2024年幼儿园教师年度考核工作总结

2024年幼儿园教师年度考核工作总结

幼儿园教师年度考核工作总结1

岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴

来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会

独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的

成长。临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：

一、健康领域

健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通

过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师

的动作。除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行拍球

的学习因此孩子这方面的我能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，

我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服

务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求。现在我

班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐

具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我

保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手才旨等。

二、社会领域

经过一学期的训练，我觉得我班幼在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比较严

重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿

尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用

"早""谢谢""再见〃等礼貌用语。在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极

愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但

还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要

多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。

三、语言领域

语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语

言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达

能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的事情，倾听习惯有了很大

的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念

和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的

交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能认真倾

听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看

书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流,

在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

四、科学领域

我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，

知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有

一定困难；大部分幼儿能点数到4,知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。

对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。

五、艺术领域

在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并

喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、

涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣，更多文章分享在微信（赖老师零七零

三）欢迎添加、拼音加数字哦。能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并

保持作品的清洁。相对来说涂色对孩子来说有点乏味有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，

个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小朋友在这个方面则发展较好。在握笔

姿势上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过来。

总之，通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。

在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵

活对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。

幼儿园教师年度考核工作总结2

大家好！回首这一年的工作，我倍感欣慰，虽然说不上创造了一流业绩，但我立足于岗位,

锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，促进教师|门的教育教学水平又提升到了一个新

的阶段。曾子曰：吾日三省吾身，而作为一名园长的我，常常反思自己的则是：有没有尽心尽力

把幼儿园办到最好？对上级指示有没有完全执行，我时刻不忘剖析自己，反思使人进步，下面我

把本学年工作汇报如下：

一、端正思想，找准定位,将幼儿园安全工作放在首位。

本学年我带领教职工积极参加政治理论学习，学习马克思主义，积极参加社会主义荣辱观教

育，不断提高自己的政治觉悟和思想水平，热爱幼教事业，恪守岗位职责，严于律己，认真执行

教育主管部门的意见和建议，将幼儿园安全工作放在首位，加大力度狠抓安全管理，本学年我们

减少了幼儿招生数量，缩减班额，从饮食、卫生、环境等各个方面实现分层管理，使得我园在本

学年无一例安全事故发生，真正俗倒I了让家长放心，社会放心的幼儿园.11月16日xx幼儿园

校车事件足以震撼我们每一个人的心灵，前事不忘，后事之师，生命的教训是惨痛的，事件发生

后，我们在第一时间召开全体教职工会议，根据事件深刻反思，结合我园特点，找出差距与不足，

搜寻一切可能存在的不安全因素，并在第一时间内摒除，使我园教职工不仅从思想上认识到安全

的重要性，而且要把安全意识渗透在每日的一日常规与教育教学工作中，20xx年，我们投资安

装了数字监控设备与幼儿进出刷卡设备，配备了专职保安，这些都为幼儿园的安全奠定了坚实的

基础。

二、以身作则，严于律己，狠抓师德教育。

园长是一个幼儿园的灵魂，评价一个幼儿园首先要评价园长，我每天都怀着一颗感恩的心,

兢兢业业。一贯坚持什么都可以放下，什么都可以让给别人，唯独责任例外。就是责任二字鞭策

我敬业爱岗，永远把工作放在第一位。

首先，以平常心处事，作为管理者的我，心里十分明确，领导与教师的关系在幼儿园中，园

长既是管理者,又是引导者与支持者,从情感上、人性上,从生活方面到心里方面多关心他们，

把他们当成自己的朋友，在最困惑的时候，伸出手来扶一把，送上一句贴心的问候，给予一个小

