《建筑节能与环保》教案 模块三节能实训篇

PAGEPAGE1模块三节能实训篇项目十五、保温隔热基本识教师版执教班级： 建筑节能班学生姓名：理论模块：保温隔热基本知识（围护结构）编写教师：执行教师：执行日期：1.学习本模块的基础前提：1）了解国家现行节能环保政策；2）了解建筑识图与构造原理基础知识。2.授课对象高一级建筑施工节能班授课时长39学时学生数量3.学习目标：理论知识能力目标：1.认识建筑节能政策的基本内容。★2.正确认识我国现在的建筑节能的理念内涵。3.熟悉我国建筑节能标准及其发展过程。4.认识理解建筑节能设计坚持“四项基本原则”重要性。★5.理解掌握建筑节能常用名词术语。6.理解掌握外墙外保温、屋面保温隔热、门窗保温隔热、地面保温原理和施工工艺。★7.掌握建筑节能工程的质量控制与验收方法。★实训操作能力目标：1.能按图只要求正确选择材料、工具和施工顺序。★2.能较熟练地完成相关节能工程项目的实际操作，质量、安全、进度满足规范要求。★3.能做一般简单的建筑节能工程的施工计划方案。4.能填写、收集、整理相关的工程技术资料。综合素质目标：1．交流、表达能力1.自主学习能力2.计划能力具备有一定的任务计划制订的设计、策划能力，任务开展的逻辑排序能力等。3.组织能力4.协作能力具备协作的一定配合力、专业度、耐心度、情绪稳定力、宽容度等。5.决策能力1.评价能力2.检测能力4.授课内容：（概述）1.我国节能环保政策的重要性体现。★2.我国建筑节能理念认识经历的三个阶段的变化过程，我国现在的建筑节能的理念内涵。4.建筑节能设计坚持“四项基本原则”。★5.建筑节能常用名词术语。7.五大保温隔热节能实训模块的质量控制与验收。★第1周1.计划教学任务：1.认识节能的基本大概念。2.认识对我国建筑节能理念认识经历的三个阶段的变化过程。3.认识我国节能政策的重要理念。4.认识我国建筑节能现存问题：标准适用地区、技术能力及水平发挥、质量保证。2.计划教学目标：1.理解掌握节能的基本大概念。2.认识理解我国建筑节能理念认识经历的三个阶段的变化过程。3.理解掌握我国节能政策的重要理念。4.认识理解我国建筑节能现存问题：标准适用地区、技术能力及水平发挥、质量保证。1.课堂媒介/方式：教材、多媒体、PPT、教案。2.课程组织设计：在教室里，模块负责老师讲授理论知识，采用PPT2.具体教学过程及时间分配→作业布置及预习要点说明（2分钟）3.课程内容：（细化）

一、节能的基本大概念认识1.什么叫能源？2.一次能源和二次能源一次能源:二次能源：3.再生能源和非再生能源非再生能源包括：原煤、原油、天然气、油页岩、核能等，它们是不能再生的，用掉一点，便少一点。4.建筑节能的涵义三个基本层次(建筑节能的三个历史阶段)：5.授课内容：（细化）

前我国住宅和公共建筑普遍执行的是节能65%的标准。5.建筑能耗。二、建筑节能认识误区：3、是宜人的建筑热环境的需要如减少热岛效应。2.经典的节能技术尚未发挥足够的节能效益：建筑节能施工技术水平低、质量安全隐患大：患堪忧。（图集▲复习思考题：1.建筑节能的涵义和核心是什么？2.建筑能耗的分类有哪三个部分？哪个能耗占80-90%？3.现建筑节能存在的具体问题有哪些？第2周1.计划教学任务：5.授课内容:(细化)

