2024年大班学期工作总结（30篇）

2024年大班学期工作总结（通用30篇）

2024年大班学期工作总结篇1

在这个学期中，我和学生们从比较陌生到比较熟悉，和家长们从不

认识到比较熟悉，建立起了比较好的感情基础，这个过程是一步一步走

过来的。

成绩缺点，经验教训，我给全班同学分了五个组，重新排了队，开

了两三次家长会，组织了一次体质检测，还有建议家长为孩子入学生意

外保险，每一家家访一次。教学上，认识拼音识记读，学习歌曲儿首，

背诵古诗几首，学简单体操一个，集体舞一个，简单打击乐等等。

一、管理学生，能管住学生。

首先，通过口令管理学生。比如，我大声说：小嘴巴。学生们一起

回答：不说话。我说：小手放在。他们回答：腿上。我说：小眼睛。他

们回答：看老师。我说：点名字。他们回答：不说话，安安静静坐好啦,

习老师，你点吧，点到谁，谁喊到。效果比较好。

其次，对于任性不听话的学生，采取严厉的措施，具体是什么，就

不写出来了，跟《指南》意见不一致。但是，我会掌握分寸。这样，双

管齐下，管理学生效果不错，也就是，当老师的我能把他们管住，说什

么，他们都听，这是最重要的。

缺点，就是有时候会伤害到学生，表现在解决学生问题的时候，耐

心不够，听几句话就马上下结论，为了维护老师上课时的尊严，会做出

伤害学生的事来。还是专业知识欠缺造成的。

二、联系家长，经常沟通。

首先，是加各位家长的微信，存各位家长的电话号码，保证学生一

出事，就能及时联系到他的家长。

其次，完善家长微信群，QQ群，微信公众号，校讯通。不管家长上

不上微信，我已经加了所有家长的微信。家长群也是所有家长都在，QQ

群基本上都在，公众号也是基本上都能看到我发的内容，校讯通用的少。

我家访，了解到在家管理孩子的家长至少有一位是有智能手机的，当然,

年龄大的，用起来还不熟练，或者说是不会用，但是，智能手机是基本

都有的。如今的'社会，离不开网络了，教育也要很好的利用网络。比

如，安全教育平台，八次作业，98%的家长们都能完成。将来我会更加

依靠微信，依靠网络。

缺点，有些家长的工作不好做，有些家长反对用微信，有些家长找

校长向我提意见，希望讲一年级课本，我坚持自己的做法，差一点把班

里分成两组。我公私不分，闹出许多矛盾。产生的原因，有家长的，也

有我的。主要在我，我没有做好解释工作，我不懂得和家长们说话沟通

的技巧。

三、教育教学，争取多种多样。

从一开始几个人一起肚子疼，几个人上课一起故意去厕所，两三个

尿裤子，到现在没有集体肚子疼，上课我支持去厕所，基本没有尿裤子

的，观念做法是有所改变的。

我敢于边学边教，头一天晚上在网上学习了歌曲，第二天就敢教学

生们。我会弹简单的电子琴，练一练就拿来伴奏，学生们学起来也比较

高兴。最好的是歌曲《郊游》，学生们唱起来非常高兴。还有《小蜗牛

长大了》也比较喜欢唱。我利用电脑，播放音乐，我还自己敢唱，师生

都比较开心。学期末，学了一首《汉语拼音歌》，天天唱啊唱，做为考

试曲目，让学生每个人都要唱，我还录了音。还有，集体舞《口哨与小

狗》，游戏《司马光砸缸》等等艺术类的教育，我是比较重视的。

背诵诗歌也是一项教学内容。小孩子们就是这样，多读几遍都能背

过。唱歌，舞蹈，背诗等等知识的学习过程都一样，经过一段时间的过

度学习，都能学会。我选择的诗歌就是小学必备古诗。《风》《咏柳》《出

塞》《敕勒歌》《登鹳雀楼》《春晓》等等。

写名字，用了一个多星期。我在网上把每个学生的名字的笔顺找到,

打印出来，让学生们自己练习，全班基本都能写出来自己的名字，我给

每个人都录了一小段录像，能正确书写的还是比较少的。原因就是学生

年龄还小，思维还是以形象思维为主，不能理解笔顺的意义，想写哪一

笔就写哪一笔。

体操。学了简单的体操。我让他们站好队后，报数，正着报基本都

能报对，倒着报数就难了，尤其是30到29,20到19,经常出错。一起

喊节奏也比较困难，喊着喊着就不整齐了。

拼音，我从未让他们在学校写过，只是每天早上第一节课，读一读,

认一认，这是因为家长强烈要求，也加上我不知道教什么，让教一年级

课本，就教吧。数学，我让他们在本上写数字，写完了放到学校。反正,

一年级的知识学的是少之又少。

游戏玩儿的不多，去小院玩滑梯两三次，玩《找呀找呀找朋友》两

次，玩《都睡着了》两次，玩跑步比赛一次。

还有一个教学内容是看动画片。也是放松吧。我让他们看了《遹遢

大王》《阿凡提的故事》《小蝌蚪找妈妈》等国产老动画片，彩色黑白都

2024年大班学期工作总结篇2

时间过的好快，一晃又到了六月底，暑假也到了，小朋友可以放假

了，大班下学期工作总结。现在回头看看，这几个月所经历的风风雨雨，

有过辛酸，也有过开心，所以的一切都浮现在眼前，眼泪也不住的流了

下来。6月底的时候，我的心情很复杂，自己总有一些说不出的感受。

有一句话这样说：“日久深情J真的很舍不得这些可爱的孩子。

一个学期即将结束，我送走了大班小朋友，也要对这个学期的工作

进行总结一下。

一、教育教学工作

1、认真备课，提前做好备课工作

备课是确保教育活动能顺利完成的前提。上课时所需要准备的一些

材料会尽量满足幼儿。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录

对于这一点，我虽然已经工作了快一年，但我发现自己的观察力不

够，会重视一些表现好的小朋友，而对那些比较内向的小朋友却忽视了。

由于我的忽视，我仅班这学期发生了两次事故，其中这两个小朋友都被

送医院，缝了几针，从这个角度来说，我的遇见能力不够，观察力也不

够。我会在今后努力改进自己的缺点。

3•做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园

到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的

繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为困难期二因此,

本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识

地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一

定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。幼儿早上

背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自

己整理书包，养成良好的学习习惯，培养自理能力。经常布置简单的家

庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能

够较认真的完成老师每次交给的任务

,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，

小朋友比较团结。

二、环境创设

环境是为教育教学活动服务的，我们老师还是教小朋友一些手工，

让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。培养他们的动手能力，让他

