（讲评用卷）2023年河南新乡一模·语文

语文试卷第页（共页）2023年河南新乡一模·语文全卷总分:120分考试时间:120分钟一、积累与运用（共28分）1.阅读下面语段，回答问题。

洛河省级湿地公园已成为珍稀鸟类、鱼类绝佳栖息地之一。近年来，当地政府大力保护修复湿地生态和水环境，使珍稀动物的生活有了着落。冬日天气好，景色似春华。湿地“精灵”的翅膀在暖阳下lüè（

）起金色涟漪，天鹅脆鸣、白鹭翩飞、水鸟嬉戏，轻歌màn（

）舞，灵动唯美。1.依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（

）

A.xī

zháo B.qī

zháo C.qī

zhuó D.xī

zhuó2.根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。lüè（

）起

轻歌màn（

）舞1.1.C2.掠

曼2.古诗文默写。

“风”时常走进古诗文，营造氛围，传达情感。它来到边关，“①________________，胡天八月即飞雪”（《白雪歌送武判官归京》），疾风白雪表现出岑参惊奇的心情；它刮过求学路，“穷冬烈风，大雪深数尺，②________________”（《送东阳马生序》），寒风大雪挡不住宋濂求学的脚步；它吹向长江，“③________________，④________________”（《次北固山下》），和缓的江风吹送着船只行驶在宽阔的江面；它经过大海，“⑤__________________，⑥________________”（《观沧海》），风起波动给曹操营造了广阔的抒情空间；它吹向远方，“⑦________________。风休住，⑧________________”[《渔家傲（天接云涛连晓雾）》]，长风劲吹带李清照到梦想的地方。2.①北风卷地白草折

②足肤皲裂而不知

③潮平两岸阔

④风正一帆悬

⑤秋风萧瑟

⑥洪波涌起

⑦九万里风鹏正举

⑧蓬舟吹取三山去3.名著阅读。黑板报的“名著阅读汇报栏”里，小豫把名著人物分成“仁、义、礼、智、信”五栏进行展示。下面是“义”字栏里的两组人物，你觉得合适吗？结合名著内容，选择一组加以分析。①宋江

李逵（《水浒传》）

②江姐

许云峰（《红岩》）3.①示例一：宋江和李逵不能进入“义”字栏。宋江和李逵往往为了个人

的目的做一些非正义的事。如宋江为了所谓的前途，带梁山好汉投降朝廷，作为朝廷的鹰犬镇压南方的方腊起义军。李逵为了逼朱仝上梁山，把沧州知府七岁的儿子掳走并残忍杀害。示例二：宋江和李逵能进入“义”字栏。宋江仗义疏财、扶危济困，多次送银两给落魄的好汉、素不相识的卖唱女。李逵疾恶如仇，打死仗势欺人、霸占柴进叔叔庄园的殷天锡，为刘太公主持公道，愿赌上自己的人头……这些都体现了李逵的义。宋江、李逵和梁山好汉带领义军抵抗朝廷剿捕，杀富济贫，这是他们的义举。②示例：《红岩》中的江姐、许云峰是真正的大义，他们能进入“义”字栏。江姐遭受敌人的酷刑拷打，仍大义凛然，痛斥敌人的罪行；重庆解放前夕，江姐在集中营组织和领导越狱斗争。许云峰在监狱中与特务头子徐鹏飞斗智斗勇、沉着冷静，保护了同志和组织；被关进地牢里时，用手指和半截铁箍挖了一个地道，并把地道留给同志们，自己慷慨赴死。他们勇敢坚毅、不怕牺牲，他们行的是民族大义。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）亚长牛尊是现今为止，殷墟发现的唯一一件牛形青铜器，它也是安阳殷墟博物馆的镇馆之宝。前年，___________，___________，___________，___________，___________。①安阳殷墟景区顺势推出了亚长牛尊造型的文创雪糕②将严肃的文物与美味的雪糕相结合，以鲜活的方式传播了商朝文化③吸引了很多人慕名前来打卡④产品一经推出就深受大家的喜爱⑤亚长牛尊登上了央视的《国家宝藏》栏目A.⑤①②④③ B.①②④③⑤ C.①④②③⑤ D.⑤①④③②4.A5.2022年河南体育事业蓬勃发展，班级围绕此话题开展语文实践活动。请你参与并完成任务。

