四川省广安市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

四川省广安市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四五六七八九总分评分一、选择题1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．倔强（jué）不辍（chuò）瞻仰（zhān）惟妙惟肖（xiào）B．雕镂（nuò）推崇（cónɡ）婆娑（suō）因地制宜（yí）C．依傍（pánɡ）池沼（zhǎo）挑衅（xìnɡ）坦荡如砥（dí）D．窒息（zhi）旌旗（jīnɡ）蔓延（wàn）恹恹欲睡（yǎn）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．雷同青纱帐重峦叠章巧妙绝纶B．消毁宋徽宗妙手偶得交头结耳C．丘壑懒洋洋鹤立鸡群诚惶诚恐D．斟酌卢沟桥惮精竭虑永捶不朽3．下面语段中加点的成语使用不恰当的一项是（）走进语文世界，我们掩卷思索，收获满满：我们可以感受到人民解放军锐不可当的气势，可以体会到鲁迅对“正人君子”深恶痛疾背后的爱国情怀；我们可以走进苏州园林，惊叹于匠师们的自出心裁；可以打开《清明上河图》，感受到画中人的入木三分……A．锐不可当 B．深恶痛疾 C．自出心裁 D．入木三分4．下面语段中画线句子有语病的一项是（）①眼下正值油菜栽种的季节。12月8日，广安市武胜县三溪镇长深村，当地村民正忙着在高标准农田里栽种油菜苗。②近年来，武胜县针对丘陵地区特点，积极建设高标准农田，补齐基础设施短板。③据了解：武胜县围绕粮食生产全程科技化机械化提档升级：利用科技育苗，服务高标准农田机械化播种。④这些农业科技化、机械化的运用，不仅推动了乡村振兴战略的实施，但是推动了现代农业的发展。A．① B．② C．③ D．④5．下列语段中标点符号使用不合乎规范的句子是（）①夜幕降临、华灯初上，位于武胜县城的夜嘉陵美食街进入“夜经济”模式，不少市民到此就餐，享受美食与美景带来的惬意。②“现在夜嘉陵还是打造得比较好，吃烧烤、逛夜市，基本都在这里，很适合经常来耍。”在夜嘉陵消费的市民说。③据了解，为进一步提振公众消费意愿，武胜县积极开展了以《爱武胜·畅享消费》为主题的活动。④这些促销活动不仅宣传了武胜美食，还促进了消费增长。A．① B．② C．③ D．④6．下列各项中表述不准确的一项是（）A．列子是儒家学派代表人物之一，《得道多助，失道寡助》就出自《列子》这本书。B．茅盾，字雁冰，作家，他的代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》等。C．消息往往侧重于报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的精彩片段。D．《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者茨威格是奥地利著名的小说家、传记作家。7．下列句子的排序，最恰当的一项是（）①2023年9月20日，国务院常务会议审议通过《未成年人网络保护条例》，将于2024年1月1日起实施②互联网在拓展未成年人学习、生活空间的同时，也带来了一些问题③近年来，随着互联网的普及应用，特别是移动互联网迅速发展，越来越多的未成年人开始接触和使用互联网④如未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待通过立法加以制度性解决⑤据统计，截至2023年6月，我国网民规模已达10.79亿，未成年网民规模已突破1.91亿A．①②④③⑤ B．①③⑤②④ C．③⑤②④① D．③⑤①②④二、现代文阅读阅读下面非连续性文本，完成下面小题。材料一①吃雪糕，是为了享受它的美味。喝白开水、茶水也能解暑消渴，而且几乎不含糖和脂肪，却很难替代吃雪糕带来的愉悦体验。所以，制作雪糕首先要保证食物的口感和味道，不能将低糖低脂作为首要目标。生产商应以不影响消费者的美食体验为前提，开发低糖低脂产品。②雪糕中有很多配料。着色剂，让食品颜色好看，可能是天然色素，也可能是人工色素，但不是所有带颜色的雪糕都使用了色素，比如某款海盐雪糕因为使用了天然的藻蓝蛋白而呈现蓝色。乳化剂，能把脂肪、糖和水等配料融合在一起，让口感细腻顺滑。酸度调节剂，让雪糕有酸味，加糖配合之后酸甜适口。香精，让雪糕的香味更明显、更宜人。（摘自《科普中国》）材料二不同的雪糕中糖、脂肪、蛋白质的含量也不同，具体情况要看营养成分表。雪糕类产品的脂肪含量比较高，棒冰的脂肪含量比较低。果味棒冰可以做到脂肪为零，但味道相对寡淡；牛奶雪糕、巧克力雪糕的脂肪含量往往会达到20%～30%。毕竟，人们期待雪糕类产品有柔软的质感和浓郁的味道，脂肪太少，体验就会变差。不过，以绿豆、红豆、糯米为主料的雪糕脂肪含量较低，碳水化合物含量比较高，因为在这些雪糕中糖和淀粉是“主角”。（摘自《百科知识》）材料三甜味剂的种类很多，如糖醇类甜味剂和人工甜味剂。其中糖醇类甜味剂是糖的衍生物，其甜度约为蔗糖的25%～100%。糖醇类甜味剂提供的能量比人工甜味剂少，不会导致明显的血糖反应，且可以显著降低龋齿风险。同时，有越来越多的科学研究提示，糖精、阿斯巴甜、三氯蔗糖等人工合成甜味剂，不仅有口感缺陷，长期食用也有可能对食欲控制、葡萄糖耐量和肥胖预防产生不良影响。（摘自食品百科）8．下列关于雪糕中的配料的作用，说法有误的一项是（）A．着色剂，让雪糕的颜色好看。B．乳化剂，让雪糕口感细腻顺滑。C．酸度调节剂，让雪糕没有酸味。D．香精，让雪糕的香味更明显、更宜人。9．下列关于糖醇类甜味剂相较于人工甜味剂的优点，正确的一项是（）A．提供的能量多，会导致血糖反应。B．可以显著降低龋齿风险。C．完全没有口感缺陷。D．完全不会对肥胖预防产生不良影响。10．下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A．生产商制作雪糕应以不影响消费者的美食体验为前提，开发低糖低脂产品。B．果味棒冰可以做到脂肪为零，但味道相对寡淡。C．雪糕类产品如果脂肪太少，味道相对就会变差。D．人工甜味剂的甜度约为蔗糖的25%～100%。三、名句名篇默写11．诗文名句默写填空。（1）柴门何萧条，。（曹植《梁甫行》）（2），瑟瑟谷中风。（刘桢《赠从弟<其二>》）（3）苏轼在《记承天寺夜游》中用“，，盖竹柏影也”形象地写出了月光皎洁、树影摇曳的美妙景象。（4）诗词言“志”。陶渊明的《饮酒（其五）》反映了他归隐田园的志趣，他觉得其中的妙处只可意会，难以言传，诗中的“，”正表达了这层意思；李清照《渔家傲》中的“风休住，”反映出她对美好境界的追求。四、诗歌鉴赏阅读古诗词，回答问题。黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。12．请分析颈联中运用“历历”“萋萋”两个叠词的作用。________________________________________________________________________________________13．尾联有“烟波江上使人愁”一句，请你联系全诗，说说诗人崔颢因何而“愁”。