新教材人教版高中地理选择性必修1全册各章复习总结课件(期末复习课件)

第一章地球的运动第二章地表形态的塑造P19第三章大气的运动P36第四章水的运动P54第五章自然环境的整体性与差异性P79第一章地球的运动主题归纳·能力提升光照图的判读

(1)确定地球的自转方向。图示为二至日的昼夜分布状况(阴影部分为夜晚),若AB为晨线,则可知地球呈顺时针方向自转,中心点为南极点;若AB为昏线,则地球呈逆时针方向自转,中心点为北极点。(2)确定时间。①地方时。a.晨线与赤道的交点所在经线的地方时为6时;b.昏线与赤道的交点所在经线的地方时为18时;c.晨昏线与纬线圈相切的切点所在经线的地方时为12时或24时(0时),其中与极昼最大范围的纬线相切的切点所在经线的地方时为24时,与极夜最大范围的纬线相切的切点所在经线的地方时为12时。②日期与季节。a.晨昏线经过南北两极,与某一经线圈重合,同所有纬线圈垂直相交,则可判定这一天为春分日或秋分日;b.晨昏线与南北极圈相切,北极圈内出现极昼现象,可判定这一天为北半球夏至日;北极圈内出现极夜现象,可判定这一天为北半球冬至日。(3)确定太阳直射点位置。平分昼半球的经线的经度就是太阳直射点的经度,或晨昏线与出现极夜最低纬度的纬线相切的切点所在经线就是太阳直射点的经线。直射经线的经度=赤道与晨线的交点所在经线的经度+90°;或者直射经线的经度=赤道与昏线的交点所在经线的经度-90°。(4)确定昼夜长短。晨昏线把所经过的纬线圈分成两部分,位于昼半球的为昼弧,位于夜半球的为夜弧。春秋分日时以及赤道地区,各地的昼弧等于夜弧,即昼长=夜长;其余时间除赤道外的任何地区昼弧与夜弧不等长。说明:同一纬线上各地的昼长相等;不同半球相同纬度的两地上,其中一地的昼长等于另一地的夜长。(5)确定距离。晨昏线上两点间的劣弧长度就是球面上两点间的最短距离。(6)确定太阳高度。晨昏线上各点的太阳高度为0°。(7)确定日出日落时间。晨线上各地同时看到日出,昏线上的各地同时看到日落,但地方时不同(除春秋分日外)。日出时间是该地所在经线与晨线交点上的时间(地方时),日落时间则是该地所在经线与昏线交点上的时间(地方时)。(8)确定极昼极夜的范围。晨昏线与哪个纬线圈相切,该纬线圈与极点之间的纬度范围内就会出现极昼或极夜现象,南北半球的极昼、极夜现象正好相反。【针对训练】读图(图中经线的经度间隔是均匀的),回答(1)～(3)题。(1)图中C点的昼长为 (

