【MOOC】实验心理学-华南师范大学 中国大学慕课MOOC答案

【MOOC】实验心理学-华南师范大学中国大学慕课MOOC答案实验心理学的产生与发展（随堂测验）1、【单选题】首先提出“实验心理学”一词的学者是（）本题答案：【冯特】2、【单选题】第一位用实验法研究人类高级心理现象的是（）本题答案：【艾宾浩斯】心理学实验研究的伦理（随堂测验）1、【单选题】开展以动物为研究的被试时，下列表述不正确的是（）本题答案：【为保证实验顺利进行，动物解剖时可以不使用麻醉剂】心理学实验研究的一般程序（随堂测验）1、【单选题】在心理学研究报告中，阐明研究所使用的被试、仪器设备和实验程序等情况的部分属于（）本题答案：【方法】2、【多选题】下列选项中，属于界定不清晰的问题（ill-definedproblem）有（）本题答案：【如何写好一篇学术论文#怎样保持良好的人际关系#怎样成为一名优秀的篮球运动员】第一章单元作业第一章单元测试1、【单选题】实验心理学的奠基人是（）本题答案：【费希纳】2、【单选题】冯特的心理学被称为（）本题答案：【构造主义心理学】3、【单选题】为了规范和维护心理测验工作的发展，中国心理学会与1992年颁布（）本题答案：【《心理学家的道德准则与行为规范》】4、【单选题】做一个心理学研究，首先需要考虑的是（）本题答案：【研究课题】5、【单选题】你认为“学习外语单词时，意义识记的方法要比机械识记的方法效果好”，这是（）本题答案：【实验假设】6、【单选题】（2017，T37）心理学研究报告中的“研究方法”部分通常不包括（）本题答案：【研究假设】7、【单选题】为了迅速了解一篇文章的方法、结果以及得出的结论，需要看的是（）本题答案：【摘要】8、【单选题】心理学实验研究一般程序的顺序为（）①课题选择与文献查阅；②实验设计与实施；③数据处理与统计分析；④提出问题与研究假设；⑤研究报告的撰写。本题答案：【①④②③⑤】9、【多选题】下列选项中，属于界定不清晰的问题（ill-definedproblem）有（）本题答案：【如何搜索到一篇影响因子高的学术论文#怎样保持良好的生活习惯#怎样成为一名优秀的人民教师】10、【判断题】若某研究通过3个实验,发现结果与理论假设不符,可以推断出该理论是不正确的。本题答案：【错误】心理学实验的含义与基本形式（随堂测验）1、【单选题】在研究某个行为为什么产生时，通常要用到两种类型的实验，它们的顺序是（）本题答案：【因素型实验在先，函数型实验在后】2、【单选题】研究各种条件“怎样”影响行为的“怎样型”实验，即（）本题答案：【函数型实验】3、【判断题】德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）用无意义音节作记忆材料，用节省法计算保持和遗忘的数量。并根据他的实验结果绘成描述遗忘进程的曲线，即著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。该研究属于函数型实验研究。本题答案：【正确】心理学实验与理论（随堂测验）1、【判断题】对遗忘症患者发现，相比正常人，患者的外显记忆显著低于正常人，而内隐记忆则无显著差别。上述研究采用了实验性分离技术。本题答案：【正确】自变量及其控制（随堂测验）1、【单选题】某研究表明，当场景中的干扰物减少和照明度降低时，与年青人相比，老年人搜索场景中交通标志的准确性更低、反应速度更慢。该研究中自变量的数量是（）本题答案：【3】2、【单选题】不同类型的自变量中，由主试给予不同指导语所操纵的是（）本题答案：【暂时造成的被试差别】3、【单选题】以下可以作为因果研究自变量的是（）本题答案：【动机】4、【单选题】以下不适用于学习实验自变量的是（）本题答案：【错误次数】因变量及其控制（随堂测验）1、【单选题】实验研究的外在效度是指（）本题答案：【实验结果的有效性，或推论、应用范围的准确性】2、【单选题】在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是（）本题答案：【因变量】3、【单选题】（2019）有研究表明，在温度很高（34℃以上）的房间里填写问卷的学生，比在温度正常的房间里填写问卷的学生，对陌生人更怀有敌意。在这个研究中，温度与学生反应分别是（）本题答案：【自变量和因变量】4、【单选题】为考察雄性激素对雄兔进食行为的影响，给一组雄兔注射适当浓度的雄性激素，给另一组雄兔注射相同剂量的生理盐水，3天后，测量雄兔进食的变化，该实验中因变量是（）本题答案：【进食量】额外变量及其控制（随堂测验）1、【单选题】张明在实验室考察不同颜色对人的视敏度的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响。两人研究方法的不同在于（）本题答案：【控制额外变量的程度】2、【单选题】在心理学实验中，要求特征（demandcharacteristics）是影响实验效果的因素之一。反映要求特征的典型例子是（）本题答案：【霍桑效应】3、【单选题】在听觉实验中，研究者为了控制噪音的影响，把实验安排在隔音室中进行。这种控制额外变量的方法是（）本题答案：【消除法】4、【单选题】采用拉丁方设计控制额外变量的方法属于（）本题答案：【抵消法】5、【单选题】通过双盲法来控制额外变量的方法属于()本题答案：【排除法】6、【单选题】如果一个被试内变量有6个水平，现需要进行拉丁方排序，那么第一个序列应该是（）本题答案：【126354】7、【单选题】（2019）要研究酒的颜色是否影响一个人对酒的喜爱程度，装酒的瓶子是（）本题答案：【额外变量】8、【单选题】研究者采用下图所示的设计方案，主要想达到的目的是（）本题答案：【平衡累积效应】9、【单选题】实验结果反映的效应是（）本题答案：【系列位置效应】10、【多选题】属于无关变量统计控制方法的有()本题答案：【协方差分析#偏相关分析】11、【多选题】（2008，T73多选）平衡技术是控制额外变量的方法之一,常用的平衡技术有（）本题答案：【拉丁方设计#ABBA法】实验设计的分类及其评价标准（随堂测验）1、【单选题】在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有（）本题答案：【1个】2、【单选题】如采用被试内设计，最容易产生的效应是（）本题答案：【练习效应】3、【单选题】有关故事法对诗歌教学效果影响的实验研究，适合采用如下哪种设计（）本题答案：【准实验设计】4、【单选题】每个被试接受所有的实验处理，这种设计是（）本题答案：【被试内设计】5、【单选题】（2009，T35）在探讨人类对不同语义范畴类别(动物、工具)、不同危险性概念(高危险、低危险)进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是（）本题答案：【两因素设计】6、【单选题】（2010，T34）被试间设计采用的同质化分组技术，除了匹配技术之外，还有（）本题答案：【随机化技术】7、【单选题】（2010，T35）研究者先测量所有被试与任务呈高相关的属性，然后根据测得的结果将被试分成属性相等的实验组和控制组。