们学会自己独立。

三、积极开展各项活动

庆六一的活动，我们班幼儿表演了一场时装秀，这也是我第一次带

幼儿上台表演，，虽然在练习的过程中，我刃碰到了许多的困难，但是

我和小朋友还是努力的把这次表演顺利的完成了，虽然效果不是很好，

但我觉得我自己成功了，我迈出了第一步，有了这一次经验，以后的练

习我会掌握方法，表现的更好。

四、卫生保健和常规教育

6、7月份是手足口病和水痘的高发期，为了让家长了解手足口病的

发病原因，及如何预防，我利用网络，寻找相关信息，公布在家园栏里,

让家长及时了解信息，做好相应的预防措施。

平时我除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。

我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线

内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是

很好，但是也不差。

五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我

们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不安全隐患检查，发现问题及时

上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的'就是为孩子们创

设安全舒适的生活环境。同时利用课堂、我还对孩子进行安全教育，教

育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。

六•,家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不

是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家

长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在这方面，我这

个老师做的还不够好，我不善于沟通，和家长存在着阻碍，或许这个和

我的性格有点关系吧，不过我会努力克服自己的心理，让自己能更自如

的和家长沟通。

七、不足及努力方向：

1、班级卫生工作和常规教育还需进一步细致、到位。

2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大

步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了。在今

后的工作中，我们还将不断总结、不断反思，寻找最适合于每个年龄段、

每个幼儿的最佳的教育契机与方法。

2024年大班学期工作总结篇3

时间过得飞快，不知不觉中我们又要放假了，回顾一学期的工作，

大班本学期的教学工作在我们3名教师的共同努下，已经画上了一个圆

满的句号

我们班级总人数42人，平均年龄在五岁半左右，英语大班上学期

工作总结。孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有

个性。从整体看人际交往能力及独立解决问题两方面有突出进步。但各

别幼儿在常规方面还存在一些问题（比如：进餐时爱说话、上课注意力

不集中、爱说小话、插嘴等）倾听的习惯需要加强。其次，孩子们之间

相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发

展和动手能力需个别辅导，自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能，

推理运算能力方面还需多培养。虽然存在一些问题，但整个班级幼儿风

貌积极向上、有礼帽、有爱心、特别表现在开学出开展的大带小活动中,

为弟弟妹妹做出了好榜样。

我是本班的主班主老师：在教学中起带头作用，创班级特色，注重

家园对话的沟通工作，负责协调班级内外部关系，注重班级幼儿语言智

能、数学逻辑智能的开发，负责开展教学内容有：音乐、识字、计算逻

辑训练游戏，学笔画等等。

下面是这学期的具体总结：

一、加强安全制度建设，提高依法管理意识

幼儿的安全和健康是关一系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大

事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽的义务。因此，作为一名幼儿

教师我从保护儿童生命的高度出发，做好幼儿的每日生活。

1、加强有关业务学习，提高自己岗位的安全意识和应对能力。

2、加强自我安全工作的监督与检查，及时把握安全工作态势，发

现不安全隐患，防患于未然。

二、创设一个安全和健康的发展环境

1、严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行

清洗、消毒，每月为幼儿晒被褥等。

2、严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教

具，注意各类环境创设的安全性。

3、加强卫生保健安全管理，要求幼儿每天晨检率达100o定期为幼

儿进行健康检查并作好记录。

4、加强幼儿在园服用药品管理，根据家长的服用要求，确保服药

及时、准确、严禁错服、漏服现象的发生。、建立班级安全责任制，切

实做好班级日常活动、饮食、卫生安全工作

三、加强常规建设，培养幼儿良好的行为习惯

俗话说：“没有规矩，难成方圆二良好的常规可以使幼儿的生活具

有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，我进一步培养幼儿自我服

务的能力，为他们的生活和学习打下良好基矗但是常规也不是以牺牲幼

儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们两

位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关

心集体，捣乱的小朋友小了，热爱劳动的小朋友多了。

四、做到保教并重，促进家园互动

我在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服

务，从每个细节上去切实照顾好他们的生活。培养幼儿的良好的生活和

卫生习惯，特别是去上厕所时跟随其后，提醒入厕的注意点，天气热，

提醒孩子多喝水，及时补充水分。天气冷,提醒孩子多穿衣服，以防感冒。

利用户外活动的时间组织幼儿进行多种形式的体育锻炼，增强了幼儿的

体质，患病人数较少，出勤率较高。结合教育活动教给幼儿简单的自我

保护方面的知识和技能，如：烫伤、碰伤、流鼻血的简单处理方法；出

汗过多的时候要注意休息等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

在老师的督促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。

在注重保教工作的同时，我多形式、多途径地开展家园工作。通过