)A.24小时 B.12小时C.20小时 D.10小时(2)图中所示日期,下列各地白昼最长的是 (

)A.太原 B.长春C.南昌 D.昆明(3)图中C点在半年后的夜长为 (

)A.4小时 B.10小时C.20小时 D.24小时【解析】(1)选C,(2)选B,(3)选C。第(1)题,从图中的信息可知,图中C点所在的纬线上昼弧与夜弧的比例是5︰1,昼夜之和是24小时,所以其昼长约是20小时。第(2)题,图中所示日期为北半球夏至日,此时,太阳直射北回归线,北半球白昼时间达到一年中最大值,且位置越往北,白昼时间越长。第(3)题,半年后,时间为北半球冬至日,C点的夜长等于其在夏至日时的昼长。核心素养专题——地理实践力1.地理实践力:含义指人们在考察、调查和模拟实验等地理实践活动中所具备的行动能力和品质形式野外考察与室内实验、模拟相结合素养要求(1)运用相关材料,测量所需要的木杆高度、影子长度及时间(2)运用相关公式,计算出相应的数据2.具体案例:影子定向法步骤1:找一根木棍、树枝或其他细长的东西(例如帐篷杆),在有阳光照射的地面,把它牢牢竖立在地上。步骤2:在木棍或杆投射在地面的影子顶端做个记号,比如放块鹅卵石或其他就手的东西,这个记号要标记为记号1或记号A。步骤3:静静等待10到15分钟,这时影子的位置会有所变化,再次在影子顶端做个记号,这是记号2或记号B。步骤4:在地面上画一条直线,把这两个记号连接起来就是东西线。【思考探究】(1)(区域认知)在此基础上,你能区分判断东西方向吗?提示:太阳从东方升起,我们的影子则会以反方向在地面上移动,就是说,影子将从西慢慢移到东。所以地面上的第一个记号是西方,第二个则是东方。(2)(综合思维)我们如何进一步确定南北方向?提示:从西方顺时针转动可找到北方,从东方顺时针转动则可找出南方。第二章地表形态的塑造知识体系·思维导图主题归纳·能力提升一、岩层新老关系的判断方法一般情况下,岩石(特别是沉积岩)是成层分布的,下面的岩层比上覆的岩层老。若岩石间有切穿关系,则被切穿的岩石老,切入的岩石新。背斜岩石中间老两翼新;向斜岩层中间新两翼老。1.据岩层顺序:若岩层呈水平状态,并且从下到上依次由老到新连续排列,说明在相应地质年代里,地壳稳定下沉,地理环境没有发生明显变化。A、B、C、D均表示岩层,且岩层年龄A>B>C>D2.据褶皱运动:若地层出现倾斜甚至颠倒,说明地层形成后,因地壳水平运动使岩层发生褶皱。地层颠倒是因为地壳运动剧烈,岩层发生强烈褶皱所致。(如图)3.据方向缺失:若地层出现缺失,形成原因可能有:一是在缺失地层所代表的年代,发生了地壳隆起,使当地地势抬高,终止了沉积过程;二是当时开始有沉积作用,地壳隆起后,原沉积物被剥蚀完毕;三是当时当地气候变化,没有了沉积物来源。(如图)4.据侵蚀面:若上下两个岩层之间有明显的侵蚀面存在,说明下部岩层形成后,该地地壳平稳抬升或褶皱隆起上升,地层遭受外力侵蚀。若侵蚀面上覆有新的岩层,说明该地壳下沉或相邻地区上升;若侵蚀面上部为风化壳,说明地壳上升后一直遭受外力侵蚀。5.据岩浆侵入:若地层中有侵入岩存在,说明被侵入岩层形成之后又发生了岩浆活动,岩浆活动晚于周围岩石形成时代。(如图)【针对训练】下图中①②③④为沉积岩,⑤⑥为岩浆岩。读图完成(1)、(2)题。(1)上图中岩石形成的先后顺序最可能为 (

)A.①②③④⑤⑥ B.⑤⑥④③②①C.④③②①⑤⑥ D.④③②①⑥⑤(2)若①为石灰岩,则①与⑤接触地带易形成 (

)A.花岗岩 B.大理岩 C.页岩 D.砾岩【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,一般下面的沉积岩先沉积、上面的后沉积,则①②③④形成的先后顺序为④③②①;⑤岩浆岩穿过了④③②①岩层,则⑤形成年代更晚;⑥岩浆岩穿过了⑤岩层,说明⑥形成年代晚于⑤。第(2)题,岩浆具有很高的温度,故岩浆运动过程中,会使接触处的岩石发生变质作用形成变质岩;石灰岩会变质形成大理岩。二、岩石圈物质循环图的判读1.确定岩浆岩是判读的关键:当炽热的岩浆从地球内部喷出后,便冷却凝固形成岩浆岩,主要表现为两种形式:侵入岩和喷出岩,因此岩浆岩只能由岩浆冷凝而成,而岩浆岩可以变为变质岩和沉积岩,变质岩和沉积岩可以互相转化,但都不能直接形成岩浆岩。2.判读图中各箭头的指向:判断三大类岩石和岩浆,大致可以用进出箭头的多少来区分:(1)岩浆:三进一出。(2)岩浆岩:一进三出。(3)变质岩和沉积岩:二进二出。沉积物指向的一定是沉积岩,沉积岩一般含有化石并具有层理构造。3.明确各箭头的含义,确定其代表的地质作用:(1)指向岩浆岩的箭头——冷却凝固,是内力作用。(2)指向沉积岩的箭头——风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用,是外力作用。(3)指向变质岩的箭头——变质作用,是内力作用。(4)指向岩浆的箭头——重熔再生作用,是内力作用。4.分析各要素之间的关系:三大类岩石与岩浆之间的转化关系,反映了岩石圈的物质循环过程,揭示了各种地质作用之间的关系,影响了地表形态的形成与发展。5.熟悉常见变式图形:【针对训练】图1为某地地质剖面示意图,其中①至④代表岩石年龄由新到老的不同岩层。图2为岩石圈物质循环示意图。读图,回答(1)、(2)题。(1)该地地质作用的先后顺序是 (