________________________________________________________________________________________五、名著阅读八年级（1）班开展了名著阅读分享活动，请你积极参与并回答下面的问题。14．读《红星照耀中国》时，有同学发现“红”是属于红军战士的奋斗色彩，如“红军”“红星”“红小鬼”……同学们对“红”的内涵展开了讨论。下面是两位同学的发言，请根据你的阅读体验将其补充完整。婷婷：我认为“红”是一种精神象征，象征着不怕牺牲、奋力拼搏的精神。比如在长征过程中，我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地，还看到他们（概括情节）。惠惠：我将“红”理解为的精神。你看书中“红小鬼”，他们以参加革命为荣，不以此为苦。15．希希对梅梅说：“《昆虫记》里，法布尔给许多昆虫取了有趣的绰号，如粪金龟叫大自然的清道夫，田园中的提琴家是____，花园中的淑女是____，大自然的舞姬是____，尽忠职守的税务官是____。”请根据你的阅读体验，选择合适的昆虫名填入语段中，合适的一项是（）A．瓢虫蟋蟀黄蜂圣甲虫B．瓢虫蟋蟀孔雀蝶豌豆象C．蟋蟀瓢虫孔雀蝶豌豆象D．蟋蟀瓢虫黄蜂圣甲虫六、综合性学习为继承和弘扬传统文化，班级开展以“我身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。16．【重语法】汉字书法是中华民族宝贵的非物质文化遗产。请你根据所学知识，给下列句子提取主干，找出谓语和宾语。并用楷体正确、规范、工整地书写在米字格内。人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。主语：解放军谓语：宾语：17．【拟标题】下面是婷婷在活动中了解到的消息，请你帮她给这则消息拟一个标题。为了保证非物质文化遗产保护工作的正常运行，近日，经武胜县机构编制委员会批准，成立了该县非物质文化遗产保护中心，保护中心设在武胜县文化馆。该中心承担的主要任务是负责执行全县非物质文化遗产保护的规划、计划和工作规范；组织实施和指导开展全县非物质文化遗产的普查、认定、申报、保护和展览、宣传、推介、交流传播及保护、传承和发展等工作。18．【提建议】请根据下图的信息，就如何保护文化遗产提出两条可行性建议。七、现代文阅读记叙文阅读梨树，甜了一方山水①梨树下乘凉是夏日里的一件畅快事。正值盛夏，酷暑难熬，从幽幽的青石板小路走进小院，浓荫密密，绿风荡漾。老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿，高兴又愉悦。见有人进了院子，赶快让座。“快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。”没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：“好吃，好吃。”老陈笑说“老梨树结的。”②坐在梨树下，老陈兴奋地对我们说：“这梨树是爷爷栽下的，院子改造了好几回，可这梨树一直长在这里。地里干活累了，回到院子里，梨树下一坐，微风吹来，劳累顿时消了一截。人越活越老，这梨树却精神得很，越活越挺拔。一次，见老树干上抽出一股新枝来，这新枝开花、结果，结了好大一颗梨子呢。你看，梨子多美，多像一盏盏灯！”我们抬头一看，树枝上一颗颗梨子在阳光里晃动，仿佛有光在摇曳。③老陈接着说：“村子里上千亩的梨树，都快四五十年了。想想，那时候自己三十多岁，栽梨树还真是不容易，每一棵梨树都有一个故事。”④“先说这棵栽在田坎上的梨树吧。”顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵橫，树枝沧桑蜿蜒。这棵老梨树不言不语，站在高高的田坎上守着这一园子的梨树。“这是最早栽下的梨树了。那时候，村里人还喊我小陈。大家说，小陈，梨树能当饭吃？我不服那口气，不在大田大地里栽，就把梨树栽在田坎上。第二年开始挂果，第三年这棵树上的梨就卖了近百元。当时，村里传开了：多栽苍溪雪梨树，不到几年就致富，要是栽上百十株，保你当上万元户。一下子，村里家家户户开始在田坎上栽梨树，有的甚至在大田大地里也栽上梨树。我把这棵梨树命名为致富一号树。一号树，就是示范树，就是带头树。致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了，说着说着，真是让我感激又自豪。”⑤跟随老陈在梨树园里转悠，老陈带我们来到梨园山腰一老井处，见一股细水从一岩石缝流出。令人惊奇的是岩石上有一老树，数丈之高，树身需两人合抱，树根却把这岩石团团抱住。老陈笑笑说：“村里人看重这树呢。啥子树，大家猜猜吧。”冬青树？香樟树？老陈摇摇头，又笑笑说：“梨树，野砂梨树。”一行人一脸迷惑，异口同声地重复道：“野砂梨树？”⑥老陈接着说：“我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢，多么艰辛又让人感动的过程啊。”老陈心里五味杂陈。⑦野砂梨，果皮褐色，拳头大小，汁多，酸甜。而清朝《苍溪县志》载雪梨：“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣，入口即化……”由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了。到如今，有了早熟翠冠梨、中熟黄金梨，以及晚熟雪梨。不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的。雪梨。⑧梨园小路上走来一行人，有人高喊：“老陈，老陈，出来领奖了！”七十多岁的老陈，几步跨出梨园，激动地说：“吼这么大声干啥？啥子奖，我一个老头子还有奖吗？”原来，是乡党委王书记带着几个同志，来给老陈送“光荣在党五十年”纪念章。金灿灿的纪念章挂在老陈脖子上，老陈一个劲摸着纪念章，激动得泪眼汪汪。⑨人一辈子要干很多事，老陈就干了一件事，种了一辈子的梨树。满目青山，满山梨树，其实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲。19．阅读全文，填写下面的表格。老陈与梨树的故事老陈的心情（心理）老陈在梨树下迎客，请大家吃梨①老陈讲院子里的梨树兴奋②感激又自豪老陈介绍野砂梨树，不断选育优化③20．请简要品析第①段中的加点部分“快来，快来”。________________________________________________________________________________________21．第⑦段引用清朝《苍溪县志》里对雪梨的记载，有什么好处？________________________________________________________________________________________22．结合选文，说说你对标题“梨树，甜了一方山水”的理解。________________________________________________________________________________________23．