2024年秋季小学数学北京课改版六年级【数学(北京版)】跑道中的数学问题-3学习任务单_第1页
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文档简介

课程基本信息课例编号42学科数学年级六年级学期第一学期课题跑道中的数学问题教科书书名：义务教育教科书数学六年级上册出版社：北京出版社出版日期：学生信息姓名学校班级学号学习目标1.从跑道中的实际问题抽取出数学问题，进一步通过设计、调查等分析问题、解决问题，能确定400米比赛每一道的起跑线位置。2.经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程，发展解决问题能力。3.通过解决跑道中的数学问题，体会数学与生活的联系，建立数学学习的自信心。课前学习任务1.调查、了解400米跑道的有关信息。2.尝试画出跑道图。3.关于跑道你能提出什么数学问题呢？课上学习任务【学习任务一】请根据示意图中提供的信息计算出第一道的长度。提示：计算时π取3.14159，结果保留两位小数；建议大家在计算时使用计算器。【学习任务二】请根据下面示意图中的信息，算一算第二道的周长是多少？想一想它的起跑线应该设在哪里呢？【学习任务三】请你借助上面的示意图，从第三、四、五、六道中任选一条跑道推算出它的前伸数。提示：如果你选择的跑道在

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