这种被试分组方法称为（）本题答案：【匹配法】8、【单选题】下列关于随机区组设计的说法，正确的是（）本题答案：【将被试按照某些特质分到不同的区组内，使区组内被试尽量同质】9、【单选题】如果不同的实验条件之间有干扰，最好采用（）本题答案：【组间设计】10、【单选题】这种设计是()本题答案：【混合设计】11、【单选题】该实验，设计方案中的实验处理数为（）(a、b为两个自变量，S为被试)本题答案：【6】12、【单选题】若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为（）本题答案：【简单主效应检验】13、【单选题】这种设计属于（）4种实验处理的实验设计被试实验处理ABCD1234234141233412本题答案：【被试内设计】14、【单选题】采用这种设计可控制的主要额外变量是（）4种实验处理的实验设计被试实验处理ABCD1234234141233412本题答案：【顺序误差】15、【单选题】如果有6种实验处理，采用这种设计的被试人数可以是（）4种实验处理的实验设计被试实验处理ABCD1234234141233412本题答案：【12人】16、【单选题】该研究最恰当的实验设计是（）问题难度训练方法方法一方法二易9597难3060（考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。）本题答案：【被试间设计】17、【单选题】根据所列结果，该实验可能存在（）问题难度训练方法方法一方法二易9597难3060（考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。）本题答案：【交互作用】18、【单选题】根据所列结果，还应考虑实验可能存在（）问题难度训练方法方法一方法二易9597难3060（考查学生几何题解决能力的实验设计模式及假设结果。其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。）本题答案：【天花板效应】19、【多选题】被试内设计相对于被试间设计的优点有（）本题答案：【所需被试数比较少#受被试个体差异影响小】20、【多选题】（2020）与只操纵单个变量的实验设计相比，能同时操纵多个自变量的实验设计的优点有（）本题答案：【研究的外部效度较高#能获得有关交互作用的信息#易于控制额外变量】非实验设计（随堂测验）1、【单选题】研究吸烟与肺癌的关系，应该采用下列哪种实验设计（）本题答案：【事后回溯设计】2、【单选题】从控制的严密程度来看，以下控制最不严密的实验设计是（）本题答案：【前实验设计】3、【单选题】单组事前事后测定属于（）本题答案：【前实验设计】4、【多选题】下列属于非实验设计的是（）本题答案：【前实验设计#事后回溯设计】5、【判断题】某研究比较一个班学生在增加心理课前后一个月的学习成绩，发现差异不显著。该研究设计属于非实验设计。本题答案：【正确】准实验设计（随堂测验）1、【单选题】下列选项中，属于准实验设计的是（）本题答案：【交叉滞后组相关设计】2、【单选题】在某研究设计中，用方便分组的方式，将被试分为一个实验组和一个控制组，对两组均进行了一次前测和后测。该设计是（）本题答案：【不相等对照组设计】3、【单选题】准实验设计不包括（）本题答案：【实验组控制组事后测定设计】4、【单选题】有关中学数学课堂教学方法的实验研究，适合采用如下哪种设计（）本题答案：【准实验设计】真实验设计：多因素实验设计（一）（随堂测验）1、【单选题】在探讨性别与被试年龄(青年、中年、老年)对某品牌手机偏好影响的研究中，其实验设计为（）本题答案：【2×3设计】2、【单选题】材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。实验存在的交互作用是（）本题答案：【词的类型*辨别条件】真实验设计：多因素实验设计（二）（随堂测验）1、【单选题】材料：实验设计，自变量有靶子词和非靶子词，另一个自变量是高分辨和低分辩。将60名被试分两组，一组参与靶子词-高分辨和靶子词-低分辨的实验，另一组参与非靶子词和非靶子词-低分辨的实验。该实验是（）本题答案：【混合设计】2、【单选题】一个2x3的混合实验且第一个因素为组间因素，若每组处理下需观测4个数据，则整个实验需要的被试数是（）本题答案：【8】真实验设计：多因素实验设计（三）（随堂测验）1、【单选题】相对于被试间实验设计，被试内实验设计的缺点是（）本题答案：【容易引起顺序效应】真实验设计：多因素实验设计（四）（随堂测验）1、【单选题】在一个2×2×4的完全随机设计中，若每种处理使用5名被试，整个实验设计需使用的被试数是（）本题答案：【80】2、【单选题】在一个考察词频（高/低词频），规则字（规则/不规则），和启动效应（字形启动/声音启动/无启动）的实验中，最多会出现多少个交互作用？（）本题答案：【4】3、【单选题】（2020）对一个2×2×3的完全随机设计进行方差分析，其变异源共有（）本题答案：【8个】第二章单元作业第二章单元测试1、【单选题】（2014，T34）在研究交通信号灯亮度对驾驶员反应速度的影响时，交通灯的亮度是（）本题答案：【自变量】2、【单选题】一项研究欲考察阅读速度对读者理解水平的影响，则读者理解水平属于（）本题答案：【因变量】3、【单选题】当自变量确实造成了因变量的变化并且不是由其他因素造成的，我们就说因变量（）本题答案：【有效的】4、【单选题】绝大多数被试在测验中获得满分或接近满分的现象称为（）本题答案：【天花板效应】5、【单选题】（2009,T39）在实验时，要求不同的被试组使用相同的仪器设备及程序。这种控制额外变量的方法是（）本题答案：【恒定法】6、【单选题】（2012，T39）当实验出现了“霍桑效应”时，为了改进实验，后续研究应采取（）本题答案：【双盲法】7、【单选题】（2008，T63-65）国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，结果表明：阅读速度受材料类型和年龄因素的影响，青年被试阅读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。该实验设计是一个（）本题答案：【两因素设计】8、【单选题】（2008，T40）在一项研究情绪的实验中，要求A组被试在前后两次情绪测试之间观看恐怖电影，要求B组被试在前后两次情绪测试之间休息，则A组被试通常被看做是（）本题答案：【前测——后测控制组设计的实验组】9、【单选题】（2012，T37）考察7、8、9岁三个年龄的女生对4种不同材料学习效果，其实验处理有（）本题答案：【12种】10、【多选题】（2009，T72多选）在某记忆实验中，要求被试识记50个单词。单词的频率可以作为（）本题答案：【自变量#额外变量】反应时的含义与种类（随堂测验）1、【单选题】在反应实验中，常用的两个因变量是（）本题答案：【速度和准确性】2、【单选题】在选择反应时实验中，选择反应的数目和要辨别的刺激数目之间的关系应该是（）本题答案：【两者数目相同】3、【单选题】跑步运动员在听到发令枪响后立即起跑，这个过程中的反应时属于（）本题答案：【简单反应时】4、【单选题】给被试呈现几种不同的刺激，要求被试作出几种相应反应的反应时是（）本题答案：【选择反应时】5、【单选题】根据唐德思的ABC法辨别时间应该是（）本题答案：【辨别反应时减去简单反应时】6、【单选题】（2008，T32）在唐德斯（F．