2024教导主任工作评价（30篇）

2024教导主任工作评价（30篇）

2024教导主任工作评价（精选30篇）

2024教导主任工作评价篇1

一、学校管理：构成了制度、人文、绩效、文化一体化的管理

机制。

1、制度管理。

本着实用、实效、易于操作的原则，就教育、教学、科研、后

勤等方面制定岗位职责和管理制度40余条，装订成册，并对照实施,

实现了管理的规范化、有序化。

2、人文关怀。

从今年开始我们为教师供给早餐奶，送上生日祝福，注射流感

役苗，开展阳光健身及心理疏导活动，进行红白喜事慰问，让教师

们能感受到学校的关怀和做教师的尊严。

3、绩效强化。

一是进取落实绩效工资发放政策，成形了较为合理的发放办法。

二是提高了奖励标准，让获的奖励的教师真正得到实惠。三是拓宽

了奖励渠道，设立了教学奖、科研奖、考勤奖、阳光健身奖、控辍

保学奖。四是制定了《教师学期综合评价办法》，作为绩效工资发

放和教师评优树模的重要依据。五是进行“捆绑式”评价，奖励先

进班级、先进教学团队、优秀学习小组，增强了师生的团队与竞争

意识。

4、文化管理。

学校坚持用先进的文化引领人，把“为成功人生而奋斗”作为

校训，努力践行''为教师发展铺路，为学生发展奠基，为学校发展

创新”的办学理念，推崇“重细节、重落实、重绩效、重反思”的

管理文化，“敬业、精业、创业”的教师文化，“勤学、乐学、会

学”的学生文化，初步构成了“厚德载物、自强不息、进位争先”

