小班社会教案：过新年啦(附教学)

小班社会教案：过新年啦(附教学)一、设计意图新年是孩子们期待的节日，充满喜庆和欢乐。为了让孩子们了解新年习俗，感受节日的气氛，我设计了这节社会活动“过新年啦”。活动以游戏和实践活动为主，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习新年的知识和习俗。二、教学目标1.让孩子们了解新年的来历和习俗，知道新年是我们国家的重要节日。2.培养孩子们的观察力、表达力和动手能力。3.培养孩子们的团队协作精神和分享意识。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解新年的来历和习俗。难点：让孩子们在实践中体验新年的喜庆气氛，培养团队协作精神和分享意识。四、教具与学具准备1.教具：新年歌曲、图片、视频、新年礼物等。2.学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。五、活动过程1.引入：播放新年歌曲，让孩子们感受新年的气氛。然后展示新年图片和视频，让孩子们了解新年的来历和习俗。2.讲解：详细讲解新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等，让孩子们知道新年是我们国家的重要节日。3.实践活动：让孩子们分组进行实践活动，每组完成一个新年习俗的手工作品。如制作鞭炮、春联、灯笼等。4.展示与分享：每组展示自己的作品，并分享制作过程中的感受和体验。5.游戏环节：组织孩子们进行新年游戏，如捉迷藏、抢红包等，增强活动的趣味性。六、活动重难点重点：让孩子们了解新年的来历和习俗。难点：让孩子们在实践中体验新年的喜庆气氛，培养团队协作精神和分享意识。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节活动中，孩子们积极参与，表现出对新年的浓厚兴趣。实践活动环节，他们分组合作，完成了精美的新年手工作品。游戏环节，孩子们充分展示了自己的活力和团队精神。总体来说，活动达到了预期的效果。拓展延伸：为了让孩子们更深入地了解新年，可以组织他们参观博物馆、了解新年传统美食等。还可以邀请家长参与活动，共同制作新年手工艺品，增进亲子关系。还可以开展新年主题的绘画比赛，让孩子们发挥创意，展示自己的才华。重点和难点解析一、引入环节的气氛营造在活动的开始，我选择了孩子们喜爱的歌曲《新年好》来营造喜庆的氛围。歌曲的旋律欢快，能够迅速吸引孩子们的注意力，让他们感受到新年的快乐。随后，我通过展示新年图片和视频，让孩子们直观地了解到新年的来历和习俗。这一环节的设计旨在激发孩子们对新年的兴趣，为后续活动的展开奠定基础。二、讲解环节的关注点在讲解新年的习俗时，我注重了内容的简洁性和生动性。我以图文结合的方式，详细解释了贴春联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等新年习俗的含义和由来。为了提高孩子们的注意力，我加入了互动环节，鼓励他们提问和分享自己对新年的认识。这样既能加深孩子们对新年习俗的理解，也能培养他们的表达力。三、实践活动环节的团队合作实践活动环节是本次活动的核心部分。我根据孩子们的年龄特点和能力水平，设计了制作鞭炮、春联、灯笼等手工作品。在制作过程中，我引导孩子们分组合作，鼓励他们互相帮助，共同完成作品。这一环节的目的是让孩子们在实践中体验新年的喜庆气氛，同时培养他们的团队协作精神和分享意识。在活动过程中，我密切关注每个孩子的参与情况，确保他们都能在活动中得到锻炼和成长。四、游戏环节的趣味性为了增加活动的趣味性，我设计了新年主题的游戏，如捉迷藏、抢红包等。这些游戏既能够让孩子们充分展示自己的活力，也能增强团队协作和沟通能力。在游戏过程中，我注重规则的讲解和安全意识的培养，确保孩子们在轻松愉快的氛围中度过新年。在活动的我带领孩子们回顾了整个活动过程，强调了