电话、家园联系单、电访等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的各种表

现，有特殊情况，及时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定进

步，我们也马上和家长取得联系，请家长继续配合，使孩子不断-法步。

对教师关心和爱护幼儿的一些举措，很多家长表示了认可。

五、总结与反思

回顾成绩的同时，我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还不

够大胆，在区角指导时，找不到引导者、支持者的感觉。在自身教育教

学能力上更有待提高。我想我会在在以后的工作中更加努力，争取更大

进步。加强教育理论学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，

转变观念，坚持以德为首，大胆创新

2024年大班学期工作总结篇4

伴随着新年钟声的到来，我们即将迎来充满希望的一年。在充实而

紧张的日子里，一学期工作转眼间就进入了尾声，我班几位教师共同承

担大一班的保教工作。结合我班幼儿发展水平与个体差异，根据《纲要》

要求，我认真制订了班级工作计划并切实组织实施，几位老师团结协作、

共同努力，付出了辛勤的汗水，幼儿在身体、认知、社会性方面均获得

较好的发展。总结如下：

一、常规教育

俗话说得好“千里之行，始于足下”，幼儿良好的常规也是要从幼

儿身边的每件小事做起，即从细小处开始，从日常生活中的基本要求做

起。“没有规矩，不成方圆」如果一个老师仅仅只是热爱他的学生，没

有常规，没有教育，没有引导，任其发展，那么这个班给人的感觉就是

一盘散沙。一个班级混乱的原因，是因为没有制定有序的班级常规，幼

儿往往不知道该做什么，应该怎样做更好。所以建立良好的班级常规，

有利于促进幼儿形成一定的秩序感，有利于各项活动的顺利开展。

1、能力培养方面；我们采用“快乐小帮手”活动，使孩子形成有

困难互相帮的意识，如，午睡时让孩子们互相帮助穿脱衣裤；分餐点时,

让孩子们轮流帮助老师分勺子和饼干等，增强孩子的动手能力和自理能

力。我们还采用班干部轮流当，让孩子们轮流当“区域管理员”和“小

老师:让每个孩子作“干部”的机会，让每个孩子都有锻炼的机会，

让每个孩子都来尝试管理的苦和乐，培养孩子的管理才能，更重要的是

在管理中让他们找到自信与自我价值，提高各方面的能力。

我们在教育方面则坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，对幼儿好的

行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做

好事情，完成任务。

2、区域管理方面：区域活动时，我们要求孩子插卡进入区域。进

入区域活动，一定的时间后可以互换区域，但一定要和别的小朋友换，

如果没人和自己换就再到其他区域看看。而且要求在离开自己的区域

时，必须把自己拿的物品放回原位摆整齐。互换区域的规则实施后，使

孩子们对区域活动始终保持着浓厚的兴趣，区域活动的有效时间也延长

了不少。

3、午睡管理方面：在午睡时，就是有一部分孩子会趁你不注意的

时候窃窃私语，进入大班更是如此。为此，我们就利用奖你一个“大拇

指”和“争做小老师”的系列活动，有效的调动了孩子们午睡的积极性,

也使孩子们逐步养成了安静入睡的好习惯。

4、自觉意识培养方面：每个孩子都希望得到小红花。以前在评比

小红花时，我总是笼统地要求要各方面表现好，上课发言积极，坐得神

气，睡觉乖，吃饭香等等，由于各方面要求太高，但每星期真正能做到

的只有少数儿个，所以在评选小红花时都快成批评会了，因为小朋友的

眼睛是雪亮的，某个小朋友拿到了小红花，小朋友总能找出他某方面做

得不好的地方。因为他们的自控能力还不够好，他们在某些方面做得很

好，可总有做得不好的地方，所以对他们的要求还不能太多。现在，我

们一改以前的做法，从以前的要求面面俱到到现在的每星期只定一条规

则，每星期公布一条要求，告诉幼儿这星期小红花要找的朋友是什么样

的朋友，只要你在这个星期符合以上的一条就可以得到小红花，这样幼

儿们都能自觉遵守常规了。

二、教育教学

（一）多资多彩的教学活动

本学期我班共有八个主题：

主题一：你变我变大家变，让孩子们知道自己是哥哥姐姐，具有相

应的角色意识；体验大班学习环境中的变化，提高对环境的适应能力；

积极参与大带小的，体验做哥哥姐姐的感受，增强责任意识。

主题二：中国娃，让幼儿初步获得有关祖国地域风貌、民族风情、

人文、物产等方面的认识，感受祖国的美好与伟大；在佳节中（中秋节）,

全家人亲亲热热地团聚在一起赏月赏花，体验华夏的传统和文化通过古

代的四大发明、现代的卫星发射、渊源流长的历史文化、多姿多采的人

情风俗，让幼儿进一步领略祖国山河的秀丽，知道祖国的地大物博,让

幼儿能用唱歌、绘画等多种表现形式来表达对伟大祖国的热爱之情，为

自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。

主题三：家乡的农作物中，让孩子知道秋天是农作物丰收、成熟的

季节，了解农民伯伯种粮的辛苦，并亲身体验田间劳动和丰收的快乐，

喜欢用一些农作物进行制作与创意；还让幼儿了解我镇的一些主要农作

物特产，知道农作物的来源，种植农作物的基本过程及农作物与人类的

关系，懂得爱惜农作物，尊重劳动人民。

主题四：亮眼看世界，在主题的学习情境中，有目的有意识的去观

察周围的一切，以亲身体验引起兴趣，养成良好的观察习惯；在充满兴

趣、积极自觉的观察活动中，尝试各种各样的“看”，一起去表达看到

的映象，一起去思索看到的现象，培养幼儿良好的观察力。发展认知能

力及其他相应的能力。

主题五：七彩世界中，让幼儿认识事物更有目的，更有意识、更有

兴趣，从而让丰富多彩的世界进入他们的视野，聚焦他们的视线；使幼

儿能自由表达自己的发现，并与同伴一起讨论；同时让幼儿认识自然物

的颜色时，会自然而然地联系生活现实；也让幼儿感受帮助别人和得到

帮助的快乐，产生乐意去帮助他人的愿意。

主题六：动物，我们的朋友中，激发幼儿观察乌龟的兴趣，产生接

纳、喜欢乌龟的情感；进一步了解对各种动物特征的认识；并鼓励幼儿

积极参与活动，并能用各种形式大胆地按自己的意愿来表现动物的特

征；知道动物可以保护环境。

主题七：开心一刻中，引领幼儿开心、欢笑、忘情大笑，在笑声中

体验、认识、评判自己和他人的情绪、情感，并学会调控，转化自己的

情绪、情感；学习用体态、表情、笑声等多种方式来表现快乐的情绪；

能用体态、表情、笑声等多种方式来表现快乐的情绪。

主题八：“克隆”专家中，我们让幼儿通过观察，发现生活中相同

或相似的物品，感受丰富多彩的复制现象；用身体动作表现各种事物，

提高身体的表达能力。

（二）重视班级特色

在平时的生活和学习中我们发现，我班幼儿对于美术方面的兴趣很

浓厚。而画画是发展孩子想象力、创造力的有效手段，也是孩子们较喜

欢的活动，而兴趣就成了他们最好的老师。学习兴趣为动力，有了兴趣，

幼儿才会主动思考。我班幼儿对绘画兴趣很浓，于是，我们就把“美术”

