广东省广州市番禺区2023-2024学年四年级上学期语文期末试卷（含答案）

广东省广州市2022-2023学年四年级上学期语文期末试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三四总分评分一、积累运用。（30分）1．看拼音，写词语。通过课文的学习，我们知道了飞机能在夜间飞行的关键是1éidá，认识了用身躯yǎnhù幼子的老麻雀，还了解到从小就有远大bàofù的周恩来，用智慧guǎn1ǐ邺县的西门豹，让人jìngpèi的普罗米修斯……收获满满。2．组词。即震填预既振慎顺3．下列书写完全正确的一组是（）A．茂盛贵败滚动 B．等待钧匀严厉C．自豪裤子改善 D．清析胸怀纪念4．下列加点字读音正确的一组是（）A．内脏（zhàng）慎（shèn）重 B．扎（zá）针痕（hén）迹C．系（xì）绳奥秘（mì） D．弯曲（qū）滋润（rùn）5．把四字词语补充完整。眉目可何舞蹈左右6．按要求完成练习。（1）四年级的小东决定泡豆子，观察豆子的发芽过程。小东到超市买豆子。一进门，小东不禁说：“真是人声鼎沸呀！”小东可能看到怎样的画面，请用两三句话写下来。（2）小东买了豆子，泡了起来。第三天，豆子们拖着淡绿色的小“尾巴”。第四天，小东见豆子的“尾巴”已经很长很长了，他不敢相信地说……（例句二选一，仿写一句）例句：您何必卖房子，您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花?您何必卖房子，您把胡子一剃，一登台，就不熬没钱花。他不敢相信地说（3）第五天，小东拿着豆子回到学校。老师请同学上台展示时，小东第一个上去分享。小东这是（）。A．栽跟头 B．破天荒 C．开绿灯 D．打头阵（4）听到小东说长大要当植物学家，老师表扬小东（）。A．志存高远 B．英勇无畏 C．文质彬彬 D．容光焕发7．根据积累填空。（1）细细的溪水，流着的香味，流着。（《走月亮》）（2），溺而不返。（《精卫填海》）（3）庐山既有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的飞瀑，又有“，”的山峦。（填诗句）（4）“，。”这一句谚语告诉我们：人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处。二、阅读理解。（20分）阅读下面材料，解决问题。洗衣液产品说明书【主要成分】多种活性洁净成分，去污增效剂。【适用范围】适用于棉麻丝毛、合成纤维、混纺等各种质地的衣物。用量标准洗涤方式衣物件数用量机洗约10件30克手洗约3件10克

