DiscoveringUsefulStructures高一英语WeleUnit课件人教版2019

DiscoveringUsefulStructures英语24字整体教学理论+疑探教学模式高一英语必修第一册WelcomeUnitLearningobjectives:

Attheendofthislesson,studentsareableto:1.Haveagoodunderstandingofthebasicsentencestructuresandbasiccomponentsofasentence.2.Identifythebasicsentencestructures—SV;SVO;SP;SVIODO;SVOC;SVA;SVOA;Therebe...3.Masterandusethebasicsentencestructuresflexibly.设疑自探语言规则整体理清：句子成分与简单句型解疑合探语言规则精讲精析010203质疑再探用语言规则分析现象04运用拓展HOMEWORK•巩固提高•课堂知识精练目录Part1导入设疑自探语言规则整体理清：句子成分与简单句型语言规则整体理清一图尽览句子成分

设疑自探语言规则整体理清一图尽览基本句型结构设疑自探情景导入观察下列句子,判断下列句子的基本结构。1.MynameisAmy.2.Aboymeetsagirlduringabreak.3.Wemustact.4.Theteacherfoundtheclassroomempty.5.Mymumboughtmeanewdictionary.6.Wefinishedourhomework.7.Everyonelaughedsomuch.8.Thereisalottoexploreatseniorschool.主语+系动词+表语主语+谓语+宾语+状语主语+谓语主语+谓语+宾语+宾语补足语主语+谓语+间接宾语+直接宾语主语+谓语+宾语主语+谓语+状语Therebe句型设疑自探Part2语法精讲解疑合探语言规则精讲精析句子成分定义：构成句子的各个部分叫做句子成分。句子成分有主要成分和次要成分；主要成分：主语和谓语次要成分：表语、宾语、定语、状语、补足语、同位语解疑合探成分意义位置主语S(subject)句子的主体；谓语陈述、说明的对象，说明动作由“谁”发出位于句首谓语V(verb)表示主语的行为或状态是英语句子的灵魂、核心主语之后宾语O(object)表示行为或活动的对象、接受者或受影响者动词或介词后直接宾语DO

(directobject)表示动作的承受者，一般是物动词后间接宾语IO

(indirectobject)表示动作是对谁或为谁做的，一般是人动词后表语P

(predicative)用来说明主语的身份、性质、状况等系动词后宾语补足语OC

(objectcomplement)补充说明宾语的动作或状态宾语后定语(attributive)用来修饰名词或代词，说明其本质或特征名词或代词前面或后面状语A(adverbial)说明动作“何时、何地、如何”发生；说明形容词或副词的程度位置灵活解疑合探Thecarrunsfast.Sheiskind.EightisaluckynumberinChina.Swimmingismyfavorite.Toseeistobelieve.Whatweneedistime.Itisnecessarytomasteraforeignlanguage.名词动名词动词不定式代词数词主语从句

it:形式主语1.Findoutthesubjectsinthefollowingsentencesandthinkabouttheirfunctions.主语：句子叙述的主体，动作的发出者。解疑合探说明主语“做什么”或“怎么样”,谓语通常是动词。谓语V(verb)2、复合谓语：a.由情态动词+动词原形或其他助动词加动词某种形式构成。

HecanspeakEnglish.b.助动词：帮助构成时态和语态，不同时态有不同的助动词,

后加动词的某种形式构成谓语。Theyaretalkingaboutsomething.Ihaveseenthefilmbefore.1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。Hepracticesrunningeverymorning.

解疑合探Wehavefinishedreadingthisbook.TheycanspeakEnglishwell.助动词和情态动词须和实义动词一起构成谓语Helookedaftertwoboys.找出谓语解疑合探1.Theysawanexhibitionyesterday.2.Howmanydictionariesdoyouhave?Ihavefive.3.Shewantstojointheclub.4.Ienjoyedlisteningtopopularmusic.5.Ithinkheisfitforhisoffice.6.Peoplefinditimportanttogetagoodeducation.7.Hetoldusastory.3.Underlinetheobjects.名词数词动词不定式动名词

宾语从句

形式宾语间接宾语

直接宾语宾语：动作的对象、承受者。宾语由名词，代词，不定式，动名词，从句等或者是相当于名词的词或者是短语充当解疑合探在动词后方所跟的双宾语中，表示物的叫做直接宾语directobject（简称“直宾”），表示人的叫做间接宾语(indirectobject)。Hereadusthetext.→Hereadthetexttous.Mysisterwrote

mealetter.→Mysisterwrotealettertome.HenryteachesusEnglish.→HenryteachesEnglishtous.Mymotherboughtmeawatch.→Mymotherboughtawatchforme.Hermothermadeheracake.→Hermothermadeacakeforher.

