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大班社会活动教案：怎样过新年作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我很高兴能分享我设计的大班社会活动教案《怎样过新年》。一、设计意图新年是一个重要的节日，孩子们对这个特殊的日子充满期待。通过本次活动，我希望让孩子们了解新年的传统习俗，培养他们的观察力、表达力和合作精神。同时，我也希望孩子们能通过活动体验到过新年的快乐，增进对家庭和朋友的情感。二、教学目标1.让孩子们了解新年的传统习俗和庆祝方式。2.培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。3.让孩子们体验过新年的快乐，增进对家庭和朋友的情感。三、教学难点与重点重点：了解新年的传统习俗和庆祝方式。难点：培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。四、教具与学具准备1.教具：新年图片、视频、手工材料等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：向孩子们介绍新年的概念，引发他们的兴趣。2.观看新年视频：播放新年庆祝的视频，让孩子们观察新年的场景和习俗。3.分享新年习俗：向孩子们介绍新年的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。4.观察新年图片：展示新年图片，让孩子们观察并描述他们所看到的场景。5.制作新年手工：分发手工材料，指导孩子们制作新年手工作品。6.小组讨论：将孩子们分成小组，让他们讨论自己是如何过新年的，并分享给其他小组。六、活动重难点重点：了解新年的传统习俗和庆祝方式。难点：培养孩子们的观察力、表达力和合作精神。七、课后反思及拓展延伸拓展延伸：邀请家长参与活动，让他们分享自己是如何过新年的，让孩子们感受到家庭的温暖和亲情的浓浓。重点和难点解析一、引入环节的设计引入环节的设计至关重要，它关系到孩子们对新活动的兴趣和参与度。在本次活动中，我采用了新年图片和视频的方式来引入新年的概念。图片和视频展示了新年的场景和习俗，让孩子们直观地感受到新年的氛围。这样的设计能够迅速吸引孩子们的注意力，激发他们对新年的好奇心。二、观察新年图片在活动中的观察环节，我展示了新年图片，让孩子们观察并描述他们所看到的场景。这个环节的目的是培养孩子们的观察力和表达力。通过观察和描述，孩子们能够细致地观察新年图片，发现新年的特点和习俗。同时，他们也能通过表达来分享自己的观察和感受，提升自己的表达能力。三、制作新年手工制作新年手工是本次活动的重要环节，它不仅能让孩子们动手实践，还能加深他们对新年习俗的理解。在活动中，我准备了手工材料，并指导孩子们制作新年手工作品。这个环节的难点是如何指导孩子们正确使用手工材料，如剪刀、胶水等，以及如何让他们在制作过程中保持注意力和耐心。为了克服这个难点，我提供了详细的制作步骤和示范，并在制作过程中给予孩子们individualattention和指导。四、小组讨论在活动中的小组讨论环节，我将孩子们分成小组，让他们讨论自己是如何过新年的，并分享给其他小组。这个环节的目的是培养孩子们的合作精神和表达能力。通过小

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