【注意事项】①请根据衣物的污浊程度酌情添减用量；②请置于阴凉干燥及幼儿不易触及之处；③如不慎入眼，请立即用大量清水冲洗；④丝毛等易褪色衣物，请先在衣物隐蔽处试用。8．根据材料，下面说法，对的打“√”，错的打“×”。①这款洗衣液可用于洗棉麻丝毛质地的衣服。②这款洗衣液安全，没有添加荧光增白剂、防腐剂、磷铅和漂白剂。③手洗6件衣服，参考用量说明，大概要用到30克洗衣液。9．妈妈习惯把洗衣液放在卫生间的地面上，两岁的妹妹经常跑去卫生间洗手，你看了产品说明会对妈妈说什么？________________________________________________________________________________________阅读《满山的灯笼火把》，完成练习。满山的灯笼火把①我的父母长年在野外工作。他们无法照顾我，就把我送到远在四川农村的外婆家。我是和那儿的孩子们一起长大的。②一天，我跟着大人们到田里去干杂活。傍晚，突然狂风骤起，乌云翻滚。大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。因为舍不得穿鞋，就脱下来拎着，光着小脚丫，深一脚浅一脚地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走着。又一阵疾风扑面而来，我不由自主地侧身避风，不料，脚下一滑，一下坠入田边的土井中，幸亏那上大下小的背纂和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。天上下着大雨，身下浸着井水，我哭着，喊着，挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上去。然而，一番艰苦努力的结果是我的身子又往下陷了一点儿。③危急中，我突然明白了：不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。我知道亲人们一定会来救我的。④我我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。⑤虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着，渴望着。⑥突然，从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。那是一声又一声焦急、亲切而悠长的呼唤。紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……顿时，我泪如泉涌。⑦当人们小心地把我从井口拽上来，紧紧搂在怀里的时候我已经冻僵了，全身一点儿力气也没有了，只有眼泪在不停地流着，是热的。⑧你知道有多少人出来寻找我吗？整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!10．选择题，把正确答案的序号填写在括号里。①联系上下文，第②自然段“抄近路”的“抄”的意思是（）。A.誊写B.从侧面或较近的小路绕过去C.搜查并没收②我没掉进井里的原因，不正确的一项是（）。A.疾风把我吹到田埂边B.背签和我的身子刚好卡住井口C.我双手全力拽住井口边的杂草③坠井后，“我”的心情变化正确的一项是（）。A.恐惧一镇定一渴望一感动B.恐惧一渴望一镇定一感动C.镇定一渴望一恐惧一感动④对“我”的特点概括恰当的一项是（）。A.足智多谋B.沉着勇敢C.视死如归⑤下面对第⑧自然段的理解不正确的一项是（）。A.用自问自答的方式写出了来救“我”的人非常多，体现了乡亲们对“我”深深的牵挂和爱B.用自问自答的方式写出了来救“我”的人非常多，表达了“我”对乡亲们真挚的感激之情C.用自向自答的方式写出了来救“我”的人非常多，炫耀“我”在乡亲们心中非常有地位11．就文章提问可以从三个角度进行：A.针对文章内容；B.针对文章写法；C.针对受到的启发。请你选择其中一个角度就上文提出一个有价值的问题。我选择（填序号）角度提问，我的问题是：。12．读文中第②和⑥自然段画“横线”的句子，注意加点词语，体会人物的心情或句子的表达效果，分别在旁边的批注框里作批注。13．先根据文章内容填空，再连起来写出文章的主要内容。坠入土井——————终于获救主要内容：14．根据第⑤自然段的内容，发挥想象，把这时“我”心里在想些什么写在横线上。三、习作。（30分）15．习作。打开记忆之门，往事一幕幕地浮现在眼前：下河抓鱼，登上领奖台，和爸爸妈妈外出旅游······请选择一件你印象最深或最有趣的事写一篇习作。注意写清楚事情的经过与当时的感受，题目自拟。四、附加题。（5分）16．用直线把题目、作者、诗文连起来。《木棉》白居易兰陵美酒郁金香众芳丛里识英雄《客中作》李白春到岭南花不小能饮一杯无《问刘十九》张维屏晚来天欲雪玉碗盛来琥珀光《雪梅》岑参日暮诗成天又雪双袖龙钟泪不干《逢入京使》卢梅坡故园东望路漫漫与梅并作十分春17．本学期《快乐读书吧》推荐了中外神话故事。请补充填空并回答问题。对于火的来历，在希腊神话里，火是些罗米修斯偷来的：在中国神话里，火是我们的祖先钻木得来。对于末日洪水，在西方故事里，人们躲在里避难；在中国神话里，则是……阅读神话故事时，你发现它们都有什么特点？请结合例子说一说神话的某个特点。

答案解析部分1．【答案】雷达；掩护；抱负；管理；敬佩【解析】【分析】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“掩护”的“掩”不要写成形近字“俺”，“抱负”的“抱”不要写成同音字“报”，“敬佩”的“佩”不要写成同音字“配”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：雷达、掩护、抱负、管理、敬佩

【点评】解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。2．【答案】即日；地震；填空；预计；既然；振动；慎重；顺序【解析】【分析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。如“即”与“既”，音不同，部首不同，义不同。即：指当下；目前。可组词“即日”。既：指既然。可组词"既然"。