——布艺定为班级特色。从培养幼儿对美术的兴趣入手，唤起他们对美

术活动的热爱，让美术活动带给孩子快乐，促进幼儿成长，不断提高每

个幼儿的水平。为了迎合这一特色，我们创设了“快乐创想区”。“快乐

创想区”中的活动与材料都是各主题达到延伸和拓展。主打材料是具有

地方特色的服装、箱包边角料和一些乡土辅助材料•，也是迎合我的个人

课题《利用废旧布料提高大班幼儿美术想象力的实践研究》。另外，幼

儿美育重要手段之一的就是美术活动，所以我们不仅要传授给幼儿一些

技能技巧，还应充分重视萌发幼儿对美术的情趣，通过美术活动，充分

表现幼儿的情感，满足幼儿探索、想象的兴趣，发展幼儿的创造才能，

使他们的身心健康成长。通过美术活动，我们将目标定位为：

1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们

的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提

高幼儿对美术活动的兴趣。

3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象

力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

一学期的工作琐碎而繁忙，但关爱每个孩子、尊重每个孩子，使我

们的孩子更快乐、健康地成长，也为他们创造更多更好的发展机会，同

时让我们的家长更放心，是我班几位老师不变的情怀。只要有爱，老师、

孩子与家长就成了亲密的一家人，从了解、信任、到团结、互助，那么

我们就能实现许多许多美好的梦想！

2024年大班学期工作总结篇5

时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学

期，忙碌而愉快的工作在我班三位老是的团结协作下，取得了较好的成

绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面

我把这学期的工作做一个总结。

一、自身素质

本人能积极参加园内安排的各种学习，热爱集体，服从分配，对班

级工作认

真负责。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加

园内各项活动及年轻组教研活动，积极进取。爱岗敬业，用心对待没一

个孩子。

二、本学期取得的成绩

（一）教育工作：

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课,

我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿拥有的

知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇

到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保

持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良

好的课堂气氛。

1、在教育教学活动中，为幼儿创造良好的机会与条件，提供充足

的操作材料根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知食物，使

之在参加活动的过程中，认识和掌握食物的特征与属性。在一日活动中,

注意教给幼儿初浅的，简单的生活知识经验，着重培养幼儿的任务意识。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和只是准备

工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写一篇教

育笔记，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种

形式引导幼儿。

4、有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好的因材施教，因人施

教，认真额领会了新《纲要》精神。

5、认真填写周、月计划及各种表格。认真做好幼儿的个案记录,

做到有分析、有目标、有记录、有反馈。

6、根据制定的活动目标，内容与耍求组织好教育教学活动的各环

节，保证好幼儿每天的区域活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料更

好的培养幼儿的圈全面发展能力。

（二）保育工作：

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是

集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关爱他人，关爱集体，

礼貌带人。对幼儿进行礼仪品格教育，使幼儿养成有智慧、有礼貌的好

孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对

幼儿因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强了幼儿各种行为习惯的

培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有的基础上有了一定的

发展。

2、强化幼儿健康意识，保证幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿

好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不

同的破坏性行为，教师给予及时的制止，不吵闹，尽快入睡，会整理床

铺，衣服折叠整齐放好。

（三）安全工作：

安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每

一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境

中学习、成长，我做到了以下儿点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生

人的东西，不跟陌生人走，发生危险时会大声呼救。

2、管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常的管理，做到了

人到心到，谨防意外事故的发生。

（四）家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接与放学的时间跟家

长交流，使孩子了解自己孩子在园的情况。

2、使用家访、电话多种形式进行访问让我更了解幼儿在家的情况,

使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且也能促使我跟家长的互相

理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我们的JL作中。在主体教学活动中，我开展了开

放日活动，让家长来园观察孩子，还有家长会，这些活动不仅能促进我

与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

4、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定

了适宜的教育措施，并记录家访情况，更好地做到家园同步教育。

2024年大班学期工作总结篇6

随着新年的临近，这一学期的工作也很快就要结束了。回顾这学期

工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，为了使省级评估顺利地进行,

我们在班级常规工作、教育教学工作、保健工作等方面作了进一步的调

整，并不断完善。本学期着重加强幼儿的规则意识和生活自理能力、培

养孩子的学习兴趣和态度，进行初步的幼小衔接工作。

一、教育教学工作。

1、本学期，我们根据幼儿的兴趣开展了《特别的我》、《叶子》、《环

保小卫士》、《我们的动物朋友》四个主题。在本学期的主题活动中，我

们给孩子创造更多的条件，提供更多的资讯，让孩子更深入的参与主题

活动。如：在《叶子》的主题中，我们带孩子到户外去观察不同种类的

叶子，寻找不同类型的叶脉。并发动家长帮助我们搜集与叶子有关的资

料，让孩子的视野更开阔！

2、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要来没放

活动材料，根据主题进展需要来设计了一些与主题有关的区域活动材

料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认

真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能

力投放了不同难度的活动材料。为了锻炼幼儿手指的灵活性，我们在操

作区设置了一系列的材料，如：穿项链、系蝴蝶结、编辫子等。

3、由于本班教师的流动性较大，使班级的常规工作显得有些混乱,

所以加强班级的常规工作是本学期的重点工作之一。在学期初，我为针

对本班幼儿的实际情况，对孩子在坐、立、行、走都进行了训练，

还加强了基本生活礼节的训练，如；排队、端餐、喝水、搬椅子等;