)A.沉积作用—地壳运动—岩浆活动—变质作用B.地壳运动—岩浆活动—沉积作用—变质作用C.岩浆活动—变质作用—沉积作用—地壳运动D.变质作用—沉积作用—地壳运动—岩浆活动(2)图1中A处岩石的类型应为图2中的 (

)A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【解析】(1)选A,(2)选D。第(1)题,该地先发生沉积作用,依次形成④③②①四个岩层;之后,地壳水平挤压使该地岩层发生弯曲,形成褶皱;之后,发生地壳垂直运动,使图1右侧褶皱形成断裂错位现象;最后发生岩浆活动,岩浆侵入到岩石圈内部,在此过程中,岩浆通道附近区域岩石受高温作用而变质。第(2)题,根据地壳的物质循环判断乙为岩浆,丙为岩浆岩,甲为沉积岩,丁为变质岩,图1中A岩石为岩浆通道附近区域岩石受高温作用变质而成的变质岩。第三章大气的运动知识体系·思维导图主题归纳·能力提升气候资料图的判读1.气温曲线和降水量柱状图:气温曲线和降水量柱状图是用横坐标表示一年12个月,纵坐标表示气温和降水量,根据某地的气温和降水量资料绘制而成的。主要根据最低气温和降水量的月分配特点进行判读。如图①所示为地中海气候。2.气温和降水点状图:在坐标图中,横坐标、纵坐标分别代表气温和降水量,在图中用点表示月份。判读时先从图中读出每一个点对应的气温和降水量,然后判断气候类型。如图②所示也为地中海气候。3.气温和降水折线图:与气温降水点状图相似,只是用折线将表示不同月份的点连接起来。不同的是,折线图一般只选取一年中代表四季的1、4、7、10四个月。可以将其当作点状图进行判读。如图③所示还是地中海气候。4.气温和降水坐标图:在纵坐标、横坐标分别表示气温和降水量的坐标图中,用不同形态的点分别表示各地不同月份(1月和7月)气温和降水情况。图④中,a代表热带雨林气候,b代表热带沙漠气候,c代表地中海气候,d代表温带季风气候。5.气温曲线和降水折线图:用横坐标表示一年12个月,纵坐标表示气温和降水量,将某地一年的气温用曲线、降水量用折线表示的气候类型统计图。如图⑤所示为地中海气候。6.气温和降水单元格图:此类图是用四个坐标分别表示1月和7月的气温和降水量,然后按一定间隔将坐标图分隔成方格状,用阴影方格表示某地1月和7月的气温和降水量。如图⑥中a为温带季风气候,b为热带雨林气候。7.气温和降水等值线图:此类图是在1月和7月等温线和等降水量线图中标注出某地的气温和降水量。判读时要根据等值线的判读方法,读出某地的气温、降水量,从而判断气候类型。如图⑦中甲地为南半球的热带草原气候。8.气温和降水变率范围图:将气温和降水点状图中的各点用平滑的曲线连接起来即可得到此类图,也可理解为该地各月的气温、降水资料都位于图中的封闭曲线之内。判断方法与点状图基本相似,先选取最高气温和最低气温范围判断其所属温度带,再依据降水的季节分配判断所属气候类型。如图⑧中甲、乙、丙、丁所示气候类型依次是温带季风气候、地中海气候、热带沙漠气候、热带雨林气候。9.气温和降水玫瑰图:玫瑰图与坐标图不同的是,它用圆的半径长短来表示气温的高低和降水量的多少。如图⑨中12条半径分别代表一年中的12个月,实线和虚线分别表示各月的降水量和气温,据图可读出每个月的数值。该图反映的是亚热带季风(性湿润)气候。10.三维斜角坐标图:该坐标图是平面直角坐标图的变式图,读图时要注意纵、横坐标及其对应的地理要素。如图⑩表示南半球的地中海气候。【针对训练】下图是四地区气候资料统计图。读图,完成(1)、(2)题。(1)与图中四地区气候类型相符的城市可能是(