故答案为：即日、地震、填空、预计、既然、振动、慎重、顺序

【点评】形近字可从以下几个方面进行辨析区分：①从字音区别。②从字形区别。③从字义区别。④利用形声字的特点区别。3．【答案】C【解析】【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，结合具体语境，对每个语句中的字词进行分析完成即可。

A.有误，“溃败"失败或被打垮。故“贵"应改为“溃”。

B.有误，“均匀"事物各部分的数量分布相等。故“钧"应改为“均”。

C.正确。

D.有误，“清晰指看得很清楚，很逼真。故“析"应改为“晰”。

故答案为：C

【点评】汉字辨析的方法：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．【答案】D【解析】【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读台艺注意平翘舌的发音及声调的不同，字名是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

A.有误，“内脏”的“脏"应读“zàng”，指内脏。读“zāng”时，指有尘土、汗渍、污垢等；不干净。

B.有误，“扎针的“扎"应读"zhā”，指刺。读"zhá"时，指方言，勉强支持（“挣"读轻声)。

C.有误，“系绳"的“系”应读"jì”，意思是结，扣。读"xì”时，有关联；联结等意思。

D.正确。

故答案为：D

【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。5．【答案】清；秀；无；奈；手；足；顾；盼【解析】【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。

眉清目秀：容貌长得清秀俊美。

无可奈何：意思是指感到没有办法，只有这样了。

手舞足蹈：意思是两手舞动，两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。

左顾右盼：意思是指向左右两边看。可以用来形容得意、犹豫等神态。

故答案为：清、秀、无、奈、手、足、顾、盼

【点评】只有理解了的东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容易出错，熟能生巧。6．【答案】（1）超市里有讲价的，有吆喝的，遇到熟人聊天的。这边，还有顾客和商家因为质量吵架的（2）才第四天，就长了这么长，还愁没豆芽吃（3）D（4）A【解析】【分析】（1）考查根据情景写话。超市里人声鼎沸应该是热闹的场面，故可以这样写：超市里有讲价的，有吆喝的，遇到熟人聊天的。这边，还有顾客和商家因为质量吵架的。

（2）考查仿写句子。例句：您何必卖房子，您把胡子—剃，一登台，还愁没钱花?您何必卖房子，您把胡子—剃，一登台，就不愁没钱花。例句一个是反问句，一个是陈述句，表达的意思—样，选其中一句来仿写即可。

（3）考查了选词填空。栽跟头：比喻失败或出丑。打头阵：比喻冲在前边带头干。破天荒：指从来没有出现过的事。开绿灯：指允许或不禁止。根据词义，结合句子语境，应选填词语“打头阵”。

（4）考查了选词填空"志存高远"意思是志向远大。结合语境听到小东说长大要当植物学家，老师表扬小东志存高远。

故答案为：（1）超市里有讲价的，有吆喝的，遇到熟人聊天的。这边，还有顾客和商家因为质量吵架的.（2）才第四天，就长了这么长，还愁没豆芽吃（3）D（4）A。

【点评】考查情景写话、词语的理解与运用。情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。选字词填空。完成时要根据题目中已知词的意思，结合平时的学习与积累完成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，选择正确。选字词填空是一种常见的题型，通常是指根据句子的语境和含义，选择一个恰当的词语来填。7．【答案】（1）山草和野花；月光（2）女娃游于东海（3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同（4）尺有所短；寸有所长【解析】【分析】（1）考查现代诗文默写。出自《走月亮》，结合题干中的提示“细细的溪水，流着”“的香味，流着”，可知对应的原文是“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”由此补充填空即可。

（2）考查古诗文默写。出自《精卫填海》，结合题干中的“溺而不返”，可知填写的诗句是“女娃游于东海”。

（3）考查古诗文默写。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天"出自李白的《望庐山瀑布》，全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同"出自苏轼的《题西林壁》，全诗为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（4）考查谚语。结合题干中的“人或事物各有其长处和短处，彼此都有可取之处。”，可知填写的是“尺有所短，寸有所长”。