【材料一】2月至3月，北京冬奥会、冬残奥会召开，中国代表团年龄最小的运动员何金博等5名河南运动员历史性地走进冬奥赛场；2月6日，中国女足3:2逆转战胜韩国队，队长王珊珊、球员娄佳惠展示了“河南金花”风采；10月1日，中国女篮再获世界杯亚军，河南姑娘张茹在比赛中表现上佳；2022年，河南体育健儿在世界比赛中共获得7金8银4铜的好成绩。

【材料二】10月27日至30日，新乡WTT世界杯决赛2022成功举办，该项赛事是本年度在中国大陆地区举办的首个国际单人体育赛事。闭幕式上，新乡市被授予“中国乒乓之乡”称号。1.在制作“小喇叭”播报内容时，编辑组搜集到关于河南体育的两则新闻材料一和材料二，中间缺少一个衔接语，请你帮广播组拟写衔接语。2.12月17日，“共享太极•共享健康”太极拳申遗成功两周年系列庆祝活动在焦作成功举办，再次掀起河南的太极拳热。九（1）班开展了太极拳引进课堂活动，请你依据下面两幅图，参考示例，把讲解内容补充完整。（注意安排合适的顺序，准确说明肢体的动作和位置）①“手挥琵琶”动作要领示例：手臂动作：左臂弯曲前伸，手掌朝内，高与眼平；右臂弯曲，右手掌朝内至左肘处。腿部动作：______________________________________________________________②起势动作过程示例：第一步：身体站正，眼望前方，两脚并拢，两手下垂贴于两边大腿外侧。第二步：右脚向外迈开一小步。第三、四、五步动作：____________________________________________________3.河南省在2021年末就提出了建设体育强省的意见。请结合上面的材料和河南省的省情，就如何建设体育强省提出自己的建议。5.1.在赛场上，河南健儿摘金夺银，给河南人争光，给河南省添彩。在承办体育赛事上，河南人也取得了不错的成就。请听下面的播报，……2.①右腿微曲，左腿前伸离开地面。②第三步：两臂向前抬起，手掌向下。第四步：两臂继续抬起与肩平，手掌向下。第五步：上体挺直，两腿慢慢弯曲。3.示例：争取在国际国内大型体育赛事上取得佳绩；努力承办大型体育赛事；充分利用本地体育资源，开发地方特色体育项目；开展全民体育运动；加大体育投资，完善体育设施等。二、现代文阅读（共27分）6.阅读下文，完成试题。我的父亲“武大郎”

我的父亲，身高只有156厘米，他的外号就叫“武大郎”。

因为身材矮小，父亲直到30岁才娶到说话结巴的母亲。也因为身材矮小、力气不够，他在村里很难找到活计。我到镇上上初中后，家里的开销更大了，爷爷又得了重病，父亲为了给老人治病从银行贷款一万元。一万元对我们家来说，简直是一个天文数字。

有一次午休时，被同学拉去赶集。那天赶集的人都很兴奋，因为戏班子来了。唱戏的演员一个个穿着红红绿绿的戏服，很是好看。

我们刚挤进去，一个同学突然对着我喊：“你看那个武大郎好像是你爸！”我仔细一看，竟然真是我爸！

他穿着武大郎的戏服，挑着一根扁担，像小丑一样满戏台转。

我羞得满脸通红，一句话没说就跑了。

那天下午，父亲到学校看我，送来从集市上买的零食。可能是刚下台，他的脸上还有一些没洗干净的油彩。我气冲冲地从他手上拿走零食，一句话都没和他说。

父亲离开后，一个男同学嬉皮笑脸地说：“你爸确实长得像武大郎，你妈是不是像潘金莲那么漂亮啊？”

全班同学哄堂大笑。

我像一头豹子般冲了过去，和他扭打在一起，将他打得嘴角出血。然后，老师让我的家长去学校。父亲刚到家就又跑了过来，连连向同学父母道歉。

回家的路上，父亲生气地说：“你下手咋这么狠啊，把你同学打成那个样子！我平时怎么教育你的？”

那些龌龊恶心的话，我根本没办法复述给父亲听，只能冲他嘶吼：“都赖你，同学都说你是武大郎，我是武大郎的儿子！”

父亲的脸色很不好看，说：“我以后不去扮演武大郎了。”

从这以后，放假回家，也常碰不到父亲。母亲说，他到外地打工去了。

高二暑假时，我去隔壁镇上找同学玩。在集市上，我居然又看见父亲扮成武大郎唱戏。

回家后，我生气地质问父亲：“你们为什么骗我说去外面打工？”父亲说：“我就是在外面打工。”

“骗子！我在镇上亲眼看见你扮演武大郎了！”