1）认识建筑节能中的安全、质量责任意识和要求。★认识针对我国建筑的热工分区的不同地区的建筑节能的主要途径理念。★2.计划教学目标：1）认识理解建筑节能专业中的安全、质量责任意识和要求。★；2）理解掌握针对我国建筑的热工分区的不同地区的建筑节能的主要途径理念。★3）理解掌握建筑节能设计坚持“四项基本原则”。★4）了解民用建筑节能应遵循的设计验收规范、标准、规定。3.课堂媒介/方式：教材、多媒体、PPT、教案。4.课程组织设计：1）在教室里，模块负责老师讲授理论知识，采用PPT课件、综合采用归纳法、演绎法、分析-综合法等微观教学法；2）具体教学过程及时间分配（2分钟）5.课程内容：五、建筑节能中的安全、质量责任意识和要求（一）安全管理要求1.实训现场参与的所有操作人员，要熟悉工种安全技术规程，严格执行安全制度、安全技术操作规程，及时发现消除安全隐患；2.严格执行防火、消防制度，及时发现消除火灾隐患；注意用电安全，防止触电事故发生；每次实训后及时检查、清理实训现场，及时发现消除漏电、起火隐患；3.在实训现场，禁止穿拖鞋进入施工现场；高空作业必须系好安全带，不得任意扔、掷工具、材料物品；严防伤人；4.不得擅自拆动实训现场防护设施、安全标志和警示牌等；5.不得在墙上及建筑物内乱写乱画，污染、损坏建筑基体；实训现场严禁戏耍打闹，一经发现严肃处理；6.施工现场物品应摆放规整有序，取用方便，不得随意乱放；7.保持实训场地卫生，废弃物品统一收集，统一处理，不得弃之不管；（二）质量管理“八荣八耻”以精益求精为荣 以粗制滥造为耻；以敬畏制度为荣 以个人臆想为耻；以严格把关为荣 以放任自流为耻；以负责安全为荣 以马虎冒险为耻；以敢于担当为荣 以逃避责任为耻；以顾客满意为荣 以本位主义为耻；以积极主动为荣 以拖沓被动为耻；以增效降耗为荣 以铺张浪费为耻；六、建筑节能的主要途径设备及利用可再生能源以达到节能的目的。1.寒冷地区：以节约采暖能耗为主，兼顾夏季空调节约，对围护结构以保温为主；夏热冬冷地区夏热冬暖地区技术不得照搬到另一个气候区。▲复习思考题：1.建筑节能安全管理的要求有哪些？你认为最重要的是什么？2.质量管理“八荣八耻”是什么？你是如何认识的？3.建筑节能的主要途径有哪些？4.建筑节能设计坚持“四项基本原则”是什么？你是如何认识的？5.授课内容:(细化)第3周1.计划教学任务：建筑节能的术语、符号、概念的解释2.计划教学目标：掌握建筑节能的术语、符号、概念的意义3.课堂媒介/方式：教材、PPT、多媒体、教案4.课程内容：1K,在单位时间内，通过单位面积传递的热量，单位W/m·K，通常把导热系数较低材料称为保温材料，把导热系数在0.05W/m·K以下材料称为高效保温材料。静止的空气是导λ=0.017w/（m·k）。3.蓄热系数(S)：当某一足够厚度单一材料层一侧受到谐波热作用时，表面温度将按同一周期波动。通过表面的热流波幅与表面温度波幅的比值。单位W/（m2·K）。4.比热容(c):单位质量的物质温度升高（或降低）1k吸收(或放出）的热量叫做这种物质的比热容，简称：比热，单位kJ/（kg·K）。水比热较大，非金属较小，金属的比热更小。6.热桥(冷桥):能力强，热流较密集，内表面温度较低，形成热量传递的桥梁，故称为热桥。★★★★★▲复习思考题：下列概念是如何解释和理解的：围护结构热桥(冷桥)导热系数(λ)窗墙面积比5.授课内容:(细化)第4-5周1.计划教学任务：墙体保温与隔热2.计划教学目标：1.认识、理解外墙外保温的构造做法原理、要求2.理解掌握施工工艺过程3.课堂媒介/方式：教材、PPT、视频、实训室参观4.课程内容：一、墙体节能概述1、围护结构传热耗量约占建筑物总耗热量73％-77％。