C．Donders）的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简单反应时、选择反应时和辨别反应时，它们的关系为（）本题答案：【RTBRTCRTA】7、【多选题】反应时间包括以下哪些阶段？（）本题答案：【刺激作用于感官，引起感官的兴奋#感官兴奋传到大脑，大脑对兴奋进行加工#大脑通过传出通路传到运动器官#运动反应器接受神经冲动，产生一定反应】8、【多选题】复杂反应时包括（）本题答案：【选择反应时#分辨反应时】影响反应时的因素（随堂测验）1、【单选题】下列不属于影响反应时的机体变量的是（）本题答案：【刺激作用的通道】2、【单选题】个体25岁以前，随着年龄增加，反应时（）本题答案：【逐渐变短】3、【单选题】下列几种情况，反应时最短的是（）本题答案：【被试反应慢时手指被电击】4、【多选题】在反应时实验中，为防止被试提前反应，可采取的措施有（）本题答案：【预备和呈现刺激的每个时间间隔在每次实验时有些变化#插入“检查试验”，即有时呈现不需要反应的刺激】5、【多选题】下列关于反应时的表述，正确的有（）本题答案：【同等条件下，刺激越复杂，反应时越长#同一被试反应时会因其心理和生理方面的变化而不同】减法反应时技术（随堂测验）1、【单选题】在一个实验中，被试的简单反应时是300ms，辨别反应时是450ms，选择反应时是850ms，该被试的选择时间是（）本题答案：【400ms】2、【单选题】下面不属于使用反应时减法技术的是（）本题答案：【短时记忆信息提取实验】3、【单选题】心理旋转实验是基于什么反应时技术？（）本题答案：【减法法】4、【单选题】（2017，T42）序列反应时方法的基本逻辑来源于（）本题答案：【减法反应时法】5、【单选题】Cooper和Shepard在心理旋转实验中发现，不同旋转角度图形的辨认时间不同。对以下4种旋转角度图形的辨认时间的大小关系判断正确的是（）①60②120③180④240本题答案：【①②=④③】6、【多选题】视觉表象反映了个体内部表征的运作方式与感知实际物体的机能相类似，支持这种观点的实验有(）本题答案：【谢帕德(R.Shepard）的心理旋转实验#斯科林(S.Kosslyn)的空间扫描聚焦实验】加法反应时技术（随堂测验）1、【单选题】反应时技术中加因素法的前提是信息加工是（）本题答案：【系列加工】2、【单选题】以下属于加法法经典实验的是（）本题答案：【短时记忆的信息提取实验】3、【单选题】按照实验逻辑，能把每一种认知加工成分所经历的时间都直接估计出来的方法是()本题答案：【加法反应时法】开窗技术（随堂测验）1、【单选题】既能比较直接地测量每个加工阶段的时间，也能比较明显地看出每个加工阶段特点的实验是（）本题答案：【汉密尔顿（W．Hamilton）的字母转换实验】内隐联想测验（随堂测验）1、【单选题】内隐联想测验使用的因变量指标是（）本题答案：【反应时】2、【单选题】经典内隐联想测验的因变量的指标是（）本题答案：【反应时间】3、【判断题】外在情感性西蒙任务与内隐联想测验最大的不同在于：内隐联想测验效应的计算依赖于两个联合任务反应时均数之差，而外在情感性西蒙任务则是要比较被试在同一任务的不同实验条件下的行为差异。本题答案：【正确】第三章单元作业第三章单元测试1、【单选题】（2013，T33）刺激数目与选择反应时之间的关系是（）本题答案：【对数关系】2、【单选题】在唐德斯的ABC反应时中，辨别时间是如何求得的（）本题答案：【辨别反应时－简单反应时】3、【单选题】下列有关反应时的说法正确的是（）本题答案：【反应时的长短因刺激通道的不同而不同】4、【单选题】给被试呈现几种不同的刺激，要求被试对其中某一种刺激作出反应，其余不做反应的的反应时是（）本题答案：【辨别反应时】5、【单选题】（2014，T33）波斯纳(M.I.Posner)采用大、小写字母组合的材料进行实验，结果证实了个体对刺激信息进行加工时既有视觉编码也有听觉编码。他采用的方法是（）本题答案：【减法反应时法】6、【单选题】可间接推断某一心理现象是否包含某一特定加工阶段的实验方法是（）本题答案：【相加因素法】7、【单选题】能够比较直接的测量每个加工阶段的时间并且能够比较明显的看出这些加工阶段的是（）本题答案：【开窗实验】8、【单选题】内隐联想测验使用的因变量指标是（）本题答案：【反应时】9、【多选题】（2011，T73）下列关于选择反应时的表述正确的有（）本题答案：【刺激之间的相似性越高，选择反应时越长#准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关】10、【多选题】反应时技术中开窗实验中被试开始出声转换到转换结束不包含以下哪些阶段?（）本题答案：【编码阶段#贮存阶段】绪论及阈限的测量（随堂测验）1、【单选题】用极限法测定差别阈限时，在每次渐增系列实验中，其阈限的下限值应取（）本题答案：【最后一次负到非负的对应值】2、【单选题】下列测量感觉阈限的方法中，最容易产生动作误差的是（）本题答案：【平均误差法】3、【单选题】极限法中，为了平衡练习误差和疲劳误差，应采用的方法是（）本题答案：【ABBA法】4、【单选题】测定阈限的平均差误法相比于极限法，优点在于（）本题答案：【由于被试自己动手参与，由于疲劳造成的误差没有那么明显】5、【单选题】（2019）两点阈规主要用来测量（）本题答案：【感觉能力】6、【单选题】下表为恒定刺激法测两点阈的结果，由此计算出的绝对感觉阙限是（）本题答案：【10.57】7、【多选题】下列属于传统心理物理学方法的是（）本题答案：【极限法#恒定刺激法#平均差误法】8、【多选题】极限法是一种测定阈限的直接方法，又被称为（）本题答案：【最小变化法#最小可觉差法#系列探索法】9、【多选题】（2007，T73多选）采用最小变化法测定绝对感觉阈限时，容易产生的误差有（）本题答案：【习惯误差#疲劳误差#练习误差】10、【多选题】下列属于极限法特有误差的是（）本题答案：【习惯误差#期望误差】11、【多选题】用恒定刺激法测定感觉阈限时，肯定不会出现的误差是（）本题答案：【习惯误差#期望误差】12、【多选题】下列属于恒定刺激法中计算阈限的方法的是（）本题答案：【直线内插法#最小二乘法#平均Z分数法】心理量表法（随堂测验）1、【单选题】在用差别阈限法制作等距量表时，作为等距单位的是（）本题答案：【最小可觉差】2、【单选题】制作感觉比率量表的直接方法是（）本题答案：【数量估计法】3、【单选题】用温度计测量气温，温度计属于（）本题答案：【等距量表】4、【单选题】制作心理物理量表的差别阈限法是指（）本题答案：【以绝对阈限为起点，以最小可觉差为测量单位构成量表】5、【单选题】数量估计法适用于制作（）本题答案：【比例量表】6、【单选题】（2019）某电视台要对8条广告的受欢迎程度进行评估，请20名评判者对这8条广告按“喜欢”到“不喜欢”进行排序。