父亲这才支支吾吾地说：“既然你已经知道，我就不瞒了。我确实在别的地方扮演武大郎。你上学需要很多钱，银行的贷款也要定期还。爸没有什么本事，只有这个活儿赚得多。再说除了我，别人也演不了‘武大郎’……”

那天晚上，父亲解释了很久，但我一句都听不进去。当时只有一个念头：考一个离家最远的地方去上大学，永远不要让人知道我是“武大郎”的儿子。

大四的一个周末，我去打工的途中，突然看见室友穿着黄马甲在扫大街。我忍不住好奇地停下来，原来，室友的母亲是一位环卫工人，负责清扫这片区域。为了减轻母亲的工作量，每个周末他都过来帮忙扫地。

提起母亲，他满脸都是感激：“如果不是为了供我上大学，我妈不会来干这么辛苦的工作。这一切，都是为了我。”

那一瞬间，我突然想起了父亲。其实，刚考上大学，母亲就告诉我，戏班子找到父亲时，他开始是不同意的。可对方愿意一年给父亲4000元工资，他考虑了几天，还是答应下来。

母亲说：“你爸知道，一定会有人笑话他。但在他心里，你比面子更重要。”

我匆匆告别室友后，刚走了几步，悔恨的眼泪就流了下来。脑海里，瞬间涌现很多声音，似乎都在跟我说：“你真不配给人家当儿子！”

大学毕业后，我毅然回到老家教书，我想好好弥补自己之前犯下的错。去年，我在学校附近买了一套房子，打算接父母过来住。可是，父亲一口回绝：“我年纪大了，不过去了，在村里挺好的。”

我悄悄问母亲：“我爸是不是还在生我的气啊？”

母亲说：“你爸是害怕给你丢人。他现在老了，身体佝偻得也就一米五。他怕被你的学生和同事看到。你小时候，他给你丢人了；现在，你是要面子的成年人，你爸更不愿意给你丢人。”

听到母亲这么说，当天我就把他们接过来住了。

那天晚上，我带父亲去学校散步。远远地看到同事，我对父亲介绍说：“正往这边走的人是我的同事，他教数学。”

父亲一听，赶紧加快脚步，和我拉开距离，装作和我不认识的路人。我却追了上去，将胳膊搭在父亲的肩上，向同事骄傲地介绍说：“这是我爸。我这个大学生就是这个小老头培养出来的，我爸厉害吧！”

同事对着我父亲一顿夸赞。父亲很紧张，一直笨拙地解释说，他其实是一个没本事的小老头。

回家的路上，父亲一直用袖子擦拭眼泪。他哽咽着说：“我这个爸爸又给你丢人了。”

我对父亲说：“他们说是他们的事，他们的父亲也许长得高大，但不一定有您伟大。您虽然矮小，但是在我心里是最伟大的。”

那天晚上，我陪父亲喝了点儿酒。看得出来，他真的很开心，笑容就没有散过。1.“面子”是本文的一个关键词，围绕“我”的面子文章叙述了哪些事？2.文中多处用到对比的表现手法，请找出一例，结合内容具体分析其作用。3.文章写母亲这个人物形象有什么用意？请结合全文作简要分析。4.文章中的父亲身高只有156厘米，“我”却说他是伟大的，该如何理解？6.1.看到父亲演“武大郎”，“我”羞红了脸跑开；同学嘲笑父亲，“我”和同学打架；“我”看到父亲在邻镇演“武大郎”，质问父亲；“我”看到室友替他母亲扫地，为自己顾面子而伤害父亲感到悔恨；父亲为照顾“我”的面子，不住进“我”在学校附近买的房子；父亲为了照顾“我”的面子主动避开“我”的同事。2.示例一：①“我”对父亲的态度和室友对其母亲的态度形成对比。②通过对比，“我”认识到自己的错误，促使“我”对父亲的态度发生转变，推动了故事情节的发展；③衬托出父亲为了负担家庭和“我”的花费，忍辱负重、含辛茹苦的形象；④增强了文章的艺术效果和感染力，深化了父子情深的文章主题。示例二：①“我”对父亲的态度在文章前后形成对比。②“我”开始认为父亲给“我”“丢脸”，怨恨父亲，后来看到室友对待他母亲的态度后，认识到了自己的自私，体会到父亲的艰辛和不易；③突出了父亲忍辱负重、含辛茹苦的形象；④增强了文章的艺术效果和感染力，深化了父子情深的文章主题。3.①从情节来看，母亲的话交代了父亲答应演出的真正原因，是情节逆转时透露信息的关键人物，使情节发展更完整合理，推动了情节发展。②从人物形象来看，是父亲真实想法的见证者，母亲的话更突显了父亲忍辱负重、含辛茹苦的形象。③从主题方面来看，母亲对父亲的理解和对“我”的教育，更突出了一家人彼此理解和关心，深化了文章主题。4.①父亲吃苦耐劳，忍辱负重，有担当。父亲为了养活一家人，为了供儿子上学，忍受众人笑话，扮演“武大郎”赚钱。②父亲善良宽厚，处处为别人着想。当儿子因为父亲扮演“武大郎”受同学侮辱，奋起还击的时候，他责怪儿子；为戏班子考虑，坚持去演戏。③父亲孝顺老人、疼爱孩子。为给爷爷治病，贷款欠下大笔债务；疼爱儿子，事事替儿子着想，怕儿子为难。所以，虽然父亲的身高只有156厘米，但是他的品质是伟大的，他的形象是令人敬爱的。7.阅读下面两个文本，完成试题。【文本一】

