师的巨大力量在于作出榜样，只有教师自身素质提高了，

才会有学生敬仰你，达到“亲其师而信其道”的目的，才能把一个

班带向健康的方向c

希望能从以后几天的培训中学到更多的东西！

2024年教师岗前培训总结范文篇10

—年9月13日新进教师岗前培训已经圆满结束，在这次培训过

程中，我深深地为各位领导及老师的先进的教学理念所折服，为他

们乐于奉献的精神、认真负责的态度所打动，他们与学生之间的感

人故事让我更加坚定了自己的信念：选择教师这个职业没有错，选

择息县一高没有错,以下是我这次培训的所得和感悟。

第一，争做四有好教师。

曹主任提到，提出了好教师要做到四有：有理想信念有道德

情操、有扎实学识、有仁爱之心”。一定要戒娇，勤于学习。作为

一名老师，责任重大，一定要有教育理想，并时刻提醒自己，还要

正确不断学习的教育信念，道德上要以慎独为目标，时刻注意自己

的言行，是否有违教师的责任和教育信念。同时扎实的学识是教师

威信的主要来源，也是作为一个教师最基本的素养。爱是教育永恒

的灵魂，对学生的爱，对教育的热爱，对生活的热爱，是学生快乐

学习，我们教师幸福工作的前提。

我做优秀的教师.教研室郭主任，首先向我们详细

第二，做优秀的教师。

教研室郭主任首先向我们详细介绍了晋州的教育现状。又向我

们传授了好老师的标准：学科知识扎实，爱人。从中，我深深体会

到，正如郭主任所说，学生不可以原谅一个学科知识不扎实的老师。

学科知识的扎实，关系到课堂教学质量，关系到学生对知识的掌握,

关系到学生各方面的成长，是重中之重。而爱就是教育。我们要爱

自己，爱学生，爱同事，热爱教育事业。关于教师的人际相处，郭

主任也做了重要指导，作为一名新进的教师，校长盼望我们的一臂

之力，同事希望能有一个志同道合新成员，学生希望一名带领他们

走向优秀的好老师C

首先要对领导尊重，他们身上有很多优点和丰富的学识值得我

们学习，他们的为人处世之道，他们先进的教学理念，丰富的教学

经验，高效的班级管理方法都是我们要好好学习的地方。对周围的

同事也要尊重，并经常向他们请教，和他们积极沟通，善于向他们

学习，运用到自己的工作中去。对学生要以爱心和赞扬为先，尤其

是对后进生，更要厚爱一层，多赞扬微笑，改作业一定要有鼓励性

批语，找出作业中的优点，给予肯定，学生生活有困难，一定要给

予帮助，与家长要及时沟通，要认识到学生是生长过程中的鲜活的

生命，是家长的宝，在家长面前也要赞扬学生的优点，提出问题所

在，充分利用教育合力。对学生的小毛病要善于用婉转的方法去提

示改正。

要想当一名好老师，要仁慈，高尚，知识扎实。而做到这些最

好的途径就是不断学习，充电，学习的方式有好多种，写笔记，向

别人请教，读书，各种方式途径的文化知识和素养的积累。郭主任

对我们提出了殷切的期望，不要做一般的老师，一定要去努力做一

名优秀的老师，爱学生，和学生打成一片，学会做人，学习涉猎要

广，随时拓展自己的知识视野，同时，也能影响陶冶学生，提高他

们的修养。做到在课上用优美的语言的神奇效果，快乐学生，愉悦

自己。学习的时候要多思考，多记笔记，多积累，多反思。教育是

科学研究，教育是艺术，教育的作用是激励和唤醒学生。

第三，新的起点，每天反思。

通过这次培训，为我们点明了应该怎样处理和学生，家长以及

同事之间的关系，尤其是应该怎样才能迅速地提升自己。郭主任指

出，教师要想成长，必须进行反思，教育经验加上教育反思才能促

成教育成功。会后我在想：我应该怎样做呢?有了反思的思想，又是

否能坚持将反思的道路走下去呢?反思的形式不止一种，反思的理

念应该长存。希望自己在以后的教育教学过程中，能够踏踏实实，

一步一个脚印，将反思的思想应用于实际，并能够将反思的道路坚

持下去。教师的魅力在于学习力，学习力就是第一竞争力。由此我

想到了，新时代背景下我们应该做一名学习型教师，要时刻更新自

己的思想和知识，做一个与时俱进的人。我意识到要想成为一名优

秀的教师，不仅要有扎实的学科专业知识，还要有必备的教育学、

心理学知识。因此，业余时间一定要所涉猎教育学、心理学知识，

为自己能够顺利的进行教育教学提供保障。要想教好课，功夫不仅

仅在课堂。应该在实际生活种时时处处留心，提升自己对生活的感

悟，积累教育素材，为能够早日熟练地驾驭课堂做好准备。优秀需

要努力。要优化教学内容，创新教学方法。课堂教学要环环相扣，

循序渐进。最后，教育要遵循规律，有的放矢。

由此我意识到课堂教学的复杂性和艺术性，成为一名优秀的教

师绝不是说说那么简单，它需要扎实的专业功底，也需要实实在在

的努力。努力需要坚持，努力也需要方法。我会在以后的教育教学

过程中努力寻找方法，并将努力坚持下去，争取早日成为一名合格

乃至优秀的教师。将教育作为自己毕生的事业。要干一行，爱一行,

要将教育作为自己毕生的事业。快乐工作的秘诀不是最你喜欢的事,

而是从此刻开始喜欢你正在做的事，并将这种喜欢延续下去。作为

刚刚踏入教育行业的我来说，目前的任务是尽心尽力地工作，争取

早日站稳讲台，早日成熟起来，然后将这种激情延续下去，将教育

作为自己毕生的事业来追求。

以上就是这次培训我的所得和感悟，我会将这些所得和感悟运

用到实际教学。

工作当中去，多思、多学、多做，踏踏实实，一步一个脚印，

争取早日成为一名合格的教师。

2024年教师岗前培训总结范文篇11

通过短短一个多月的学院教师岗前培训，使我受益匪浅。很荣

幸能听到各位领导，专家老师我们上课，老教师们那渊博的学识和

出色的讲授赢得了青年教师们的阵阵掌声，有的老师讲的特别精彩,

他们深入浅出充分调动学生积极性的授课方法给我们学员留些了深

刻的印象，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结

晶，这些宝贵的经验对我们这些教师如同指路的明灯，给我们指明

了教书育人的方向。

首先通过培训使我们对教师这一职业有了更清楚的认识。老师

们谈到了当代教师肩负重任，角色特别这使我感到我们身上的责任

重大，教师是文化的传递者。“学高为师，身正为范”也正是这个

意思，这主要是涉及做人的问题，学生的“向师性”实际上是做人

的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，所以老

师人格力量是无形的，不可估量的。教师是管理者，教师要有较强

的组织能力，管理协调能力，才能使教学更有成效更好促进学生的

发展。教师是父母，作为一名教师首先要有爱心，教师对学生的爱

是无私的、平等的、就像父母对孩子，所以我们说教师是父母。老

师要善于发现每个学生的闪光点。教师是朋友。所谓良师益友就是

强调教师和学生要交心、师生之间要融洽，亲和力大到知心朋友一

样。教师是学生的心理辅导者。通过学习教育学、心理学使我们懂

得应了解不同学生的心理特点，心理困惑，心理压力等，及时给予

帮助和排解培养他们健康的心理品质。

作为老师首先要具备良好的师德。要树立良好的师德先决条件

就是要热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，具备

良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具有高尚的

道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到

“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提

高自己的业务素质和道德素质。

作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。

1、认真作好课前的准备工作：

首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学对象定位，是

给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时