这种方法是（）本题答案：【等级排列法】7、【多选题】制作等距量表的方法有（）本题答案：【差别阈限法#感觉等距法】8、【多选题】制作顺序量表的方法一般有（）本题答案：【对偶比较法#等级排列法】9、【多选题】下列公式中表示心理量与物理量关系算式有（）本题答案：【ΔI/I=K#S=klgI+C#S=bIa】10、【多选题】用对偶比较法制作顺序量表时可能产生的误差有（）本题答案：【空间误差#时间误差】信号检测论由来与基本原理（随堂测验）1、【单选题】在信号检测论的分布图中，X轴是指（）本题答案：【由刺激引起的感觉强度】2、【单选题】在信号检测论中，当实际上有信号出现，而被试判断为无信号时，称为（）本题答案：【漏报】3、【单选题】军事上需要高水平的雷达操作员，理想的雷达操作员应该始终保持对显示屏的注意。可是，实际情况常常是，操作员的警戒能力总是随工作时间的延续而下降。以下对警戒下降的原因分析不正确的是（）本题答案：【警戒下降可能是由反应标准的降低而引起】信号检测论的实验方法（随堂测验）1、【单选题】在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0.11，虚报率的纵轴值为0.33，则该实验中的β值为（）本题答案：【0.33】2、【单选题】在信号检测实验中，如其他条件不变只大幅提高对被试击中目标的奖励，则可推测（）本题答案：【β减小，d’不变】3、【单选题】在信号检测论的噪音与信号的分布图上，当作为判断标准的刺激值位于X轴的偏右部分时，β值（）本题答案：【大于1】4、【单选题】接收者操作特性曲线上，同一条曲线上的点：（）本题答案：【感受性相同】5、【单选题】在纵坐标为报准率，横坐标为虚报率的坐标系中，机遇线为（）本题答案：【经过（0，0）与（1，1）两点的对角线】6、【单选题】（2019）向被试多次呈现几个固定的刺激，然后记录各个刺激引起的相应反应的次数，以测定感觉阈限。这种方法是（）本题答案：【恒定刺激法】7、【单选题】（2019）根据信号检测实验结果绘制的ROC曲线中，有一条称为偶然事件的对角线。ROC曲线离这条线越远，表示（）本题答案：【辨别力越高】8、【单选题】在信号检测实验中，如果击中率的纵轴值为0.20，Z分数为1，虚报率的纵轴值为0.40、Z分数为2，则d`值为（）本题答案：【-1】9、【多选题】信号检测论中，由辨别力指数d’的计算可知，d’值由什么决定？（）本题答案：【击中率#虚报率】10、【多选题】信号检测论应用于心理物理实验中的基本方法有（）本题答案：【有无法#评价法#迫选法】11、【多选题】人类被试在确定判断信号的标准时，受到下列哪些因素的影响（）本题答案：【信号和噪音的先验概率#对判断结果的奖惩#被试要达到的目的#速度与准确性权衡】第四章单元作业第四章单元测试1、【单选题】（2009，T41）由于实验本身刺激呈现的规律性，使得被试对刺激是否达到阈限值提前做出反应而产生的误差是（）本题答案：【期望误差】2、【单选题】（2007，T42）在感觉阈限测定中，标准刺激由主试呈现，随后由被试调整比较刺激，使其与标准刺激相等。这种方法是（）本题答案：【平均误差法】3、【单选题】（2007，T6）在汤里放10克盐，要使汤的咸味尝起来刚好有差异，需要增加2克盐。根据韦伯定律，如果最初放20克盐，要使汤的咸味刚好有变化，则需要加盐（）本题答案：【4克】4、【单选题】把所有刺激两两配对，然后一对一对呈现让被试对某一特性进行比较判断，这种方法叫做（）本题答案：【对偶比较法】5、【单选题】接收者操作特性曲线上，距离对角线（也称为机遇线）越远的线表示（）本题答案：【感受性越强】6、【单选题】被试判断信号的标准不会受到（）的影响本题答案：【被试本身对信号感受性强弱】7、【多选题】下列属于制作心理量表直接方法的是（）本题答案：【感觉比例法#数量估计法#等级排列法】8、【多选题】在非典期间，为了防止病情的迅速蔓延，医院都采取让疑似病例隔离观察的措施，经观察其中一部分被确诊为非典患者，而剩余为健康的人。下列有关隔离观察疑似病例措施的说法正确的是（）本题答案：【医院对一个人是否非典患者的判断标准降低了#医院对一个人是否非典患者的漏报率减小了#医院对一个人是否非典患者的虚报率增大了】9、【多选题】军事上需要高水平的雷达操作员，理想的雷达操作员应该始终保持对显示屏的注意。可是，实际情况常常是，操作员的警戒能力总是随工作时间的延续而下降。以下对警戒下降的原因分析正确的是（）本题答案：【警戒下降可能是由反应标准的提高而引起#警戒下降可能是由感觉敏感性的下降而引起】10、【多选题】下列关于ROC曲线的说法中正确的是（）本题答案：【能反映出信号呈现的先定概率对报准率和虚报率的影响#能反映出信号检测标准变化时报准率与虚报率的变化#能反映出不同观察者的敏感性指标d’】声音的心理特性（随堂测验）1、【单选题】与声音频率对应的心理量是（）本题答案：【音高】2、【单选题】在听觉实验中，宋（song）是人对声音强度反应的心理感觉单位，让听者调整一个1000Hz纯音的声级，使它的听起来是1/2宋。同样，也可以让一个声音听起来是2宋。以此类推，即可建立的听觉量表是（）本题答案：【响度量表】3、【多选题】等响曲线反映的响度听觉特点有（）本题答案：【频率是影响响度的一个因素#不同频率的声音有不同的响度增长率#声强提高，响度级也相应增加】声音的掩蔽（随堂测验）1、【单选题】以下哪一种声音对人语言交流干扰最大本题答案：【音调低的噪音】2、【多选题】一个声音的听觉阈值因另一个声音的出现而提高的现象称为听觉遮蔽。听觉掩蔽有同时掩蔽和非同时掩蔽。非同时掩蔽的特点有（）本题答案：【单耳遮蔽的作用比双耳遮蔽的作用显著#遮蔽声音强度增加不导致遮蔽量的相应增加#被遮蔽声音在时间上越接近遮蔽声，阈值提高越大】听觉疲劳与适应（随堂测验）1、【判断题】不管是听觉适应还是听觉疲劳都会造成听系统感受性下降。本题答案：【正确】声音的空间定位实验（随堂测验）1、【单选题】个体对单个声源方向进行判断需要利用双耳线索。下列选项中，不属于双耳线索的是（）本题答案：【速度差】语音知觉实验（随堂测验）1、【判断题】汉语的最明显的特点为包括元音在语音音节中占非常大的优势与语音音频的范围比较高。本题答案：【正确】2、【判断题】可视化语言就是借助设备可以看出语言特征的语言。本题答案：【正确】第五章单元作业第五章单元测试1、【单选题】与声音强度对应的心理量是（）本题答案：【响度】2、【单选题】（2017，T38）声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是（）本题答案：【方位特性】3、【多选题】暂时阈移的影响因素有哪一些呢？（）本题答案：【疲劳声停止到阈移测定之间的时间间隔#疲劳声强度#疲劳声作用时间#疲劳声频率】4、【判断题】响度是人耳对声音强度反映的一个主观量，不同频率的声音有不同的响度增长率。本题答案：【正确】5、【判断题】对于纯音掩蔽，低频对高频的掩蔽效果要小于高频对低频的掩蔽效果。本题答案：【错误】6、【判断题】不管是听觉适应还是听觉疲劳都会造成听系统感受性下降，且影响都是可逆的。本题答案：【错误】7、【判断题】不同的声母之间，例如p、b、m与p、k、t，它们所能够区分的核心的语音特征是一样的。本题答案：【错误】8、【判断题】噪音强度低，各种纯音阈限差别大，对不同频率声音的掩蔽效果差别就很大；噪音强度提高时，各种纯音阈限差别就变小，对不同频率声音的掩蔽效果就很接近。