)A.①—开普敦 B.②—伦敦C.③—北京 D.④—悉尼(2)四地区中气候全年温和湿润的是(

)A.①地 B.②地 C.③地 D.④地【解析】(1)选C,(2)选D。第(1)题,掌握基本的气候资料图的判读方法是解题的关键。通过对四地区气候资料图的判读,再根据“以温定带”“以水定型”可以判断出:①地为北半球的地中海气候;②地为亚热带季风和季风性湿润气候;③地为温带季风气候;④地为温带海洋性气候。开普敦为地中海气候,但位于南半球;伦敦为温带海洋性气候,北京为温带季风气候,悉尼为亚热带季风性湿润气候。第(2)题,温带海洋性气候区全年盛行西风,气候特点为全年温和湿润。核心素养专题——区域认知1.区域认知:含义指人们对区域的特征、问题进行分析、解释、预测的意识和能力形式对比、探究、分析、说明等素养要求(1)运用相关资料,举例说明影响气候要素的因素(2)运用相关资料,分析气候对环境的影响2.具体案例:阅读下面图文材料,回答有关问题。材料太平洋中两区域示意图。【思考探究】(1)(区域认知)简述A国冬夏季降水的空间分布差异并分析其原因。提示:A国冬季降水西北多东南少,夏季降水东南多西北少。原因:冬季日本海一侧为迎风坡,多地形雨,太平洋一侧为背风坡,降水少;夏季太平洋一侧为迎风坡,多地形雨,日本海一侧为背风坡,降水少。(2)(区域认知)说明B国阴影区域的气候类型及成因。提示:热带雨林气候。成因:沿岸有暖流经过,增温增湿;东南信风从海洋吹来,水汽充足;地处迎风坡,多地形雨。第四章水的运动知识体系·思维导图主题归纳·能力提升一、河流特征的思路分析1.河流水系特征分析:2.河流水文特征的影响因素:河流特征影响因素对环境的影响流量(大或小)①“得”:补给类型(气候);支流状况及流域面积;调入水;②“失”:蒸发(干旱);下渗(干旱);引水、用水;③“储”:流程长短;湖泊、沼泽、水库等湿地的调节作用湿地面积的变化水位:变化大小;汛期:有、无(有就答,明确季节或时间及长短;无就不答)①决定于河流的补给类型:主要包括降水量;气温;地形;②湖泊、沼泽的调节作用洪涝灾害河流特征影响因素对环境的影响含沙量:(多或少)①泥沙的来源:植被状况、地形坡度(流速)、表土性质、降水强度、流量多少→侵蚀强度→泥沙的来源量;②泥沙的沉积:流经的地形和河道曲直,湖、沼、水库的沉积→沉积量三角洲的变化,海岸线的变化,河水的颜色,土壤的肥力,水质的好坏结冰期:有或无(若有,长或短)气候:最冷月气温;地形:海拔、地形对冷空气阻挡、流速的大小;海洋、湖泊的调节;河水的深浅;盐度的高低河流生物流速:快或慢地形河流含沙量河流特征影响因素对环境的影响凌汛:有或无,(有就写,没有就不写)气候:最冷月气温;河流流向;河道特征冰凌灾害腐殖质:多或少气温、降水、生物量河水的颜色营养盐:多或少岩石或土质状况、植被状况、地形状况、流量大小河流、海洋生物水温:高低纬度、地形河流生物【针对训练】黄河小北干流是指黄河禹门口至潼关河段,全长132.5千米。该河段左岸有汾河、涑水河,右岸有渭河等支流汇入;河道摆动频繁,冲淤变化剧烈,为典型的堆积性游荡型河道。下图为黄河小北干流河段示意图。据此回答(1)～(3)题。(1)黄河小北干流为堆积性游荡型河道,是因为该河段河流(

)A.流量大、含沙量季节变化小B.流量大、含沙量季节变化大C.含沙量大、流量季节变化小D.含沙量大、流量季节变化大(2)黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有(

)①河水流量 ②支流汇入③沿岸地貌 ④两岸岩性A.①② B.②③ C.③④ D.①④(3)渭河是黄河最大的支流,流量和含沙量均较大。在主汛期,渭河的洪峰导致黄河小北干流(

