统编版七年级道德与法治上册《第二单元成长的时空》同步测试卷(附答案)

第第页统编版七年级道德与法治上册《第二单元成长的时空》同步测试卷(附答案)学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________时间：60分钟分值：100分一、选择题（每小题4分，共60分）1.亲情是一份对家人割舍不断的情感。下列诗句体现亲情的是()A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲2.古人云：“孝子之养老也，乐其心（使长辈开心），不违其志。”下列行为，践行这一要求的有()①常给长辈做早餐②节日送上暖心礼③长辈批评不理睬④经常陪伴勤问候A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.右图漫画告诉我们()A.每个家庭的亲情表现不尽相同B.亲子冲突要用良好的沟通来解决C.孝亲敬老是中华民族传统美德D.青少年需要增强家庭责任意识4.“谁言寸草心，报得三春晖。”“孝”是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。以下符合孝亲敬老要求的是()①主动分担家务劳动②遵从家长的所有安排③经常去看望家中长辈④减少交流避免冲突A.①③B.①④C.②③D.②④5.安徽省六安市霍邱县户胡镇中心学校教师董艳获得“2023全国最美教师”称号。18年来，她坚守农村，把教育做成一首诗，提出“田园诗意教育观”。师生共读500多首儿童诗，累计创作3000余首儿童诗，1000余篇文章，让孩子成为更好的自己。以上材料说明了()①教师承担教书育人的使命②尊师重教是我们的基本义务③教师是人类文明的主要传承者之一④老师是我们学习和成长的引路人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.在课堂上，小皖发现老师的板书中存在一处错误，并且错误有可能影响到该题的答案。此时，小皖的正确做法应该是()A.表现自我，直接指出老师的错误B.不必在意偶尔的错误C.课后以恰当的方式向老师指出D.与同桌大声讨论交流7.小强很喜欢的英语老师有事休假了，由刘老师代课，但他不喜欢刘老师的教学风格，为此他很苦恼，成绩也下降了。请你为他提出解决措施()①乐于发现新任老师的优点②承认并接受老师之间的差异③主动与新任老师交流探讨④尝试了解老师的初衷和用意⑤老师要善于发现学生的优点A.①②③⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③④8.生活中有些言行往往让人感觉不舒服或者被冒犯。如：好朋友之间提出过分的要求，同桌不经许可拿走对方的文具，父母未经允许翻看孩子的日记……这启示我们()A.孝敬双亲长辈，要认真听取他们的意见和教导B.人际交往有边界，要把握好彼此的界限和分寸C.学会宽容和善待他人，促进与他人的交往互动D.学会接纳和欣赏自己，更好地激发自己的潜能9.刚进七年级的小明，很快就交到了“新”朋友，但他总感觉还没找到“真”朋友。老师说：“人生路上，有些朋友陪我们一程，有些朋友伴我们一生。”老师的话提醒我们()A.友谊是平等、双向的B.友谊是一成不变的C.友谊伴随我们成长D.友谊不能没有原则10.学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中小雯一直关心、照顾小颖；小雯迷恋网络游戏，小颖则及时制止，这样的“同学情”告诉我们()①友谊需要坚持原则②竞争并不必然伤害友谊③友谊是一成不变的④友谊是平等的、双向的A.①③B.①④C.②③D.②④11.单丝不成线，独木不成林。作为一项群体艺术，合唱讲求“合”而不“独”。可见()A.合唱是个人实力的展现B.我们都渴望独立与自主C.集体生活需要共奏和谐乐章D.我们要在集体中发展个性12.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明()①涵养品格，发展个性离不开集体②在集体中，要坚持个人利益至上③集体为个人发展提供条件和可能④集体是“我们”生存的重要形态A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③13.作为数学课代表的小龙，每天为同学们收发作业、讲评习题，负责与老师联络沟通，锻炼了语言表达、人际交往和解决问题能力，人也变得阳光自信，学习兴趣不断提高。小龙的进步给我们的启示是()A.要在集体中突出自我个性B.要在集体中不断完善自己C.个人始终与集体保持一致D.要在集体中维护老师权威14.小强和小军是好朋友，两个人都是校乒乓球队的主力。他们的对话启示我们()小军：“小强，你的球技很好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。”小强：“小军，你的球技也很棒，稳健勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧。”①友谊是一种心灵的相遇②要想了解自己，最好问问别人③集体成员交流互鉴，共同进步④集体要承认个人利益的合理性A.①③B.①④C.②③D.②④15.有一种浪漫叫“带父母去旅行”。暑假将至，某初三学生与几个小伙伴共同规划出行路线、餐饮住宿等，初步拟定了一份带父母去旅行的攻略。之后，他们邀请父母共同商议并最终确定攻略。在出发前，他们还为自己制定了“公约”，如旅行期间主动搬运家庭行李，多为父母拍照，照顾父母的感受等。行程即将开始，旅途中几个小伙伴应当注意()①做好旅行期间的分工，团结协作②多与父母交流沟通，理解父母的想法③任何情况下，不得违背和改变“公约”④遇到矛盾和冲突时，要冷静、慎重地处理A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④二、非选择题（共40分）16.(22分)“路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。”认识自己是中学时代的成长课题，也是一个漫长的过程，需要我们不断地探索。本学期即将结束，小龙回忆起本学期的一些难忘经历。经历一面对新的环境，腼腆的我有些不太适应。有几位同学主动走进了我的生活，我们一起讨论学习，遇到问题互相帮助，慢慢地成为了好朋友。在大家的影响下，我的性格开朗多了。(1)结合所学，谈谈小龙的经历对我们的成长有何启示。(6分)