文章中的梨树与下面链接材料中的白杨树有什么不同？【链接材料】那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。（节选自《白杨礼赞》）记叙文阅读中国墨①古代文人曰：“有佳墨者，犹如将之有良马也。”墨在“文房四宝”中的地位不言而喻，好的墨锭常被冠以“金不换”的美名，可看出墨的价值昂贵。②____？这源于墨的制作工艺相当复杂与考究。墨其实是一种“烟”，是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品——“烟墨”。③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采。由于制作原料的差异，松烟墨色乌，光泽度差，胶质轻，只宜写字；油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。中国画一般多用油烟墨，只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉，墨不浮，具有凝重沉稳，神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间，呈灰色调，给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象，这种墨法既保持了笔画的基本形态，又线面交融，富有朦胧的墨趣。④由于人们对墨的喜爱，“墨”已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素。从字形上看，“墨”字上“黑”下“土”，表明墨是用黑灰制成的；后来，“墨”因它的颜色而有了“黑色”的意思；“墨”又因用它创作的艺术作品的形式，引申为“诗文或书画”。“墨客”指的就是善于书写作画的文人，他们的作品被称为“墨迹”，珍贵的字画则被称为“墨宝”。⑤成语“胸无点墨”用来形容一个人没有学问。“惜墨如金”形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔。“舞文弄墨”常指玩弄文字技巧。而“孟母三迁”更是把“近朱者赤，近墨者黑”的内涵演化到极致了。（有删改）24．文章第②～④段是从哪些方面介绍中国墨的？请分点概括。________________________________________________________________________________________25．文章开头引用名句有什么作用？________________________________________________________________________________________26．请根据上下文，在第②段横线上补写一个能够衔接第①②段内容的问句。________________________________________________________________________________________27．第③段中加点的字能否删掉？为什么？油烟墨色黑，有光泽，多用于绘画。________________________________________________________________________________________28．第⑤段画线句用了哪种说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________八、文言文阅读文言文阅读【甲】①景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”②孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（选自《富贵不能淫》）【乙】崔杼谓晏子曰：“子变子言则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回④吾以利而倍⑤其君，非义也。曲刃钩之，直兵摧之，婴不革⑥矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣有道之士也，又从而杀之，不可以为教矣。”崔子遂舍之。（选自《晏子春秋》，有改动）【注释】①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④回：转变，改变。⑤倍：同“背”，背叛。⑥革：改变。29．用“/”为下面句子断句。（限断一处）子变子言则齐国吾与子共之30．解释下列句中加点词。①往之女家②富贵不能淫③不可以为教矣④崔子遂舍之31．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．妾妇之道也今其臣有道之士也B．一怒而诸侯惧面山而居C．以顺为正者子以子之君无道而杀之D．是焉得为大丈夫乎寒暑易节，始一反焉32．请用现代汉语翻译下列句子。①得志，与民由之。________________________________________________________________________________________②劫吾以刃而失其志，非勇也。________________________________________________________________________________________33．【甲】文孟子用“”作类比，指出公孙衍和张仪不讲原则、唯利是图的本质。【乙】文崔杼以共同管理齐国的好处来引诱晏子，后又威胁要杀死晏子，晏子都不为所动，这符合【甲】文孟子所说的“（填三个字）”的评价标准。晏子在国人眼中是“（选填：无道之士有道之士）”。九、作文34．作文。最是拼搏动人心。杭州残运会赛场上，轮椅击剑运动员比赛时，需要把轮椅固定在可调节轨道的框架上；盲人门球运动员需要通过听声辨位决定自身运动方向；举重运动员需要躺着用双手举起杠铃……面对常人难以想象的困难，参赛残疾人运动员毫不畏惧，迎难而上，不断实现自我超越，展现出他们不屈的灵魂，他们都是自己的冠军，这些困难都成了他们的勋章。我们在追逐梦想的路上，也会遇到各种挫折，我们也要一路拼搏，把它们变成我们的勋章。请以“勋章”为话题写一篇作文。要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。35．根据要求作文。“文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳”。东升的旭日，斑驳的树影，陡峭的山峰，潺潺的溪流……世间万物，哪种景物最值得落在你的纸页间？请以“行走在的世界里”为题，写一篇文章。提示：①先把题目补全，描写景物要抓住景物特征，还要注意融入情感。②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④书写要正确、规范、美观。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.雕镂（nuò）——（lòu）推崇（cónɡ）——（chóng）