二、外墙外保温技术一）外保温墙体的主要特点：外保温系统由粘贴层、保温层、防护层和饰面层组成。优点：1.基本消除了热桥的影响。2.外保温作法室内能蓄存更多的热量，室温较稳定，热环境较好，生活较舒适。3.4.内保温的墙面上难以吊挂物件，外保温则可以避免这些问题发生。并且保温材料贴在外侧，每户使用面积可增加1.5%左右。5.外保温有利于加快施工进度，室内装修不致破坏保温层。并且保温材料可节约40%-60%，故保温节能效果显著，技术造价较低。便于旧建筑物进行节能改造，住户无须临时搬迁主要缺点：冬期和雨期施工受到一定限制；。PAGEPAGE105.授课内容:二）对保温材料体系的要求1.耐冻融、耐暴晒、抗风化、抗降解、抗老化，总之有良好的耐候性；2.基层变形的适应性强，各层材料逐层渐变，能够及时传送和释放变形应力；3.导热系数低，室内热稳定性好；4.憎水性好，透气性好，能有效地避免水蒸气迁移过程中出现墙体内部结露现象；5.耐火等级高，在明火状态下不应产生大量有害气体；1.保温层：主要采用导热系数小的高效轻质保温材料，其导热系数一般小于0.05W／m·K。2.保温层具有一定厚度，以满足节能标准对该地区墙体的保温要求。3.保温材料应具有较低的吸湿率及较好的粘结性能。4.保温材料收缩率小。5.保温材料在控制其尺度变动时产生的应力要小。▲复习思考题：1.提高外墙热工性能的技术措施有几种？你是如何认识的？2.外保温墙体的主要特点有哪些？你是如何认识的？(细化)5.授课内容:(细化)第6-7周1.计划教学任务：屋顶保温与隔热2.计划教学目标：1.认识、理解屋顶保温、防水、隔热的重要性；2.认识、了解屋顶保温、隔热的种类和设计技术要点；3.理解掌握屋顶保温的正置和倒置两种不上人屋面的构造做法原理和施工工艺过程；3.课堂媒介/方式：教材、PPT、视频。4.课程内容：屋面保温隔热节能一、屋面保温隔热节能设计要点二、屋面保温隔热构造做法绝大多数为外保温构造，这种构造受周边热桥影响较小。1.正铺（置）法：2.倒铺（置）法：几种节能屋面热工性能指标1.高效保温材料保温屋面：这种屋面保温层选用高效轻质的保温材料，保温层为实铺。▲复习思考题：1.屋面保温隔热节能设计的原理如何理解认识？2.屋面保温隔热构造做法的种类和要求有哪些？3.本工作细化页讲到的节能屋面热工性能指标有哪些？第8周1.计划教学任务：楼地面保温2.计划教学目标：教材、PPT、教案、多媒体4.课程内容：地面保温一、地面的一般要求对地面的热工性能分类及适用的建筑类型做出了规定，如下表：5.授课内容:(细化)二、地面的保温要求三、具体处理措施：3、对于直接接触土壤的周边地面，应采取保温措施，使其传热系数满足规范要求。5.授课内容:(细化)▲复习思考题：1.地面热工性能及适用建筑类型的规定如何？2.地面保温处理的措施办法原理有哪些？第9-11周1.计划教学任务：外门窗保温2.计划教学目标：理解掌握外门窗保温的意义、材料选择、设计要点3.课堂媒介/方式：教材、PPT4.课程内容：门窗保温隔热5.授课内容:5.授课内容:(细化)1．北方采暖居住建筑的窗墙比节能标准中对窗墙面积比的规定见下表：2．夏热冬冷地区居住建筑窗墙比1.夏热冬暖地区居住建筑窗墙比。2.旅游旅馆建筑窗墙比5.授课内容:(细化)。三、开扇的形式与节能1.镶嵌的玻璃面积尽可能的大。从窗型结构上讲，固定窗节能性最好，其次为平开窗，最差的为推拉窗。四、减少窗的传热耗热窗由窗框和窗扇、玻璃组成，窗框和窗扇、玻璃的选用，决定着窗的传热系数。1．