经历二在本学期的学习中，小龙受到了老师的表扬，也受到了老师的批评和指导。当朋友问起小龙喜欢哪位老师时,小龙回答道:“我只喜欢经常表扬我的老师。”(2)结合所学，请你对小龙的观点进行评析。(8分)

经历三在本学期生活中，小龙发现自己与父母、家庭也产生了一些难忘的经历。小龙：“妈妈，周日我和同学约好了去游泳。”妈妈：“不要去了，在家看书、写作业吧。”小龙：“你好烦，别老是安排我。”爸爸：“看看你教育的孩子，这么不听话。”妈妈：“真是站着说话不腰疼，你行你来管。”(3)结合所学，请你谈谈“让家更美好”需要我们发挥哪些智慧。(8分)17.(18分)阅读材料，回答问题。材料一我国乒乓球队能在国际大赛中屡屡囊括金牌，一个重要原因就是有很多甘当“人梯”的陪练员。为了国家、集体的需要，他们放弃了自己的利益，甚至大好前途，服从安排，默默地奉献自己。“能当世界冠军的只有几个,能为有希望当世界冠军的人做一点奉献也是难得的机会,我们很珍惜。”陪练员这句朴实的话语正是他们各尽其能、奉献集体的最好体现。材料二班集体作为展示和锻炼学生个性的舞台，应当通过开展各种有意义的活动，让学生参与其中,展示和锻炼个性。在班级的集体活动中,可以让每个学生充分展示自己的爱好特长。可以让每个学生大显身手，同时，在集体生活中可以发展学生正直、责任心强、关心他人、努力进取和善于交往等良好个性品质,克服松懈、嫉妒等消极的个性和心理。(1)结合材料一，谈谈集体利益与个人利益是怎样的关系。(8分)(2)结合材料二，谈谈集体生活是如何成就自我的。(10分)

参考答案1-5DBBAC6-10CDBCB11-15CABAB16.(1)①友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的温暖和快乐。②友谊是一种心灵的相遇，让我们更深刻地体悟人生的美好。③友谊是平等的、双向的。(2)小龙的观点是不对的。我们要正确对待老师的表扬和批评。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫。②对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。③对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。(3)①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。②建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重。③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。④建设美好家庭，是家庭成员的共同责任。17.(1)①在我国，国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。③也要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。④只有坚持集体主义原则，把国家利益和集体利益放在首位，充分尊重和维护个人的正当