故答案为：（1）山草和野花；月光（2）女娃游于东海（3）横看成岭侧成峰；远近高低各不同（4）尺有所短，寸有所长。

【点评】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、古诗文默写。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。【答案】8．正确；正确；错误9．妈妈，今后要把洗衣液放到妹妹不易拿到的地方，误食洗衣液或洗衣液溅入眼睛都会影响身体健康。【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。

（2）解答时要带着问题认真阅读注意事项内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。8．考查内容的理解与概括。结合材料内容，适用范围中“适用于棉麻丝毛、合成纤维、混纺等各种质地的衣物。"可知①说法正确。根据材料左上图片内容，可知②说法正确。根据用法用量图表内容，“手洗约3件衣物，用量10克"可知③说法错误。

故答案为：正确、正确、错误9．考查看法建议。根据材料内容，注意事项：“②请置于阴凉干燥及幼儿不易触及之处""③如不慎入眼，请立即用大量清水冲洗"可知妈妈的做法不对，可这样作答：妈妈，今后要把洗衣液放到妹妹不易拿到的地方，误食洗衣液或洗衣液溅入眼睛都会影响身体健康。

故答案为：妈妈，今后要把洗衣液放到妹妹不易拿到的地方，误食洗衣液或洗衣液溅入眼睛都会影响身体健康。【答案】10．B；A；A；B；C11．B；第③段使用哪种写作手法表现“我”的性格特点的？12．写出“我”当时的害怕、紧张、着急的心情。为下文“我”的沉着、冷静做铺垫。写出了“我”知道有人来了的激动的心情，与句子“我知道亲人们一定会来救我的。”前后呼应。13．努力求生；等待救援；记叙了“我”小时候生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑，在危急中“我”冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，“我坚持着，坚信着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助“我”的事，令“我”十分感动，使“我”终生难忘。14．我一定坚持到有人来救我，我一定不会放弃。【解析】【点评】（1）考查了对短文中字词的理解，理解、运用词语是语文素养提升的重要环节，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。

（2）问题的提出一般是针对内容、写法、启示和联系生活某一个角度提问提出，有价值即可。

（3）对文章语句或词语的理解一定要结合语段及文章内容。要求透过表面看实质，分析其出语句或词语表达的思想感情，丰富内涵。

（4）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（5）心理活动的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组织要条理。10．考查字词的理解与赏析。①结合句子“大人们怕大雨把我淋坏了，让我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，决定抄近路回家。"这里的“抄近路""的“抄"的意思是从侧面或较近的小路绕过去。是我"为了躲避雨淋而实施的—种方法。故选B。②根据文章内容“幸亏那上大下小的背篓和我瘦弱的身子恰恰能卡住井口。"“我哭着，喊着，挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上去""可知B、C选项说法正确。A说法与"我没掉进井里的原因"不相关。故选A。③考查内容的理解与赏析。结合文中语句“我哭着，喊着，挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上去"可知此时的心情为∶恐惧。“一番艰苦努力的结果是我的身子又往下陷了一点儿。""危急中，我突然明白了∶不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。"此时心情：镇定。"我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见越来越近，越来越亮...….顿时，我泪如泉涌。"可知此时的心情为渴望、感动。故选A。④对“我"的特点概括恰当的一项是沉着勇敢。可结合语句“危急中，我突然明白了︰不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。我知道亲人们一定会来救我的。""我不再哭，也不再喊，只是全力拽住井口的杂草，不让自己再往下坠。雨渐渐小了，停了，天色也渐渐暗了下来。四周死一般的寂静，连一个人影也看不见。""虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着渴望着。"去理解，此内容体现了“我"的沉着勇敢。故选B。⑤考查句子的理解与赏析。结合第⑧段内容"“你知道有多少人出来寻找我吗?整个村庄男男女女、老老少少一百多人哪!"句子写出了来救"我""的人非常多，体现了乡亲们对“我"深深的牵挂和爱。同时也表达了“我""对乡亲们真挚的感激之情。句子没有炫耀"“我""在乡亲们心中非常有地位的意思，故选C。

