大班上学期美术教案：水果

大班上学期美术教案：水果作为一名经验丰富、资历深厚的幼儿园教师，我设计了本节美术课程《水果》，旨在通过观察、感知、表达和创造等活动，让大班孩子们提高对水果的认识，培养他们的美术素养和创造力。一、设计意图本节课的设计方式采用了观察、感知、表达和创造等环节，通过让孩子们观察水果的形态、颜色、纹理等特点，培养他们的观察力和表达能力；通过让孩子们亲手描绘水果，激发他们的创造力和想象力。活动的目的是培养孩子们的审美情趣，提高他们的美术素养，让他们在愉悦的氛围中学习、成长。二、教学目标1.让孩子们认识各种水果，了解它们的形态、颜色、纹理等特点。2.培养孩子们的观察力、表达力和创造力。3.提高孩子们的美术素养，培养他们的审美情趣。三、教学难点与重点重点：让孩子们掌握描绘水果的基本技巧，培养他们的观察力和表达能力。难点：让孩子们在描绘水果时能够发挥自己的想象力，创造出具有个性的作品。四、教具与学具准备教具：水果实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料等。学具：每个孩子准备一张画纸、一套画笔、水彩颜料等。五、活动过程1.引入：展示各种水果实物和图片，让孩子们观察水果的形态、颜色、纹理等特点，引导他们用词语描述水果。2.讲解：简要讲解描绘水果的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘制一个水果。3.创作：让孩子们动手描绘自己喜欢的水果，鼓励他们发挥想象力，创造出具有个性的作品。4.展示：将孩子们的作品展示在墙上，让大家共同欣赏、评价，引导孩子们表达自己的创作思路。六、活动重难点重点：让孩子们掌握描绘水果的基本技巧，培养他们的观察力和表达能力。难点：让孩子们在描绘水果时能够发挥自己的想象力，创造出具有个性的作品。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，孩子们对水果的认识有了进一步提高，他们在观察、表达和创作环节中表现出了较高的兴趣和积极性。但在创作环节，部分孩子过于依赖教师的示范，缺乏独立思考和想象力。在今后的教学中，我将继续关注每个孩子的个体差异，鼓励他们大胆表达、勇于创新，提高他们的美术素养。拓展延伸：1.组织一次水果品尝会，让孩子们品尝各种水果，增强他们对水果的认知。2.开展一次水果拼盘活动，让孩子们发挥想象力，创作出富有创意的水果拼盘。3.邀请家长参与美术作品展示活动，增进家长对孩子们美术教育的关注和支持。4.组织孩子们参观美术展览，让他们感受艺术的魅力，激发他们对美术的热爱。重点和难点解析一、观察环节的引导在引入环节，我展示了各种水果实物和图片，并引导孩子们观察水果的形态、颜色、纹理等特点。这个环节的重点是让孩子们通过观察，用词语描述水果。我发现，通过观察和描述，孩子们能够更加细致地认识水果，提高他们的观察力和表达能力。二、创作环节的引导在创作环节，我简要讲解了描绘水果的基本技巧，如线条、色彩、构图等，并示范绘制了一个水果。这个环节的重点是让孩子们动手描绘自己喜欢的水果，并发挥想象力，创造出具有个性的作品。我发现，通过动手实践和发挥想象力，孩子们能够更好地掌握描绘水果的技巧，并创作出富有创意的作品。三、展示环节的引导在展示环节，我将孩子们的作品展示在墙上，让大家共同欣赏、评价，并引导孩子们表达自己的创作思路。这个环节的重点是让孩子们通过展