我们还在餐后活动给幼儿安排了丰富的活动，如：拼图活动、棋类活动

等，让幼儿养成良好的习惯；我们还在班级设置了活动安排的小牌子，

每天孩子自行看活动牌的次序就能了解当天的活动安排，不需要老师来

提醒孩子现在应该干什么，形成良好的时间观念。

4.本学年加强了幼儿阅读、书写等各方面的培养，提前做好幼小衔

接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，组织幼儿早期阅读、

识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。为了能让幼儿独立的记住老

师布置的任务，我们每周都给幼儿布置适量的作业或任务，经过一个学

期的锻炼，孩子基本能完整地复述老师布置的任务并及时完成。

二、家长工作：

本学年更加注重了和家长的沟通，通过家长会、家访和利用幼儿入

离园时与家长交谈，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时

的建议和意见。本学期我们还通过幼儿园论坛与家长进行沟通，及时地

将活动内容及活动照片展示给家长，让家长及时地了解幼儿园近期的情

况，并与家长有针对性的进行沟通，使家长工作更完善。家长对班级工

作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，

乐意为班级孩子多做贡献。有了家长的参与，我们本学年的教育教学活

动真正做到了家园共育。

二、卫生保健JL作：

本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒

制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼

儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进行辅导，幼儿在拥有健

康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明送餐,

积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发

生；所以本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。

针对孩子自理能力差的特点，本学期也着重对孩子的自理能力进行

了培养。每月开展一次生活自理比赛，如：叠被子比赛、穿衣服比赛、

剥花生比赛等，极大的提高了孩子们的积极性。每周我们还设置了“劳

动日。鼓励孩子学习整理自己的桌子和椅子的卫生，让孩子学会照顾

自己，体验劳动的乐趣！

四、班级工作。

本学期为了使省级评估活动顺利地进行，我们班三位老师在工作上

齐心协力、团结合作，在生活上互相关心、互相照顾，使工作能更顺利

地进行。每周我们定期开一次班级会议，定期交流班级的情况，讨论幼

儿的近期状况，及时作出有针对性的策略。特别是在准备迎接省级评估

的时间里，三位老师的合作更加和谐，努力使班级工作做到最好。经过

大家的努力，在12月末我们幼儿园顺利通过了省级评估，使幼儿园上

升到更高的层次!

五、不足之处。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大

步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作

中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也

在反思不足，如：主题活动的产生和开展教师干预的较多，幼儿自己生

成的内容较少；活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；

根据幼儿自身的情况与家长交流得不够充分；个别幼儿的惰性强、依赖

性强，没有实质性的措施改善出现的情况；班级部分幼儿进餐速度较慢,

进餐习惯较差等。在今后的工作中，我们将根据以上存在的不足，认真

的反思调整，汲取先进的经验和管理方法，扬长避短。

一学期转眼即逝、回顾过去，我们感慨万千。在繁忙紧张的工作中,

幼儿的各方面能力得到了提高，教师水平也得到了新的锤炼。在我们班

3位老师的愉快协助下，班级的工作开展的有声有色。今后我们将继续

努力改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注重

个别转化教育，大胆实践探索新的教育模式，用新型教育理念指导实践,

促进孩子健康、和谐的发展！

2024年大班学期工作总结篇7

本学期，我班级结合自身特点，通过不断的学习、反思、总结经验,

较为有效的开展了一系列工作。对于大班的孩子来说，在幼儿园的生活

只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充分利用这段时间，为幼儿

提供多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基

础，我们有效的展开以下探究工作:

一、幼儿基本情况分析

我班共有51名幼儿，男生26人，女生25人，其中新插班生1名，

通过本学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,

我们班的孩子思维活跃，接受能力强，性格开朗，活泼，自主，富有个

性，语言发展较好，语言表达较完整，大部分幼儿能清楚的表达自己的

意见，但倾听能力要加强培养，孩子们有较强的观察能力，能主动旅索

周围常见现象，逻辑思维培养发展较好，有一定的数感念，但数的分

解，组成理解还需重点培养，幼儿认知范围不全面，不均衡且不够深入,

特别是年龄较小的几个孩子更需加强练习，艺术发展方面，孩子的节奏

感比较好，舞蹈表演方面，幼儿动作到位，放松，有表情，能积极的参

加班级活动，本学期还开展了特色活动剪纸，孩子们的动手能力有了很

大的提高，参与活动的热情高，基本能掌握正确的剪纸方法，同时也培

养了幼儿感受，欣赏美术作品的兴趣和表现力。

二，本学期开展的各项工作

1、由于我班幼儿年龄较小，缺乏在集体面前表现自己的胆量，为

了帮助孩子们树立自信，首先营造一个良好的心理环境，多用鼓励和正

面语言，增强幼儿的自信心，每次开展一次竞选小班长活动，该活动得

到了孩子们的大力支持，在活动中孩子们不仅锻炼了胆量而且提高了动

手能力，同时在每周我们开展一次故事大王评选活动，孩子在家准备好

故事然后利用饭前时间进行讲述，表演，由于准备的充分，孩子们的积

极性高，情绪愉快，竞争意识较强，这个活动提高了幼儿的语言表达能

力，树立了自信心，孩子们能在这一活动中体会到成功的愉悦。

2、本学期要求教室的环境创设要和主，题活动协调一致，在创没环

境时，我大部分选用孩子们自己的作品来进行布置，同时借助家长费源,

收集各种资料和材料，来丰富墙面和各个区角，教室设有自然角，美工

区，益智区等，孩子们通过自己的参与，对活动了解的较深入，在布置

的过程中我们尽量使用废旧材料，用画剪贴等不同形式来进行装饰。

3、幼小衔接、培养幼儿良好的学习习惯，注重幼儿倾听习惯的培

养倾听就是细心听取别人说话，善于倾听是一个人不可缺少的修养。

学会倾听不但能正确完整地听取所要的信息，而且会给人留下认真、踏

实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我们将采取以

下措施：多与孩子交谈。在谈话的过程中让孩子学会如何去听懂对方的

话，弄清要了解的情况，清楚自己的说话的时机。多开展谈话活动和游

戏，教师创造机会与孩子进行有效的个别谈话，并在交谈的过程中用自

己的倾听行为去影响、引导孩子。提供倾听的机会。给幼儿播放音像作

品，让孩子学会安静地听，并开辟倾听角，提供倾听机会。在活动中巩

固。开展形式多样的表演会、故事会、小新闻发布会等类似的活动，引

导幼儿认真听同伴讲，鼓励他们大胆踊跃参加表演。

4、加强幼儿体能训练提高幼儿健康素质，对本班幼儿身心发展的

现状，我们将有目的、有组织、有计划地对幼儿进行体育锻炼，学会动

作协调的用不同方式跳绳等，通过开展丰富多彩的体育活动培养幼儿对

体育锻炼的兴趣，养成自觉进行体育锻炼的习惯，从而促进幼儿身体的

发展。

5、本学期我班级将家园同步做好幼小衔接工作的教育作为工作重

点.实现家园共育，教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系，家园对

话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持一致的教育目

标和要求，才有可能获得较好的教育效果。在家园共育的过程中，我们

将引导家长主动参与，让他们理解新的教育理念，达成共识。通过各种

活动，增进家长、孩子、老师三者之间的理解与沟通。让家长和孩子能

够共同参与主题的进行，在互动中体验孩子的发展。家园的积极配合教

育尤为重要，只有做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力,

幼儿就能在老师和家长的关爱下愉快的跨进新的生活，成为一名合珞的

小学生。

2024年大班学期工作总结篇8

本学期我班两位教师根据园务计划，结合本班实际情况，制定了班

务计划。本学期也是大班小朋友在幼儿园的最后一个学期，不仅要让他

们掌握更多的本领，还要让他们能基本了解小学里的情况，做好幼小衔

接的工作，让孩子能顺利的进入小学学习。针对以上情况，我班在本学

期重点做好了以下几项工作：

1、自理能力的培养：

本学期一开始，我们就试着让孩子们做个能干的孩子，自己的事情

自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己穿、脱衣服，自己系鞋带整理床

铺，自己整理书包、玩具、学具等，并且时常举行比赛，来提高孩子们

的积极性及养成良好的生活习惯。

2、语言能力的培养

本学期我班开展了阅读活动，幼儿自带部分书籍来园，相互交流阅

读，并引导幼儿进行正确的阅读方法，做到读懂，读熟，同时利用“讲

故事比赛”活动的时间让幼儿把读懂的故事讲给大家听。同时开展每天

的“说新闻”活动，即利用晨间谈话时间让幼儿讲一讲所听、所见的新

闻，培养幼儿有条理叙述日常经验和所见所闻，这既是一种能力的培养,

也为幼儿入小学做好了语言方面的准备。

3、责任心的培养

责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质，尤其是在幼儿阶

段更为重要。我班通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的

方法培养。如：让幼儿整埋自己的床铺、帮助老师修补图书、整埋玩具

柜，与幼儿共同讨论〃值日生〃、〃图书馆理员〃制度，并为每一个活动区

设立负责人，以增强幼儿的责任意识。

4、知识能力的培养

教师以多种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会10以内数的分解、

组成和加减运算，学习拼音及简单汉字的认读和书写，通过学看正点、

半点和日历，养成按时入园，按时完成任务的习惯，培养幼儿的时间观

念。同时开展了“大自然的语言”、“不一样的我”、“动感天地”、“走近

小学”、“黑夜秘语”、“离园倒计时”等六个主题活动，每个主题需要孩

子和家长一起搜集资料，从而培养幼儿主动学习的习惯。

5、做好幼小衔接

孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上

的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称

为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助

孩子形成过渡。

有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对■学

习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。

带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的

认识。尝试按照学校的作息制度来生活，如上课时不入厕、不去喝水。

经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，

班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合

作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同

伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力也得到了很好的

提高。

6、做好班级特色活动的开展

本学期我班继续开展了“玩色彩”班级特色活动，主要通过学习以

手指、手掌进行印画；色彩的印染等培养幼儿的想象力，激发幼儿表现

美和欣赏美的能力。同时我班还开展了“科技与幼儿生活”课题研究，

通过一系列的有关活动，培养幼儿主动探索，学习的能力和积极性。

7、做好家长工作

开学初，召开了家长主题班会，官艺琳、章昊天、陈曦等几位小朋

友的家长分别以“家长如何做好幼小衔接”为主题进行了发言，全体家

长围绕主题展开了积极的讨论，为指导家长做好孩子的升学准备提失了

保障。并通过“家园园地”、“家园互动手册”、电话联系等方式及时和

家长进行教育教学方面的交流，让家长了解我们的班级工作，并争取得

到家长的积极配合，真正达到家园共育。

此外，为使我班的班级工作做的更好，我班还坚持一月召开一次班

务会，班级保教老师及时分析班级幼儿情况，共同商讨教育方法。一学

期中，我班除完成本班的教育教学外，还成功开展了学期末的教育教学

成果暨毕业典礼的展示，得到了家长和领导的好评，取得了较大的成功。

8、不足及努力方向

(1)、班级卫生工作还需进一步细致、到位。

(2)、班级教师在活动区材料制作、投放和整理方面有待提高。

一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小

学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和

赞扬，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的

时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我

们相信自己一定会做得更好。

固然我们的教养工作取得了一定的成绩，也得到了家长的好评，但

也存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，

进餐习惯还有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，

培养幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿绘画能力及动作协调能力差，在以后的教学工作中将