小的建议，立刻就能调动起教师的工作积极性，使之热情三动的投入到工作中。

三、以教育教学工作为主导，促进教师专业化成长。

我园教师队伍大部分是幼教专业毕业的，但教学水平和专业素质参差不齐，为提高教师自身

素质和业务技能我们组织教师到一、二幼示范园参观学习鼓励教师参加继续教育和岗位培训，

同时每学期举行观摩课评比活动，在园里掀起争先恐后赶业务的良好园风，在观摩课后我们鼓励

教师自评与他评，积极引导教师反思、探讨、分析，从而有目的的引导她们教育观念、教育方法

与教育策略的转变，坚持以幼儿为本，以游戏为主，全面实施《幼儿园教育指导纲要》和《规程》

要求，从实践到理论的提升，从经验型教师到反思性教师的提升，

这一策略，大大提高了教师爱学习，勤学习的良好习惯，并在业务上兴起一股赶、帮、争、

超的优良园风，也使得我园整体教学水平每年都更上一层新台阶。

工作者，并快乐着，虽然我园至今仍存在着种种不足与环境上不尽人意的地方，但我坚信,

通过我园全体教职工的努力，我们会在将来的工作中更好的服务于家长与幼儿、服务于教师，坚

定不移地执行上级教育主管部门的各项任务，并为平罗县的幼教事业做出我们应有的贡献。

幼儿园教师年度考核工作总结3

回顾这过去的20XX-20XX学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心

中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的

自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。

我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平

时班主任经验交流中语重心长的嗯托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作是实践，

给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！幼儿教师的职业是琐碎的、

细小的，但我热爱我的职业，在工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如

下：

一、班级情况分析

开学初，幼儿升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行

教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼

儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个

好孩子，应该要团结友爰，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健

康的自理生活能力等等。

二、严格班级管理，抓紧“养成教育"

首先，从思想、彳亍动上认真落实"一切为了孩子，一切为了明天"的方针，我力求从每件小

事做起，耐心细致，时刻将安全放在首位，从班里的常规抓起，把教学环节之间的连贯模式化，

使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中，我也不断努力提高自己的素质，

不断的完善自身修养，不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为实践,

并运用到教学活动中，在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方法。

在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、

一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力,乐业，敬业，积极向上的精神状态。

有的家长说："你每天和这些不懂事的孩不门一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总

是那么高兴，如果换成是我，早烦了。"我的回答是："我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年

轻了许多"。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼儿，把他们

的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误,特别是缺点突出的孩子更不能强化,

做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，

三、在教学工作上

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。

在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了餐前、离园前

这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星"评

比活动，通过活动，幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情，讲故事的积极性也越来越高；幼

儿对做算术题的兴趣也更浓了。

为了做好幼小衔接工作，我们对幼儿做了各种训练。如：遵守时间的训练：训练幼J府规定

的时间内完成规定的任务；独立性的训练：通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增

强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；规则意识的训练：要求幼

儿听上课铃声准备上课，咛下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中，也

反复强调严格遵守行为规财，课堂规则。这些训练都收到了很好的效果，我相信这些孩子到了小

学一定是最棒的孩子.

四、在家长工作方面

本学期我们更加注重了和家长的沟通，及时会面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建

议和意见，如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致

的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活

动，如："六一活动"、"毕业典礼”等，家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有

了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之，这学期来，我努力做好本职工作，但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中

加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做到更好，力争更上一层楼。

幼儿园教师年度考核工作总结4

时间总是匆匆，让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中

的点滴，心里总会涌起一种难以言表的感觉，三百多个日日夜夜走来，其中有快乐与烦恼，有失

败与成功……但无论怎样我在失败中逐渐成长着，同时又在成长中体验着快乐。快乐是孩子的权

利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。和托班孩子相处了半年，对孩子需要快乐

的理解更深刻了。带着"让每一个孩子在快乐中成长"的信念，我继续向前走着，义无返顾地、

坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结：

一、参加各类学习，提高自身素质

终身学习已是形势所向作为一名教师担负着神圣的使命，更应把更多的精力投入于学习。

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和

教学本领。在平时工作中，我重视自我学习，经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物，了解时事形势。