本题答案：【正确】9、【判断题】在听觉空间定位中，当声源在人体正前方时能产生双耳强度差、时间差与周相差。本题答案：【错误】10、【判断题】发音方式不同的线索如p、b、m，它们彼此区分的声学线索在F2，也就是第二共振峰。本题答案：【错误】明适应与暗适应（随堂测验）1、【单选题】在进行视觉实验时，视觉刺激会对视觉感受性产生影响。这种影响主要表现为（）本题答案：【只有强光会降低视觉感受性】2、【判断题】暗适应为锥体细胞的暗适应。本题答案：【错误】视敏度的测定（随堂测验）1、【多选题】视敏度的测度方法包括（）本题答案：【觉察#再认#解象】2、【判断题】个体明适应时候的视敏度要高于暗适应时候视敏度，主要是因为明适应的视杆细胞的功能增强。本题答案：【错误】闪光临界融合频率的测定（随堂测验）1、【单选题】人眼对光刺激时间分辨能力的指标是（）本题答案：【临界闪烁频率】2、【单选题】电风扇高速转动时，人们看到的不再是一扇一扇的叶片，而是一个整体的圆盘在旋转，这种现象反映的是（）本题答案：【闪光融合】3、【单选题】（2018，T43）闪光融合仪通常用来考察（）本题答案：【似动现象】4、【单选题】在知觉实验中，常用动景盘来研究（）本题答案：【似动运动】5、【多选题】（2008，T68多选）下列选项中，属于似动现象的有（）本题答案：【活动的电影画面#动感的霓虹灯广告】视觉的颜色现象实验（随堂测验）1、【单选题】黄色颜料和绿色颜料混合所得到的颜色，其明度是（）本题答案：【两种颜色的明度相减】2、【单选题】（2008，T37）要获得任一种色调的混合色光，需要单色仪的台数至少是（）本题答案：【3台】3、【判断题】根据补色律，如果A和B混在一起变成黑色，那么A、B就是互补色。本题答案：【错误】颜色的知觉现象实验（随堂测验）1、【单选题】人们注视黄色背景上的一小块灰色纸片几分钟后，会感觉到灰色的纸片呈蓝色。这种现象称为（）本题答案：【颜色对比】2、【判断题】颜色对比与颜色适应的神经机制均为受到刺激的神经末梢它会产生疲劳，而刺激颜色的补色就会被我们感知到。本题答案：【正确】第六章单元作业第六章单元测试1、【多选题】空间视敏度的影响因素包括（）本题答案：【物体的大小#物体的距离#物体与背景之间的对比度】2、【判断题】在做杆体暗适应的时候，要求被试把注意焦点集中在一个固定的小红点上，调节红点亮度。本题答案：【错误】3、【判断题】光波有三种特性，分别为亮度、饱和度与对比度。本题答案：【错误】4、【判断题】颜料混合的三原色为红绿蓝。本题答案：【错误】5、【判断题】颜色的混合包括两种方法，其中色光混合遵循减法原则，颜料混合遵循加法原则。本题答案：【错误】6、【判断题】在一个黄色的背景上，我们看一个黑色的小方块，那么看久了之后我们就会觉得这个黑色的方块好像是有点变蓝了，这种现象叫做继时对比。本题答案：【错误】7、【判断题】颜色适应、听觉适应与明适应的神经机制是一样的，即受到刺激的神经末梢它会产生疲劳。本题答案：【错误】8、【判断题】在傍晚蓝色的花看起来比红色的花显得要更亮一些，这种现象是浦肯野现象。本题答案：【正确】9、【判断题】布伦斯维克比例是专门用来计算颜色恒常性的，公式为K=(R-S)/(A-S)。本题答案：【错误】10、【判断题】冷暖色调对个体情绪感知方面的影响属于颜色的心理效应。本题答案：【正确】直接知觉（随堂测验）1、【单选题】知觉的组织完形法则属于哪个学派的学说？本题答案：【格式塔】2、【单选题】把下图知觉为圆形时，遵循的知觉组织原则是()本题答案：【闭合原则】3、【单选题】从高楼顶上看街道上的行人，尽管看上去很小，但人们不会把他们看作是小孩。这种现象体现的主要知觉特征是()本题答案：【大小恒常性】4、【单选题】.以下图形利用了格式塔理论中的哪种法则？()本题答案：【好图形法则】5、【单选题】以下关于视崖实验说法错误的是？（）本题答案：【有2/3的婴儿爬向视崖】6、【单选题】研究知觉整体优先现象的一般范式是（）本题答案：【复合刺激图形范式】7、【多选题】以下属于构成好图形的因素有（）本题答案：【连续#对称#共同变化#闭合】间接知觉（随堂测验）1、【单选题】以下说法不属于间接知觉论的的是？（）本题答案：【知觉是对事物整体的反映】2、【单选题】间接知觉论讲究（）本题答案：【自上而下和自下而上的加工结合】3、【单选题】以下关于哈德森非洲部落实验的说法正确的是？（）本题答案：【该实验支持了间接知觉】4、【判断题】所有知觉都是直接和间接一体两面的过程，二者分别属于自上而下的加工和自下而上的加工。本题答案：【错误】知觉恒常性实验（随堂测验）1、【单选题】爱波斯坦研究形状恒常性得到的结论是？（）本题答案：【指导语或经验对恒常性的判断结果影响很大】2、【单选题】已知布伦斯维克系数为0.933，计算一个六米远的1.8米的人被知觉到的高度应为多少？（）本题答案：【1.70米】3、【多选题】大小恒常性体现在哪些方面（）本题答案：【图形不变，视角减小，知觉依然较大#视角不变，图形变大，知觉也随之变大】4、【多选题】以下对布伦斯维克比率的计算公式BR=(R-S)/(A-S)的表述，不正确的是（）本题答案：【R是根据视角计算的物体影响的大小#S是物体的实际大小#A是知觉到的物体大小】空间知觉实验（随堂测验）1、【单选题】霍瓦-多尔曼仪用于测量下列何种指标？（）本题答案：【深度视锐】2、【单选题】通常用来测量立体知觉的仪器（）本题答案：【实体镜】3、【多选题】以下属于单眼线索的有（）本题答案：【遮挡#阴影#透视】运动知觉实验（随堂测验）1、【单选题】布朗对物理速度的主观估计研究得出了什么结论？（）本题答案：【知觉的速度依赖于物体的相对大小及其背景】2、【单选题】下列说法不正确的是（）本题答案：【每秒3到9度的视角，感觉方块向前很快运动】3、【单选题】早期飞机着陆时常发生碰毁事故，与以下哪个概念有关（）本题答案：【空间知觉】4、【多选题】关于运动知觉的说法正确的是（）本题答案：【运动速度低于运动知觉下阈，我们无法感觉到物体在运动#运动速度介于运动知觉上下阈之间，我们能感受到物体运动#运动速度最核心的决定因素是角速度，所以物体运动的角速度越大，我们知觉到的运动速度越大】5、【判断题】运动知觉是指对于物体在空间方位的知觉，是多种感觉、器官协同活动的结果。本题答案：【错误】无觉察知觉的测定（随堂测验）1、【单选题】Stroop的频率效应是指？（）本题答案：【一致条件频率增高时，对一致实验的反应时会变快，对不一致实验的反应时会变慢】2、【多选题】本章介绍的考察无觉察知觉的实验方法有（）本题答案：【斯特鲁普启动实验#实验性分离#Stroop效应反转】3、【多选题】Merikle的研究得到哪些结论（）本题答案：【不一致条件占多数时，无意识知觉到的刺激会引起自动的反应，即典型Stroop效应#有意识知觉到的刺激会引起更为灵活的反应，集中注意条件下被试对不一致的色块命名快于一致的色块命名】4、【判断题】Merikle等关于无觉察知觉的研究中，当一致发生的概率远小于不一致发生概率的时候，集中注意条件状态下出现典型的Stroop效应。本题答案：【错误】5、【判断题】如果我们没有意识到呈现的启动词，我们的行为将不受影响。