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文档简介

教

学

课

件部编版一年级上册语文（新教材）四

季看看这些图片，你有什么发现？引入新课字词识读tiān部首：一笔画：4组词：天空天气蓝天造句：我抬头望了望天空。sì组词：四季四海为家造句：一年四季的景色有很大不同。字词识读部首：口笔画：5xiǎo组词：小鸟小草

大小造句：我是一名小学生。字词识读部首：小笔画：3组词：飞鸟鸟儿造句：傍晚时鸟儿们纷纷回到了巢里。niǎo课文解读部首：丿笔画：5组词：不是是的造句：他点头对我说是。shì字词识读部首：

日笔画：

9读一读鸟说

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dōnɡ字词识读开始回答问题春季冬季夏季这是什么季节?下一个圭虫土蛙的部首是什么?下一个543一年有几个季节?下一个草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。”读一读课文解读读一读荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏天。”课文解读读一读谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋天。”课文解读读一读雪人大肚子一挺，他顽皮地说：“我就是冬天。”课文解读这么美的景物，大家知道是谁带给我们的吗？大自然课文解读小草、荷叶、谷穗、雪人都是景物，怎么会说话呢？课文解读桃花()，他对小鸟说：“我是春天。”梨花()，他对()说：“我是春天。”()()，他对()说：“我是（）。”粉红洁白风儿骄阳热烈绿树夏天课文解读

儿歌采用了排比和拟人的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。这首儿歌运用了什么修辞手法？课文解读躲避小鸟肥E家PPT肥E家PPT下面哪一个不是春天的？D.柳条B.桃花C.梨花A.荷花肥E家PPT肥E家PPT本文没有用的修辞手法是？A.排比D.拟人C.比喻B.夸张肥E家PPT肥E家PPT下面哪一个不是自然景观？

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