多利用课余时间练习幼儿的绘画能力，积极开展各类体育练习幼儿动作

的协调性。

4、尊重和承认幼儿个体间存在差异，善于分析班级幼儿的个体差

异，加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我治理”的意识。

在新的学期中，我班三位老师将认真反思自己工作中的不足，确定

努力方向，继续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探索，转变教

育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为

家长服务，使班级工作更出色。

2024年大班学期工作总结篇9

本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好

的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快

乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原

则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离

开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一

个正确合理的学习E惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，

尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以

下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入

小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、幼儿情况分析：

本学期班级幼儿27名，男幼儿13名，女幼儿14名。

1、优势表现；

本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩

子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能

够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束

后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由

结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立

地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象

和创造。

2、弱势因素分析：

我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力

差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热

情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意

识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达,部

分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角

等工作常常需要别人提醒；部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐

心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。

二、主要工作与具体措施：

（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提

供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一

颗爱心对待每一个孩子，耍埋解、接纳孩子的行为，耍多和孩子交流，

鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，

在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐

趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。

在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。

结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小

学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区

角为：阅读区、美工区、益智区、建构区、表演区、种植地。

（二）教育教学对于大班的孩子来说，在幼儿园的学习只剩下短短

一学期的时间。作为老师，我们应充分利用这段时间，为幼儿提供多元

的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础。

1、创设与主题有关的环境，让幼儿感受主题氛围，充分准备好主

题开展所需的材料，提供幼儿探索的机会，在活动开展后及时反思，认

真按计划有序的开展各领域的教学活动，及时进行反思，总结。

2、做好幼小衔接工作。知识准备：加强科学、早期阅读、早期书

写的练习。及时把幼儿的学习内容、学习情况反馈给家长。能力准备：

通过参观小学，模拟小学的上课时间、上课形式，让幼儿在心理上51前

接受小学生活。在日常生活中加强幼儿的自我服务能力，开展多种形式

的教学活动，提高孩子的学习兴趣，鼓励幼儿自主的学习。

3、在生活、游戏中加强幼儿的规则意识。开展：我是值日生、我

是大班的哥哥姐姐等活动。

4、开展我是小主人、一帮一、大带小的混龄活动，培养幼儿的社

交能力，学会自己独立的处理小事件，并乐于与他人交往，乐于帮助别

人。

5、采取鼓励为主，奖励相结合的方法，加强孩子倾听习惯的培养。

6、个别教育不放松。如：鼓励郑雅绮、陈昱如等幼儿上课时积极

举手发言；与家长沟通帮助宁凯斌小朋友提高自理能力；鼓励梁宸赫小

朋友按时来园，不迟到。

（三）安全卫生保健。

安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重，这项工作开展得不

好，所有的活动开展都只能成为一句空话。因此，本学期我们将继续保

持上学期的工作态度，认真搞好这项工作，为孩子提供一个安全、健康

的学习生活环境，重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对孩子进

行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和

消毒、配合保健老师对孩子进行体检等等。另外还有一个重点就是防止

幼儿意外事故的发生，培养幼儿的自我保护意识，教育孩子同伴之间要

团结友爱，避免人为伤害。在一日生活中随机丰富孩子安全知识，认识

安全门、安全出口，培养幼儿的自救能力。教师在户外活动中要提高安

全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全。在日常生

活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95%以上。能完

成教师布置的任务，积极参加打扫卫生，种植等活动，幼儿进行安全防

范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安

全、营养的保健教育，增强幼儿自我保护能力，杜绝安全事故的发生。

（四）家园沟通经过以前的努力，我们老师己经得到家长们的认可

和信任。

日常通过面谈、电话、qq、微信等，与大多数家长建立起良好的沟

通平台。这学期我们还可通过网络向家长介绍我们的教育理念、教育方

法，向家长推荐好的教育网站，一同掌握幼教动态。与家长共同收集各

类信息资源积极开展班级的家长助教活幼，使具发挥自身的特长，与孩

子们展开互动，递进家园的情感交流。家长们也常常主动与老师交流，

了解孩子的在园请况，听取老师的意见和看法。他们能主动参与我们的

各项活动，并提供必要的资料和资源。热情对待每一位家长，诚恳回答

家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理

的一员。通过日常观察和家长反馈，我们了解到仍有一些家长或是忙于

工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。

如，将孩子完全交给祖辈教养；强迫孩子过早学习认字、写字等文化知

识。

总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也越来越理

解和支持，呈现出较好的发展趋向。我们希望本学期的工作能给孩子留

下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战！

2024年大班学期工作总结篇10

站在岁末，回顾过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回

眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记Z依

然就在心头展现！但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向无情地压

来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、

能力进行进一步学习，加深认识。

这一学期来，在学校及学生会各干部的领导下，当然还有同学们的

支持，我系开展了一系列的活动，坚持以为同学服务为工作准则，为加

强同学与学校、同学与学生会的联系和了解而努力！从中我学了很多东

西...