要尽量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的

翻版，每一个概念和公式要从多种教科书中选择适合学生的教法，

研究利用何种讲法学生更明白，理解得更透彻。教案不能多年一贯

制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是专业知

识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容

上则应该不断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教

案都是对自己专业知识的一种检验和提高，不仅是对教学工作对于

科研工作也是非常有好处的。

其次，在写好教案的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，

比如对第二天要讲的内容，要预先对内容进行安排，列出提纲。

2、讲课时注意的一些事项：

讲台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背

熟吃透了课本，但能否取得较好的舞台效果，还要取决于演员的表

演技巧和临场发挥，教师讲课如同演员表演一样，讲课的方法技巧

以及教师的临场发挥都决定了教学效果。

首先，要给学生以良好的第一印象，要求教师有良好的教风，

作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制度，不能迟到早退更不

能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄大方。

其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授

方面天才的演说家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。

他们的课之所以吸引人，不仅在于功底深，知识扎实、广博，更在

于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。我们应该

在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己。说话不仅要求

做到条理分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同

时在声音上则尽可能声情并茂，生动活泼。

再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清

秀漂亮的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有

利于吸引学生的注意力。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时

要脱稿，不要有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回

顾上次课的内容，并顺势引出本次课的内容，在本次课结束前对当

堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还要注意多和学生

进行互动。教师仅仅只有一个专业领域方面的造诣，是不够的，教

师还应该有系统的专业知识，有较为丰富的相关专业知识，而且，

这些知识最好通过教学加以系统化，加以完善。

这次培训活动如雪中送炭，帮我解答了好多教学过程中产生的

困惑，也获得了许多非常宝贵的教学经验，我正在迫不及待的要把

这些经验应用到教学实践中去。这次培训中学校还专门为我们安排

了教师试讲课，让每位老师都有上台试讲的机会。通过教师试讲让

我们有了互相学习的机会。有的学员讲得比较好，使我更加认识到

教师应该在选材，备课，板书等各方面做到精益求精，综合运用多

种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的

知识。

培训使我对教师这一职业非常热爱，在我国以人为本，科教兴

国的方针政策下，教育在当代社会中起到了越来越重要的作用。教

师要做传授知识的经师、更要做善于育人的人师，我将努力学习、

踏踏实实的工作，以自己良好的思想道德风范去影响和培养学生。

总之通过这次岗前培训让我学到了很多知识和经验，岗前培训

是教师职业生涯的超点，帮助青年教师尽快转变角色，加强未来的

高校教师队伍建设越着非常重要的作用。

2024年教师岗前培训总结范文篇12

作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定

的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效

果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习,

收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些

情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到,

教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通

过培训I,我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。

在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了

当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的

话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对

教师这一职业有了更深的思考和认识：

首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑

也”，这是从知识传递的角度来反映教师的'重要性。

其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这

里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认

同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量

是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。

第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能

力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。

第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生

的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是

父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。

第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交

心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。

最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理

学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理

压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。