)A.含沙量剧增,摆幅增大 B.水量增大,流速加快C.水位上升,淤积增强 D.侵蚀加强,河床加深【解析】(1)选D,(2)选C,(3)选C。第(1)题,由材料可知,黄河小北干流为堆积性游荡型河道,主要是河道不同部位冲淤状况存在差异,导致河槽中的水流散乱,从而形成堆积性游荡型河道。与黄河下游河段相比,黄河小北干流河段的水量并不大;黄河小北干流流经黄土高原地区,该地区水土流失严重,导致该河段河流含沙量大,加上该地区地势落差较小,河流以堆积作用为主;黄河的补给来源主要是大气降水,受大气降水季节变化的影响,该河段河流流量季节变化大。第(2)题,在顺直、宽浅、落差较小的河道中,易形成堆积性游荡型河道;河流水量的大小与堆积性游荡型河道的形成关系较小,但河流水量的季节变化与堆积性游荡型河道的形成有关,①错误;有支流汇入的河段,受干流顶托作用的影响,支流挟带的泥沙容易在干支流交汇处淤积,易使河道摆动,但黄河小北干流中段与南北两段相比,无主要支流汇入,②错误;受沿岸地形地貌及岩石抗侵蚀能力的影响,黄河小北干流中段河道较窄,从而导致该河段河道摆动范围较小,③④正确。第(3)题,渭河位于黄河小北干流南端,主汛期渭河洪水挟带的大量泥沙会顺黄河水向下游流去,对黄河小北干流河水含沙量没有太大影响;渭河洪水汇入黄河会阻塞黄河小北干流向南流的河水,使黄河小北干流水位抬升,流速降低,泥沙淤积增强。二、河流补给类型的判断1.依据河流流经地区的气候、地形条件:补给汛期分布湿润区降水取决于降水的季节变化热带雨林气候区;热带草原气候区;季风气候区;地中海气候区;温带海洋性气候区干旱区季节性积雪融水春季温带、亚寒带等冬季有降雪地区:我国东北地区、俄罗斯永久性冰川融水夏季(主要)河流发源于高大的山体,山体海拔高于当地雪线2.依据径流变化过程判断:以雨水补给为主的河流,其径流量与降水变化一致;冰川融水补给决定于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化较小;春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。3.依据水位高低判断:①湖泊水补给河流,主要看两种情况。a.源头地区的湖泊,水位高于河流水位,始终补给河流。b.河流中下游沿岸的湖泊,只有在枯水期时,湖泊补给河流。【针对训练】下图是北德维纳河流域示意图,该流域的地形是宽阔的、多丘陵的平原,据此完成(1)、(2)题。(1)影响该流域冬季降水的海洋气流最主要来自(

)A.南方 B.北方 C.东方 D.西方(2)该河流主要的补给水源是(

)①雨水 ②季节性积雪融水③冰川融水 ④湖泊水A.①② B.③④ C.①③ D.②④【解析】(1)选D,(2)选A。第(1)题,从经纬度看,该地位于俄罗斯西北部,冬季受西风影响较大,故气流主要来自西方海洋。第(2)题,由河流水系图可判断,该河流由东南流向西北,最终注入白海,故无湖泊水补给;又知该地“地形是宽阔的、多丘陵的平原”,故无冰川融水补给,冬季气温较低而有季节性积雪融水补给。三、世界洋流分布图的判读1.影响因素:在海洋中,把表层海水年平均温度相等的点连成线,即为海水等温线。如下图所示:由图一、图二可归纳出海水等温线分布规律及影响因素:(1)海水等温线较陆地平直——海洋性质均一。(2)海水等温线数值由低纬向高纬递减——太阳辐射。(3)海水等温线偏离纬线弯曲——洋流。2.判读方法:(1)根据表层海水等温线的分布规律确定南、北半球。如果海水等温线的数值自北向南逐渐增大,则该海域在北半球(如图甲);如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小,则该海域在南半球(如图乙)。(2)根据海水等温线凸向判断洋流流向。海水等温线凸出的方向就是洋流的流向,即“凸向即流向”。(3)根据海水等温线的弯曲方向确定洋流的性质。一般来说,如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北,南半球向南),说明洋流水温比流经地区温度高,则洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南,南半球向北),说明洋流水温比流经地区温度低,则该洋流为寒流,如下图:【针对训练】下图为部分洋流模式图。完成(1)、(2)题。(1)根据洋流流向判断,图示洋流可能属于(

)①北印度洋夏季洋流 ②北半球副热带环流③北半球副极地环流 ④南半球副热带环流A.①② B.②③ C.③④ D.①④(2)若该洋流位于南太平洋,则甲、乙洋流对地理环境的影响可能是(