本题答案：【错误】盲视的实验（随堂测验）1、【单选题】如果让患左侧忽视的病人在左边房子（着火）与右边房子（正常）间做出选择，病人的选择和对此的解释正确的是（）本题答案：【病人选择右边房子，但说不出原因】2、【判断题】半球忽视的患者对损伤半球同侧空间中性区域的注意缺损本题答案：【错误】3、【判断题】切除了视觉功能对应的顶叶皮层脑区患者则不能辨认出任何刺激。本题答案：【错误】第七章单元作业第七章单元测试1、【单选题】吉布森等人通过什么实验为直接知觉提供证据？（）本题答案：【视崖实验】2、【单选题】影响深度知觉主要的三大类线索不包括以下哪项？（）本题答案：【成角线索】3、【单选题】关于运动知觉，以下不正确的选项是？（）本题答案：【运动知觉最核心的决定因素是线速度】4、【单选题】关于无觉察知觉，以下陈述错误的是？（）本题答案：【斯特鲁普的启动实验证明了觉察和无觉察条件的实验性分离】5、【单选题】一件白衬衫在灯光昏暗的房间里和在阳光明媚的户外亮度不同，但是人们仍然将其知觉为白衬衫。这种知觉特性是（）本题答案：【恒常性】6、【多选题】知觉的直接性包括以下哪些法则？（）本题答案：【接近法则#相似性法则#好图形法则】7、【多选题】间接知觉属于（）本题答案：【自上而下的加工#概念驱动加工】8、【多选题】无觉察知觉存在的证据主要来自（）本题答案：【Stroop启动实验#实验性分离实验#盲视研究#单侧忽视研究】9、【判断题】知觉恒常性是经验作用的结果，可作为直接知觉的证据。本题答案：【错误】10、【判断题】单眼调节判断比双眼线索更为准确。本题答案：【错误】条件性学习实验（随堂测验）1、【单选题】巴甫洛夫条件反射实验中，铃响是？（）本题答案：【条件刺激】2、【单选题】在华生臭名昭著的小阿尔伯特实验中，巨响属于（）本题答案：【非条件刺激】3、【单选题】以下属于操作性条件反射的例子的有（）本题答案：【摇尾乞怜】4、【多选题】下列哪些属于条件学习的形式？（）本题答案：【经典型条件反射#操作性条件反射#反馈学习#程序教学】认知性学习实验（随堂测验）1、【单选题】提出顿悟说的是？（）本题答案：【苛勒】2、【单选题】猩猩在场景中能够把箱子摞起来取到高处的香蕉，这是因为（）本题答案：【猩猩出现顿悟】3、【单选题】关于托尔曼的认知地图理论，不正确的是（）本题答案：【在认知地图实验中，自变量主要为走迷宫的次数，因变量为通过的时间】4、【单选题】认知地图学说是谁提出的？（）本题答案：【托尔曼】5、【判断题】认知性学习理论将学习归结为刺激-反应的连接。本题答案：【错误】6、【判断题】顿悟学习强调奖励的作用本题答案：【错误】第八章单元作业第八章单元测试1、【单选题】斯金纳设计斯金纳箱对白鼠的学习行为进行研究，属于条件学习的哪种形式？（）本题答案：【操作性条件反射】2、【单选题】身体内部有反应时给予强化，让被试通过生物反馈来认知内部状态，这属于条件学习的哪种形式？()本题答案：【反馈学习】3、【单选题】托尔曼认为学习的实质是（）？本题答案：【形成认知地图】4、【单选题】系统脱敏法属于哪种条件学习形式？本题答案：【行为矫正】5、【多选题】以下属于认知性学习的实验包括（）本题答案：【顿悟实验#认知地图实验#人类的迷宫学习实验】6、【多选题】以下哪些可以作为学习实验的因变量？本题答案：【达到某一标准的学习次数#项目掌握的正确率#学习进程曲线#完成一次学习的时间】7、【判断题】程序教学重视强化的作用本题答案：【正确】8、【判断题】顿悟学习强调知觉重组和问题解决的过程，认为通过不断尝试错误，最终能得出正确结论本题答案：【错误】9、【判断题】顿悟学习中，及时强化行为并给予奖励是重要的。本题答案：【错误】10、【判断题】潜在学习实验中，奖励激活了小鼠的学习进程，得到奖励后的小鼠开始学习。本题答案：【错误】感觉记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】“这是一个关于记亿的实验。实验开始时，计算屏幕中央将相机呈现一系列字母矩阵，呈现的时间很短，您要尽可能地记住它们。当矩阵消失后，将您所看到的字母记录到记录纸上……。采用此类指导语的瞬时记忆研究方法是（）本题答案：【全部报告法】2、【单选题】在研究瞬间记忆消退规律时，常用的实验方法是（）本题答案：【延迟部分报告法】3、【单选题】（2020）快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。这种研究记忆的方法属于（）本题答案：【部分报告法】4、【单选题】（2020）快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法研究的心理现象是（）本题答案：【感觉记忆】5、【单选题】（2020）快速向被试呈现三行四列的字母矩阵，在字母消失后，立即随机呈现高、中、低三种不同音高的一个声音信号，分别与字母矩阵中的上、中、下三行对应，要求被试根据不同的音高报告出对应的字母，最后根据正确报告出的字母数来确定信息储存的容量。该方法确定信息储存容量的计算方法是（）本题答案：【平均每次回忆字母数×3】短时记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】斯腾伯格（S.Sternberg）揭示短时记忆信息提取方式时采用的研究方法是（）本题答案：【加法反应时法】2、【单选题】在记忆研究中，通常采用Peterson-Peterson法来控制（）本题答案：【复述的作用】3、【单选题】发现了短时记忆存在视觉编码的实验是（）本题答案：【M.Posnter的编码实验】4、【单选题】可以判断出该实验采用的记忆任务属是（）本题答案：【回忆】长时记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】系列位置效应常被看做是支持短时存储不同于长时存储的有效证据，可通过对单词等的自由回忆测验获得。如果改变单词频率、单词呈现速度、单词系列长度，对系列位置效应最有可能造成的影响是（）本题答案：【对首因效应和渐近线有显著影响，但不影响近因效应】2、【单选题】最早用实验的方法研究记忆问题的是()本题答案：【艾宾浩斯】工作记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】向被试先后呈现两道个位数的加法题，在每道加法题呈现后，要求被试报告结果;同时，在连续呈现两道加法题后，要求被试按顺序报告出每道加法题的第二个数字。这种方法测定的是（）本题答案：【工作记忆】2、【单选题】验证工作记忆是否存在中央执行系统，通常使用的研究范式是（）本题答案：【双任务范式】内隐记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】下列变量中，影响内隐记忆但不影响外隐记忆的是（）本题答案：【感觉通道转换】2、【单选题】（2019）实验中有两个自变量，自变量V1影响任务一，但不影响任务二；自变量V2影响任务二，但不影响任务一。