直接宾语directobject

间接宾语indirectobject双宾语人是间接宾语，物是直接宾语双宾语：IO+DO解疑合探4.linking-verbIamhappy.Thedayturnslong.Hegetsangry.Heseemsill.Itremainsamystery.--后跟表语，构成系表结构，表示主语的状态、身份、特征等常见的系动词：1.be动词：am,is,are2.状态类系动词：stay,keep,remain,get等3.感官系动词：feel,smell,taste,sound等4.变化类系动词：get,become,grow,go,turn等5.“看起来，似乎”系动词：seem,look,appear说明主语“是什么”,“怎么样”位于系动词之后Hermotherisateacher.Iamten.Hebecamerichandsuccessful.Everyoneishere.Theyareathomenow.MyjobistoteachthemEnglish.表语predicative（名词）（数词）（形容词）

（副词）（介词短语）（不定式）解疑合探HisfathernamedhimTerry.Theypaintedtheirboatwhite.Letthefreshairin.Wesawhimenteringtheroom.Wefoundeverythingingoodorder.Shethinksheragoodteacher.Iwillhavemyhaircuttomorrowmorning.宾语补足语英语中有些及物动词接宾语后，意义仍然不完整，还需要一个句子成分来补充说明宾语的意义，状态等，这就是宾语补足语。解疑合探Heisacleverboy.Hisfatherworksinasteelwork.Thereare54studentsinourclass.Doyouknownbetty’s

sister?Heboughtsomesleepingpills.Thereisasleepingbabyinbed.Hisspokenlanguageisgood.(形容词)(名词)(数词)(名词的所有格)(动名词)(现在分词)(过去分词)定语定语是对名词或代词起修饰，限定作用的句子成分。解疑合探1.Howaboutmeetingagainatsix?2.Lastnightshedidn’tgotothedancepartybecauseoftherain.3.Ishallgothereifitdoesn’train.

4.Mr.Smithlivesonthethirdfloor.

5.Sheputtheeggsintothebasketwithgreatcare.

6.Shesatthere,readingabook.7.Inordertocatchupwiththeothers,Imustworkharder.8.Hewassotiredthathefellasleepimmediately.9.sheworksveryhardthoughsheisold.10.Iamtallerthanheis.时间原因条件地点方式伴随目的结果让步比较状语用于修饰形容词,副词,动词,介词短语或句子.可表示时间,地点,原因,结果,目的,方式,伴随,条件,程度,让步,频率等。解疑合探八种基本句型1.主谓结构(SV):主语+谓语【先感知】Class│begins.开始上课。AChinesepaintingexhibition│willtakeplace.一个中国画展将要举办。Theboy’sdream│cametrue.这个男孩的梦想实现了。语法精讲：八种基本句型解疑合探【善归纳】这种句型中的谓语动词为

动词(短语),

被动语态。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。

不及物

没有解疑合探2.主谓宾结构(SVO):主语+谓语+宾语【先感知】Thestudents│haveknown│theanswer.学生们已经知道了答案。You│shouldnotgiveup│studying.你不应该放弃学习。Tim│said│thathecouldspeakChinese.蒂姆说他可以说汉语。【善归纳】这种句型中的谓语动词必须是

动词或动词短语,一般

被动语态。

及物有解疑合探名师点津

在“动词+介词”的动词短语中,宾语只能接在介词之后;在“动词+副词”的动词短语中,作宾语的名词放于副词前后皆可,而作宾语的代词只能放在动词和副词之间。

[正]

Please

wake

Li

Ling

up

(=wake

up

Li

Ling)

at

6:30

in

the

morning.

[正]Please

wake

her

up

at

6:30

in

the

morning.

[误]Please

wake

up

her

at

6:30

in

the

morning.解疑合探3.主(系)表结构(SP):主语+系动词+表语【先感知】She│is│anEnglishteacher.她是一名英语老师。Yourstory│sounds│interesting.你的故事听起来很有趣。Thegirl│remained│awakeallthenight.那个女孩整夜没睡。Hisadvice│is│ofgreathelp.他的建议很有帮助。

Myfather’shope│is│thatIcangohomefrequently.我父亲的希望是我能经常回家。解疑合探【善归纳】这种句型中的谓语动词为

动词,

被动语态,

进行时态。

名师点津

系动词一览

表感官:look(看起来),sound(听起来),smell(闻起来),taste(尝起来),feel(感觉起来)表保持:keep/stay/remain(保持)表变化:become(成为,变得),get(变得),turn(变得),go(变得),come(变得)系无无解疑合探4.主谓宾宾结构(SVIODO):主语+谓语+间接宾语+直接宾语【先感知】It│gives│her│asenseofduty.这给她责任感。Thepresident│showed│me│herdaughter’spictures.主席给我看了她女儿的照片。I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他公共汽车晚点了。Ihopeyou│cantell│me│thetruth.=Ihopeyou│cantell│thetruth│tome.我希望你把真相告诉我。解疑合探Herfather│bought│her│adictionary.=Herfather│bought│adictionary│forher.她父亲给她买了一本词典。【善归纳】这种句型中的及物动词后跟