的学校精神。学校还经过广泛进行“教师誓词”、“学生誓词”与

校徽的征集，并明确确定性下来，富有很强的吸引力和激励性。

二、教学工作：全面推进“四环节教学模式”,提高教学质量。

1、模式解析：

(1)四环节依次为：“定向自学”-“互动探究”一“精讲点

拨”一“检测训练”。

(2)基本理念为：以问题为中心，以师生为双主体，以“先学后

教”为课堂流程，以合作式教学为主要形式，以实现“堂堂清''为

教学目标。

2、保障措施：

(1)推行“三个一”校本研训制度。

学校每月为教师编印一期学习资料，安排一个专题讲座，进行

一次课堂教学诊断°以学习、研讨、评价相结合，推进课堂教学模

式改革。本学期五位值月领导一共为教师修改学习资料8期，语数

教研组安排高质量的专题讲座10个，如期完成了计划任务，收到预

期效果。

(2)落实“五个一”教研任务。

即要求教师每学期每人上一堂实验课，编一份精品教案，写一

篇教学论文，撰写一个实验报告，整理一万的学习体会。各教师都

以到达精品为目标，用心完成教研任务，极大的提高了科研本事，

较为准确地把握四环节教学模式的操作要点。

(3)推行“教学案”。

我们进取探索一种既服务教师教，又服务学生学的“教案案”，

从而实现备与教的完全吻合。“教学案”从“学习目标”一“学习

提纲”一“互动探究”一“精讲点拨”一“知识梳理”一“课堂检

测”六个环节进行设计。这一改革的优势与不足正在论证之中，并

逐步趋于完善。

(4)打造精品课。

一是校长、业务副校长、教研组长进行预约听课，之后与教师

一道研讨，使教学各环节趋于完善。再由教师备同类型课进行全校

示范，发挥示范引领作用。本学期主要领导听课在50节以上，对教

师的课堂教学进行有效指导。二是实行周教研活动制度，各教研组

长认真组织每周一次的教研活动，开展学习研讨、团体备课、同课

异构等教研方式，对四环节教学模式的推进，打造有效课堂起到很

强的保证作用。

3、初见成效。

课堂教学模式改革得到广大教师接纳和认同，进取进行尝试实

验，大多教师基本能按模式要求进行操作和对课堂进行有效调控。

各年级教学成绩有了很大的提高，与城区兄弟学校比较，令人满意。

期末各年级质量检测中24名应试学科科任教师中有15位教师的成

绩超过参照学校，平均每科高于参照学校1.55分。六年级总分超出

16.46分，四年级超过13.37分，二年级超过11.68分，其他年级

也不一样程度的较前有了明显的提高。田艳、常荣、王宇、袁琴四

位教师分别获学校最高奖和三段第一名，被评为最佳创绩奖。教学

成绩再次证明我们改革的方向是正确的，我们的教师改革精神和创

新本事是值得肯定的，更加增强了教师进行课堂教学改革的信心。

本学期延永胜、常荣、王宇、袁琴、鲍春艳、马彩叶、田艳、刘小

美等教师撰写的11篇与课题相关的发表论文在各级刊物发表，推出

有很强借鉴性专题讲座7个。课堂教学改革成就和培养了一批骨干

教师，县教研室主任郝东亚、副主任耿永君、教研员田小涛、黄亚

琴先后两次来我校听了王宇、刘小美、郝慧的课，对我校的课堂教

学改革给予充分肯定，高度评价了三位教师的教学艺，今年我校马

茸教师在县综合实践研讨活动中进行了示范教学，再次展示了五小

教师的风采。

三、德育工作：构建“三四五”德育体系，构成了校本化德育

特色。

1、三支队伍建设。

以制度建设和文化引领，提高值月领导、班主任、值日生的职

责意识和履职本事C制定并落实《值月领导“四个一”和“四个必

到”工作要求》，即值月领导每一天深入一次各班级，每周随机进

行一次卫生检查，作一份工作评价，召开一次值日生会；在日常工作

中做到两操必到、放学必到、户外劳动必到、班主任例会必到。在

班主任建设方面，以《班主任工作条例》和《创十无班团体》规范

班主任工作。各位领导与班主任以共同的目标，不负众望，不辱使

命，进取投入工作，不言苦，不言累，用辛劳和智慧为打造靓丽学

校、礼貌学校、平安学校、书香学校、博爱学校起到重要的作用。

目前，无论值月领导还是班主任的工作状态均能够用“仅有差异，

没有差距;仅有不一样的，没有不好的”来评价。

2、四个主题教育。

学校以“三生教育”、“养成教育”、“感恩教育”、“书香

教育”作为校本德育，做到德育资料主题化、系列化、校本化，实

行月主题教育制度C每学期根据实际有所侧重，增强教育的针对性

与实效性，并不断丰富德育资料。结合四个教育主题，学校制定了

《学生日常行为九个做到》，《学生一日常规》，确定“必背古诗

四十首”和《学生综合评价细则》，对学生养成良好的习惯，培养

优良的学风起到导向和引领作用。

3、五条育人途径。

(1)管理育人。

增强了少队工作职能，成立了德育处，专门从事德育工作的安

排、监督、研究和评价。在学生管理中努力做到以爱育爱，严格、

有序、自由，让学生在爱与温暖中健康成长。

(2)教书育人。

提出两个“凡是”工作要求：凡是要求教师做到的，领导首先

做好;凡是要求学生做到的，教师首先做好。从而到达身教重于言教

的效果。在课堂教学中，要求教师充分挖掘德育教育要素，对学生

进行润物无声的教育。

(3)活动育人。

学校开展了唱红歌比赛、经典诗文诵读展示、“三跳”比赛、

手抄小报及手工制作展评，创卫小标兵评选等活动，每次活动，组

织教师都精心准备、用心筹划，使活动过程井然有序，对丰富学校

生活，张扬学生个性、发展学生特长有着重要的意义。

(4)阵地育人。

利用好校报、广播、墙报、升旗演讲、班队会等阵地，并坚持

进行“两前”课外阅读。每一阵地我们都能精心打造，各负责人均

认真到位，让学校阵地吸引人、感染人、教育人。

(5)环境育人。

打造优美、靓丽、和谐、富有文化品味的学校环境陶冶师生。

本学期在教师中广泛征集学校标语，自我设计标牌，以此作为“文

化课堂”感染教育师生，同时在师生中深入开展“爱护我们的地面、

墙面、桌面”宣传教育活动。此刻的学校处处靓丽，人人礼貌，凡

进入学校的来宾领导均给予很高的评价。

四、幼教工作：发展优质化的幼儿教育。

1、课程建设。

制定了《幼儿语数课程标准》（三年），就幼儿语数在各学段的

学习资料进行明确的界定；编写了幼教课程资源库--《启蒙学语

文》，作为幼儿语文的主要资源，以此为幼教供给了课程开发的范

例；开设了《幼儿英语》、《幼儿诗歌儿歌》、《幼儿习惯》课。

2、师资建设。

聘任专业幼儿教师和舞蹈教师各一名，安排三名幼儿教师赴榆

林、西安培训；三次进行了幼儿课堂大调研，进取探索幼儿教育的途

径与方法；开展“一对一”结对互助活动，到达共同提高的目的：实

行四维度幼儿教师评价：即从课堂质量、学习情景、群众满意度、

案头工作评价幼教c经过期末对幼教课堂脸收，验收组成员一致认

为，本学期各幼儿教师的业务水平均有很大的提高，幼儿教学资料

更加丰富，教学方法更加多样，教学效果更为显着。同时也得到了

各家长的一致称赞C

3、硬件建设。

设计并添置了拼音、常用汉、偏旁、图形、数学等精美图片牌,

把教室打造成一本立体教科书。给幼儿教室安装了电视、vcd和很

多教学光盘，添置了近百件幼儿活动器具。

五、规范办学：落实相关政策，办群众满意的学校。

1、安全工作。

建立并完善了安全工作职责制，保证课前、课中、课间、课后

四大时段安全职责的落实。

2、“减负”工作。

一二年级开展“零作业”课堂实验，基本实现了“堂堂清”。

严格按“减负”文件布置课外作业，实行了课后作业公示制度。

3、校本课程。

一至六年级开设《生活语文》，一二年级开设《生活英语》，

做到定资料、定课时，并实行验收评价制度。

4、控辍保学。

设立控辍保学奖，每学期一周之后，按照学生的增减、流动情

景，对教师进行全员评价奖励。

5、阳光体育。

规范两操及体育课，实行公示问责制度，落实体育常规。组织

教师进行课前锻炼，设立教师“健康奖”，鼓励教师参与健身运动,

增强教师的健康意识。

6、防近工作。

实行坐位轮换办法，三至六年级实行小组坐位整体调整制度。

7、实验教学。

安排专人负责部室管理，努力提高实验开出率。本学期我校六

年级学生在田艳教师的指导下，师生均获县实验操作竞赛第一名。

六、困惑与问题

1、教师评价亟待完善。

虽然我们对教师的学期工作评价有明细的办法和制度，实行了

多方面的评价与激励，对学校工作起到很大的促进作用。但当前比

较复杂的评价，如教师的职称晋升、岗位设置等棘手问题困惑和难

为着我们，仅有依靠人气指数和论资排辈等办法，这就需要探索建

立评价的长效机制，合理很好的对待棘手问题，来激励教师不断前

行。

2、更需增强精品意识。

我们高兴地看到，学校的各项工作做到有计划、有安排、有评