在不断的学习中我也深深感受到必须有良好的政治思想和专业素质才能为幼儿园的发展添力。

平时我也积极为幼儿园献计献策，尽心尽责地为幼儿园做好每T牛事。贯纲的浪潮席卷着大地,

只有不断的学习深刻领会新纲要的精神，才能更好地实践，使幼儿真正受益.本年度我园从新纲

要的试行到真正的实施，幼儿园为我提供了许多学习的机会，我也牢牢地抓住这些机会，认真地

翻阅查找相关的资料，细致地作好笔记，并经常地反思自己的工作，从中寻找差距。力求完美,

精益求精。除此之外，还积极地参加自培活动，认真听取专家对贯纲的认识。并在教研活动中大

胆地发表自己的看法，以及自己实践的做法，供大家探讨。

二、保教结合，深化教育改革

我努力了解每个孩子的不同兴趣，挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节，培养幼

儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规，为今后的生活和学习打下结实的基础。

与此同时，在教育活动中,能根据《规程》进行灵活多样的教学设计,充分调动幼儿的积极性、

主动性，变幼儿被动学习为主动学习使孩子成为学习的主人，引导他们去"发现"和"创造"。

我接手的是托班新生，年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼

愉快地进行集体活动，我们在开学前进行了新生入园调查，从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿

间感情，争取家长的信任与支持。我们还开展了家庭问卷将教师的教育观念隐性地传递给家长，

使家庭教育与幼儿园教育有机融合，充分利用了家长这一宝贵的教育资源，实现了家园共育，产

生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展正常的教学

活动。我亲切地安抚每T立幼儿，午睡时轻轻地拍着他们睡觉直到孩子们一个一个地进入梦乡，

使他们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了f又f"难关"。托班幼儿最重

要的是护理工作，我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐

心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情

况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼为习

惯上，我们采取循序渐进法，收效显著，一学期下来，每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜

意识里，已真正把我们当成他们的亲人，爱园如家。看到孩子1门灿烂如花的笑脸，我庆幸这群"皇

帝"、"公主"已走出了自己的宫殿，自维和同伴互帮互助，和睦相处“给予孩子一份耐心,撒

播孩子一片爱心，你会赢取孩子一种信任和拥待。

三、认真做好家长工作，取得家长的信任

教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。”细微处见真情"是我对家长工作的

感受。我和家长交流的方式通常采用、家园联系册、电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多

为生活中孩子的具体表现、孩子的最大特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不

同的心理和个性特点，注意说话的语气和方式，讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结

出以下几个"要"与"不"：要微笑、要具体、要保持；不呆板、不说白、不间断。微笑可以使

彼此有好感；具体的小事来概括孩子的特点，可以使家长佩服老师观察得细致，更加信任教师的

工作；保持即定期有联系，特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长，我总是

虚心地听取他们的合理化建议，耐心地为他们排忧解难，热心地为他们提供帮助，将每项工作做

到前面，照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来，愉愉快快走，使每个家长都感到放心、安心。

我们给予家长一份权利得到了家长一份认可。只有家园联合才能为幼儿创设和谐的成长氛围，

促进他们的身心健康。“家长会"、“向家长开放半日活动"、"亲子活动：如庆三.八爱妈妈

联欢会、庆国庆迎中秋联欢会、游军山、游滨江公园、我与爷爷奶奶同欢乐"等是教师与家长交

流的平台，也是我们老师干好本职工作的有利保证。另外我还发动家长为托儿制作飞盘、沙包,

与家长一起利用废旧物品制作教玩具和开展助残活动。

四、工作实绩

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是

否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，

在工作中从不计较个人得失，充分发挥"你中有我，我中有你"的团队精神作用，团结一致地做

好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、彳亍动有组织、实施有计划，使班级的吃

饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效.做为班主任，我深知自己在班中的位置.本年度中，

积极参加园渗透课题研究，先后参加课题研究活动评比分获一、二等奖，经验论文《在生活中学

习》获一等奖并送省参赛。在平时的工作中，除了搞好班级环境外，还放弃休息时间，发挥自己

的特长为幼儿园的整体环境献技出力，为幼儿园的年度检查圆满顺利献出了绵薄之力。在上半年

的教师创编故事比赛中获二等奖，在编排大班毕业典礼比赛中获一等奖。

五、及时反思，寻找工作中的不足

在幼儿的一日活动中，不能及时地教导能力差的幼儿，对户外活动的组织有时不够丰富，相

对比较乏味，未能充分调动幼儿的参与性及积极性。

即将翻开新的一页迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，

一种对更大成功的.渴望。我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，

迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。

幼儿园教师年度考核工作总结5

时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，

在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我

的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的二作水平。

本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位老师的教育工作，努力完成自

己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：

一、不断学习进取，总结工作经验，干好自己的保教二作

社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中

不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班

的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和

保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一

起加班加点，及时完成下达的各项工作任务.如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环

境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的爱去关心孩子，热心工作

"爰〃是无私的，也是做好T立保育员的前提，自从我担任了大三班的保育员以来，我是用

心诠释着“爰"，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关

心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所

从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、工作时手脚要勤快、经常反思自己

虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请致外,

有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要

"勤"，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要

勤快，要经常思考，"为什么要这样做"，"今天这件事我做的对不对""怎样节省时间，减少

重复工作以及如何不走空路"等等，常常反思一下自己的工作以便在以后的工作中，更好改进，

不断进步。

四、工作效果及努力方向

由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自

理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他

人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己

在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多

请教有经验的老师，多和孩布门沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对

得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。

五、多与家长密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合.平时，我能热情对待每一

位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼

儿的身体情况彖长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，

认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供

一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系.

