《家具设计》课程教学大纲

《家具设计》教学大纲课程编号：04140068英文名称：FurnitureDesign学分：3学时：总学时80学时，其中理论16学时，实践64学时先修课程：室内设计原理、艺术实践、计算机辅助设计（CAD+SU）、材料与构造、室内设计(居住空间)、室内手绘效果图表现技法课程类别：专业方向课程授课对象：环境设计专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第4学期一、课程描述和目标本课程是使学生掌握家具设计的基本知识，它的任务是使学生掌握常用家具用材、家具结构类型及连接方式、常用家具的部件构造，熟悉造型要素在家具设计中的应用及造型法则与家具造型之间的关系。了解中外家具发展史、家具造型特点及设计风格，了解家具在室内环境中的地位和作用。掌握人体的基本知识，包括人体的基本动作、人体尺度及人体心理机能与家具设计之间的关系。通过对本课程的学习，使学生掌握家具设计的理论知识和技能，具备家具设计能力，从而提高室内设计的整体能力。课程目标1：通过家具设计思维能力的培养、设计方法和技能的基本训练，解决环境与空间设计相关实际问题的能力；具备综合运用理论知识解决设计过程中的具体问题的能力；对应家具设计中所涵盖的材料与构造、室内设计原理等相关知识点灵活运用，提高专业技能、综合素养和创新能力。具有可持续设计理念，重视生态环境保护，能够将该理念运用到具体项目设计中。并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标2：专业知识方面，树立“创新”的设计意识，能够熟悉有关经济、文化、艺术事业的方针，熟悉国家相关政策和法规进行家具项目设计。了解和掌握不同类型家具设计的理论知识和实践应用，掌握正确的设计方法树立正确的设计观念，提高专业技能，能独立从事室内设计、家具设计等项目设计能力。课程目标3：专业能力方面，具备本专业创新设计的基本要求，熟练地运用手绘效果图和计算机制图能力完成具体的家具命题设计，掌握家具设计原理与家具设计程序，掌握家具设计及方法、家具设计表现、造型要求，掌握家具设计的基本内容、方法，对家具的色彩处理、材料特征和陈设品的设置等有深入的认识和理解。课程目标4：通过该课程的学习，热爱工作，具有良好的设计态度、科学态度、职业道德、沟通协调能力、心理素质、较强的团队合作精神，对于家具设计的方法与步骤能进行深入的认识和了解，具备从事环境设计方面工作的能力以及良好的文化艺术修养。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重2-3.具备创新设计的基本要求。课程目标30.35-2..具有较强的创新、创意、创业能力；通过设计实践训练，具备劳动能力强、团队协作能力强且适应时代发展的综合素质；课程目标20.34-2.具有可持续设计理念，重视生态环境保护，能够将该理念运用到具体项目设计中。并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。课程目标10.36-1.具有较好的自然科学、社会科学、艺术理论知识修养。课程目标40.1三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求及重、难点（含德育要求）学时教学方式对应课程目标1家具设计概述基本要求：（1）家具的概念与特性；（2）家具的意义；（3）家具与环境的关系；（4）家具在设计中的地位；（5）家具在室内中的作用。重点：家具与环境的关系。难点：家具发展的历史与现状。德育要求：树立文化自信，中华传统文化元素在家具设计中的运用。1理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标42家具发展史与分类基本要求：（1）传统家具：中国传统家具（明式家具、清式家具等）、西方古典家具（哥特式风格、巴洛克风格、洛可可风格、新古典风格）；（2）经典现代家具（托奈特曲木家具、手工艺运动、新艺术运动、风格派、包豪斯、高技派、Pop、后现代等的代表人物及作品等）；重点：讲解同时期比较国内外家具的特征。难点：明清家具的特征。德育要求：中国传统文化博大精深，弘扬与传承中国文化。1理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标23家具设计的材料与工艺基本要求：（1）常用家具材料的特点与用途，如：木材、金属、塑料、竹、藤以及辅助材等；（2）熟悉并能够绘制常见的家具结构，如框架结构、板式结构及其他结构；（3）熟悉并能够绘制常用家具部件构造，如柜类家具常用结构、桌椅类家具常用结构等；并初步了解不同材料、构造的加工工艺；重点：不同的材料的特性以及不同的加工工艺。