提高窗框的保温性能是选择导热系数较小的框料；2.是采用导热系数小的材料截断金属框扇型材的热桥制成断桥式窗；3.是利用框料内的空气腔室或利用空气层截断金属框扇的热桥。2．减少窗玻的传热2.利用能发射红外线的玻璃或利用贴有反射红外线的合成树脂薄膜的玻璃；3.利用(1)(2)两种方法的复合形式。5.授课内容:(细化)五、外窗遮阳六、提高窗保温性能的其他方法▲复习思考题：1.外门窗保温隔热的措施有哪些？你是如何理解认识的？2.夏热冬冷地区门窗保温隔热的措施原理主要注重什么？第12-13周1.计划教学任务：建筑幕墙的基本知识2.计划教学目标：认识、了解幕墙的构造原理、做法5.授课内容:(细化)3.课堂媒介/方式：教材、PPT、实训室参观4.课程内容：幕墙节能工程一、干挂幕墙保温技术二、幕墙节能工程质量验收▲复习思考题：1.干挂幕墙的构造组成及做法有哪些？2.干挂幕墙节能工程质量验收如何进行？8.模块考试安排：1.新生入学第一堂课进行一次问卷摸底测试。2.期中考试：堂3.期末考试：包括评价标准和评比等级。实训课程模块细化表（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：门窗安装编写教师：执行教师：执行周期：1块的基础前提：（各个模块2.具有一副健康的身体，能吃苦耐劳3.能熟练识读施工图4.掌握外墙保温工具的使用方法2.授课对象建筑节能班授课时长30学时学生数量3理论学习能力目标:2.门窗安装的意义；为什么要安装门窗，门窗安装怎样体现节能3.门窗安装的工艺流程；理论联系实际，熟记工艺流程，以便于后续施工的完成4.掌握门窗安装时应满足的规格尺寸、技术要求5.安全教育；安全工作，始终处于第一位实训操作能力目标：1.能正确放出施工控制线2.能按规定、规范架立门窗框架3.能按规定、规范进行安装4.能在结构必需部位进行提前量准备5.能对所完成项目进行自我质量检测综合素质培养目标:4.授课内概述）1.认识门窗保温材料、工具，了解特性及功能2.学习基层处理、施工控制线的定位放线以及注意事项3.施工前的准备工作（材料进场检查、堆放、工具准备、施工现场的考察、安全教育等）4.窗框固定（临时固定）、临时位置的调整（平整度、垂直度、间隔距离）5.窗框固定（螺栓固定，打发泡胶、密封胶）--安装窗扇6.检查验收（自检、互检、执行教师评定）7.清理现场（工具清理、堆放合理、现场整理）第1-2周1.计划教学任务：认识门窗保温材料、工具，了解特性及功能；学习基层处理、施工控制线放线2.计划教学目标：1.掌握门窗保温所涉及材料及工具2.掌握门窗洞口基层处理的要求及处理方法3.掌握门窗安装控制线的作用及其施工方法PAGEPAGE205.授课内容：（细化）3.课堂媒介/方式:PPT或者实物讲解，4.实训课的材料和工具:工具材料的展示工具数量规格使用窗框1个断桥平开窗每组一套窗扇2扇800X2400mm玻璃2扇保温玻璃橡胶锤1把发泡枪1支手套2双铲刀4把笤帚1把电动螺丝刀1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把5.授课内容：（细化）第3周1.计划教学任务：准备工作的学习，以及定位放线的练习2.计划教学目标：讲解施工前的准备工作的重要性，并进行定位放线的学习，学生能独立完成定位放线3.