这种实验性分离现象称为（）本题答案：【非交叉双重分离】3、【多选题】用于内隐记忆研究的加工分离程序，其基本假设包括（）本题答案：【意识性提取的操作表现为全或无#意识性提取和自动提取是彼此独立的加工过程#自动提取在包含和排除测验中的性质是一样的#意识性提取在包含和排除测验中的性质是一样的】4、【多选题】内隐记忆的主要测量方法有（）本题答案：【残词补全#词干补笔#模糊字辨认】前瞻记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】下列记忆现象中，与自控力关系最密切的是（）本题答案：【前瞻性记忆】2、【多选题】下列属于前瞻性理论模型的为（）本题答案：【自动激活模型#多重加工说模型#多项加工树模型】错误记忆的实验（随堂测验）1、【单选题】下列通常用于研究错误记忆的范式有（）本题答案：【DRM范式】2、【单选题】（2019）DRM(Deese-Roediger-McDermott)范式主要用来研究（）本题答案：【错误记忆】3、【多选题】影响错误记忆的因素包括（）本题答案：【被试变量#意识过程或自动化过程#学习和测验等方法学变量】定向遗忘与提取诱发遗忘的实验（随堂测验）1、【单选题】呈现给被试一篇完整材料后，如要求被试回忆某一部分材料，则往往会降低其对其它部分材料的回忆，这种现象称为（）本题答案：【提取诱发遗忘】2、【单选题】在提取诱发遗忘的一般范式中.不包括的阶段是（）本题答案：【保持阶段】第九章单元作业第九章单元测试1、【单选题】（2017，T36）康拉德(R.conrad)的实验证明短时记忆的编码方式是（）本题答案：【听觉编码】2、【单选题】（2010，T36）学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是（）本题答案：【再认法】3、【单选题】（2008，T12）在对系列呈现的学习材料进行自由回忆时，最后呈现的材料遗忘少。这种现象称为（）本题答案：【近因效应】4、【单选题】（2010，T8）根据米勒（G.Miller）的研究，短时记忆的容量是（）本题答案：【7±2组块】5、【单选题】斯滕伯格的短时记忆信息提取实验表明，短时记忆的信息提取方式是（）本题答案：【完全系列扫描】6、【单选题】（2007，T39）加工水平效应的研究表明：最初知觉的加工水平越深，对经验的记忆越好。若要求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉字词性判断，然后对这些汉字进行再认测验，根据上述研究结论，汉字结构判断后的再认成绩与汉字词性判断后的再认成绩之间的关系可能是（）本题答案：【前者低于后者】7、【单选题】艾宾浩斯对于记忆的研究所使用的实验材料主要是（）本题答案：【无意义音节】8、【单选题】一研究的结果如下，以下陈述正确的是（）本题答案：【组别和记忆类型之间有交互作用】9、【单选题】（2017，T40）按一定速度给被试依次呈现材料中的各个项目，让他们学习和记忆。第一次呈现时，要求被试识记材料；从第二次呈现起，要求被试在每个项目出现时，说出紧邻其后的下一个项目。这种记忆研究方法属于（）本题答案：【提示法】10、【多选题】看完一部小说或电影，人们往往对开头和结局记得最清楚，这种现象可以用以下哪些效应来解释（）本题答案：【首因效应#近因效应#系列位置效应】情绪的生理指标测量（随堂测验）1、【单选题】以下说法不正确的是（）本题答案：【情绪状态的改变只能通过观察得出】2、【单选题】以下关于情绪的生理指标的说明，不正确的是（）本题答案：【在强烈的情绪状态下，α波会消失，EEG的波幅会升高】3、【多选题】可作为情绪研究的生理指标的有（）本题答案：【皮肤电#脑电图#循环系统的指标#生化指标】4、【多选题】以下可以作为情绪的生理指标的有（）本题答案：【脑电波#血浆11-羟皮质类固醇含量#肾上腺素、去甲肾上腺素#皮质醇】情绪的主观体验测量（随堂测验）1、【单选题】关于维量等级量表，以下说法错误的是？（）本题答案：【紧张维涉及当突然情景出现而个体缺少准备的程度】2、【多选题】伊扎德在情绪体验主观评定方法的制定中，编制了哪些量表？（）本题答案：【维量等级量表#分化情绪等级量表】3、【多选题】以下根据维量等级量表提出的问题，其划分正确的是（）本题答案：【你认识到自己的紧张吗？（认知紧张维）#你愉快的时候会有什么行为？（行为愉快维）#被理解接受的感觉怎么样？（情绪确信维）】情绪实验的实验方法（随堂测验）1、【单选题】以下说法错误的是（）本题答案：【时间抽样技术经济性高，成本要求低】2、【多选题】情绪实验的实验方法包括（）本题答案：【刺激-反应法#情绪诱导法#时间抽样技术】3、【多选题】关于时间抽样技术与法沙弗等人的研究的有关说法，正确的是（）本题答案：【这种技术的要点是，要被试通过记日记或者问卷的这种方式来记录情绪体验#外向者在工作中的感觉比内向者好#被试在工作中的情绪直接跟被试的性格有关】4、【判断题】与无关刺激相比，愉快的和不愉快的刺激均能引起皮肤电的反应升高，而愉快刺激引起皮肤电的反应升高更加明显。本题答案：【错误】5、【填空题】条件性情绪技术，这是一种运用来研究情绪的技术，可以根据条件化的结果推断内部的情绪。本题答案：【条件反射】第十章单元作业第十章单元测试1、【单选题】关于分化情绪量表，不正确的是（）本题答案：【测量情绪出现的频率称为DESⅠ】2、【单选题】下列说法不正确的是（）本题答案：【戴辛格利用情绪诱导法发现与无关刺激相比，愉快和不愉快刺激均能引起皮肤电反应升高，而愉快刺激引起的皮肤电反应更为明显】3、【单选题】关于维量等级量表，以下配对正确的是（）本题答案：【你能意识到自己的紧张吗？——认知分量表紧张维】4、【多选题】情绪诱导法可以哪些材料来诱导情绪。本题答案：【单词#图片#视频】5、【判断题】在强烈的情绪状态下，α波增强，EEG波幅降低。本题答案：【错误】6、【判断题】运动员赛后尿液中肾上腺素的排出量高于大量训练后。本题答案：【正确】7、【判断题】情绪的主观体验测量，主要是指让被试直接报告其直接感受到的经验，它的测量方法是用标准化的量表来测量被试者的情绪体验。本题答案：【正确】8、【判断题】情绪-心境测查量表包括8项内容，均为情绪三位模式中的基本情绪。本题答案：【错误】9、【判断题】Murphy等通过图片诱导法诱导积极或消极情绪，得到的实验结果是消极诱导组对中文签名的评价最低，积极诱导组对中文签名的评价与中性刺激一致。本题答案：【错误】10、【判断题】时间抽样技术适用于现场研究；能长期追踪被试的情绪体验；不存在自我报告的局限。本题答案：【错误】过滤器理论（随堂测验）1、【单选题】以下说法不正确的是（）本题答案：【Broadbent的过滤器模型能够很好的解释鸡尾酒会问题】2、【单选题】下列说法不正确的是（）本题答案：【Deutsch等人的反应选择模型认为注意选择发生在从感觉分析到知觉分析之间】3、【多选题】注意的过滤器理论主要包含哪些模型？（）本题答案：【过滤器模型#衰减模型#反应选择模型】4、【多选题】（2020）在注意的研究中，属于过滤范式的有（）本题答案：【负启动范式#双耳分听范式#整体-局部范式】5、【判断题】减模型认为我们能够接收到情境中的所有信息，只是在进入意识前逐渐衰减。本题答案：【正确】6、【判断题】我们在很嘈杂的环境中仍能听到别人在叫自己的名字，这种现象叫做“鸡尾酒会效应”，可以用Broadbent的过滤器模型解释。