经过学习部所有成员的共同努力，本学期各项活动都顺利、有序的

进行，学习部本学期工作总体回顾如下：

(1)明确了学生会的宗旨，坚持自己的特色。

新学期开始，我们就确立了自己的目标：明确了学生会的宗旨，推

出了学生会的方针理念和目标。这使得我们在整个学期的工作中都进行

得非常顺利！

(2)本部门常规工作按时、按量上完成：

每天提前20分钟到岗查各班上课的迟到情况以及大一学生的晚自

习出勤情况，并及时做好黑板公示工作。

召开学习经验交流会、考研动员会、组织学术报告月的学术活动、

考前动员会，丰富了同学们的学习生活。

组织我系两个特色学术团队：电子设计大赛团队以及新能源学术团

队。开展特色学术活动，培养同学们的兴趣，激发同学们的潜能。

对大一大二各班的素质拓展工作进行统筹指导和管理，每月召开一

次素质拓展会议。

对我系的奖助学金评定工作以及国家奖助学金的评定工作进行整

理与总结，同时负责同学们各类考试的报名和各类证件证件的领取与发

放

每二周定时开一次例会，做好每次会议及活动的记录工作，干部和

干事互动，自发开展活动，营造良好的学习氛围，加强了学习部干部的培

养和锻炼并发挥了骨干作用。

(3)加强内部建设；

一定程度上加强了与各药学系学习部的联系和交流。为我们学习部

才上任的工作打好了基础。

(4)认真搞好种类特色活动，丰富学生第二课堂；

我系以丰富校园生活•，加强我系学风建设，提高学生的语言表达能

力和应变能力，增强集体荣誉感为最终目标，开展了各种第二课堂活动。

学习部则努力配合各部的工作，在迎新工作、“青春体育”活动、“快

乐周末”活动、“我爱看电影”活动以及“激情红歌”活动中都发挥了

相当积极的作用。

当然我们在工作过程中也出现了一些问题：

1、对新纳入的干事的指导培训工作没做好做足，导致了部分干事

工作的不积极

2、对10级新生的素质拓展工作指导不够。

3、工作的时效性问题。对于学院及系里安排的工作内容，还不能

够严格做到按时按质按量完成。许多工作都因各方面原因有所拖延，在

今后一定要更加关注时间与质量。

4、对材料的积累与整理不够，在本学期的评学工作中，我们深切

认识到了我们部在平时的工作过程中对资料保存的重视程度不够，而且

也忽视了资料保存的规范性。

总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其

它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

还有，学生会工作无小事，我们作为干部，还要不断地提高自身的

素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。过去的学期里，

我们脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着

一定的问题。在这一年的时间里,我们每个人都收获到了很多东西,取得

各自的进步。每个人的付出与收获，换来了我们系学生工作的新发展。

我们很幸运在学生会学习部的位子上为学院的各项工作的建设出一份

力。可以这么说:这一年是累的一年,忙的一年,快乐的一年,收获的一年,

难忘的一年。

总的来说，工作是忙碌的、辛苦的，但却又是充实和快乐的，和大

家一起奋斗，一起解决工作中的困难，一起享受活动成功的喜悦，这种

合作的快乐让人回味。我为自己能在学生会这样一个大家庭和大家一起

工作而感到幸福和骄傲。同时，也希望下学期在大家的共同努力下，学

生会的工作能做得更好。

在新的一年里，我们要继续努力，争取取得更大的成绩。

2024年大班学期工作总结篇11

时间飞逝转眼间一个学期转眼就结束了，回想这一学期，繁忙而又

快乐。看着孩子们的笑颜，看着孩子们各个方面的本领在进步，我感极

大的开心，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无

闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”看着渐渐成

长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之

余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，

取长补短，以便在今后的工作中继续创优。

俗话说的好“三岁看老。幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成

长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其

自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作

为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、滞气等问题，但每

当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标

准来要求自己。回想点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快

乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。对孩子的感情一时间都涌上心

头，看着一张张活泼可爱的笑脸，心里涌现出许许多多的舍不得。幼儿

教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确实是晶莹纯洁的。回顾这一学

期的工作，有令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情下面就方面来淡一

谈袋鼠班一学期的所做工作。

一、班级管理。

本学期我们三个老师共同担任袋鼠班的教学和保育工作，我们三个

在工作中配合的很默契，做事不计较，我们三人的共同目标就是使班里

的每个孩子有进步，能健康成长，所做的一切都为了让幼儿日常行为习

惯、学习行为习惯有更好的培养。虽然接的是新班，在与孩子和家长完

全不了解的状况下，最重要的是我们三个人的默契配合，使我们的工作

更愉快更顺手，同时对孩子的培养也有不少收获。

大班的幼儿有一定的自我意识和自尊心，也有了一定的交往能力，

性格上变的懂事了但也会任性，在与同伴相处的过程中很容易产生矛

盾，爱告状，对幼儿行为习惯个人格的培养很重要；而我们的工作就是

教育幼儿与同伴之间要友好相处，懂得礼貌待人，两人发生矛盾时，让

他们正确认识自己的行为，找到解决的办法，我们再进行指导。

当幼儿教师是很累，特别是大班的教师事情更多，有的时候还会很

心烦，这都是免不了的，但是，当你走近幼儿，看到那一双双求知的眼

睛，当你看到你的孩子在你教育下有了很大的改变，当你被孩子围着快

乐的谈笑，当孩子把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，核子

变了，变的懂事听话了，一回家就说想老师，当有一天没去幼儿园的时

候孩子们就会发微信问候：老师你怎么还不来幼儿园，我都想你了？？

那快乐是从心里往外涌的。幼儿教师是很有挑战性的工作，每一个幼儿

都是一个世界，要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信

任，需要付出很多的心血：用个人的魅力征服幼儿，要用自己的.热情

和朝气去感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响。

二、重抓幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活和学习习惯。

本着我班幼儿活泼好动的特点，在培养幼儿良好的常规方面，我尝

试做到以下几点；

1、严格管理，重抓“养成教育”，从思想、行动上认真落实适宜性

语言和行为管理的策略，在工作中努力做到认真负责、一丝不苟，做到

不怕苦，不怕累，积极向上的精神状态。

2、以身作则，做幼儿学习的榜样，严珞要求幼儿的言行，对不良

行为及时的进行教育和纠正。

3、培养幼儿良好的个人卫生习惯，严珞要求爱护环境，做到不乱

涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。

4、尊重幼儿，在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。

三、安全与卫生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每

一个教师者的职任，本学期出现一次重大安全事故：孟庆博小朋友在厕

所洗手时头部磕伤并进行了缝针处理。通过此次安全事故我们总结了经

验教训，保证在厕所有专人看护。课上也通过安全教育课多引导幼儿一

些关于防火、防电，不和陌生人搭话等等的自我保护意识。每天做好晨

检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下，幼儿的身体

及将康都有得到很好的发展

四、教师协作。

各班教师在工作中能以班级利益为重，每周开展班级碰头会针对班

级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学

习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。在春晚的工作中，

都积极主动挑起重任，排练节目期间瑶瑶老师每天带着孩子活动肩起了

学习的重任，录制当天更是主动的负责每个孩子的化妆和后勤保障工

作，李老师也提前一天做好了准备工作，各种细小琐碎的事宜，都是她

亲力亲为，当问起录制当天的东西都准备好了的时候，李老师早已经打

包装好，心里顿时流淌着爱的暖流。就是这样的默契与担起责任的那份

主动与未雨绸缪，才让我们的这个班集体更团结更和谐！

五、家园公育

与家长沟通更是放低自己的姿态，与每个家长交谈做到真诚，考虑

周全，想家长之所想，急家长之所急，做到与每个孩子家长每天三五分

钟简单沟通，每周通话，每月长谈的沟通策略，更是通过微信平台让家

长每天及时了解孩子在幼儿园的动态，让家长放心。对于学期初出现的

几起误会家长来园的事件，也反思确是自己与家长沟通不到位，从此以

后，我们改变了沟通方法：与隔辈人沟通时以表扬幼儿为主，出现问题

简单提醒，和父母进行时间段的预约谈话，这样一来既打消了隔辈人的

千万个不放心，同时也与父母客观的反映了幼儿在园的各种问题，达到

一箭双雕的效果。

一学期下来成果自然不小。但也存在着很多不足，在教学创新方面

还需进步和巩固，在往后的教育进程中要敏捷运用多种教导方法，做到

让每个家长放心，每个孩子受益。这样才会有更大的前进、成果，坚信

只有这样坚定不移，一步一个脚迹走，必定会更好！我还有很多地方做

的不够，尤其是还要加强自身的学习意识，我们必须要不断的反思，更

重要的是我们还要学习，需要不断的进步以展现自己的新面貌，我们常

对孩子们说“加油！宝贝们！”，现在我们要对自己说“加油吧！

2024年大班学期工作总结篇12

在忙忙碌碌中本学期又将结束了。在我们的努力下，各方面的工作

都开展得相当顺利，也取得了一定的成绩。在新学年来临之际，特此对一

学期来的工作做一总结。也借此机会，回顾一下工作中的成功与不足，以

促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，体现班级特色。

一、班级概况

我班共有41名幼儿，男生多，女生少。通过大班上学期的培养及教

育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、

健康、艺术等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的

进步。

二、保教工作

（一）保育方面

L做好了消毒卫生工作,关注幼儿身心健康。

本学期我班更加注重幼儿的身体健康。严格按照我园的卫生消毒制

度作好常规工作,卫生程序规范化,进一步搞好班级卫生、个人卫生工作,

对活动室、各种玩具、物品等定期消毒、清洗。做好日常保健工作，保

证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿照顾。通过各项措施促进

幼儿身心健康成长,让幼儿拥有健康的体质同时还拥有健康的心理。

2.本学期加强了幼儿的自己保护意识及安全卫生教育，尽量避免幼

儿安全事故的发生。在日常生活中培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯。

3.积极带领幼儿锻炼身体,组织幼儿参加的体育锻炼活动和户外游

戏活动。

4.提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。

（二）教育方面

我班幼儿