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是

保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸

取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。

幼儿园教师年度考核工作总结6

伴随着新年钟声的敲响，我园20xx年的德育工作，在上级主管部门的正确领导和全体教职

员工的共同努力下，取得圆满完成，为了发扬成绩，克服不足，现将本年度工作总结如下：

一、加强师德建设，提高德育工作水平

1、弘扬社会主义荣辱观，敬业奉献、与时俱进

师德是教师之魂，我们认为我园的教师应具备"敬业奉献、与时俱进”的思想素质。"敬业

奉献"是我园良好园风的体现，"与时俱进"是我园永立时代改革前沿阵地的保证。根据我园教

师思维活、观念新的特点，我们注重"润物细无声”的移情教育，经常见建插针，对青年教师进

行社会主义荣辱观、敬业、爱业、乐业的思想熏陶。

2、创设环境、提供舞台，把观念落实到行为

良好的环境是不说话的隐性教育。我园注重为教师们创设正气、平等、宽松的心理环境。

首先，园领导以身垂范，起到了很好的模范榜样作用。园领导班子作为一个幼儿园的灵魂,

注重从自我做起，讲政治、讲学习、讲正气,弘扬正气，自觉抵制不良思想，并注重对教师进行

前途理想、集体主义、社会主义的思想熏陶，引导教师树立远大理想和正确的世界观、人生观、

价值观.园领导与教师始终保持着平等融洽的和造关系，不摆架子、不说空话、不唱高调.我国

领导常以平常心态与年轻的教师交流谈心。与她们谈家常,讲生活，对青年教师予以思想熏陶。

当教职工中发展不良苗头时，班子人员及时找其谈话，深入了解情况，及时予以引导教育°

其次，注重提供活动的机会，让教师的思想交流碰撞。再次，我园注重在园内树立优秀教师

典型，组织教师学习身边的先进事例，并结合报刊杂志上的典型事迹做为学习借鉴的榜样，利用

大会宣讲、宣传等多种形式宣传教育，推进我校教师师德整体水平的提高。

3、增加师德建设的投入

我园强调每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。教师的言行举止，是衡量一个

教师文明程度高彳氐和标准之一。我园制定了教师文明忌语，要求教师在园内一律讲普通话，使教

师的语言得到了规范;增设了意见箱，以便家长对教师的言行予以监督，鞭策我园搞好师德建设。

据深入调查，我园教职工无一参与邪教活动，无一违法乱纪现象，家长对我园教师评价良好。为

丰富教师文化生活，我园订阅了多种报刊杂志。我园在加大幼儿园硬件环境的再投入的同时，还

注重让每一位教师为幼儿创设良好的心理环境。"爱岗敬业""爰每一个孩子"等师德标语都显

性地上了墙。

二、加强幼儿园文化建设，优化育人环境

幼儿园文化建设，是幼儿园富有凝聚力、向心力、创造力的基础，也是师生整体素质和美好

形象的体现。我们注重德育教育的隐性渗透，根据幼儿全面发展的需要和不同个性的差异，把为

幼儿创设整洁、舒适、温馨而富有教育意义的环境作为实施幼德育的一项重要内容，充分发挥

环境的教育价值与审美价值，注重幼儿园文化建设，以社会主义荣辱观为导向，以创建"平安校

园"、"文明校园"为契机，创设丰富的物质环境与和谐的精神环境。以校园建筑营造整体美,

绿色植物营造自然美，艺术窗口激发创造美，人际和谐营造文明美的策略，用生动形象的具体形

式，将审美触点布设在幼儿生活的周围，将艺术物化在环境中，让幼儿触手可及，让环境悄悄说

话，让环境成为隐形课程，用润物细无声的方式，陶冶着师生的心灵;同时创设平等、关爱的精

神环境，并充分利用家长与社区资源，扩展幼儿生活和学习的空间，让幼儿在与环境的互动中陶

；台情操、探究新知，获取经验，得到发展，充分显示出幼儿园文化的育人功能。

幼儿园教师年度考核工作总结7

孩子I门在小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份

耕耘一份收获，当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期

的的德育工作进行小结如下：

一、日常生活中渗透品德教育

幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，我们

每时每刻都在对他们进行教育。

晨间活动：我们教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说：早上好、再见，让幼J序习礼

貌用语，增强文明意识。

课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、互相照顾，帮助他们复习课上所学的内容;

要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩

饭菜,吃完后能自觉地将餐具放好,让幼儿克服饭来张口、衣来伸手的不良习惯。

午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静峥等父母来接。

二、教育活动中的品德教育

1.培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爰护。学期初，为了使小班

幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我

上幼儿园》使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理能力,小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由

于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，

在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》、音乐歌曲《好娃

娃》等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容。为此，我们在语言《有

礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》、认识《家庭》，

向幼儿进行礼貌教育。

三、节日中的品德教育

三月八日妇女节让幼儿绘画《红花》送给老师，让幼儿知道老师的辛苦劳动，教育幼儿热爱

老师，尊重老师。

五月一日劳动节让幼儿了解劳动节的来历，知道我们中国的历史，要热爱劳动，知道劳动最

光荣这一道理。

六月一日儿童节通过组织庆六一活动，让幼儿感受到节日的快乐，让自己的童真童趣尽情挥

洒。鼓励幼儿大胆参加集体表演活动，感受六一的快乐。

四、家园联系共同教育

对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、

幼儿园和社会各方面者陵加强对幼儿思想品德的教育保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、

家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。

1.进行五爱教育的时候，我们要求家长们不给幼1詹内容不健康的电视、电影、书刊、画片，

不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、K染指甲，不涂口红等等.

2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长

树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、

尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯.

3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自

己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己

的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们以后的生活打下良

好的基础。

幼儿园教师年度考核工作总结8

幼J闾的思想品德教育可以为人一生打下坚实的撤出，而大班幼儿正处于学期晚期，是由学

期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、

敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的

集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

一、将德育渗透于幼儿一日活动之中。

把品德教育安排在幼儿日常生活环节之中，注重品德教育的随机性。日常生活幼儿品德的形

成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。幼在一日生活中，吃饭、入厕、

洗手、睡觉，整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习

惯的培养放在日常生活中，养成孩子生活自理的初步能力，并从中培养幼儿良好的品德。例如：

早晨来园时，注意培养幼儿使用礼貌用语；通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪

律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爰惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小

值日生，来培养幼儿从小爰劳动及为他人服务的良好品德以及幼儿自我管理和组织能力；自由活

动中我们同样注重幼1内同伴的友好合作交往能力。进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃

饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手”