本题答案：【错误】注意资源有限理论和双加工理论（随堂测验）1、【单选题】关于注意资源有限理论，不正确的是（）本题答案：【当两个加工所需的资源超出供给，则认知资源平均分配】2、【单选题】Stroop范式通常用来研究（）本题答案：【注意控制】3、【多选题】关于自动加工和控制加工，正确的有（）本题答案：【控制加工需要付出努力#经过训练和联系，控制加工可以慢慢变成自动加工】4、【多选题】对下列行为的解释正确的是（）本题答案：【呈现了绿色P和橙色JK后，被试判断橙色P曾出现，这是出现了错觉性结合#在对experiment这个单词进行记忆后，提及实验能自动拼写出这十个字母，这是一个控制加工转化为自动加工的过程#双侧顶叶受损的病人无法报告红色圆形、绿色方形，是因为无法把不用的特征整合成一个完整的客体知觉】5、【判断题】双加工理论分为两种加工过程：自动化加工和控制性加工，这两种加工过程都有一定的容量限制。本题答案：【错误】注意的促进和抑制（随堂测验）1、【多选题】基于空间的注意模型包括哪些？（）本题答案：【聚光灯模型#透镜模型#墨西哥帽子模型#渐进模型】2、【判断题】客体优势效应即被试对两个属性来自不同客体的报告正确率显著高于两个属性来自同一客体。本题答案：【错误】3、【判断题】返回抑制效应是指被试在无效提示条件下的反应慢于有效条件。本题答案：【错误】4、【判断题】返回抑制现象可由注意的动态节律性解释。本题答案：【正确】冲突效应（随堂测验）1、【单选题】下面说法正确的是（）本题答案：【前扣带回ACC和背外侧前额叶DLPFC在认知控制中起着十分重要的作用】2、【单选题】（2019）向被试呈现色词，要求被试快速判断书写每个色词所使用的墨水颜色，通常会发现色词意义和墨水颜色不一致时，判断速度要慢于一致时。这种现象称为()本题答案：【Stroop效应】3、【判断题】在EriksenFlanker任务中，当周围箭头方向和其不一致时，被试的反应快于周围的箭头与其一致的情况。本题答案：【错误】4、【判断题】Navon字母任务中，不一致的情况例如小s组成大H。本题答案：【正确】第十一章单元作业第十一章单元测试1、【单选题】在双耳分听实验中，向被试的双耳同时随机呈现相同数量的靶子词，让被试同时注意双耳，当从左耳或右耳听到靶子词时，要分别作出反应，结果发现，两耳对靶子词的反应率超过50%，且差异不明显，这一实验结果支持的理论是（）本题答案：【反应选择理论】2、【单选题】检验注意过滤器理论经常使用的实验范式是（）本题答案：【双耳分听】3、【单选题】探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时，常用的研究范式是（）本题答案：【双任务范式】4、【单选题】即使一个刺激被有意忽视，注意仍然能够在一定程度上自动分配到该刺激并影响其此后的加工。研究这种现象的实验范式是（）本题答案：【负启动范式】5、【单选题】下列选项中，测定启动效应常用的方法是（）本题答案：【知觉辨认法】6、【单选题】在一系列快速呈现的刺激中，如果第一个靶刺激出现之后的200-600ms内呈现第二个靶刺激，那么探测第二个靶刺激的能力降低，这种现象称为（）本题答案：【注意瞬脱】7、【多选题】根据注意选择的对象，可将注意分为哪些类型？（）本题答案：【基于空间的注意#基于特征的注意#基于客体的注意】8、【多选题】要设计实验来验证过滤器理论的模型，采用双耳追随范式，要求被试对靶子词（不管是追随耳还是非追随耳）都需要按键反应，记录对靶子词的反应次数。以下哪些预期是正确的？（）本题答案：【如果是Broadbent的过滤器模型，那么追随耳的次数则0;非追随耳的次数=0#如果是Deutsch的反应选择模型，那么追随耳的次数=非追随耳的次数】9、【判断题】衰减模型认为过滤器采用全或无的方式对信息进行过滤。本题答案：【错误】10、【判断题】注意在任何情况下对我们的认知操作存在促进效应。本题答案：【错误】眼动技术（随堂测验）1、【单选题】在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括（）本题答案：【眨眼】2、【判断题】当前的眼动追踪中最常用的方法是光学追踪法。本题答案：【正确】事件相关电位技术（随堂测验）1、【单选题】关于EEG和ERP，以下不正确的是？（）本题答案：【EEG可以精确定位到脑电波发生的时刻位置】2、【多选题】脑电研究的优势包括（）本题答案：【高时间分辨率#可接受的空间分辨率】功能性磁共振成像技术（随堂测验）1、【单选题】下列关于功能性核磁共振成像技术(fMRI)优点的表述。不正确的是（）本题答案：【有极高的时间分辨率】2、【多选题】关于功能磁共振技术，以下不正确的是？（）本题答案：【优点是具有很高的时间分辨率#缺点是空间分辨率不高】第十二章单元作业第十二章单元测试1、【单选题】功能性磁共振成像技术的缩写是（）本题答案：【fMRI】2、【单选题】关于经颅磁刺激，不正确的是（）本题答案：【时空分辨率均一般】3、【单选题】关于MEG，以下说法不正确的是？（）本题答案：【适用范围广阔】4、【单选题】有关PET正确的是？（）本题答案：【优点是灵敏度高】5、【多选题】事件相关电位的重要指标有？（）本题答案：【潜伏期#波幅#皮层分布】6、【多选题】脑电研究的优势包括（）本题答案：【脑电技术做到了真正意义上的开窗#ERP可以实时测量没有行为反应的认知加工#脑电研究可以测量我们的一些无意识或者意识之前的心理加工】7、【判断题】眼动技术可以应用于广告的研究中，研究如何在极短的时间内将最重要的信息呈现给消费者。本题答案：【正确】8、【判断题】自闭症群体在观看影片的过程中，注视点落在视频中人物的脸部频数大。本题答案：【错误】9、【判断题】BOLD信号中，氧合血红蛋白是顺磁性物质，脱氧血红蛋白是抗磁性物质。本题答案：【错误】10、【判断题】功能磁共振成像的数据处理步骤是头动校正、空间标准化、多重比较校正、统计分析。本题答案：【错误】实验心理学期末考试1、【单选题】在向被试呈现的知情同意书中，下列说法不正确的是：本题答案：【告知被试拒绝参加实验给自己带来的不利后果】2、【单选题】心理学家中首先把实验方法引入高级心理过程研究的是：本题答案：【艾宾浩斯】3、【单选题】下面这篇文章如果作为参考文献，那么其正确格式应该是：本题答案：【Arnon,I.,McCauley,M.S.,Christiansen,H.M.(2017).Diggingupthebuildingblocksoflanguage:Age-of-acquisitioneffectsformultiwordphrases.JournalofMemoryandLanguage,92,265-280.】4、【单选题】如果因变量指标敏感性不足，可能导致：本题答案：【地板效应】5、【单选题】使无关变量所产生的作用在所有实验组和控制组的效果都保持一致的控制方法是：本题答案：【平衡法】6、【单选题】如下实验误差中，可以采用双盲程序进行控制的是：本题答案：【霍桑效应】7、【单选题】下列变量中，可作为因果关系研究自变量的是：本题答案：【动机水平】8、【单选题】如果一个被试内变量有6个水平，现需要进行拉丁方排序，那么第一个序列应该是：本题答案：【126354】9、【单选题】在一个3×3的实验设计中，存在的交互作用有：本题答案：【1个】10、【单选题】统计回归效应主要影响以下哪种研究效度：本题答案：【内部效度】