C.依傍（pánɡ）——（bàng）挑衅（xìnɡ）——（xìn）坦荡如砥（dí）——（dǐ）

D.蔓延（wàn）——（màn）恹恹欲睡（yǎn）——（yān）故答案为：A【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是多音字、同音字和形近字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。2．【答案】C【解析】【分析】A.重峦叠章——重峦叠嶂巧妙绝纶——巧妙绝伦

B.消毁——销毁交头结耳——交头接耳

C.正确；

D.惮精竭虑——殚精竭虑永捶不朽——永垂不朽故答案为：C【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时还要结合整个词语的意思区别字的用法。3．【答案】D【解析】【分析】A.锐不可当：锋利的不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡。使用正确；

B.深恶痛疾：对某人或某事物极端厌恶痛恨。使用正确；

C.自出心裁：出于自己心中的设计或筹划。多指诗文技艺等的构思有独创性。使用正确；

D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。不能形容画中人画的生动形象，使用有误；故答案为：D【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】D【解析】【分析】ABC.正确；

D.有误，关联词搭配不当，将“但是”改为“还”。故答案为：D【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。5．【答案】C【解析】【分析】ABD.正确；

C.③句中“爱武胜畅享消费”为主题名，应将句中书名号改为双引号；故答案为：C【点评】本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。6．【答案】A【解析】【分析】A.列子是道家学派代表人物之一，《得道多助，失道寡助》出自孟子》；

BCD.正确。故答案为：A【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。7．【答案】C【解析】【分析】本题考查句子的排序。③句点明引出话题“越来越多的未成年人开始接触和使用互联网”，接下来⑤句列举具体数据来说明③句中的内容；④句举例“如未成年人个人信息被滥采滥用、一些未成年人沉迷网络等，亟待通过立法加以制度性解决”具体说明②句“也带来了一些问题”的内容，并提出需要立法解决，①句写通过的立法；故排为：③⑤②④①。故答案为：C【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。【答案】8．C9．B10．D【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力。解答这种类型的题目应注意提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。

⑶本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。8．ABD，正确；

C.根据材料一第②段“酸度调节剂，让雪糕有酸味，加糖配合之后酸甜适口”可知，酸度调节剂，让雪糕有酸味，本项“让霄糕没有酸味”有误。

故答案为：C9．A.根据材料三“糖醇类甜味剂提供的能量比人工甜味剂少，不会导致明显的血糖反应”可知，糖醇类甜味剂不会导致明显的血糖反应，本项”会导致血糖反应”有误；

B.正确；

C.根据材料三“其中糖醇类甜味剂是糖的衍生物，其甜度约为蔗糖的25%~100%”可知，糖醇类甜味剂甜度较低，可能会有口感缺陷，本项中“完全没有口感缺陷”过于绝对，有误；

D.根据材料三*甜味剂的种类很多，如糖醇类甜味剂和人工甜味剂"可知，糖醇类甜味剂也是甜味剂，长期食用也可能对肥胖预防产生不良影响，本项“完全不会对肥胖预防产生不良影响“过于绝对；

故答案为：B10．ABC.正确；

D.根据材料三“其中糖醇类甜味剂是糖的衍生物，其甜度约为蔗糖的25%~100%”可知，糖醇类甜味剂的甜度约为蔗糖的25%~100%，本项“人工甜味剂的甜度约为蔗糖的25%~100%“"有误。

故答案为：D11．【答案】（1）狐兔翔我宇（2）亭亭山上松（3）庭下如积水空明；水中藻、荇交横（4）此中有真意；欲辨已忘言；蓬舟吹取三山去【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：翔、藻、辨、蓬。故答案为：⑴狐兔翔我宇⑵亭亭山上松⑶庭下如积水空明，水中藻、荇交横⑷此中有真意，欲辨已忘言；蓬舟吹取三山去【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】12．“历历”分明的样子，“萋萋”繁茂的样子。生动地描绘了汉阳一带的树木历历在目、鹦鹉洲上的芳草一片繁茂的自然美景。13．对故乡的深切思念而产生愁。【解析】【点评】（1）本题考查诗句的赏析。注意在理解诗歌内容的基础上理解诗句意思，体会表达效果。叠字的运用，一是强调，二是形象。