课堂媒介/方式:多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：实操演练，材料：实训厂房，工具：卷尺、墨斗、水平仪、水准尺材料/工具数量规格使用窗框1个断桥平开每组一套抹刀1把美工刀1把靠尺1把人字梯1部墨斗1个手套2双铲刀4把笤帚1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把第4-5周：1.计划教学任务：窗框固定（临时固定、临时位置的调整（平整度、垂直度、间隔距离）5.授课内容：（细化）2.计划教学目标：分组合作，完成窗框固定（临时+调整）3.课堂媒介/方式:多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：实操演练，材料和工具：窗框、水平尺、水平仪、胶枪、发泡剂、击电钻、电动螺丝刀材料/工具数量规格使用窗框1个断桥平开窗每组一套窗扇2扇800X2400mm抹刀1把美工刀1把靠尺1把水平尺1把橡胶锤1把人字梯1部膨胀螺丝20颗木楔子8块墨斗1个手套2双铲刀4把笤帚1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把第6周1.计划教学任务：窗框固定（螺栓固定，打发泡胶、密封胶）--安装窗扇2.计划教学目标：胆大心细，安全第一，学会窗扇的安装，并调整窗扇位置，直至完成窗户安装3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：实操演练，材料和工具：冲击电钻、电动螺丝刀材料/工具数量规格使用窗框1个断桥平开窗窗扇2扇800X2400mm玻璃2扇保温玻璃压条1圈发泡胶1瓶抹刀1把美工刀1把靠尺1把水平尺1把5.授课内容：（细化）橡胶锤1把每组一套密封胶1瓶冲击钻1台人字梯1部膨胀螺丝20颗木楔子8块墨斗1个内六角扳手1个发泡枪1支手套2双铲刀4把笤帚1把电动螺丝刀1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把第7周1.计划教学任务：检查验收及清理2.计划教学目标：3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：实操演练，材料：水平仪，水平尺材料/工具数量规格使用窗框1个断桥平开窗每组一套窗扇2扇800X2400mm玻璃2扇保温玻璃压条1圈发泡胶1瓶抹刀1把美工刀1把靠尺1把水平尺1把橡胶锤1把密封胶1瓶冲击钻1台人字梯1部膨胀螺丝20颗木楔子8块墨斗1个内六角扳手内六角扳手1个发泡枪1支手套2双铲刀4把笤帚1把电动螺丝刀1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把5.授课内容：（细化）第8-9周1.计划教学任务：综合演练（整个模块）2.计划教学目标：小组共同完成窗户的安装，并完成标准考核讲解3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：材料/具数量规格使用窗框1个断桥平开窗每组一套窗扇2扇800X2400mm玻璃2扇保温玻璃压条1圈发泡胶1瓶抹刀1把美工刀1把靠尺1把水平尺1把橡胶锤1把密封胶1瓶冲击钻1台人字梯1部膨胀螺丝20颗木楔子8块墨斗1个1个发泡枪1支手套2双铲刀4把美笤帚1把1把墨斗1台水平仪1台卷尺2把5m记号笔4把7.授课内7.授课内容：（细化）第10周1.计划教学任务：模块考试2.