)A.甲处寒暖流交汇形成渔场 B.甲沿岸形成了热带沙漠气候C.乙处因上升流形成大渔场 D.乙沿岸降水普遍多于甲沿岸【解析】(1)选C,(2)选C。第(1)题,读图可知,图中洋流流向为逆时针,为北半球副极地环流或者南半球副热带环流。第(2)题,若该洋流位于南太平洋,为南半球的副热带环流,则乙为秘鲁寒流,甲为南赤道暖流。甲处没有寒暖流交汇;甲对沿岸起到增温增湿的作用;乙处为上升流,形成大渔场;乙为寒流,对沿岸起到降温减湿作用,沿岸降水少。第五章自然环境的整体性与差异性知识体系·思维导图主题归纳·能力提升一、自然环境的整体性和差异性与生产生活的联系

知识点现象成因解释自然环境的整体性三江源地区过度放牧,采挖中药,生态环境恶化自然环境具有整体性,植被破坏,土地沙化,生态恶化青藏高原的隆起对自然环境的影响自然环境整体性:地形对气候、生物的影响若大量猎杀非洲热带草原的猎豹、狮子,羚羊数量会先多后少自然环境的稳定功能知识点现象成因解释自然环境的差异性热带水果:椰子亚热带水果:柑橘暖温带水果:苹果体现:由赤道到两极的规律性变化人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开垂直地域分异的体现山地发展“立体农业”利用垂直地域分异规律,从山麓到山顶种植不同的作物【针对训练】甲图为秦岭南北坡1月平均气温随海拔的变化图,其中各点为不同海拔实测得到的气温,线段代表不同坡向的气温变化趋势。乙图为秦岭南坡主要土地利用类型构成图,其中a—g海拔不断升高,a—g为植被带。读图完成(1)～(3)题。(1)甲图中同海拔南北坡温差显著,下列有关原因的叙述,正确的是 (

)①北坡获得的太阳辐射相对较多②北坡受冬季风的影响更明显③南坡降水丰富,大气保温作用明显④南坡为背风坡,下沉气流影响气温变化A.①③ B.②④C.③④ D.②③(2)a为南坡的基带,则b—g的变化是 (

)A.山地落叶阔叶林带—山地常绿阔叶林带—山地针叶林带—高山灌丛草甸带B.山地常绿阔叶林带—山地落叶阔叶林带—山地针叶林带—高山灌丛草甸带C.山地常绿阔叶林带—山地针叶林带—高山灌丛草甸带D.山地落叶阔叶林带—山地针叶林带—高山灌丛草甸带(3)对秦岭南坡各类土地利用情况的说法,正确的是 (

)①a—d因水热条件变差导致林地比重变小②g大致是林地和草地的分界带③土地利用的类型以林地和草地为主④耕地面积比重随海拔上升不断地减小A.①② B.③④C.②③ D.①④【解析】(1)选B,(2)选D,(3)选C。第(1)题,该图表示的是1月份的气温变化。秦岭为东西走向,北坡为阴坡且受到冬季风强烈影响,气温低;南坡为阳坡,且是冬季风的背风坡,下沉气流使气温升高。所以冬季秦岭同海拔南北坡气温差异显著。第(2)题,秦岭南坡的基带应该是亚热带常绿阔叶林带(a),然后随着海拔的升高,水热条件发生变化,自然带大致呈山地落叶阔叶林带—山地针叶林带—高山灌丛草甸带变化。第(3)题,读图可知,g植被带处林地和灌木疏林的面积比重几乎为0,而草地面积比重接近100%,说明g大致是林地和草地的分界带。从土地利用的类型比重计算可知,南坡林地和草地比重最大。二、山地垂直自然地带示意图的判读1.通过带谱的基带名称确定所在的温度带:所谓基带,即高山山麓的自然地带,因位于垂直自然地带的最底层而得名。如果最底层自然地带是常绿阔叶林带,说明该山地位于亚热带地区。2.通过带谱的数量判断纬度的高低:通常,带谱数量越多,山地所在的纬度位置越低,反之则越高。因此,纬度低的高大山岭,自然地带数量要多于纬度高的山岭。若是赤道地区的高大山岭,自然地带从山麓到山顶发生的变化规律类似于由赤道到两极的变化规律。3.利用自然地带判断南北半球:通过自然地带的数量,判断阳坡和阴坡,进而判断南北半球。北半球的山体,因全年大部分时间正午太阳在南边,则南坡获得的光热多于北坡,南坡自然地带的数目多于北坡,或基带自然地带的海拔高于北坡;南半球则反之。如下图所示:4.根据雪线的高低判断迎风坡和背风坡:雪线高的为背风坡,雪线低的为迎风坡。(山地迎风坡降水丰富,冰雪量大,融化慢,因此雪线低;山地背风坡降水少,冰雪量小,融化快,因此雪线高)5