难点：材料的特性与加工工艺。德育要求：培养学生从细节入手，具有工匠精神。4理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44家具设计的造型法则基本要求：（1）家具造型设计的原则与意义；（2）家具的基本造型要素；（3）家具设计的点、线、面、体、色彩、质感；（4）家具造型中形式美法则应用规律。重点：形式美的运用。难点：家具造型的个性化要求。德育要求：认知践行，强化创意思维。2理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标2课程目标35家具形态设计基本要求：（1）家具造型设计；（2）家具色彩设计；（3）家具质感、肌理及材料。重点：家具造型设计的创新。难点：家具造型体现的独特性。德育要求：培养美育观念，提高审美观点。2理论与项目案例结合讲授6家具设计的程序与方法基本要求：（1）家具设计的多元化概念；（2）家具设计的趣味性；（3）家具设计的常用方法；（4）家具的设计与表达方法。重点：家具设计的表达方法。难点：家具的个性体现。德育要求：人品先行，理论联系实践，培养学生具有良好的品德。2理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标47座、桌、床、收纳类家具设计的要求基本要求：（1）沙发、办公椅、办公桌、茶几、床、抽屉、书架设计；家具的无障碍设计的内容与方法；（2）家具的“成长”设计与儿童生理、心理的关系；（3）设计手法。重点：特殊群体的特殊要求。难点：无障碍设计的运用。德育要求：培养学生树立正确的正确的人生观、价值观。2理论与项目案例结合讲授课程目标1课程目标2课程目标3课程目标48快题设计方案（一）对命题家具设计进行构思草图阶段。重点：设计构思新颖。难点：设计亮点。德育要求：培养学生对尺度的感知，精益求精的工匠精神。16市场调研、快题设计方案阶段课程目标1课程目标2课程目标3课程目标49专题设计方案（二）设计前期进行设计调研、与调研分析；设计构思、方案分析（一次草案、二次草案）。重点：设计调研与设计方案的关联性。难点：方案设计的创新性。德育要求：文化内涵与精神层面相互结合。28理论与项目案例结合讲授、一对一辅导、设计方案阶段课程目标1课程目标2课程目标3课程目标410家具创意项目设计中期细化方案、开始绘制正式方案及制作正图。重点：家具设计三视图的正确绘制。难点：三视图和透视图的美观性。德育要求：具有良好的文化与艺术修养。12理论与项目案例结合讲授、一对一辅导、开始设计正图制作阶段课程目标1课程目标2课程目标3课程目标411家具创意项目设计后期总结课程，进一步细化图纸、系统设计绘制正图阶段。重点：图纸的完整与美观性。难点：模型制作工艺的精细程度。德育要求：精益求精，一丝不苟的探索研究精神。8理论与项目案例结合讲授、一对一辅导、设计正图制作、理论总结阶段课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计80如有实践，则实践学时需再按以下格式继续填写序号实践项目实践内容与要求学时类型对应课程目标1家具市场、家具生产企业考察，完成市场调查报告了解市场上家具的材料选用、造型、制造工艺等。8综合课程目标2课程目标32快题设计方案（一）对命题家具设计进行草图头脑风暴。8设计课程目标1课程目标2课程目标33专题设计方案（二）对命题家具设计进行草图头脑风暴，进行设计分析与构思。8设计课程目标1课程目标2课程目标3课程目标44家具设计草图阶段通过家具设计理论与实践案例分析命题家具的可行设计分析（一次草案、二次草案）。8设计课程目标1课程目标2课程目标3课程目标45家具施工图设计细化具体方案及制作正图阶段，要求完成各个立面以及节点详图等。8设计课程目标1课程目标2课程目标3课程目标46命题家具效果图表现利用手绘或者电脑完成家具的效果图。8设计课程目标1课程目标2课程目标3课程目标47家具设计模型制作根据设计图纸进行手工模型制作（注意整体比例及模型制作的精细程度）。16设计课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4合计64注：实践要求包括必修、选修；实践类型包括演示、验证、综合、设计等。