6《秋天的雨》课件语文三年级上册

6.秋天的雨

同学们，今天老师要带你们走进一个神奇的世界，这个世界里藏着一位神奇的魔法师，它每到秋天就会悄悄降临人间，给大地带来一场奇妙的变化。你们知道这位魔法师是谁吗？它就是秋天的雨。秋天的雨就像一把神奇的钥匙，轻轻地打开了秋天的大门，让我们看到了一个五彩斑斓、果实累累的世界。现在，就让我们一起跟着秋天的雨，去领略秋天的独特魅力吧！

自由朗读课文，圈画生字、新词，读准字音，读通语句。标注自然段序号。钥匙

五彩缤纷一枚枚邮票频频勾住喇叭厚厚的一曲丰收的歌

piào

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héyánliàopiàozhēnɡxiānwénɡōuyóuqǔfēnɡjǐndònɡ会写字音序：H结构：上下偏旁：人笔画数：11组词：纸盒笔盒饭盒

笔顺：hé音序：Y结构：左右偏旁：页笔画数：15组词：颜料容颜五颜六色笔顺：yán音序：L结构：左右偏旁：米笔画数：10组词：木料料事如神笔顺：liào音序：P结构：上下偏旁：覀笔画数：11组词：车票发票笔顺：piào音序：Z结构：上下偏旁：⺈笔画数：6组词：争光争先恐后笔顺：zhēnɡ音序：X结构：左右偏旁：亻笔画数：5组词：仙境八仙过海笔顺：xiān音序：G结构：半包围偏旁：勹笔画数：4组词：勾结一笔勾销笔顺：ɡōu音序：W结构：半包围偏旁：门笔画数：9组词：奇闻

新闻世界闻名笔顺：wén音序：D结构：左右偏旁：氵笔画数：9组词：洞穴洞口山洞

笔顺：dònɡ音序：J结构：上下偏旁：糸笔画数：10组词：紧张抓紧要紧笔顺：jǐn音序：Y结构：左右偏旁：氵笔画数：8组词：加油绿油油笔顺：yóu音序：Q结构：独体偏旁：丨笔画数：6组词：戏曲曲目

乐曲笔顺：qǔ音序：F结构：独体偏旁：一笔画数：4组词：丰收丰年笔顺：fēnɡ每段的主要意思出现在每段开头的第一句话，这样的句子叫总起句。①

秋雨润物细无声运用比喻，把秋雨比作打开秋天大门的钥匙，告诉我们秋雨的到来表示秋天的来临。为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。通过形象的比喻和细腻的描写，展现了秋天雨景的独特魅力及其带来的季节变化。这种比喻不仅形象生动，而且富有诗意，暗示着秋雨在季节转换中的重要作用。钥匙通常用来开启门锁，这里意味着秋雨打开了通往秋天的大门。

“它带着清凉和温柔”-这里描述了秋雨的特性。"清凉"突出了秋雨带来的舒适感，与夏天的炎热形成对比；"温柔"则表现了秋雨的柔和细腻，不像夏雨那样猛烈。这两个形容词共同勾勒出秋雨宜人的特质。

“轻轻地，轻轻地，趁你没留意”-这一连串的叠词强调了秋雨的轻柔和不经意间的变化。"轻轻地"重复使用，加强了秋雨轻缓、不张扬的特点；"趁你没留意"则表达了秋雨悄然而至，让人在不经意间感受到季节的转变。自由朗读第2自然段，想一想秋天的雨给大自然带来了哪些颜色，圈画出来。②秋天的色彩颜色繁多黄色红色淡黄紫红雪白橙红金黄银杏树枫树田野果树菊花色彩绚丽丰富想象画面

“你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子”-这里描述了秋雨如何为自然涂上颜色。首先提到的是银杏树，它的叶子变成了黄色，被比喻成小扇子。这个比喻不仅形象地描绘了银杏叶的形状，还传达了秋天特有的凉爽感觉。

“扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”-这句话进一步扩展了前面的比喻，将银杏叶的摇曳比作扇子扇风，象征着夏天的结束和秋天的到来。这种表达方式充满了动感和节奏感，让人仿佛能感受到秋风的清凉。

“它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票”-接下来是对枫树的描述，红色的枫叶被比喻为邮票。这个比喻不仅形象地描绘了枫叶的形状和颜色，还暗示了秋天的信息通过这些“邮票”传递开来。

“飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。”-这句话再次使用了拟声词“飘哇飘哇”，强调了枫叶随风飘落的情景，同时也表达了秋天凉爽的气息随着枫叶的到来而弥漫开来。

“金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。”-这里描述了田野的颜色变化，金黄色的田野被比作金色的海洋。这个比喻非常宏大，让人联想到丰收的景象和广阔的视野。

“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”-这里用了拟人化的表达方式，形容橘子和柿子好像有生命一样，互相推挤，急切地等待人们来采摘。这种描述增加了文本的趣味性和生动性。“五彩缤纷”不仅指颜色很多，而且表示绚丽多彩，给人以生机勃勃的感觉。

读了这些句子，你觉得“五彩缤纷”仅仅是指颜色很多吗？还包含什么呢？通过对秋天雨景的细腻描写，传达了一种秋天特有的美丽与宁静。它利用比喻和形象的语言，让读者能够在心中构建出一个色彩丰富、光影交错的画面，感受到自然界中的细微变化和美好。同时，也反映了作者对生活中小确幸的珍惜和感悟。朗读感悟秋天的雨除了有五彩缤纷的颜色，还藏着迷人的气味。读读第3自然段，看看你能闻出什么气味。丰收的景象想象一下，如果此时你在果园里，你最想干什么？

“梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子”-这里列举了一些水果的名字，并形容它们的气味。梨被描述为“香香的”，菠萝是“甜甜的”，而苹果和橘子虽然没有直接的形容词修饰，但它们的出现也暗示了它们各自独特的香气。这些描述让人联想到成熟水果的香甜味道。

“小朋友的脚，常被那香味勾住。”-最后这句话描绘了小朋友被香气吸引的情景。这里的“勾住”一词形象地表现了香气对小朋友的强大吸引力，让人感受到孩子们对这种自然香味的喜爱和好奇。

秋天的雨还会吹起小喇叭，那么它在告诉我们什么呢？动植物们做了哪些准备呢？朗读第4自然段，圈画相关语句。④动植物准备过冬准备粮食挖洞造房子落叶穿上衣裳

⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

表达了作者喜秋、赞秋的情感。

“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌”-这句话运用了拟人的修辞手法，将秋天的雨比作一首为大地奏响的丰收之歌。这里的“丰收的歌”象征着秋天是收获的季节，雨水滋润了大地，帮助作物成熟，为农民带来了丰收的喜悦。这种表达方式不仅形象生动，而且富有诗意，传达了秋天在农业中的重要地位。

“带给小朋友的是一首欢乐的歌”-接下来这句话描述了秋天的雨给小朋友带来的乐趣。雨水往往能带来清新的空气和凉爽的天气，为孩子们提供了户外活动的良好环境。这里的“欢乐的歌”可以理解为孩子们在雨后玩耍、嬉戏时发出的欢声笑语，表现了秋天的雨给孩子们带来的快乐和活力。本文是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写

。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天

，秋天的

景象，还有深秋中各种动物、植物

的情景，表达了作者对秋雨的喜爱和赞美之情。秋天丰收缤纷的色彩准备过冬

主题概括打开秋天的大门丰收的歌欢乐的歌有一盒五彩缤纷的颜料藏着非常好闻的气味吹起了金色的小喇叭秋天的雨秋天的色彩丰收的景象动植物准备过冬练一练秋天究竟有多少种颜色？请你阅读《秋天的雨》第2自然段，找找秋天的颜色，说说秋天带给你什么感觉？请用文中的词回答。多彩调色盘我从文中找到了“______________________________________________”这些表示颜色的词。它们让我感受到了秋天“_________”。