的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。总之，"生活即学习”，

幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，老师们在密切配合中始终坚持从点点滴滴，时时刻

刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。

二、把德育贯穿在各种教育活动中。

注重品德教育的系统化，在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。让孩

子1门学会了如何发现问题、解决问题，同时他们还学会了将学到的知识和技能运用到生活中，成

为自己的知识和本领。另外我们还开展了一系列的科学类的探索活动。如：奇妙的光、有趣的水

等，在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣，以及动手动脑解决问题的能力，培

养他们好奇、好问、爱动胭、善探索的现代儿童素质，而且让他们知道科学家取得成功的艰难,

并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。

三、结合节日开展德育主题活动。

结合各种节日根据幼儿的年龄特点设计了一些适合幼儿的主题活动，主要以游戏化为主，

中间渗透情感教育道德教育。如"三八"妇女节到了我4了是议幼儿每人做一张卡片送给妈妈，

并写一句你最想说的话。开展主题活动——"我是妈妈的好帮手"，请幼儿回家替妈妈做一件

力所能及的家务事。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习，孝顺父母。

快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们全园联合组织了游园

活动。在孩子们的歌声笑声中我们一同渡过了这个愉快的节日。大班的孩子已经进入大班末期，

马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小

学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，我们大班组组织幼儿参观了小学，这让幼儿充分了

解了小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。

四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭。

密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育，热心与家长

面谈大力向家长宣传正确的育儿观，争取家长的通力合作共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、

生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等.家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作

则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩

子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

总之，我们抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向

社会做好充分的准备。

幼儿园教师年度考核工作总结9

幼J闾是儿童接受熏陶，形成良好的品德和行为习惯，培养个性的重要时期。从小以正确的

教育来影响孩子，形成良好的品德，不仅非常重要，也是可能实现的。幼儿道德教育在幼儿园教

学中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展

的实际情况，有目的、有计划地对幼儿进行道德教育。最近我大量阅读各种教育刊物，从中汲取

好方法、好思想，使我树立起新的德育观念，从而促进幼儿优良品质的形成。在本学期的工作中，

我从以下几点入手，进行井提高了幼儿的思想及养成教育。

一、将德育观念渗透于幼儿一日活动中，抓住日常生活中的小事，随时随地进行了教育。

日常生活对幼儿的品德形成有多方面的影响，并且还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会。

在日常生活中，根据幼儿的年龄特点，从常规教育入手，使道德教育与生活实践想结合，针对幼

儿接触过的各种事情，随时随地的进行教育。我们要把道德教育渗透到幼儿的衣食住行，言谈举

止等生活的各个方面，使幼儿在具体的行为中，逐渐萌发爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情

感，培养幼儿诚实、勇敢、好问、友爱、爰惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、

行为、习惯。比如，有的孩子帮助别人穿衣服、系扣子，游戏时玩具或头饰主动让给别人，孩子

偶尔说出有礼貌的话语时，教师和父母要善于抓住这些事例进行随机表扬鼓励好的典型，对于那

些抢别人东西、打架、骂人的孩子随时进行用建议的方式引导、教育，使孩子知道什么是应该做

的、什么是不应该做的引导幼儿养成辨别是非的好习惯同时也在潜移默化的净化孩子的心灵。

二、充分利用各种教学内容和教学手段，积极有效的渗透了德育教育.