（2）本题考查诗句思想感情的把握。写了诗人登临古迹黄鹤楼，观赏眼前景物，即景而生情，抒发了作者对故乡的深切思念之情。12．本题考查学生鉴赏诗歌语言的能力。注意在理解诗歌内容的基础上理解诗句意思，体会表达效果。叠字的运用，一是强调，二是形象。“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的意思是阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。“历历”：物体或景物一个个清晰可数的样子。“萋萋”：形容草木长得茂盛的样子，强调芳草的繁茂形状。突出体现了天气晴好，树木挺拔修长，芳草繁盛，极目无氛垢的旷野美景。“历历”“萋萋”两个叠词生动地描绘了汉阳一带的树木历历在目、鹦鹉洲上的芳草一片繁茂的自然美景。13．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。“烟波江上使人愁”的意思是江面烟波渺渺让人更生烦愁。写了诗人登临古迹黄鹤楼，观赏眼前景物，即景而生情，抒发了作者对故乡的深切思念之情。【答案】14．：冒着枪林弹雨飞夺泸定桥；积极乐观、乐于吃苦15．C【解析】【点评】本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。14．本题考查名著内容理解概括和人物精神品质分析。①空：根据名著内容可知，在第五篇“长征”中，还提到了飞夺泸定桥、爬雪山等体现红军战士们不怕牺牲、奋力拼搏的精神。因此这里可以填：冒着严寒爬过皑皑雪山；或冒着枪林弹雨飞夺泸定桥。②空：从题干举的例子“我不但看到红军战士们忍饥挨饿过草地”可知，这里体现出一种积极乐观的精神，这一空是对这种精神的概括，结合此空后面“你看书中红小鬼，他们以参加革命为荣，不以此为苦”可知，由此可概括出红小鬼坚强勇敢、积极乐观、乐于吃苦等精神品质，因此这里可以填坚强勇敢.积极乐观乐于吃苦等。

故答案为：冒着枪林弹雨飞夺泸定桥；积极乐观、乐于吃苦15．本题考查名著内容识记。①空：蟋蟀因为发出的鸣叫声非常的悦耳动听，因此它被称为田园中的提琴家；②空：瓢虫身穿红色的外套，上面点缀着七颗醒目的黑色斑点，像一把艳丽的小花伞。瓢虫时常把小伞撑开，轻缓悠闲的飞舞着，如一位撑着小伞散步的娴雅淑女，因此它被称为花园中的淑女；

③空：孔雀蝶外形美丽奇特，飞起来像在舞蹈一样，一生唯一的目的就是找配偶，它被称为大自然的舞姬；

④空：豌豆象被称为尽忠职守的税务官，原著是这样描述豌豆象的“这位昆虫税务官急匆匆地奔来履行自己的职责了“它们像园J-样，知道豌豆的花期，于是，它们便几乎从各个地方，迈着细碎的快步，心急火燎地向着它们所钟爱的植物奔来”；

故答案为：C【答案】16．执行；命令17．武胜县成立非物质文化遗产保护中心18．加大向游客宣传保护文化遗产的力度；在有节制的开发过程中注意保护文化遗产，避免环境污染。【解析】【点评】⑴本题考查提取句子的主干。按照“主语+谓语+宾语”的格式提取即可。

⑵本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

⑶本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。16．本题考查句子的成分。这个句子的主语是“解放军”，前面的“人民是定语；“执行”是谓语，前面的“正以自己的英雄式的战斗，坚决地”是状语；宾语是“命令”，前面的“毛主席朱总司令的”是定语。

故答案为：执行；命令17．本题考查拟写新闻标题。这则新闻的导语是“为了保证非物质文化遗产保护工作的正常运行，近日，经武胜县机构编制委员会批准，成立了该县非物质文化遗产保护中心，保护中心设在武胜县文化馆”，从中提取主要信息“武胜县成立了该县非物质文化遗产保护中心”，可概括为“武胜县成立非物质文化遗产保护中心”作为标题。

故答案为：武胜县成立非物质文化遗产保护中心18．本题考查图文转换。这个图是文化遗产被破坏的主要因素示意图。可根据图中的因素提出可行性建议。如：针对游客的不文明行为，可提建议为“加大向游客宣传保护文化遗产的力度”；针对过度开发“环境污染”"问题，可提建议为：在有节制的开发过程中注意保护文化遗产，避免环境污染。

故答案为：加大向游客宣传保护文化遗产的力度；在有节制的开发过程中注意保护文化遗产，避免环境污染。【答案】19．高兴又喜悦；老陈介绍栽在田坎上的梨树；五味杂陈20．“快来，快来”运用了反复的修辞手法，突出了老陈热情好客的性格特点。21．引用清朝《苍溪县志》，写出了雪梨肉白如雪、入口即化的特点；说明梨子陪伴人类走过了漫长的路程，并经历了不断地选育优化；抒发了作者对雪梨的喜爱与赞美之情；增强了文章的文学韵味。22．标题一语双关，既指梨树使一方百姓走上富裕之路，又形象地指出如同梨树一般的老陈，带领村民致富奔小康；标题中“甜”字表达作者对梨树的赞美之情，也蕴含着作者对老陈这位致富领头人的歌颂之情。标题新颖生动，易于激发读者的阅读兴趣。23．文章中的梨树坚强、为人提供阴凉，贡献甜美的果实，让百姓走上致富道路；链接材料中的白杨树在恶劣环境中不屈不挠，笔直挺拔、不惧风雪、参天耸立。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查标题的含义与作用。分析文章标题的含义可以从以下几个方面入手：1、分析标题的修辞义。2、分析标题的象征义。3、理解标题的双关义。4把握作者的情感出发点。

⑸本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。19．本题考查情节梳理。①：根据第①段“见有人进了院子，赶快让座。快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢。没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来。一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：好吃，好吃。'老陈笑说老梨树结的。”可知，老陈在梨树下迎客，请大家吃梨，高兴的给我们说梨是老梨树结的。老陈的心情是高兴又喜悦。

②：根据第④段“先说这棵栽在田坎上的梨树吧。顺着老陈手指的方向看过去，一棵老梨树树皮开裂纵橫，树枝沧桑蜿蜒我把这棵梨树命名为致富一号树。一号树，就是示范树，就是带头树。致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了，说着说着，真是让我感激又自豪”可知，老陈介绍栽在田坎上的梨树，老陈为带头让村里致富感到感激又自豪。故填：老陈介绍栽在田坎上的梨树。