价，如期完成了计划安排的各项任务，展示了各组室领导的职责意

识和执行本事，但完成任务不等于达成目标，创造最好才是真正意

义上的实现目标。如我们提出的精品教案、精品课堂、精品报告等

还是低水平、浅层次的。就精品报告而言，仅有两篇到达发表水平。

所以，我们要树立精品意识，凡事做精致，凡事做精细，凡事做精

彩。

3、教学改革任重道远。

近一年的探索与实践磨练出不少教师，他们能对课堂各个环节

有效把握，相对走在改革的前列。但不少教师对新模式的基本理念

理解不到位，课堂环节把握不准确，教学效果不梦想，困惑之多，

问题之多，还有同志仅仅在公开课中走走样貌，常态课上涛声依旧。

今后我们将进一步落实职责目标，加强教师的培训和奖励力度，让

四环节教学模式得以整体推进。

4、存在问题不容回避。

由于受师资、环境、设备、管理倾向等方面的影响，学校存在

不少问题。诸如信息技术教育不能正常开展，实验教学开出率底，

艺术及体育课挤占现象严重，艺术教育和阳光体育落后，学生的学

业负担过重，教师工作的精细化程度不够等问题依然存在，或许是

当前教育，异常是经济欠发达地方共同存在的问题，但我们本着对

学生负责，从推进素质教育的高度出发，排除困难，力所能及解决

存在的问题，力争办人民满意的教育。

2024教导主任工作评价篇2

伴随着第六小学稳定而又坚实的前提高伐，我们一齐走过了—

年。这一年来，我的工作得到学校领导和各位教师的大力支持和帮

忙，在此我表示衷心的感激！

评价—年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中

应当做些什么？怎样才能做的更好?有了这些追问，才觉得自我的工

作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的欢乐。因为我

坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教

师、对学生、对学校、对社会负一份职责。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为要更加规范，做

好教师主角，做好表率，尽到教书育人的职责。要求自我不断地完

善自身、提高业务水平、扩大知识面。不管工作有多忙，坚持反复

钻研教材，很多阅读参考书，以提高自我的业务本事和工作效率。

这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。我相信，只

要乐岗敬业，定会有所收获。

二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质

必须不断提高。在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教

研计划，组织新型的教学研究活动，经过团体备课-上课-听课-沙龙

式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师

的课堂教学水平。进取宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开

展教师练兵。贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣

传，使广大教师能及时领会，并能经过校培、自培、应用到达熟练

掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。

—年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。作为课题组

组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，

撰写开题报告和课题组阶段性评价，并为我校课题研究工作贡献自

我的力量和智慧。

三、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教

导处成员，做好以下几方面的工作：

1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的

教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教

学工作更有针对性、实效性，并注意评价教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好

教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师

供给依据。

3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划,

组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指

导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学

生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工

作，审查教学计划，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中

的疑难。

6、组织教导处人员完成“双基”资粕的收集、整理工作，顺利

经过省双基工作组的复查验收。

7、协助开展远程教育的培训。强化教师对现代教育技术在教学

中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的

作用。

总之，一年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的

一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学

校发展的基础。我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，

我只是尽了自我的微薄之力。在那里，再次感激各位领导、各位教

师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮忙。

2024教导主任工作评价篇3

回顾自我一年来的工作，感激与惭愧、职责与迷惘一向伴随着

我。承蒙领导和同事们的信任，让我担任教导主任、出纳，分管计

划生育工作，管理学前班和一年级教学工作，同时还担任一年级的

数学、美术、写字、学前班的语言教学。身兼数职，任务繁重。回

顾这一年来，我铭记“在其位谋其政”的为事之道，“严于律己宽

以待人”的为人之道，恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项

工作，现将个人工作评价如下。

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育

事业，爱岗敬业，能自觉遵守教师的行为规范，牢固树立服务意识：

为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待

每一个人，每一件事。严格遵守学校的教学管理制度，能以身作贝!I,

要求他人做到的，自我先做到，努力使自我成为校长的好助手，教

师的好帮手。

二、个人教学工作：

1、作为学校的中层管理干部，教学也不能放松，更要起到带头

作用，我担任一年级的数学教学，坚持贯彻新课程理念，做到科学

施教。课前反复钻研教材，很多阅读参考书；结合学生实际备好、上

好每一节课，保证教学质量，让自我在业务上精益求精。一年来，

每次作业要比别人多批改一节课，我没有怨言，每次作业做到全批

全改，批改质量高，并及时做好矫正，及时了解学生的学习情景，

以便在辅导中做到有的放矢。

2、注重课堂教学效果。在教学中注意抓住重点，突破难点，进

取开拓教学思路。尤其今年是从教以来第一次胜任一年级教学，教

学思想、教学方法都需彻底转变。所以在课余，我虚心向有经验的

教师及兄弟学校的同行讨教经验，大胆尝试“三三六”教学模式、

力求让课堂活起来、学生动起来、效果好起来，使每一个学生在课

堂上学的阳光、自信、欢乐。

3、注重课题研究。批改数学作业是数学教师的一项常规工作，

是对课堂教学的补充与提高，是教师了解学情最重要也是最根本的

途径，也是大家最关注的问题，所以我把浅谈作业批改的几点做法

确定为教研课题。

四、教导处工作：

1、做好常规教务工作

学期初，及时安排好课，发放各类表册和教学资料，做好课务