1、本学期许多教材内容，如故事、儿歌、歌曲、以及一些常识、计算等教材本身都具有明

显的思想品德教育意义，怡当的运用这些材料，也可收到潜移默化的德育效果。例如：设计一些

"幸福一家人"、"送小鸟回家"、"给老师或者妈妈送交卡"、"做孝敬老人的好宝宝”等有

意义的活动，就可以自然的渗透一些保护环境，团结友爱，尊敬长辈等教育。一堂课，一次活动

结束了，我每次都根据活动内容把含有德育教育内容的知识进行小结，把德育教育延伸于下节课

或日常生活之中。

2、结合节日活动进行德育。本学期开展了重阳节活动，在游戏中培养孩子敬老爱幼的情感；

国庆美食节活动在共享美食中一起感受祖国节日的喜悦之情亲子趣味运动会让孩子们在亲子运

动中拉近和爸爸妈妈的距离体会亲子运动的快乐而"秋天真美丽""迎新年长大一岁"、"寒

冷的冬天”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。

三、做好家长工作，家园共建促教育。

对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、

幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过成长档案、家

长园地、家长会、及家园联谊活动来进行教育。

幼儿园教师年度考核工作总结10

九月份的工作到了末尾了。这一个月的工作压力有点大，加上自己前一个月的销售业绩也不

是很好，所以这个月下来，压力倍增，并且时间也非常的紧迫，根据我对这个月的计划去进行的

话，留给我自己的单独空间是很少的了。这个月的结束，其实也是对我这个阶段的工作进行了一

次完美结尾了。在此我对九月份的销售工作进行一番总结和整理。

一、工作态度

进入九月份之后，其实也就是进入了这个阶段最重要的一段时间了。我上个月的工作销售额

不是很高，相比之前还降低了不少，所以这一点也是非常刺痛我的.八月底结束的时候我就给九

月份的工作进行了一次计划，主要是想在九月份的时候把业绩突破上去。我给自己明确了这个月

的工作态度，所以在行动的实施上，也是非常的顺利的。工作态度往往是决定着T牛事情的发展

方向，所以这个月其实我在态度上还是非常明确的，所以也取得了一个非常不错的结果，比之前

的业绩额都要高出了一部分，这是对我努力的一种肯定吧。

二、工作方式

工作方式我们在工作当中非常重要的一部分，有时候方式是合适我们自己的，我们才能真正

的施展出自己的能力来。有时候如若方式不对了，其实对于自己的销售工作而言，就是一个很大

的隐蔽。所以在这一个月，我不断去反省自己，跟进自己的状态，从而改变方针和方式，尽快的

去适应新的挑战和难关，进而去克服它、战胜它。一个合适的、好的方式总能为我们避免一些问

题的发生，因此作为一名销售，我会注重在工作上面的一些方式方法快速提高自己的综合能力，

作出业绩方面的突破和改善。

三、工作效率

作为一名销售人员，效率是我们工作当中非常关键的一个部分。如果一个月的努力换不回一

份成绩的话，其实对于我们每一位销售来说都是非常打击的一件事情。还记得以前自己一个月辛

辛苦苦、忙忙碌碌，却没有得到任何回报的'时候，那种莫名的失落感是很重的，也会加重对我

们的压力。因此这个月的效率还是提上去了的，也让我看到了新的希望，对未来的日子也多加有

了一些期待了！

九月份的结束其实也是开启了另一个阶段的大门，十月份注定又是非常忙碌的一个月，我会

将九月作为基础，十月作为进发点，继续在销售工作上去创造更多的可能！

幼儿园教师年度考核工作总结11

泥河镇中心幼儿园，现有5个教学班，教职工10名，学生176人。一学期以来，坚持以德

育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想，园领导班子求直务实，团结创新，锐意改革，全

体教师爱岗敬业，更新观念，无私奉献，全体幼儿，遵纪守法活泼向上，全面发展。各项工作取

得了一个又一个可喜的成绩，受到了领导的赞誉，社会的认可，家长的信任。在德育工作中我们

认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断总

结经验教训I,改进工作方法，广泛征求社会各界的意见和建议，特别是三明市教育局给予我们极

大的支持、指导与帮助，使欣欣向荣、越办越好。

现将我园德育工作简单汇报如下：

一、强化师德教育，建设高素质的德育队伍

(-)教育人者必先受教育。教师既是德育工作的参与者，又是德育工作的示范者。因此,

我园要求全体教师既要做好"言传"，又要注意"身教"。通过围绕"四爱、三勤、三心”的标

准，以"强师德树形象”为主题，开展评选"教坛新秀"、"师德之星"、"学科带头人"、"先

进后勤工作者”及问卷调查"我喜爱的保教人员”等系列活动，规范教师行为，促使教师自身道

德修养的提高，做到以德立身，以身立范，自觉树立高尚的师德修养。

(二)积极研究德育工作新方法。两年来，全体教师积极构建德育工作新思路，自觉建立做

幼儿良师益友的思想，关爱幼儿，杜绝体罚，在德育工作中作到积极主动，用心用情、创新开展。

如：针对当前家庭教育出现的矛盾，开展《你说我说》的家教辨析会；为培养幼儿敬老爱老的品

德，开展"我和爷爷奶奶过中秋"的中秋赏月活动；组织清明节“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士

墓活动等一系列富有新意的活动。

二、加强纪律法制教育，提高德育工作认识

园领导十分重视幼儿园的德育工作，有计划、有步骤地组织教师学习上级有关文件和法律法

规，如：学习《中小学教师职业道德规范》《教育法》