③：根据第⑥段“老陈接着说：‘我们村开始发展梨树，就是先育这种野砂梨树，再在上面嫁接雪梨树呢’，多么艰辛又让人感动的过程啊。老陈心里五味杂陈”可知，老陈介绍野砂梨树，不断选育优化，回想起那个艰辛的过程，内心五味杂陈。故填：五味杂陈。

故答案为：高兴又喜悦；老陈介绍栽在田坎上的梨树；五味杂陈20．本题考查句子赏析。“快来，快来，这梨树下有细风，凉快呢”中，连用两个“快来”，运用了反复的修辞手法；反复就是为了强调某种意思，突出某种情感；联系第①段“见有人进了院子，赶快让座没等我们坐下来，老陈伸手摘了梨树上一颗梨子递过来“可知，老陈热情邀请我们去吃梨，突出了老陈热情好客的性格特点。

故答案为：“快来，快来”运用了反复的修辞手法，突出了老陈热情好客的性格特点。21．本题考查引用的作用。第⑦段引用的是《苍溪县志》对霄梨的记载，“肉白如雪，味甘于蜜，清香无渣”整齐的句式增强了文章的文学韵味，更有韵律美；“肉白如雪"“味甘于蜜“清香无渣“入口即化“直接点出了雪梨的优点，联系第⑦段“大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨”可知，表达了作者对霄梨的喜爱与赞美之情；联系第⑦段“由酸到甜，由砂梨到雪梨，梨子相伴人类走过了多么漫长的路程。由此看来，那时的苍溪雪梨已经在不断选育优化，品种众多了”可知，《苍溪县志》记载的雪梨味甘于蜜“清香无渣”，说明了雪梨在不断选育优化，陪伴人类走过了漫长的路程。

故答案为：引用清朝《苍溪县志》，写出了雪梨肉白如雪、入口即化的特点；说明梨子陪伴人类走过了漫长的路程，并经历了不断地选育优化；抒发了作者对雪梨的喜爱与赞美之情；增强了文章的文学韵味。22．本题考查题目的含义。根据第④段“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，梨树使一方百姓走上富裕之路；根据第⑨段“满目青山，满山梨树，实，老陈也是一棵历经风雨的老梨树了，他甜了这里的一方山水，甜了这一村的乡亲”可知，老陈带领大家种植梨树脱贫致富，生活变得越来越好，题目一语双关，“甜”指出了如同梨树一般的老陈，带领村民致富奔小康。

联系第①段“一尝，入口化渣，满口汁水，一行人连口称赞：‘好吃，好吃。’老陈笑说老梨树结的。”可知，梨子味甜可口，对应了题目中的“甜”，表达了作者对梨树的喜爱与赞美之情；联系第④段“我把这棵梨树命名为致富号树。一号树，就是示范树，就是带头树。致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，梨树不仅果肉清甜，还让大家走上了致富的道路，表达了作者对老陈这位致富领头人的歌颂。“甜”本是形容词，表味觉，这里活用成动词，新颖生动，能激发读者的阅读兴趣。

故答案为：标题一语双关，既指梨树使一方百姓走上富裕之路，又形象地指出如同梨树一般的老陈，带领村民致富奔小康；标题中“甜”字表达作者对梨树的赞美之情，也蕴含着作者对老陈这位致富领头人的歌颂之情。标题新颖生动，易于激发读者的阅读兴趣。23．本题考查对比阅读。根据第①段“梨树下乘凉是夏日里一件畅快事”“老陈坐在梨树下，眯着眼睛，哼着小曲儿，高兴又愉”可知，梨树可以为人提供阴凉的；根据第⑦段“不过，大家念念不忘的还是那肉白如雪、入口即化的雪梨”可知，梨树为人们贡献了甜美的果实；根据第④段“致富奔小康，这雪梨树是立了大功的。这一村子的人，都靠雪梨致富了”可知，梨树让百姓走上致富道路。

根据链接材料“那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝”可知，白杨树笔直挺拔；根据链接材料“这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树“可知，白杨树不惧风雪、保持倔强挺立；根据链接材料“哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠对抗着西北风”可知，这里的白杨树在恶劣环境中不屈不挠参天耸立。

故答案为：文章中的梨树坚强、为人提供阴凉，贡献甜美的果实，让百姓走上致富道路；链接材料中的白杨树在恶劣环境中不屈不挠，笔直挺拔、不惧风雪、参天耸立。【答案】24．①墨的制作过程（或墨价值昂贵的原因，或墨制作工艺的复杂与考究）；②墨的选择和应用；③墨的意义的演变（或墨的文化内涵）。25．①引出说明对象“墨”；②激发读者阅读兴趣。26．示例：为什么墨的价值如此昂贵呢27．不能删去。“多”表限定，这里说明油烟墨大多数时候用于绘画，但不排除特殊情况，删去后太绝对了，与实际不符，“多”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。28．举例子。举了两个与“墨”有关的成语，说明墨的文化内涵丰富，使说明更生动形象，读者更明白，增强说服力。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查引用的作用。其基本作用为增加文章的文学性与内涵，吸引读者阅读的兴趣。解答时还要结合引用的内容与语段的关系做出解释。

⑶本题考查补写。解答此题首先要把握内容上的前后联系，其次要注意语句在结构上的一致性，最后还要注意是否有字数上的限制。

⑷本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑸本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。24．本题考查内容的概括。根据第②段“它的制作，首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟；再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、材等，和成烟料团；然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右，或用铁锤锤击一万次左右，制成墨团；最后把墨团放入墨模中，合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品”可知，介绍了墨的制作过程。