计划教学目标：分组完成实践操作，从实际出发、回归真实工作岗位3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：、材料/工具数量规格使用1个断桥平开窗每组一套2扇800X2400mm2扇保温玻璃1圈发泡胶1瓶1把美工刀1把1把水平尺1把橡胶锤1把密封胶1瓶冲击钻1台人字梯1部膨胀螺丝20颗木楔子8块1个内六角扳手1个发泡枪1支2双4把1把电动螺刀1把1台水平仪1台2把5m记号笔4把8.模块考试安排：1.新生入学第一堂课进行一次问卷摸底测试。期中考试：生堂2.期末考试：⑵笔试部分：学生进行建筑节能的基础知识和节能材料的答题考试，90分钟/堂⑶实操部分：学生进行门窗安装和门窗保温的综合技能操作考试，3.5小时/堂实训课程工作页（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：节能门窗安装编写教师：执行教师：执行周期：一、工作任务情境描述：。二、工作任务步骤流程、任务安装标准与规范工作任务步骤流程、任务安装标准与规范（一）施工前准备工作1、材料进场：检查门窗的完整性，是否有破损，出厂合格证明是否具备等。270°左右。3、工具的准备：在施工前，应该将所需工具从工具保管室中取出，并做好记录。4、注意事项：a）窗框、窗扇应放置在干燥位置b）窗扇较重，两人合力抬出时，需注意安全（尤其是放置时，手指位置）c）放置好后，尽量在安装前不移动，避免破坏窗框、窗扇的外观。（二）施工工艺流程1、定位放线、放样①检查门窗洞口尺寸：确定洞口尺寸，略大于窗框尺寸②清理洞口：清理洞口浮灰、凸起等，保证洞口的整洁。⑤确定好窗框位置后，进入下一步工序2、窗框固定）注意事项：窗框的开向应该由窗户的开向确定，不得安反（外开窗安成内开窗）窗框临时固定时，需3人合作，1人做临时固定，2人扶住窗框，以防偏倒。②调整位置：通过水平仪、卷尺，不断调整窗框的垂直度和水平度。注意事项：在未调整垂直、水平时，木楔不完全固定。③检查垂直度及水平度：用水平尺检查。3、打发泡胶、密封胶①发泡胶的作用：主要是填充缝隙，使之封闭，减少热桥。捎带有一些固定作用。②注意事项：a）用力适中，均匀打在窗框中间。b）发泡胶打完后，应该饱满，不得出现漏缝。c）熟练、熟练、熟练，熟能生巧尔。③密封胶的作用：增加门窗的防水和密封性能。④打密封胶的注意事项：匀速、力道适中；熟练；打完后，不得将发泡胶露出。4、安装窗扇②安装开关扣（视情况安装）5、检查验收①自检：②上报甲方或者监理（在学校由老师代替）进行检查验收，验收项目一致。③清理。完成窗安装，检查验收后，将现场清理干净，整理工具，归还材料。PAGEPAGE33三、工作任务相关图样四、任务所需材料和工具清单品种名称数量单位材料窗框1樘窗扇1扇发泡胶1罐密封胶1罐木楔8个操作橡胶锤1把工具工具梯子1架打胶枪1个找平放线量画工具水平铅直仪1台墨 斗1只木工笔1支水平尺1支尺寸度量检测工具3-5m钢卷尺1只小线锤1只水平铅直仪与找平放线共用五、课堂的教学总结反思实训课程工作页细化表（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：外墙保温编写教师：执行教师：执行周期：1.学习本模块的基础前提：1、有一定施工图识读能力；2、了解基本建筑构造知识2、了解基本保温材料及其特性；3、掌握外墙保温工具的使用方法；2.授课对象：建筑节能班授课时长38学时4.学生数量3.学习目标：理论学习能力目标：掌握市场常见的几种保温材料及其特性；掌握保温板的计算及错缝要求；掌握保温铺设时应满足的规定、要求；能正确识别粘结砂浆及抗裂砂浆；掌握外墙保温工具的使用方法。