调整和试卷发放工作，学期结束前，安排、组织期末检测，阅卷，

以最快的速度统计学生的考试成绩，及时回收并归档。

2、搞好教学常规管理工作，如学期初要求备课组长制定好本学

期的教学计划，在计划的指导下进行教学工作。期末在各个备课组

长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的评价等。

3、协助校长搞好毕业班的各项工作。

4、按时搞好计划生育月报告工作。

五、反思自身的不足，促进自我再提高：

1、由于工作繁杂，使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工

作不够深入和细致，没有静下心来评价很多教师的教学经验。深入

课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。教学管理

水平有待提高。

2、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导很多工作还是在原先的

老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。

总之，在这一年中我取得了一点成绩，也存在一些缺陷。

六、今后的努力方向：

1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平，跟上时代发

展的新要求。

2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。

3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务本事和学生的学业

成绩，向课堂要效率。

以上是我对本学年度工作的简单回顾，我将在做好本职工作的

同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将

努力去做。今日借述职的机会感激各位同事的大力支持。以上是我

的述职报告，不当之处，敬请领导、教师们批评指正。

2024教导主任工作评价篇4

本学年我继续担任九店小学教导主任工作，教导主任的工作任

务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤

恳恳，踏踏实实做好每一项工作。我的原则就是“抬头做人，低头

做事”。现将一学期来的工作向领导和各位教师汇报如下：

一、政治思想方面

我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教

师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为

教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一

件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正

为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做至L

校长吩咐的事，尽自我的努力去办好;教师需要解决问题，尽自我的

所能去解决。工作从不推诿懈怠，我热爱教育工作，热爱自我的学

校，心系教育。

二、教学工作

本人能牢固树立以教学为本的思想，时刻不忘我是一名教师，

严谨教学是我的风格，追求教学优质、高效是我的教学目标，每一

节课我都精心谋划，精心准备，经常制作课件，使用多媒体教学。

教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方

法和教学思路。平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教

学效果，注重减轻学生负担，严格控制学生作业量，关注学生的全

面发展。关注学生良好学习习惯的养成，严格要求，加强训练。我

所任教的班级人数多，有许多学生是中途转来的，学困生也多，作

业批改、补差任务重，但我都能坚持按时认真批改，利用课余时间

认真细致地对差生进行个别辅导。

三、管理工作

作为学校的教导主任，我能做到相互团结、相互尊重、相互配

合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担

职责，不计报酬，不计名利。

日常工作

1、及时认真做好相关资料的上报工作，如学籍的整理、统计和

上报，建立学生流动台帐，学籍管理规范。

2、学期初重新编排了课表。

3、安排好教师外出参加听课学习、参加教研和培训。

4、认真完成中心校要求必须完成的各项电子表格档案上报工作。

教学常规管理

1、精心制订教学工作计划，工作目标明确，工作思路清楚，工

作要求具体，对教学具有指导性。

2、对教师教学常规性的工作进行了检查，检查包括：备课、听

课、作业、教后反思、班务工作等。

3、课堂教学是质量的关键，是教学工作的核心，所以，本学期

平时工作重点抓课堂教学，组织了听课，经过看备课是否与上课一

致，查备课的有效性。组织了教师相互听课评课活动动。

4、提高教学质量仍然是教育的根本，是学校工作的重要目标，

期中前，对各年级的教学质量进行了抽测，并进行质量分析。期末

组织全校统一考试，组织教师进行质量分析，为下学年调整教学思

路作准备。考试工作是件比较复杂的系统工程，涉及到方方面面，

每个环节都不能疏忽，我总精心谋划、细致安排。

其它工作

1、值班做到按时到岗，全身心投入管理，多事之秋，麻痹不得。

2、配合校长完成多项学校工作。

任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断

的发展完善的。我的工作还存在有许多需改善的地方，如：

1、工作思路陈旧，缺乏创新精神。

2、管理缺少力度，工作缺乏艺术性。

2024教导主任工作评价篇5

转眼本学期即将结束，我的工作得到学校领导和各位教师的大

力支持和帮忙，在比我表示衷心的感激!现对本学期的工作做如下述

职：

一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课

堂常规检查，随堂听课、教案抽查、学生作业处理等情景检查，是

教学工作的重要环节和有效管理手段，是落实教学计划的根本保证。

所以，我始终认真落实学校制定的教学教班常规，不断规范教师教

学行为。从学期初开始，认真执行教学教研工作计划和工作记录，

严格按照学校修订的规章制度去要求师生，检查评比相结合，表彰

先进，督促后进。本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察

科目涉及语文、数学，还有英语。期中期末考试正常进行，提高教

学质量我们仍将常抓不懈。每周按时检查教师的备课教案，并做好

批注。每次月考都让教师写好质量分析，填好月考成绩。开学初教

师写好教学计划，期末让教师上交教学工作评价，教学质量。写好

学生报告册，做好期末工作。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有

一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬

的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，

经过数学组、语文组团体备课-上课-听课-说课一一评课研讨这样的

教研活动观摩。绿城之秋和名师大课堂这两次观摩课共派了18人去

观摩，还上交了个人听课记录，让更多的教师参与到教研活动中来,

提高了教师的课堂教学水平。教师们撰写了对很多的教研论文在各

级各类获奖。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目

光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、

规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教

师完善成长档案，在教师们的进取参与下，顺利完成教师教学本事

自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观

摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任

课教师进取参加。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，我能正确定位，努力做好校长的助手，协调各