开凿“人工天河”红旗渠的历史启迪

①在红旗渠修建的过程中，林县人民以百折不挠的斗争品格、艰苦奋斗的自主意识、求新求变的创新追求，形成了以自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献为主要内容的精神价值体系，即红旗渠精神。

②在壁立千仞、结构破碎的太行山上，红旗渠的建设者们根据不同的地形地质条件，创造出不同的开挖方法：上开法、下接法、腰砍法、顺山开洞法……他们还因地制宜，发明出“明窑堆石”烧灰法，将石灰的产量由传统暗窑一次烧制几万公斤提高到明窑一次烧制数十万公斤。

③红旗渠的建设实践昭示我们：只要我们坚定地依靠人民，充分调动人民群众的积极性、主动性、创造性，我们的伟大事业必将成功。

④干事创业领导干部必须率先垂范。“火车跑得快，全靠车头带。”领导干部是各项事业的推动者，更是抓落实谋突破的先行者。红旗渠的修建过程，便诠释了领导干部干在前、当先锋的深刻内涵。

⑤在修渠队伍中，走在最前面的是党员领导干部。从县委领导到公社干部，他们与修渠群众同吃、同住、同劳动，不仅一起学习，还时常一同讨论如何解决施工难题。一次，采桑公社开凿的盘阳隧洞发生冒顶事故，危急时刻，采桑公社副书记、工地分指挥长郭增堂挺身而出，带领由分指挥部干部组成的突击队，冒着生命危险，冲进隧洞清除洞顶落石，运出塌方土石，直到危险解除，才让民工进洞继续施工。

⑥要始终坚持勤俭节约艰苦奋斗。“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”奢者富不足，俭者贫有余，戒奢以俭，才能强国富民。

⑦红旗渠开工之时，正是我国自然灾害猖獗之时。在这样的历史背景下建设红旗渠，困难可想而知，施工过程中，甚至出现过几个月的时间里，总指挥部只有几十元资金，连凿隧洞点煤油灯的开支都不够。为了修渠，林县人民把一切可利用的物品都利用起来，以节约每一分钱：开山挖渠的工具坏了，工地上就支起铁匠炉、建起木工组，自己修制工具；抬筐破了，民工们就上山割荆条自己修补，破得实在不能用了，便用水泡软，抽出长荆条用来编新筐，剩下的当柴烧石灰；开山放炮需大量炸药，国家供给有限，当地政府又资金短缺，农村群众便多集农家肥，省下硝酸铵化肥用来自制炸药……通过修建红旗渠，林县人民养成了勤俭持家、精打细算的优良作风。

⑧克勤于邦、克勤于家。一个人之所以能够自立，一个家庭、一个国家之所以能够生存发展、兴旺发达，其中一个重要原因便是始终坚持勤俭节约、艰苦奋斗。在新时代，这一优良传统值得被继承与发扬，继续照亮我们的奋进之路。

（作者：申伏生。有删改）【文本二】

元宵佳节，杨贵和县委全体同志率领由3万多民工组成的修渠大军，冒着寒风，踏着霜冻，浩浩荡荡开上了太行山，扑到荒无人烟的漳河滩和“引漳入林”工程的各个施工段。过去峰峦叠嶂、冷壁清寒的太行山间，顿时成了红旗招展、热火朝天的战场。多少年没人烟的漳河滩，从渠首到分水岭间的渠线上，无数没有名字的荒山野沟里，一下子热闹起来。在寒冷的太行山深处，铁锤声、钢钎声打破了太行山几千年的宁静，坚硬的岩石和血肉之躯开始碰撞。千军万马战太行，那是人与大自然的较量。