实训操作能力目标：能正确放出施工控制线；能按规定、规范铺设保温板；能按规定、规范进行挂网；能在需要部位进行加强网的布置；能对所完成项目进行自我质量检测。综合素质培养目标：1.具有交流、表达能力。2.具有自主学习能力。能做到课前预习，课中主动提问，课下自主查阅资料进行自我完善。3.具备计划、组织、协作能力。4.具备决策能力。5.具备检测能力。熟悉施工及质量验收标准和流程，了解保温原理，推测出现问题的原因。能有效记录施工关键节点。4.授课内容：（概述）通过理论讲授和实践演示教会学生区分粘结砂浆和抗裂砂浆，学会和灰、板材剪裁及计算、点框法和条粘法贴板、45°和L加强网的粘贴及裁剪搭接、玻纤网的粘贴及剪裁搭接、包角条和滴水线的粘贴及剪裁搭接。5.授课内容细化：

第1-2周1.计划教学任务：2.计划教学目标：掌握外墙保温所涉及材料及工具掌握保温层基层处理的要求及处理方法掌握保温板控制线的作用及其施工方法3.课堂媒介/方式：黑板画图、模型展示等；演示法、讨论法、角色扮演法等。材料/工具数量材料/工具数量规格保温板1块60cm×120cm玻纤网1卷/粘结、抗裂砂浆1袋50kg/袋灰桶1个/搅拌机1台/各式抹刀1把/美工刀1把/靠尺1把/水平尺1把/榔头1把/铆钉1个/冲击钻1台/人字梯1部/钢锯1把/包角条1根/滴水线1根/发泡胶1瓶/发泡枪1支/手套1双/铲刀4把/笤帚4把/打磨板4把/墨斗4台/水平仪4台/卷尺4把5m记号笔4把/第3周1.计划教学任务：外墙保温所需砂浆及区别砂浆的搅拌翻包网铺设2.计划教学目标：掌握外墙保温所需的砂浆并会区分掌握砂浆的搅拌掌握翻包网的铺设3.课堂媒介/4.实训课的材料和工具：材料/工具数量规格裂砂浆4袋50kg/袋灰桶4个自来水/搅拌机4台玻纤网4卷美工刀4把抹刀4把5.授课内容细化：第4-5周1.计划教学任务：保温板的计算及切割(配板排列图）2.计划教学目标：掌握常见几种保温板的名称、材料及不同功能掌握保温板在铺设中遇到的计算（上下错缝等）掌握保温板的切割3.课堂媒介/PPT4.实训课的材料和工具：材料/工具数量规格保温板4块60c×120cm美工刀4把靠尺4把水平尺4把钢锯4把手套4双打磨板4把水平仪4台卷尺4把5m记号笔4把第6-7周1.计划教学任务：保温板粘结砂浆的铺设2.计划教学目标：掌握保温板粘结面点框法铺设方法掌握保温板粘结面条粘法铺设方法3.课堂媒介/PPT4.实训课的材料和工具：课堂方式：教师展示/工具数量规格保温板1块60cm×120cm裂砂浆1袋50kg/袋水灰桶1个搅拌机1台各式抹刀1把手套1双第8周1.计划教学任务：保温板粘贴2.计划教学目标：掌握保温板粘贴的要领3.课堂媒介/PPT等4.实训课的材料和工具：课堂方式：教师展示材料/工具数量规格保温板6×120cm50kg/袋灰桶8个搅拌机4台刀4把美工刀4把靠尺4把水平尺4把人字梯4部钢锯4把手套24双打磨板4把水平仪4台卷尺4把5m记号笔4把第9-11周1.计划教学任务：铆钉安装发泡胶填缝粘贴翻包网2.计划教学目标：理解掌握铆钉安装的位置及方法掌握打发泡胶的正确姿势理解掌握粘贴翻包网使用什么砂浆及保证粘结牢固3.课堂媒介/方式：4.实训课的材料和工具：课堂方式：教师展示材料/工具数量规格抗裂砂浆4袋50kg/袋灰桶4个搅拌机4台各式抹刀4把铆钉冲击钻4台人字梯4部发泡胶4瓶发泡枪4支手套24双打磨板4把记号笔4把第12周1.计划教学任务：包角条、滴水线2.