处工作，做好在以下几方面的工作：

1、关心全体学生的全面发展，安排好学科兴趣小组活动，组织

好学生的竞赛活动，

2、协调解决教师在教育教学中的疑难，学校教师人数多，事务

多，出现很多棘手问题，能及时解决。

3、组织人员初步完成教学管理、教育督导等资料的搜集、整理、

自查工作。

4、完成科学、音乐、美术、计算机教科书循环使用的规章制度、

过程管理和归档工作。

作为教导主任，在学校负有必须的职责，感到有必须的压力，

但好在我与学校的每一位教师合作得都十分愉快，即使工作中遇到

意想不到的问题，能够互相谅解，正是有大家对教学工作的理解和

支持，才能使我在承受着各种各样的压力的同时能够顺利完成学校

布置的各项任务，奠定了学校发展的基础。我也期待着明年，坛泽

小学的教学更上新的台阶。

2024教导主任工作评价篇6

本年度我在上级领导的关怀和信任下，担任石泉小学教导主任

一职，并担任三、四、五年级的英语教学。一年来，本人恪尽职守,

勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。回顾自我本学年的工作，最

深的体会就是：领导栽培+岗位锻炼+个人汗水二收获。现将个人工作

评价如下：

一、政治思想方面：

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育

事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树

立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的教

学管理制度，能深刻认识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校

制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。努力使自我成为：校

长的好助手，教师的好榜样。

二、个人教学工作：

平时我利用上课资料、课间等对学生进行思想道德教育，培养

学生构成良好的学习、生活习惯。充分发挥一帮一的学生互助手段,

帮忙后进的同学爱上英语，这样既让好学生知识得到了巩固又能帮

忙了别人，让所有孩子都爱上英语。

三、教导处工作：

（一）搞好校本教研培训工作。

1、在评价经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出

可操作性和实用性C安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早

落实。

2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（语文组、数

学组、常识组）；组织安排教师上公开课、示范课。

3、成功组织了全校教师进行了期中考试分析会，经过分析查找

教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长

中提高。

（二）落实校本培训评估方案。

制定了学校切实可行的校本培训方案。健全了校本培训制度。

（三）狠抓教学常规检查与落实。

1、每周教研组长对教师教学常规进行了督查。

2、组织教研组长进行大检查，检查包括：备课、听课、作上、

试卷测评、教后反思等。

3、对教学常常规检查实行了周抽和月检制度。对月检情景进行

了通报，推出了典型和找出了不足。

（四）进一步深化课程教学改革。

加大了课改督查力度，安排了学校领导随堂听课，写出了听课

体会，并且进行了评价，查找出了课改中存在的问题。

四、存在的不足：

1、缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多还是原先的老路。

教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。教研活动

形式老套，许多教师在开展教研活动认识上思想意识淡薄，抱着完

成任务、多一事不如少一事的心态。

2、深入课堂、深入班级听课不够，不能全盘了解教师教学动态。

教学管理水平还有待进一步提高。不能对教师课堂上存在的问题做

出有价值的指导。

3、工作中还缺乏细致性，想问题还不够全面。缺乏工作的前瞻

性和经验。

这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自我锤炼的方

向，相信在学校领导和全体教师的帮忙下能不断地加以克服，在下

一阶段的工作中，我将不断评价，不断反思，不断改善，不断创新

工作思路，力争踏踏实实的把分管的工作做到最好！

2024教导主任工作评价篇7

一、思想品德方面

以党员身份严格要求自我，率先垂范，坚持党的群众路线，认

真学习党的政策，领会上级精神实质，反对“四风”，同党中央坚

持一致，拥护党反腐倡廉、依法治国的决策，遵纪守法，遵守学校

的各项规章制度，在各个方面从严要求自我，努力提高自我的政治

思想觉悟和教育教学管理水平。

二、教育教学方面

担任城子一贯制小学部教导主任职务，协助校长做好学校各项

工作，投入到一线，担任五年级主科课程的教学，同时抓好学校的

教导工作。主动把村小校点剩下的图书和教具弄回本校，弥补了前

几年教具空白的局面，进取参与教育教学改革与研究，派教师出席

观摩优质课活动，让外出学习的教师回校后尝试作课交流，带动教

师们创办小学部《古城新苗》校刊，开设形式多样的校本课程，组

织大家学习新课程改革理论，认真学习现代教育教学技术，使用先

进的教学设备和畅言教学助手做好备、教、批、辅、考工作，调动

了学困生学习的进取性，培养了学生们良好习惯的养成。

三、在出勤方面

坚持出全勤，认真上好每一天班、平时在工作上兢兢业业，勤

勤恳恳，任劳任怨，进取完成教体局和学校安排部署的工作。

四、在成绩方面

经过自我的努力，改变了过去散漫的现象，学生学习习惯有了

好转，学习风气有了改变，师生们的进取性有了很大的提高。

五、不足方面

1、对学生缺少长期而扎实的训练，没有构成良好的训练计划。

2、在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如

对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导；团体备课的开展得乜不

够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。

3、教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、

针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。加大对课

堂教学的检查力度C

4、对小组合作学习的研究深入度不够，没有制定有效的学习、

监管措施，我校的小组合作没有真正落到实处。今后，进取开展小

组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。

今后，要全面落实学校工作意见，以生为本，以实践有效教学

为主题，以提高学校的教育教学质量为目的，加强教师业务素质培

训，努力提高教师教育教学水平，加大常规教学管理力度，全面提

高教学质量，实现师生共同发展梦想。进一步树立坚定的信心，突

出重点，突破难点，努力把工作做得更好。

2024教导主任工作评价篇8

在校长室的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学

校各部门的通力配合下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务,

取得了必须的工作成绩。现评价如下：

第一学期工作总的回顾：

—年第一学期，我处立足—中学高中部实情，进一步完善制度

激励机制，将制度印发给每一位教师，并经过这一系列制度的实施

和落实，使高中部的教学工作有了很大的提高：教师的备课、二课、

作业批改、公开课、青年教师教学比武、出题、考试、阅卷、订岗

等常规工作走向了规范化;各教研组教研活动亦正常化、有效化。在

学生学习之余，各教研组开展的竞赛活动，丰富了学校文化和学生

的课外生活。高中部的管理更趋完善，教师的敬业爱岗精神得到了

进一步的提高。

第一学期工作具体评价：

一、落实常规管理、统一学生思想

1、加强坐班办公制度，提高了教师坐班的纪律性。教导处行政

人员每一天对教师的坐班进行了不定期的检查，对不在办公室者，

留条（一一教师：刚才查岗您不在，请见条后速到教导处说明情景，

多谢您的合作），教师回办公室后立刻到教导处说明情景。不定期查

岗，杜绝了教师无故迟到、旷工，整个高中部构成了良好的办公环

境。

2、认真组织并严格落实对教师上课、作业批改、听课记录的检

查。教导处行政人员推门听课，对教师上课加大监控力度，督促教

师备好课、上好课,本学期教导处组织了两次统一的教学常规检查,

对教师的教学常规量化打分，发现问题及时与教师沟通，提出解决

问题的办法，各项检查的结果也与教师的年度考核挂钩，此举提升

了备课、上课的质量和档次。

3、本学期强化了对班风、学风、考风的建设。良好的学习风气

和习惯是学生学习的保障，经过召开班主任会和学生大会，提高学

生的思想认识，端正学习态度，明确学习目的，提高了学生的时间

观念、纪律观念、学习观念，端正了学生的思想行为。

二、加强教研教改、提高队伍素质

1、进取参加听评课活动。

教学工作的主要环节在于课堂，对课堂教学研究最直接的方式

就在于听课。要求听课教师听课后必须参与评课，并且评课时必须

给授课者指出缺点对存在问题，提出改善意见。本学期教导处对听

课后的评课进行了多次抽查，听课教师都能按教导处的要求对执教

者给予友善帮忙，友情提醒，到达了预定经过公开课共同提高的目

的。

2、外出学习的教师必定认真汇报学习心得。

教导处要求外出学习的教师，必须将会议精神和学习体会在教

研组内汇报并交流c使本组所有成员都有了一个了解外面世界的窗