根据第③段烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采可知，介绍了墨的选择和应用。

根据第④段“从字形上看，墨字上：黑下士，表明墨是用黑灰制成的；后来，墨因它的颜色而有了黑色”的意思；“墨又因用它创作的艺术作品的形式，引申为诗文或书画”可知，介绍了墨的意义的演变。

故答案为：①墨的制作过程（或墨价值昂贵的原因，或墨制作工艺的复杂与考究）；②墨的选择和应用；③墨的意义的演变（或墨的文化内涵）。25．本题考查引用的作用。开头引用钴人名句“有佳墨者，犹如将之有良马也”"，引出了本文的说明对象墨”；“好的墨锭常被冠以金不换的美名”，介绍了墨的美名，能吸引读者的阅读兴趣。

故答案为：①引出说明对象“墨”；②激发读者阅读兴趣。26．本题考查内容补写。第①段“古代文人日：‘有佳墨者，犹如将之有良马也。’”，引出说明对象“墨”；“好的墨锭常被冠以‘金不换’的美名，可看出墨的价值昂贵”，体现墨的价值昂贵，第②段横线后“这源于墨的制作工艺相当复杂与考究对此进行了解释，橫线处是-个问句，因此可拟写为：为什么墨的价值如此昂贵呢?

故答案为：为什么墨的价值如此昂贵呢27．本题考查说明文的语言特点。表态：不能删；定性：“多”指大多数，并不是全部，起限制修饰作用：带词解句：油烟墨大多数时候用于绘画，但不排除特殊情况；删词解句：油烟墨所有时候都用于绘画，过于绝对，与文意不符；说明语言特点：“多“体现了说明文语言的准确性、严谨性。

故答案为：不能删去。“多”表限定，这里说明油烟墨大多数时候用于绘画，但不排除特殊情况，删去后太绝对了，与实际不符，“多”字体现了说明文语言的准确性、严谨性。28．本题考查说明方法及作用。划线句“成语‘胸无点墨’用来形容一个人没有学问。‘惜墨如金’形容绘画写作诗文的态度极其严谨，从不轻易落笔”，列举了两个与“墨”有关的成语，运用了举例子的说明方法。联系第④段“由于人们对墨的喜爱，墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵，成为构成中国文化的重要元素”可知，说明了墨的文化内涵丰富。举例子说明能使文章表达的意思更明确，增强文章的说服力。

故答案为：举例子。举了两个与“墨”有关的成语，说明墨的文化内涵丰富，使说明更生动形象，读者更明白，增强说服力。【答案】29．子变子言/则齐国吾与子共之30．同“汝”，你；使……惑乱，迷惑；算作，算是；于是，就31．A32．①能够实现志向（的时候），与百姓一同遵循正道而行。②用刀威逼（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢。33．妾妇之道；大丈夫；有道之士【解析】【点评】⑴本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑵本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑶本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑷本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑸本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【参考译文】【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有作为的大丈夫吗？他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。”孟子说：“这哪里能算是有志气有作为的男子呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时，父亲给予训导；女子出嫁时，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你的丈夫的家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为做人原则的，是妾妇之道。居住在天下最宽广的住宅‘仁’里，站立在天下最正确的位置‘礼’上，行走在天下最宽广的道路‘义’上。能实现理想时，就同人民一起走这条正道；不能实现理想时，就独自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的大丈夫。”【乙】崔杼对晏子说：“如果改变你说的话，那么我跟你共同掌管齐国；如果不改变，戟就扎到你的脖子，剑就要刺到你的心口，希望你考虑。”晏子说：“用刀威逼让我放弃自己的意志，这不是勇敢；用利益诱使我改变自己的话，这不符合道义，用兵器钩死我，刺死我，我也不改变自己的话。”崔杼要杀死晏子，有人说：“不可以，因为君主没有道义而杀了他，现在他的臣子是有道义的人，您又杀死臣子，这样就不可算施教于人了。”崔杼就赦免了晏子。29．本题考查断句的能力。本句句意为：如果改变你说的话，那么我跟你共同掌管齐国。其中，“子变子言”是“则齐国吾与子共之"的前提条件。

故答案为：子变子言/则齐国吾与子共之30．(1)句意为：到了你的丈夫的家里。女：同“汝”，你。

(2)句意为：富贵不能使他的思想迷惑。淫：使……惑乱，迷惑

(3)句意为：这样就不可算作施教于人了。为：算作，算是。

(4)句意为：崔杼就赦免了晏子。遂：于是，就。

故答案为：同“汝”，你；使……惑乱，迷惑；算作，算是；于是，就31．A.“妾妇之道也”：这是妾妇之道。助词，的/“今其臣有道之士也”：现在他的臣子中有有道德的人。助词，的；

B.“一怒而诸侯惧”：他们一发怒，诸侯就害怕。连词，表示因果/“面山而居”：面对着山居住。助词，没有实在意义；

C.“以顺为正者”：把顺从当作准则。介词，把/“子以子之君无道而杀之”：你因为你的君主没有道义就杀了他。介词，因为；

D.“是焉得为大丈夫乎”：这哪里能算是大丈夫呢？代词，哪里/“寒暑易节，始一反焉”：冬夏换季，才能往返一次。其中“焉"是助词，置于句末，表示肯定的语气；

故答案为：A32．本题考直文言语句翻译的能力。句中重点词语有：(1)得：实现；与：跟；由：遵循。(2)劫：威逼，胁制；以：用；失：使……丧失；非：不是。

故答案为：①能够实现志向（的时候），与百姓一同遵循正道而行。②用刀威逼（我）让我放弃自己的意志，（这）不是勇敢。33．本题考查分析概括能力。①空，依据[甲]文②段“女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之日：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!’以顺为正者，妾妇之道也。“句意可知，孟子用接妇之道作类比，指出公孙衍和张仪不讲原则、唯利是图的本质。