当时，为保证安全，总指挥部决定组成一支专业除险队，实施凌空除险。除险队员用绳索捆住腰，手持长杆抓钩，身背铁锤钢钎等工具，将一块块浮石勾撬、掀落下来。因腰部长时间被粗绳捆绑系磨，久而久之，任羊成的腰部形成了厚厚一层老茧，粗糙如老榆树的树皮。一次，任羊成去排除塌方险情，炸药突然爆炸，他一下子被崩裂的烂石埋住，瞬间失去知觉。人们赶紧东找西寻，终于从乱石堆中拽出了血肉模糊的任羊成。1.下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（

）A.文本一从“干事创业领导干部必须率先垂范”和“要始终坚持勤俭节约艰苦奋斗”两方面论证了红旗渠精神的历史启迪。B.文本一第②段中列举建设者们创造的开挖方法的例子，论证了依靠人民，充分调动群众必将成功的论点。C.文本一第④段引用俗语“火车跑得快，全靠车头带”，生动形象地强调了干部的作用。D.文本二中任羊成的故事可以证明文本一中艰苦奋斗的红旗渠精神。2.请简要分析文本一⑥～⑧段的论证思路。3.两个文本都以红旗渠精神为主题，但表达方式和写作目的不同，请结合两个文本的具体内容简要分析。7.1.A

2.首先提出“要始终坚持勤俭节约艰苦奋斗”的分论点（或论点）；接着引用名言论证勤俭节约的意义；再列举红旗渠修建时的困难和林县人民克服困难的办法论证林县人民勤俭节约、艰苦奋斗的精神；最后一段总结勤俭节约、艰苦奋斗精神的作用，并倡导新时代的人们应该继承与发扬这一传统精神。3.文本一表达方式是议论。目的是论证红旗渠精神的历史启迪。文本二表达方式是记叙，叙述了县委书记杨贵等领导干部率领3万多民工上太行山修建水渠和除险队员任羊成腰捆绳索除险的事迹，赞扬了他们身上的红旗渠精神。三、古诗文阅读（共15分）8.阅读下面两个文段，完成试题。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】（轼）寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年，泊然无所蒂芥①，人无贤愚，皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。昌化，故儋耳地，非人所居，药饵②皆无有。初僦③官屋以居，有司犹谓不可，轼遂买地筑室，儋人运甓畚土④以助之。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。

（摘选自《宋史·苏轼传》）【注释】①蒂芥：内心不满，或不快。②药饵：药品。③僦：租赁。④运甓畚土：搬砖运土。1.下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（

）A．“往来而不绝者，滁人游也”中的“绝”是断绝的意思，“不绝”表现游山的滁人很多。B.“起坐而喧哗者，众宾欢也”中的“喧哗”是声音大而嘈杂的意思，再现了太守宴上欢快热闹的情景。C.“树林阴翳，鸣声上下”中的“上下”是方位词，意思是鸟儿一会儿飞上，一会儿飞下，很快乐。D.“寻降一官，未至，贬宁远军节度副使”中的“寻”是不久的意思，这句话写出苏轼官职一贬再贬，处境不断变差。2.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。3.联系【链接材料】，结合甲文段分析欧阳修写作《醉翁亭记》的目的。

【链接材料】《醉翁亭记》作于宋仁宗庆历五年（1045年），由于支持范仲淹等人推行的北宋革新运动庆历新政，欧阳修被贬放滁州。他在滁州实行宽简政治，使百姓过上和平安定的生活。4.欧阳修遭贬谪后，曾表示不愿做“穷愁怨嗟”的“庸人”。苏轼是“庸人”吗？请结合乙文段中他的所作所为简要分析。8.1.C2.醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。3.①表现作者被贬后，身处逆境仍能醉情山水、怡然自得的乐观精神。②再现宽简政治下的滁州百姓和乐的情景，表现为政一方、造福一方的自得。③表现与民同乐的政治襟怀。4.他不是。①他被贬惠州三年，内心没有不满。②他和百姓相处融洽，百姓都喜欢他，帮他建屋。③他常以写书为乐，与百姓一同出游，与民同乐。④他随遇而安，打算在昌化终老一生。9.阅读下面一首词，完成试题。水调歌头（明月几时有）苏轼

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