幼儿园中班教案《学骑马》含反思

幼儿园中班教案《学骑马》含反思活动目标：1.初步掌握马步、马步冲拳的基本动作，敢于、乐于向他人展示。2.增进耐力、反应、力量素质。3.激发学习武术的兴趣，弘扬和培育民族不怕苦和累的精神，提高注意力。4.学会与同伴协商合作游戏。5.能根据指令做相应的动作。活动准备：小体操垫16块、音乐教学重点：头正身直，挺胸收腹，膝微内扣，脚跟外蹬。教学难点：眼随手走，精、气、神兼备。活动过程：一、热身与导入游戏：开汽车师：我们伸出小手来做小司机，玩玩开车游戏。小结：我们都是文明小司机，遵守规则，注意安全真正棒，相信我们练习武术也会很棒！二、学练武术基本功1．复习拳、掌、勾、冲拳（1）边念口诀边练习：“掌是一扇门，拳似流星锤，勾手象鹰嘴。”（2）冲拳：复习重点：冲拳要快速有力，冲与收同时进行，冲拳时注意顺肩。2．马步：两脚并步直立，两手抱拳于腰际，拳心向上，眼视前方；左（右）脚向左（右）侧出一步（约三脚长的距离），脚尖向前，两腿星膝半蹲，膝关节不超过脚尖，两大腿接近水平，身体重心落在两脚之间。3．马步冲拳内容：（1）开步站立，双手握拳（拳心向上）抱拳于腰际，眼看前方。（2）马步左冲拳（立拳），眼看左拳。（3）还原成（1）。（4）马步右冲拳（立拳），眼看右拳。（5）还原成（1）。4．教法与学法：（1）教师做镜面、侧面示范，并讲解动作要领。（2）幼儿跟随教师口令与示范进行练习。（3）幼儿跟随教师口令集体练习，教师巡视、纠正错误动作。（4）师生共同练习。（5）幼儿二人一组自主练习，相互学习、帮助、评价，共同提高与发展，教师巡视、指导。（6）教师根据学生练习中出现的共性问题，集中讲解，及时评价、纠错、鼓励。要求：动作到位、连贯、有力度。小结：练习武术很辛苦，我们要学会坚持，不怕苦和累。做个勇敢的武术小英雄。三、放松运动师：新年到了，敲锣打鼓真热闹，让我们敲起锣，打起鼓，迎新年。幼儿锤锤、拍拍、捏捏腿活动反思：此次活动的开展，我本着让孩子在轻松愉悦地氛围中，进行武术技能的练习。我的设想和感悟是：活动的热身运动设计的是“开汽车”游戏导入活动，主要有两个意图：第一，冬天户外运动较冷，孩子在室外直接运动，衣着较多，肢体动作舒展不开。其二，开汽车游戏主要是让孩子四散听口令奔跑，主要是下肢动作，起到热身和为今天学习马步做好一个前期准备。经过游戏热身运动，孩子们的肢体动作和情绪调动起来，对活动很感兴趣，有利于活动的进一步开展。基本活动部分，考虑是幼儿园武术特色课题活动，与一般的户外体育活动有所区别，有武术活动技能的连贯性因素。为此，在基本活动部分我又分复习基本动作和新授动作两项内容。复习动作时，我采用形象的语言引导孩子做所学动作，除了动作技能的掌握，还注意精气神的树立。基本动作部分，我借助于道具并采用示范、讲解、练习、同伴互督的教学策略，让孩子理解和掌握动作要领的基础上，注重培养孩子习武的坚持意志品质的培养。改善了学习动作的枯燥性，又发挥了同伴间互助互学的作用。方松环节，我结合综合主题教材《新年的礼物》来开展，根据班级近期内学习的主题活动中的歌曲与节奏乐《咚咚锵》，其原因是：第一，将幼儿园武术特色课与主题教学活动的一种相融；第二，选择孩子熟悉、适宜的内容，孩子更感兴趣。敲锣打鼓恰巧可以进行腿部放松的动作行为。有了良好的设想，在具体实施教学过程中，也有即兴情境效应。如：当天天气情况，阴天寒冷，风很大，道具的运用欠妥。为此，在活动中，我适当调整了方式，让立起的地垫