②空，依据[乙]文中“晏子日：‘劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。曲刃钩之，直兵摧之，婴不革矣。’”可知，晏子不惧怕死亡的威胁的行为，符合了依据[甲]文中“威武不能屈”这一大丈夫的标准。所以，本空应该填写“大丈夫”。

③空，依据[乙]文中的“晏子日：‘劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。曲刃钩之，直兵摧之，婴不革矣。”和“或曰：“不可!子以子之君无道而杀之，今其臣有道之土也，又从而杀之，不可以为教矣。”可知，晏子属于“有道之士”。

故答案为：妾妇之道；大丈夫；有道之士34．【答案】范文：勋章的故事勋章，是一种象征荣誉和成就的标志，是对个人或团体在某一领域做出突出贡献的认可。它不仅仅是一种物质的奖励，更是一种精神的鼓舞，激励人们去追求更高的目标。勋章的种类繁多，有军事勋章、学术勋章、体育勋章等。每一种勋章都有其特定的来源和发展历史。例如，军事勋章是为了表彰军人的英勇行为和卓越贡献，而学术勋章则是对学者在学术研究中取得的重大成果的认可。勋章的象征意义深远。它象征着勇气、智慧、毅力等优秀品质，是对这些品质的最高赞美。每当我们看到一枚枚熠熠生辉的勋章，我们都会被它们背后的故事所感动，被那些为了理想和信念而奋斗的人们所鼓舞。我曾经亲眼见证过父亲的一位朋友获得学术勋章的过程。他为了这个目标付出了无数的努力和汗水，经历了无数次的失败和挫折，但他从未放弃。当他终于站在领奖台上，手握那枚象征着荣誉和成就的勋章时，我看到了他眼中闪烁的光芒，那是对梦想的执着，对成功的渴望。勋章制度对社会的影响也是深远的。它激励人们积极进取，提高社会的道德风尚。每一个获得勋章的人都是社会的榜样，他们的行为和精神会感染和影响更多的人，推动社会的进步。总的来说，勋章是一种荣誉，是一种鼓励，是一种动力。它让我们明白，只要我们有梦想，有勇气，有毅力，就一定能够实现我们的目标，获得我们的“勋章”。回顾过去，我深深地感谢那些曾经陪伴我走过的日子，那些曾经给我带来痛苦和快乐的经历。正是这些经历，让我明白了勋章的真正含义——它不仅仅是一种荣誉，更是一种精神的象征。它代表着坚持、努力和成功，是每一个追求卓越的人心中的向往。【解析】【分析】材料的中心话题是残疾人运动员在残运会上克服困难，把困难变成勋章，进而引申到我们在追逐梦想的路上也要把挫折变成勋章，体裁为一段叙事与议论相结合的文字。

【题干分析】①材料意义分析：材料讲述了杭州残运会赛场上，残疾人运动员面对各种常人难以想象的困难毫不畏惧，迎难而上，实现自我超越，将困难变成勋章。“勋章”在这里象征着荣誉、成就和对困难的征服。关键词“勋章”含义是因功绩而获得的荣誉标志，在文中代表着通过拼搏战胜困难后所取得的成就。②写作思路：中心：通过讲述自己或他人在面对挫折时拼搏奋斗，将挫折转化为勋章的故事，表达对拼搏精神的赞美和对实现梦想的坚定信念。角度：“是什么”可以阐述勋章在文中具体指的是什么，比如是一次失败后的重新崛起，是克服恐惧后的勇敢前行等；“为什么”重点分析把挫折变成勋章的意义，如能让人成长、变得更加坚强、实现自我价值等；“怎么做”可以讨论如何在面对挫折时保持拼搏的精神，如树立坚定的目标、保持积极的心态、不断努力学习等。

【立意提取】

挫折是成长的勋章，讲述自己在学习中遇到困难，通过努力克服后获得成长的故事。

拼搏铸就勋章，以一位运动员为例，阐述他在训练中历经无数挫折，最终凭借拼搏精神获得成功的历程。

参考例文：勋章的故事勋章，是一种象征荣誉和成就的标志，是对个人或团体在某一领域做出突出贡献的认可。它不仅仅是一种物质的奖励，更是一种精神的鼓舞，激励人们去追求更高的目标。勋章的种类繁多，有军事勋章、学术勋章、体育勋章等。每一种勋章都有其特定的来源和发展历史。例如，军事勋章是为了表彰军人的英勇行为和卓越贡献，而学术勋章则是对学者在学术研究中取得的重大成果的认可。勋章的象征意义深远。它象征着勇气、智慧、毅力等优秀品质，是对这些品质的最高赞美。每当我们看到一枚枚熠熠生辉的勋章，我们都会被它们背后的故事所感动，被那些为了理想和信念而奋斗的人们所鼓舞。我曾经亲眼见证过父亲的一位朋友获得学术勋章的过程。他为了这个目标付出了无数的努力和汗水，经历了无数次的失败和挫折，但他从未放弃。当他终于站在领奖台上，手握那枚象征着荣誉和成就的勋章时，我看到了他眼中闪烁的光芒，那是对梦想的执着，对成功的渴望。勋章制度对社会的影响也是深远的。它激励人们积极进取，提高社会的道德风尚。每一个获得勋章的人都是社会的榜样，他们的行为和精神会感染和影响更多的人，推动社会的进步。总的来说，勋章是一种荣誉，是一种鼓励，是一种动力。它让我们