华南理工大学《西方音乐史（一）》2023-2024学年第一学期期末试卷

学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号学校________________班级____________姓名____________考场____________准考证号…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………第1页，共3页华南理工大学《西方音乐史（一）》

2023-2024学年第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、单选题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、世界音乐融合了不同文化的音乐元素。非洲音乐以其强烈的节奏感和独特的乐器而闻名，以下哪种乐器是非洲音乐中常见的？（）A.风笛B.马林巴C.手风琴D.长笛2、在音乐表演中，歌唱家需要具备良好的歌唱技巧和表现力。以下关于歌唱技巧的内容，错误的是？（）A.歌唱技巧包括呼吸控制、发声方法、共鸣调节等方面B.歌唱技巧可以通过练习和训练来提高，需要长期的坚持和努力C.歌唱技巧只需要注重声音的响亮和高音的演唱，不需要考虑情感的表达D.歌唱技巧的提高可以使歌唱家更好地表现音乐作品的情感和内涵3、在音乐教育中，视唱练耳是培养音乐感知能力的重要课程。视唱时，准确把握音准和节奏需要？（）A.良好的听力和记忆力B.丰富的音乐想象力C.熟练的乐器演奏技巧D.较强的音乐创作能力4、在音乐创作中，动机是音乐发展的核心元素。以下关于动机的描述，哪一项不正确？（）A.通常是一个简短而有特点的音乐片段B.可以在作品中多次重复和变化C.只出现在作品的开头D.对音乐的整体风格有重要影响5、音乐教育对于培养人的综合素质具有重要意义。在音乐教学中，常用的教学方法包括（）A.示范法、讲授法、练习法B.讨论法、欣赏法、实验法C.探究法、合作法、自主学习法D.以上都是6、音乐中的音色是指不同乐器或人声所发出的声音的特色。以下关于音色的作用，错误的是？（）A.音色可以丰富音乐的表现力，使音乐更加生动B.音色可以帮助听众区分不同的乐器和人声C.音色可以确定音乐的风格和情感，使音乐更加具有感染力D.音色在音乐中并不重要，只要有旋律和节奏就可以了7、对于合唱艺术，以下哪种合唱形式强调各声部之间的和谐统一，对演唱者的音准和节奏感要求较高？（）A.同声合唱B.混声合唱C.无伴奏合唱D.童声合唱8、在音乐表演中，歌唱家需要具备良好的发声技巧。以下哪种发声方法能够使声音更具穿透力？（）A.头声发声B.胸声发声C.混声发声D.假声发声9、在音乐欣赏中，能够辨别不同乐器的音色是一项重要的能力。小提琴和中提琴在音色上的主要区别在于？（）A.音量大小B.音域高低C.音色的明亮程度D.演奏技巧的复杂程度10、音乐作品的改编是常见的现象。将一首钢琴曲改编为管弦乐曲时，需要考虑？（）A.乐器的音色搭配B.音乐的结构调整C.和声的重新配置D.以上都是11、音乐与其他艺术形式之间有着密切的联系。以下哪项不是音乐与其他艺术形式相互融合的表现？（）A.音乐剧中的舞蹈与音乐配合B.电影配乐与画面情节呼应C.绘画作品中描绘音乐家演奏的场景D.诗歌朗诵时完全不搭配音乐12、乐器的分类方法多样，按照发声原理可分为弦乐器、管乐器、打击乐器和键盘乐器。古筝属于？（）A.弦乐器B.管乐器C.打击乐器D.键盘乐器13、在音乐心理学的研究中，以下哪种现象表明音乐能够对人的情绪产生直接的影响？（）A.听欢快的音乐使人兴奋B.听悲伤的音乐使人低落C.听舒缓的音乐使人放松D.以上都是14、在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐的文化背景有助于更深入地欣赏作品。例如，欣赏贝多芬的《命运交响曲》时，需要了解？（）A.当时的社会变革B.贝多芬的生平经历C.古典主义音乐的特点D.以上都是15、音乐作品的版权保护对于音乐产业的发展至关重要。以下哪种行为可能侵犯音乐作品的版权？（）A.未经授权翻唱歌曲B.购买正版音乐专辑C.在公共场合播放正版音乐D.向朋友推荐喜欢的音乐二、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐中的滑音、颤音等装饰音能够为音乐增添色彩和韵味。它们使音乐更加生动、富有表现力，展现出演奏者或演唱者的技巧和情感，这种论述是准确的。()2、音乐作品的风格多样性会导致听众的审美疲劳，这种说法正确吗？()3、音乐教学中的教材选择应该完全遵循国家统一标准，不能有任何自主选择，这种说法对吗？()4、西方音乐中的歌剧是一种综合性的艺术形式，它通过音乐、戏剧、舞蹈和舞台美术等元素来讲述故事。歌剧的咏叹调通常情感丰富，能够展现角色的内心世界，此论述是恰当的。()5、音乐创作中的合作可以集合多人的智慧和才华，创作出更加优秀的作品。但合作过程中也可能会因为创作理念、风格等方面的差异产生矛盾和冲突，影响创作的进度和质量。这种说法成立吗？()6、在音乐教学中，使用多媒体资源会分散学生的注意力，影响教学效果，这种说法对吗？()7、音乐的力度变化能够增强音乐的表现力。从轻柔的pianissimo到强烈的fortissimo，不同的力度层次可以表现出音乐中情感的起伏和变化，使音乐更加生动和富有感染力，这种描述是准确的。()8、音乐选秀节目如《中国新歌声》为许多有音乐梦想的年轻人提供了展示才华的平台。但这类节目过度注重商业利益，导致选手为了迎合观众和评委而失去了音乐创作的独立性和创新性。这种说法有没有道理？()9、音乐演出中的现场氛围和观众互动可以增强演出的感染力，但如果观众过于狂热，可能会影响演出的秩序和安全，这种情况是不可避免的吗？()10、音乐表演不仅要求演奏者或演唱者具备扎实的技术功底，还需要对作品有深入的理解和情感投入。一个优秀的音乐表演能够赋予作品新的生命，让听众产生共鸣。在音乐表演中，舞台表现、与观众的互动等因素也会影响表演的效果，这样的对于音乐表演的理解是恰当的吗？()三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）分析音乐在旅游产业中的应用，如旅游目的地的音乐文化展示、音乐主题旅游产品的开发等，探讨音乐如何为旅游增添魅力和文化内涵。2、（本题5分）论述音乐与诗歌的相互交融，从节奏韵律、情感表达、意境营造等方面分析两者的共通之处和相互影响，举例说明。3、（本题5分）论述音乐创作中的情感表达技巧，探讨如何通过音乐元素细腻而准确地传达各种情感，引发听众的共鸣和联想。4、（本题5分）深入研究音乐教育中的评价体系构建，包括评价指标、评价方法、评价主体等方面，探讨如何实现全面、客观、科学的教育评价。5、（本题5分）全面论述音乐心理学中的音乐感知与认知发展，分析不同年龄段人群音乐感知和认知能力的特点，以及如何通过音乐教育促进其发展。四、简答题（本大题共4个小题，共40分)1、（本题10分）解释音乐中的音阶模进，包括上行和下行模进，分析其在构建旋律和增强音乐动力方面