故答案为：B；A；A；B；C11．考查内容的理解与概括。就文章提问可以从三个角度进行，我选择B.针对文章写法提出问题，结合第③段内容"危急中，我突然明白了︰不能再这样盲目地胡乱挣扎了，乱挣扎的结果只会更坏。我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来救援。我知道亲人们一定会来救我的。"此句表现了“我"沉着冷静地处事态度，使用的写作手法是：心理描写，体现"我""的临危不乱、沉着冷静。

故答案为：B、第③段使用哪种写作手法表现“我”的性格特点的？12．考查内容的理解与概括。第②段中画线句子“我哭着，喊着，挣扎着，两手抠着井沿上的泥土和杂草，希望能爬上去"写出“我"当时的害怕、紧张、着急的心情。为下文"我""的沉着、冷静做铺垫。第⑥段画线句子"“紧接着又看到了涌出的先是一线，很快是一片、一大片的亮光。"写出了“我"知道有人来了的激动的心情，与句子“我知道亲人们一定会来救我的。"前后呼应。

故答案为：写出“我”当时的害怕、紧张、着急的心情。为下文“我”的沉着、冷静做铺垫。写出了“我”知道有人来了的激动的心情，与句子“我知道亲人们一定会来救我的。”前后呼应。13．考查行文的线索。结合文章内容“记叙了‘我小时候生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑，在危急中‘我冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，我坚持着，坚信着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助‘我'的事，令‘我'十分感动，使‘我'终生难忘。此为文中的主要内容，据此我们可概括文章的行文线索即：坠入土井——努力求生——等待救援——终于获救。

故答案为：努力求生；等待救援；记叙了“我”小时候生活在农村外婆家，在一个大雨滂沱的傍晚，独自一人从田里回家，不幸坠入一口土井，被卡在井口，直到天黑，在危急中“我”冷静地意识到不要乱挣扎，要保持体力，等待亲人援救。在黑暗、寒冷、孤独、害怕中，“我坚持着，坚信着，最后全村男女老少一百多人打着灯笼火把出来救助“我”的事，令“我”十分感动，使“我”终生难忘。14．考查思维的拓展与延伸。文章第⑤段“虽然四肢已经发麻直哆嗦，身子又可怕地往下陷了一点儿，可是我仍然坚持着，坚信着，渴望着。我”这样做，是因为“我"相信一定会有人来救“我"的。“我"知道亲人们一定会来救自己的。我学到了沉着冷静、临危不乱的处事态度以及无论身处怎样恶劣的环境中，都怀有希望、努力坚持的生活态度。据此可写出此时“我"的想法：我一定坚持到有人来救我，我一定不会放弃。

故答案为：我一定坚持到有人来救我，我一定不会放弃。15．【答案】我学会了洗衣服这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水倒掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”【解析】【分析】本题为自命题作文，要求选择一件你印象最深或最有趣的韦写—篇习作，回顾自己的学习与生活，什么样的经历让你印象深刻，选择你最想表达或分享的去写。无论写什么，都要抓住题眼"印象最深或最有趣”去写，做到首尾呼应。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当，写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完、小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。16．【答案】《木棉》——张维屏——春到岭南花不小——众芳丛里识英雄《客中作》——李白——兰陵美酒郁金香——玉碗盛来琥珀光《问刘十九》——白居易——晚来天欲雪——能饮一杯无《雪梅》——卢梅坡——日暮诗成天又雪——与梅并作十分春《逢入京使》——岑参——故园东望路漫漫——双袖龙钟泪不干【解析】【分析】考查作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代，作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。

“春到岭南花不小，众芳丛里识英雄"出自清代张维屏的《木棉》，全诗为：攀枝一树艳东风，日在珊瑚顶上红。春到岭南花不小，众芳丛里识英雄。

“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光"出自唐代李白的《客中作》，全诗为：兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。

“晚来天欲雪，能饮一杯无"出自唐代白居易的《问刘十九》，全诗为：绿蚁新酩酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无?

“日暮诗成天又雪，与梅并作十分春"出自宋代卢钺的《雪梅》，全诗为：有梅无雪不精