口，使本组所有成员都能及时了解该学科的发展方向！。

3、确定教研资料，提高自身业务水平。

教研的资料决定着教师们业务水平发展的方向，对于自身素质

的提高起着关键性的影响，本着对教师们负职责的态度，教导处要

求各教研组教研前先谈谈说说自我内心的想法和自我所需提高的方

向与资料，然后采用共同商议的办法确定出下周的教研资料。这么

一来，各教研组的教研的目标就更为明确，教研资料更加贴近了自

身发展的需求，真正到达“为用而研、研以致用”的效果。

三、本学期教导处狠抓了学生的思想稳定工作，确保了学生进

得来、保得住、学得好，在抓好日常纪律班风学风的同时，突出了

高一的稳定、纪律、班风、学风；高二的竞争与目标意识；高三的高

考意识（目标一一小目标一一拼搏过程）。

四、高一、高二年级实行了全校统一的月考制度。严把命题、

考试、阅卷、统分关，提高了考试信度。各年级主任、班主任、科

任教师加强了对学生的考风考纪教育，构成良好的学风和考风。同

时，各年级每次考后的质量分析，使教炜们找准了问题查明了原因,

制定出了教学的改善与补救措施。

五、高三教学

1、多次派高三教师外出学习，广收信息，准确把握高考命题方

向，提高了高考复习的针对性。

2、重视阶段性考试和质量分析，严把试题质量关，选准选好试

题，做好质量分析并及时整改。

3、加大班主任的工作力度，做到“细、严、勤”，做好了培养

学生的自信心、充分调动学生学习的进取性以及高考前为学生减压

的工作。

4、重视音、体、美学生的培养，对学生在外期间的学习、纪律、

生活加强管理，建立了外出学生定期汇报制度。

5、制订出相对合理且能调动教师进取性的高三奖金方案。

6、制订出小高考每科考试前的誓词，考试出发前让学生喊出来,

鼓舞了学生的士气，振奋了学生的精神！

六、组织了“学生评教”、“行政评议”的工作。

七、配合学校其他部门做好学校安排的临时性工作。

存在的主要问题：

1、因受生源质量因素影响，尽管教师们兢兢业业，但教育教学

水平提高的幅度还不太大。

2、部分教师教育方式简单不细致，与学生有隔膜。

改善措施：

今后要进一步完善各种规章制度，进一步加大检查及考核力度。

使教师着眼基础知识、基本技能教学，在新课程理念指导下，改变

传统教学方法，使每一位教师成为学生欢迎的教师，使每一位学生

成为向学、乐学并取得巨大提高的学生！

2024教导主任工作评价篇9

本学期，我校在乡中心学校领导下，乂科学发展观为统领，深

入学习贯彻党的十八大及十八届五中全会精神和区教育局20_年工

作要点精神，紧紧围绕教育“科学发展、规范发展、均衡发展、内

涵发展、优质发展、协调发展”六大主题，以“聚焦课堂，全面提

高教育质量；创新方式，全力提升教研品味”为要务，以促进学生全

面发展和教师专业成长为目标，努力改善教师教学教研方式和学生

学习方式，全面深化教学改革，全面推进素质教育，坚持特色刃、学,

优化教学管理，深化教学改革，提升办学效能，不断提高教学质量。

现将本学期教导工作汇报如下：

一、加强常规管理，督促工作规范

1、树立规范意识

我们强调规范学科课程，强化教育法规意识，严格执行课程计

划，按照规定开齐、上足、教好所有规定的课程，以保证学生的全

面发展和个性发展C坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。以

标准化建设和均衡化发展为契机，学校成立课程检查落实小组，每

一天对全校教师落实课程情景进行抽查，实行推门听课，取得必须

成效;减轻学生课业负担，严格控制学生在校学习活动时间。

2、严督教学常规

教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必

须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的

班级谁负责"、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”,强化

岗位职责意识。学校对教师的教学常规进行严格规定：抓好“备、

讲、批、辅、考、思”六个环节，优化教学过程。经过对6个方面

的要求，强化学校的常规管理，明确教师的常规工作。教师能认真

备课、上课、按时批阅作业、耐心辅导学生，做好每节课有反思。

二、加强业务学习与研究，提高教师素质

教育教学理论能指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，

提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习与教育教学研究，

能有效提高教师的专业水平。

1、本学期，我校认真组织以师德建设为核心加强教师队伍建设,

提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私塞献、

公正廉明的教师队伍。

2、进取组织教师深入学习各科课程标准和《义务教育法》，认

真学习，认真做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的

教育教学思想。各教研组根据本组实际情景搜集有关教学理论，组

织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，提高广大教师的

教科研理论水平，使广大教师能运用理论知识解决教学中的实际问

题;进取组织中青年教师学习、熟练使用交互式电子白板技术，掌握

现代教学技术，促进课堂教学。

3、”请进来，走出去”。鼓励教师进取参加片、乡、区、市级

各类教学和教研活动，如乡“1234”教研、“七助一”办学共同体

活动、全区城乡百名教师成长结对活动、中心片级教研、区“图书

漂流”活动以及区“三定备课”；支持青年教师参加网上培训：促进

教师更新观念，更新知识，提高业务水平。

4、给教师搭建发展展示的平台。本学期，学校教导处进取配合

组织教师参加乡中心学校“电子白板使用环境下三环五步课堂教学

模式”展示活动、第五届教育博客评比、班主任教育案例评比、评

课论教等，让教师们展示风采，引领教师专业成长，促进教师专业

发展。

5、以课题研究为引领，促进学校教研水平的提升和教师专业化

发展。本学期，我校继续组织力量，参加迎江区基础教育科研小课

题研究项目《预防前纠正小学生错别字的有效策略研究》，与兄弟

学校一齐，分工合作，现已完成第二阶段的研究，并获专家组的肯

定。我们将进取参与研究，争取早日结题。

三、构建高效课堂，提升教学质量

1、组织教师认真学习探讨研究“三环五步”教学法和交互式电

子白板技术，以先进的教学理念和教学技术武装自我。

2、扎实开展校本教研。本学期教导处进行了“一人献一课”校

本教研公开课，上课的教师都能课前认真备课、为上好公开课做好

充分的准备工作；听课的教师都能认真做好笔记;课后在教研组长的

主持下对每一节公开课进行评课。在全校教师中开展“构建高效课

堂”的大讨论，引导教师改善教学方法，提高教学效率，不断提高

课堂教学质量。

四、关注学生全面发展，提高办学水平

教育应以人为本，为了进一步促进学生素质的全面提高，在抓

好文化课的教学质量的同时，我校也没有放松体育、卫生、艺术教

育：全面实施《国家学生体质健康标准》，开展学生“体育、艺术

2+1”活动，建立学生体质健康监测体系；组织开展了丰富多彩的活

动，如安庆市青少年科技创新大赛、交通安全知识竞赛、小学科学

学生实验操作技能竞赛、写字比赛等。众多的活动为学生供给了展

示交流的平台，丰富学生的文化生活，优化了育人环境。同时也检

验了我校创立特色学校的成果。

五、探索发展创特色

特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优

势、开拓创新的有效载体。是学校是否能够持续发展的关键。

本学期，我校加快以书法为特色的特色学校建设步伐，切实做

好创特色学校创立工作。努力提升办学品位，提高教育教学质量，

真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。

六、存在的问题

1、专业教师配备不齐，虽然体育课有走教教师，可是科学、艺

术等专职教师不足，从而使该方面教学不能取得良好成绩；

2、教研还只停留于本校、本乡，影响面较小。

七、下学期工作思路

1、继续抓好常规工作，保证教学质量；

2、加强校际教学交流，发挥辐射作用，鼓励与兄弟学校开展各

种校际间的教研、教学交流活动，搭建互助平台；

3、继续抓好课题研究；

4、完善教师学习制度，加强教师业务水平的提高；

5、开展具有本校特色的各类活动，促进学生全面发展。

2024教导主任工作评价篇10

不觉间一学期即将结束，感激学区领导对我的任用，我的工作

得到各位领导的大力支持和帮忙，在此，我表示衷心的感激!应对新

岗位，我本着学习的态度，进取努力的开展本职工作。在工作中学

习，在学习中成长c他山之石能够攻玉，借鉴他校经验，谋划我校

发展。学校初建，教师的观念需要转变，学生的习惯需要培养。所

以期初我制定了工作思路：“教学管理抓规范、学生学习抓习惯、

校本教研抓问题”，以活动促成长，规范教学常规管理，培养学生

学习习惯，规划校本教研。

一、为学校发展着想，对工作负责。

“打铁还需自身硬”想让教师信服，必须有让教师信服的地方。

我努力提高自我的思想觉悟，不断完善自我。充实自我的专业知识

和提高评课本事，我利用业余时间很多阅读《新课程》不断积累专

业知识。”在其位谋其政”把学校的教学工作常放心中，勤思发展。

在工作中与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风

格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，

较好地处理了个人与团体的利益关系，多说有利于学校发展的话，

多做有利于学校发展的事，尽心尽责做好自我的本职工作。

落实班子成员包班制度，王艳秋包三年级、李海军包四年级、

徐淑华包五年级、王海波包六年级。包班领导深入学生，了解学情:

深入教师，排难解困。将所包年级成绩与班子成员考核挂钩。

认真指导幼儿园业务，对幼儿园教师业务指导检查多次，并详

实记录。协调中心校安排有关幼儿园工作。及时上报幼儿园相关的

数据。

组织协调民师资格认定工作，加班加点将繁琐的民师档案按时

汇总上报教育局民师专项工作领导小组，确保国家对民师的补助政

策及时实施。

二、为教师的发展着想，对教师负责

从原先的小班包班教学到此刻的分科教学，教师的观念需要转

变，教师的业务需要求精。为此，我结合学区中心校的一系列制度

文件，从规范教学常规入手，先后制定了《二十九号小学教学六认

真》、《二十九号小学业务数量规定》等本校规范要求，让教师有

“度”可依。从作息时间上严格要求教师，及时查课。坚持不定人,

不定节听课，做到听必指导。教师专业化成长较快。我校教师王晓

燕、李娜代表棋盘山学区中心校在全县评优课中分获一、二等奖。

组织教师参加县教育局对五道川小学的教学评估，从中学习到许多

宝贵经验。我们还异常关注特岗教师成长，我校教研“同一节课系

列”教研活动就是以培养特岗教师成长为主要资料。经过新老教师

结对，刘颖、肖俐鑫两位特岗教师教学水平有了较大提高。新课程

对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质

的教师队伍，未来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，让教

师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师

的课堂教学水平。认真组织教师开展网络教研，利用网上资源学习

名师的教学方法，应用到自我课堂之中，教师课堂驾驭本事提升效

果明显。校本教研从小处着眼，围绕课堂教学，从实际中来到实际

中去，及时发现教学中问题并提出应对措施。

经过几次校本教研我们评价出语文第二课时教学参考，作文批

改教学参考，作业批语参考等指导性意见。

三、为学生成长着想，对学生负责

从点滴做起，注重习惯养成。先培训教师，使其意识到学习习

惯对提升教学成绩的重要性。要求教师身正为范，从自身做起，经

过人格魅力感染学生。课堂上要求教师对学生学习习惯重点培养。

从坐姿、书写习惯、回答问题、听讲、搜集资料、文具准备等小处

入手，不急躁，在潜移默化中培养、巩固学生良好的学习习惯。在

特色作业中培养学生学习兴趣，在课外阅读中丰富学生知识。

四、加强服务意识，对学校负责。

作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，做好以下

几方面的工作：

1、制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育

教学工作更有针对性、实效性，并注意评价教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好

教学工作的期中检测和期终检测工作。要求教师做到备课“深”，

上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，要求要“严”，辅

导要“勤”o

3、以教学评估为契机，提高教师专业化水平，提升学校品位。

认真落实评估工作，完善评估档案。

4、规范学籍管理。如实统计学生信息，准确填写网上学籍模板。

及时上报学生变动。调查长期病假学生病情，关注转学学生的流向,

不让一名学生辍学，确保控辍保学工作。

作为教导主任，在学校负有必须的职责，感到有必须的压力，

但好在我与学校的每一位教师合作得都十分愉快，正是大家的工作,

奠定了学校发展的基础。我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、

对学校尽到自我的职责。

2024教导主任工作评价篇11

我叫现年—岁，在本校任教导主任一职，主要负责学校的

教学工作。同时，我又教四年级的数学课程。作为一个一线的教师,

更能深刻体会到一线教师的酸甜苦辣。所以，本学期在开展教学活

动的时候，不死搬条条框框，多为教师们着想，聆听教师们的提议,

并把教师们的想法传达给校长进行决策。让教师们愿意去做，乐意

去做，并且还能完成教学任务，就是我最大的愿望。正是由于校长

的大力支持和同事们的进取配合，才使得本学期的教学工作能够顺

利开展，并圆满地完成了本学期的教学任务。如果说工作上还有不

足的地方，那是自我的工作本事还有待提高。

下头我对本人的.工作做如下三点点评：

一、对自我严格要求。我自我负责教学这一块，自我又是一名

普通的教师，所以，在要求教师们做到的地方，自我要首先做到。

比如坚持上课有教案，不上无教案的课，又如作业批改既要有数量,

又要有质量。又如听课时，把自我放在前面去让同事们听等等。

二、进取开展教学活动。

1、举行了两次硬笔书法比赛

为扭转学生书写的不良习惯，本期举行了两次硬笔书法比赛，

并评出优等奖，发放奖品并在报栏位置进行展览，极大地调动和激

发了学生写好字的热情。

2、举行中华诵读比赛。

让学生在比赛中，把自我学过的作品经过比赛展示出来，增加

了学生对中华文化的热爱，促进了教学的开展，收到了良好的效果。

三、做好校长的助手，做自我力所能及的事情。

学校工作各式各样，并不只是教学工作。在教学之余，我进取

协助校长做好学校的各项工作。只要是自我能做到的，都进取去做。

当然，同事们如果有事吩咐，我也一样对待。

本学期工作结束了，但我并不简便，因为这次期末考试的成绩

与上期相比，有的科目名次上升了，但有的却下降了，但总体上出

现了下滑的迹象。我想这与我这个负责教学的是分不开的。也许是

我在负责教学工作这一块有不胜任的地方。请领导和同事们及时提

醒，我必须会虚心听取，认真改正。

2024教导主任工作评价篇12

教务处的工作是平凡的。一年来，我们没有什么轰轰烈烈的东

西，有的只是点点滴滴的琐碎。

下头，我作为教导处主任向各位作工作汇报。我的汇报共分为

两个部分，一是教导处的工作开展情景，二是教导处工作存在的问

题及下阶段工作设想。

一、关注学生的发展，对学生负责。

从我进入逢山中学的第一天起，我就严格要求自我的举止行为

必须规范，因为自我是学生和教师们的先行者，自我的一言一行都

影响着他们。我要成为他们的表率，对他们负责。一年来，我和学

生教师之间处于一种和谐的状态。我十分尊重信任学生，关心热爱

学生，只要是学生无论表现好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学

生，给予更多的热情帮忙，用自我的品行感化他们，使他们恢复自

信，走出自我评价的误区。

二、锤炼业务，对工作负责。

就职之后，我认真向校长他们学习，学习他们的先进管理理念;