宾语,指人的宾语称为

宾语,指物的宾语称为

宾语。通常

宾语在前,

宾语在后,也可把

宾语置于

宾语后,但

宾语前需用介词for或to。间接宾语之前用介词to的常见动词有give,tell,teach,write,bring,lend,hand,show,offer,send,pay,order等。间接宾语之前用介词for的常见动词有buy,fetch,save,choose,sing等。

双间接直接间接直接间接直接间接解疑合探5.主谓宾补结构(SVOC):主语+谓语+宾语+宾语补足语【先感知】They│usuallykeep│thedoor│open.他们通常把门开着。Myteacher│had│me│standingallthemorning.我的老师让我站了一整个上午。He│made│thegirl│cryjustnow.他刚才把那个女孩弄哭了。He│asked│me│tocomebacksoon.他让我尽快回来。解疑合探【善归纳】该结构中的宾语补足语可以由名词、非谓语动词、形容词、副词或介词短语等充当。该句式常用于三类动词:①使役动词

,

,let,

,leave,get等;②感官动词或短语

,watch,notice,observe,find,catch,lookat,listento,hear,feel,smell等;③

,tell,order,

,permit,persuade等。

keepmakehaveseeaskrequest

解疑合探6.主谓状(SVA):主语+谓语+状语【先感知】Everything│goes│well.一切都很顺利。They│talked│forhalfanhourlastnight.他们昨晚聊了半个小时。She│wasreading│whenhermothercamein.妈妈进来的时候她正在看书。【善归纳】该句型的谓语动词通常为

动词;

、

短语或状语从句在句中作状语,修饰或说明谓语动词。

不及物副词介词解疑合探7.主谓宾状(SVOA):主语+谓语+宾语+状语【先感知】Theman│raised│hisarms│abovehishead.那个人把手臂举过头顶。He│refused│tohelpthem│atlast.他最后拒绝帮助他们。She│wasdoing│herhomework│at8:00lastnight.昨晚8点她在做作业。【善归纳】该句型的谓语动词通常为

动词;

或

在句中作状语,修饰或说明谓语动词。

及物副词介词短语解疑合探8.存现句(Therebe句型)【先感知】There

weretwoboysandagirlunderthetreejustnow.刚才树下有两个男孩和一个女孩。There

goesthebell.Let’sgointothelecturehall.铃响了,我们进入演讲大厅吧。There

seems

to

bealittledogunderthedesk.好像有一只小狗在桌子下面。解疑合探【善归纳】Therebe句型表示某处存在某物或某人。基本结构是:Thereis/are/was/were...+地点状语。谓语动词有时候可用表示存在的其他动词,如live,stand,lie,

/appeartobe(好像有),

(碰巧有),usedtobe(曾经有)等。

seemhappentobe解疑合探Part2语法精练质疑再探用语言规则分析现象语法精炼Ⅰ.写出下列句子的句型结构1.Weareworking.

2.Icanswimverywell.

3.Thewaiterbroughtmeabottleofbeer.

4.BothTomandJackenjoycountrymusic.

5.HebeganlearningEnglishtenyearsago.

6.Youmustgetthecarready.

7.The8-year-oldboyisthejokeroftheclass.

8.Therearemanyplacesofinterestworthvisiting.

SVSVASVIODOSVOSVOASVOCSPTherebe句型质疑再探Ⅱ.使用本单元所学句子成分和基本句型补全下面的语段Goodmorning,everyone!1.

(很荣幸→SP)formetointroducemyselftoallofyou.MynameisSerenaand2.__________________

(我十五岁了→SP).

3.

(我来自大连市→SVA)whichisabeautifulandattractiveplace.IhopeyoucanvisititandIbelievethat4.

(你会印象深刻→SP).Englishandmoviesaremyfavorites5.

(它们能帮助我学习和放松→SVOC).6.

(我喜欢交友→SVO),especiallytheoneswhosharecommoninterestswithme.AndIthinkwecanhavemuchtoshareandtalkabout.7.

(我希望能和我的朋友们一起进步→SVOA).Thankyou.

I’mfifteenyearsoldIt’sagreathonorIcomefromDalianCityyouwillbeimpressed

whichcanhelpmelearnandrelaxIlikemakingfriendsIhopetomakeprogresswithmyfriends质疑再探III.Readthepassagecarefullyandcorrectanymistakethatyouhavefound.Thenmarkthebasicsentencestructuresandanalyzethem.HanJingwenttoseniorhighschoolat7：00thismorning，butshewasalittleanxiousbecauseshenotoutgoing.Butshewantedleave