三年级上册语文第10课《在牛肚子里旅行》知识点及练习题

第10．《在牛肚子里旅行》知识点一、我会认旅：lǚ（旅行、旅途、旅游胜地）咱：zán（咱们、咱家、咱不去）怜：lián（可怜、怜惜、同病相怜）救：jiù（救命、救援、救死扶伤）命：mìng（生命、性命、人命关天）拼：pīn（拼命、拼凑、东拼西凑）扫：sǎo（扫地、扫荡、轻轻一扫）胃：wèi（胃脏、胃口、脾胃）管：guǎn（管事、管家、管理员）刚：gāng（刚才、刚好、刚正不阿）流：liú（流下、河流、川流不息）泪：lèi（眼泪、泪花、热泪盈眶）算：suàn（口算、打算、不可胜算）二、我会认偷：tōu（偷看、偷吃、偷偷摸摸）答：dā（答应）应：yìng（答应、呼应、应接不暇）卷：juǎn（卷入、卷发、卷尺）骨：gū（骨碌、骨朵、花骨朵儿）齿：chǐ（牙齿、唇齿、囗齿伶俐）嚼：jiáo（嚼烂、嚼碎、咬文嚼字）吞：tūn（吞咽、吞食、囫囵吞枣）悲：bēi（悲哀、悲痛、悲喜交加）咽：yàn（咽下、细嚼慢咽、狼吞虎咽）几：jī（几乎、茶几）眯：mī（眯缝、笑眯眯、眯一会儿）三、多音字应：yìng（答应）yīng（应该）答：dā（答应）dá（回答）几：jī（几乎）jǐ（所剩无几）骨：ɡǔ（骨头）ɡū（一骨碌）四、近义词周围——四周急忙——慌忙仔细——细心贮藏——储藏悲哀——伤心知觉——感觉光亮——光明旅行——旅游五、反义词可怜——幸运急忙——从容悲哀——快乐勇敢——胆小细嚼慢咽——狼吞虎咽六、理解词语蟋蟀：昆虫，身体黑褐色，触角很长后退粗大，善于跳跃。中国又称促织、蛐蛐儿、食植物茎叶、种实和根部，是农业害虫。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。贮藏：储存收藏以供需要时使用本课指牛把吃进去的草暂时保存在胃里。急忙：急速匆忙。仔细：细心。悲哀：伤心。勇敢：不怕危险和困难；有胆量。蹭来蹭去：摩擦，擦过来又擦过去。笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子。七、句子解析1．有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。这句话里的“非常要好”点它们之间的关系，说明它们之间的感情很深厚。2．红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。3．正在这时，一头大黄牛从红头后面慢慢走过来。红头做梦也没有想到，大黄牛突然低下头来吃草。可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从“做梦也没有想到”“突然”“没有来得”等词句中，可以知道事情发生得太突然了，红头根本来及躲开，4．“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。5．这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“爬到牛鼻子上”“蹭来蹭去”，想方设法让半打喷定青头真机智啊！但是，这个动作也是很危险的，可是为了救朋友，青头毫不犹豫地这样做了，可见它们之间感情深厚！八、问题归纳1．读课文，想一想课文写了什么？本文写了蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。2．自读课文，课文是按照什么顺序写的？作者按照事情发展顺序写的，先写事情的起因：红头在和青头捉迷藏时被大黄牛吞进肚子里，再写事情的经过：青头一边鼓励安慰好朋友一边运用自己丰富的知识利用牛反刍的机会终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来。3．红头是怎样跑到牛肚子里的？青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。4．青头是怎样帮助朋友脱险的？青头运用自己丰富的知识，先是让红头躲开大黄牛的牙齿，然后告诉红头牛有四个胃，让红头利用牛反刍的机会再一次回到牛的嘴里，最后它在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打喷嚏，这样把红头喷出来。这样红头就得救了。5．红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化？红头刚被卷进牛嘴里时，非常着急、害怕；被吞进牛肚子里后以为自己必死无疑感到悲哀；最后在青头的鼓励下变得坚强起来，按照青头的嘱咐努力保持清醒；从牛嘴里逃出来以后，非常高兴、激动，十分感激青头。九、课文分段第一部分（1-7）：红头与青头玩捉迷藏游戏，红头悄悄地躲进草堆里，却被一头大黄牛吃草是卷进了嘴里。第二部分（8-18）：写红头在青头的鼓励和帮助下，经过艰难历程，终于从牛肚子里逃了出来。第三部分（19-20）：写红头感激青头，青头笑着安慰红头。十、课文主题课文主要写蟋蟀红头被牛吃进了肚子里，它的朋友青头鼓励它抓住机会，在牛反刍的时候逃出来。红头在青头的鼓励下坚持不放弃，终于想办法在牛打喷嚏的时候逃了出来，经历了一场惊险的旅行。让我们体会到青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感，懂得在危险时刻不慌张，用知识战胜困难。十一、教材课后习题2．从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？默读全文，至少找出三处来说明。①青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”从“一下子、不顾、一骨碌”感受青头的着急。②青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这里写出了青头运用自己丰富的知识指导红头自救。③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”从这里能看出青头一直在鼓励红头不要失去信心。3．红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线，再把这个故事讲给别人听。路线：牛嘴——>第一个胃——>第二个胃——>牛嘴（红头被大黄牛卷到嘴里——进了牛肚子——从第一个胃到第二个胃又回到牛嘴里——和草一起喷了出来，这一旅行路线蕴含着牛反刍的科学知识。）

10．《在牛肚子里旅行》练习题一、看拼音，写词语。lǚzánliánjiùmìngpīn（）行（）们可（）（）（）写二、选字填空。以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（）（）该（）此（）为三、填上适当的词。勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）四、选词填空。开发开拓开辟发掘（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（）者。五、根据要求写词语。表示心里高兴的词语：___________________________________________表示心里痛苦的词语：___________________________________________表示天气炎热的词语：___________________________________________表示天气寒冷的词语：___________________________________________六、用上加点的词语仿写句子。（1）我要是一答应，就会被青头发现。________________________________________________________________（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。________________________________________________________________七、给下面一段话加上标点。当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉

参考答案：一、旅咱怜救命拼二、已以以己已应因应因因三、蟋蟀合不拢嘴说挣扎四、（1）开辟开发（2）发掘（3）开拓五、喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生