向老教师学习，学习他们老骥明知夕阳短，不需扬鞭自奋蹄的工作

精神；向年轻教师学习，学习他们锐意进取的精神。在工作中能和教

师们坦诚步公，大胆探索，进取开展教学研究活动。在教学中和教

师们

一齐用先进的教学理论指导自我的实践活动，突破固有的思维

模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新。同时，还充分地

发挥骨干教师的带头作用，让更多的年轻教师参与到教学研讨活动

中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。

三、加强服务意识，对学校负责。

首先作为教导主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力

做好校长的助手。

1、重视合作意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，

“下情上晓”，起桥梁沟通作用。所以，我正确认识自我，以求真

务实的科学态度，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中构成

合力。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作

是琐碎而繁杂的。半年来，我在工作中能以大局出发，为教师着想,

争取更多的机会让教师们外出学习充电，不断提高教师们的业务水

平。

其次，进取协调好教导处的其他成员，努力做好业务范围内的

各方面工作。

1、在校长的指导下，和教导处的其他成员研讨，制订好学校的

教学计划，并组织实施，使学校的教学工作更有针对性、实效性。

2、制订好教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度。做好

教学工作的常规检查，期中期末检测工作，为学校考评教师供给依

据。

3、组织、指导、审查各年级教育活动计划，各教研组教学教研,

领导和指导教研组工作。

第一：工作中的不足。

1、对学生的学法指导不够，方法过于简单。

2、工作方法陈旧，缺乏主动性和创造性。

第二：下阶段教导处工作设想。

1、完善常规工作，保证教学质量及年终督导的评估。

2、加强毕业班的教育教学管理，认真抓好毕业班的授课、备考

复习、水平测试等系列教学工作。把初三教学作为重中之中。狠抓

教学质量，让当地人民认可我校教育教学工作。

3、进一步做好控辍工作，做到一个也不能少。各位领导、教师

们，教务处的工作性质决定了任何工作不能出错，任何差错都会影

响全局，因而我们总是很细心的在做那点事，我们的工作目标是不

出差错的基础上力争做好。

最终，让我们携手并肩，共同抒写我校教学工作的新篇章！

2024教导主任工作评价篇13

时光飞逝，一转眼一个学年又要结束了。回顾自我本学年的工

作，最深的体会就是自我的辛勤付出有一点收获。本人在这一学年

里继续担任教导主任一职，分管学生学籍管理、教师业务培训工作、

学生成长记录袋、礼貌学校网管理及科学、思品等的教学研究工作,

并担任六⑵班语文教学。一年来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏

实实做好每一项工作。现将有关工作情景做述职如下：

一、政治思想方面

本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育

事业，有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

平时能关心时政，认真学习和领悟司志提出的荣辱观，牢固

树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、

公正的对待每一个人、每一件事。平时能严格遵守学校的各种规章

制度，平时从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管

理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖堂，能深刻认识到中层干

部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。严于律己，尽心尽责,

以较高的要求来约束自我。

二、教育教学工作

本人能牢固树立以上课为本的思想，在教学过程中能与同年级

组的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路。平时重

视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生

负担，注重学生学习本事和语文素养的提高。在这一年的任教中，

对于学习习惯较差的学生我坚持经常协助班主任，与其父母多沟通。

在学校里多关心学生的学习情景，对于作业经常不做的学生，让他

们利用课余时间完成。对于理解本事较差的学生进行个别辅导。在

每次的素质检测中，所任班级的同学均能取得较好成绩。多名同学

在各类作文竞赛中获奖，自我撰写的教学论文也在省、区级获奖。

三、管理工作

作为学校的一名中层干部，能做到相互团结、相互尊重、相互

配合，工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承

担职责，不计报酬，不计名利。

（一）学籍管理工作：

1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，

搞好新生学籍审批C

2、每学期开学初，为转走学生办理转学手续，并为转入学生及

时办理学籍增补。

3、对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任教师搜集、

录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，实现了小学生学

籍的电子化管理。

（二）教务工作

教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作，需要的耐心和细

心。

1、平时能把各种教研活动、会议的通知、车辆安排等都能准确

及时地传到达各办公室及有关人员手中。

2、本学年各种会议和教师病事假较多，我能细心做好平时调课、

代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不带信，宁可

跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学

工作能正常开展我就心满意足了。

（三）业务学习工作

1、进取组织教师以校本培训为主要方式，深入学习课程改革教

育丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变教师教育教学思

想，本学年，教导处组织全体教师学习了《常州市小学学科教学提

议》、“如何说课”、《探索课堂的真谛》等的理论学习。还组织

了五年级的教师参加区举行的新教材教法培训，弄清新大纲的要求

和教材修改的资料。活动后组织教师开展研讨，撰写教学反思。同

时认真做好资料收集、整理工作。

2、本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，安排好教师参加

各级各类的教学研讨和培训活动，以次提高教师的教育教学水平。

各学科组开展的教研课，交流课，为教师的专业成长搭建舞台。教

师们学有所得，行有所感。

（四）其他工作

1、根据上级的精神，及时收集有关信息，做好礼貌学校电子台

帐管理的信息录入、上传工作。

2、做好学生成长记录袋的管理工作。督促班主任教师及时收集、

增添资料，把工作做实做细。

3、协助教导主任组织并落实各类调圻、竞赛活动。本学年，以

教学质量为中心，组织了一年级拼音过关测试、三年级语文、四年

级《品德与生活》调研，出好试卷，及时作好分析与反馈工作，使

教师们心中有数，以便采用相应的教学措施，提高学科质量。做好

毕业班的阅卷、试卷质量分析等工作。

五、存在的不足

1、组织教师业务学习工作深入创新力度不够。

2、深入课堂、深入班级不够。教学管理水平和教育教学质量还

有待进一步提高。

我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题，也是自我锤炼

的方向，相信在大家的帮忙下能不断地加以克服，本人也将一如既

往地尽自我的力量为学校的不断发展做出贡献。

在这一年的工作中，我得到了领导和全校教职工的大力支持，

在此对你们表示万分的感激，多谢大家！

2024教导主任工作评价篇14

转眼一学年即将结束，一年来，我的工作得到学校领导和各位

教师的大力支持和帮忙，在此我表示衷心的感激！

评价这一学年的工作，我心中经常在反思，我所从事的工作有

着怎样的意义，我在学校教学教研工作中应当做些什么？有了这些追

问，使我的工作更有目标，更贴近教师的心理，我坚信一切的回报

都是和投入成正比的，所以我始终用最大的真诚，对教师、对学生、

对学校、对社会负一份职责。

一、认真落实教学计划，狠抓教学常规管理。

常规教学管理要常抓不懈。教学工作并非一朝一夕的事，需要

持之以恒，坚持不懈，有人说：“教师就是学生的样貌”我看“教

导主任就是教师们的样貌”。所以我总是以饱满的热情对待本职工

作，兢兢业业，忠于职守，凡是要求教师们做到的，自我首先做至L

常规管理繁杂琐碎，不仅仅包括课堂常规检查，随堂听课、教

案抽查、学生作业处理等情景检查，是教学工作的重要环节和有效

管理手段，是落实教学计划的根本保证。所以，我始终认真落实学

校制定的教学教研常规，不断规范教师教学行为。从学期初开始，

认真执行教学教研工作计划和工作记录，严格按照学校修订的规章

制度去要求师生，检查评比相结合，表彰先进，督促后进。

本学期我们学校的校级月考制度正常执行，考察科目不但涉及

语文、数学，还有英语、科学和品社。期中考试，与花桥小学、东

升小学进行了联合，并进行了认真的分析，对于提高我校的质量起

到了很好的作用，今后，我们仍将常抓不懈。

二、为教师的发展着想，对教师负责。

新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有

一批高素质的教师队伍，同样教师今后要生存要发展必须具有过硬

的本领。在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，

经过数学组、语文组团体备课-上课-听课-说课一一评课研讨这样的

教研活动观摩，让更多的教师参与到校本教研活动中来，增强了教

研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。我校教师都能进取

参加校本培训，努力做一个科研型教师，涌现出一大批青年骨干教

师，撰写了对很多的教研论文在各级各类获奖或发表，共有42篇在

各级获奖，其中省级奖22篇，市级奖3篇，县级奖15篇，在各级

各类发表26篇，辅导学生发表11篇，丰硕的收获激励着教师们向

着更高梦想努力。其中本人获奖8篇，发表13篇。

三、营造教育教学研究氛围，扎实推进课程改革

教科研是教学的源泉，是教改的先导，本学期来我校把教研目

光锁定在课程改革这一时代教改的主旋律上，加强校本教研培训、

规范教科研行为。坚持听课评课制度，坚持教学反思制度，督促教

师完善成长档案，在教师们的进取参与下，顺利完成教师教学本事

自评和校评，组织参加各级教学评比活动，进行校本教研培训和观

摩活动。开展教师课堂教学比赛活动。不论哪个学科都要求所有任

课教师进取参加，为每位教师搭建自我展示学习交流的平台。我校

刘丽丽教师参加镇数学优秀课评比获二等奖，刘丽丽、孙海玲参加

英语课堂比赛获二等奖，范金莲参加语文课堂比赛获二等奖。

其次，重视课题管理。抓好各类课题的实