四、课程教学方法家具设计课程包含集中讲授、项目教学法、交流讨论、一对一辅导、图形讲授法、施工现场、实践教学法、多媒体教学等教学方式。五、学业评价和课程考核（一）考核方式及具体要求1.课程成绩构成与要求课程考核注重形成性和终结性评价相结合，考核内容主要由平时作业与期末考核组成，均按百分制计分，其中平时作业成绩占50%、期末考核（大作业命题家具设计的设计亮点、施工图的规范性、效果图展示的效果）成绩占50%。2.课程目标达成考核与评价序号教学环节课程目标1（分值）课程目标2（分值）课程目标3（分值）课程目标4（分值）合计1调查报告5550152命题家具项目实践快题设计方案151055353期末考核作业（家具设计三视图、透视）101055304期末考核作业（家具模型）0515020课程目标对应分值30303010100（二）考核与评价标准1.平时成绩考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分调查报告独立按时完成作业。调研内容完整、丰富，调研的展示对象具有创意性，图文并茂，主题明确，结构清楚，层次分明，文字和图片结合具有艺术性，排版美观，设计构思及目标明确，表述清晰，整体作业展示效果好。独立按时完成作业。调研内容较完整、较丰富，调研的展示对象具有一定的创意性，图文并茂，主题较明确，结构较清楚，层次较分明，文字和图片结合具有一定的艺术性，排版较美观，设计构思及目标较明确，表述较清晰，整体作业展示效果较好。能够独立完成作业。基本完成调研内容，作业中调研对象基本明确，文字和图片结合整体美观性欠缺，基本符合作业的要求，作业整体表达效果一般。能够独立完成作业。基本完成调研内容，文字和图片结合整体美观性较差，内容展现不够明确，作业能够按时交，符合数量要求，作业整体表达效果较差。调查报告缺失或未完成，存在抄袭现象，思路混乱，态度极不认真，作业整体表达效果差，不符合作业的要求。命题家具项目实践快题设计方案完全、准确地掌握各章节的基本内容和重点、难点，能够利用所学知识独立按时完成作业，从中做到重点突出，具有好的创新设计能力，构思新颖，设计思路清晰，态度认真，制作规范基本正确，图纸具有美观性，作业整体表达效果好。掌握各章节的基本内容和重点知识，能够利用所学知识独立按时完成作业，从中做到要点明确，具有较好的创新设计能力，构思具有一定的新颖性，设计思路较清晰，态度较认真，施工图制作规范有少许错误，图纸具有一定的美观性，作业整体表达效果较好。基本掌握各章节的内容，能够独立完成作业，作业中观点基本明确，态度较认真，基本符合作业的要求，作业整体表达效果一般。基本掌握各章节的主要内容，能够独立完成作业，但作业中错误较多，图纸凌乱无章，不够明确，设计思路较乱，态度不够认真，作业能够按时交，符合数量要求，作业整体表达效果较差。不能够掌握各章节的基本内容，不能够完成作业或作业中错误过多，图纸完全凌乱无章，存在抄袭现象，思路混乱，态度极不认真，作业整体表达效果差，不符合作业的要求。2.期末考核与评价标准分值观测点90-100分80-89分70-79分60-69分0-59分期末考核作业（家具设计三视图、透视）方案设计具有创意亮点，设计思路清晰，主题明确，方案设计中具有设计亮点，构思新颖，整套施工图可以正确表达设计意图及制作规范，施工图纸具有美观性，作业整体表达符合要求，效果好。方案设计设计思路较清晰，主题较明确，方案设计中具有一定的设计亮点，构思较新颖，整套施工图可以较好正确表达设计意图及施工图制作规范有少许错误，施工图纸具有一定美观性，作业整体基本表达符合要求，效果较好。方案设计能独立完成，作业中设计观点基本明确，基本符合作业的要求，施工图制作规范方面多处存在制作不规范，作业整体表达效果一般。方案设计能够独立完成，但施工图中错误较多，图纸凌乱无章，定位不明确，设计思路较乱，作业能够按时交，符合数量要求，作业整体表达效果较差。施工图缺失或未完成，不能够按时完成作业。施工图中错误过多，图纸凌乱无章，存在抄袭现象，思路混乱，作业整体表达效果差，不符合作业的要求。期末考核作业（家具模型）家具模型展示质感强，具有空间层次，色彩和谐，氛围强，总体作业展示效果好。家具模型展示质感较强，具有一定的空间层次，色彩较和谐，氛围较强，总体作业展示效果较好。家具模型展示质感一般，空间层次感较弱，色彩不和谐，总体作业展示效果一般。家具模型能按时完成，空间构图较完整。效果图展示质感较差，空间层次无，色彩不和谐，总体作业展示效果较差。家具模型缺失或完成，不能够按时完成作业。存在抄袭现象，作业整体表达效果差，不符合作业的要求。六、教材与参考书（一）推荐教材《家具设计》，汪伟