计划教学目标：能正确区分包角条和滴水线掌握包角条和滴水线的使用部位掌握包角条和滴水线的搭接要求3.课堂媒介/PPT4.实训课的材料和工具：课堂方式：教师展示材料/工具数量规格抗裂砂浆/50kg/袋灰桶4个/搅拌机4台/各式抹刀4把/美工刀4把/人字梯4部/钢锯4把/包角条//滴水线//手套24双/卷尺4把5m记号笔4把/第13周1.计划教学任务：45°加强网、L加强网和挂大网2.计划教学目标：学会裁剪45°加强网、L加强网和玻纤网45°加强网、L3.课堂媒介/PPT4.实训课的材料和工具：课堂方式：教师展示材料/工具数量规格玻纤网1卷抗裂砂浆1袋50kg/袋灰桶1个搅拌机1台各式抹刀1把美工刀1把人字梯1部手套1双卷尺4把5m记号笔4把1.1.新生入学第一堂课进行一次问卷摸底测试。2.期中考试：堂3.期末考试：口试，高一年级学生基础知识和节能材料的问答题测试，5分钟/生高二年级学生进行门窗安装和外墙保温施工的问答题测试，5分钟/生；//堂。4.模块考试安排：PAGEPAGE46实训课程工作页（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：外墙保温编写教师：执行教师：执行周期：一、工作任务情境描述：。其中外墙外保温为：需用50mm厚的EPS保温板安装外墙外保温系统，请按照《外墙外保温工程技术标准二、工作任务步骤流程、任务安装标准与规范工作任务步骤流程任务安装标准与规范11、墙面基层清理干净2、施工放线横平竖直、规范合理墙墙面需要用打磨板进行墙面平整，然后用笤帚将表面浮灰清理干净；砼墙面需用洁面剂将表面的脱模剂清理干净并将之打毛。2、对控制线进行放线：利用水平仪和墨斗将施工控制线放于墙面上，便于施工时对墙面的水平度垂直度进行校正，保证其质量。1、将粘结砂浆与抗裂砂浆干灰拿出来进行对比1、砂浆搅拌应该严格按照标准2、翻包网尺寸应符合要求抗裂砂浆中会有细丝状物质24-5:13-5min3（窗台如果要用无机保温砂浆找坡则窗台不贴翻包网10CM10cm+灰缝1cm+保温板厚度+翻包10cm（21cm+保温板厚，保温板贴好板上方，用阳角铲进行阳角的修整。1、对墙面进行分析，起始板均为半板（长度1、保温板错缝应该≥20cm60CM）利用卷尺、记号笔等工具计第算一层2、窗洞口刀把应该≥20cm保温板的位置及标明缝口位置，方便第二层3、起始板为半板保温板的铺设、错缝，错缝要求：错缝要≥20cm。2、根据第一步的计算，利用卷尺、水平尺、（）在洞口寸应当量到窗框位置。寸应当量到窗框位置。1、按照前面所讲方法拌制粘结砂浆240%粘贴，对于常规板材需要610cm（散水）要墙面）1、点框法打点均匀，收口密闭2、条粘法拉条饱满均匀，收口密闭1、采用条粘法或点框法在保温板上抹好砂浆2、将保温板举起，预留一指距离轻轻贴上然后揉搓，使用打磨板拍紧直至粘贴稳定3、利用靠尺再次拍打，保证与周围保温板平整1、溢出砂浆及时挂除2、整体保温板平整度缝隙不超0.2cm12422mm3、将翻包网绕至保温板正面，使用抗裂砂浆将保温板正面的翻包网粘贴在保温板上。>10cm墙面铆钉进墙≥3cm，空心砖≥5cm，其他墙面8103、贴翻包网时砂浆厚度以网和砂浆融为一体为宜12、在窗口上部保温板和窗框以外面上抹上抗裂砂浆，将滴水线凹槽对准窗口上部保温板棱角贴合13mm2PV3、搭接美观牢靠1、搅拌好砂浆，将45°加强网裁剪好。2、在窗口四角保温板上斜45°抹上抗裂砂浆将45°加强网贴上。3、将L加强网裁剪好。4、在窗口内部窗框以外四角抹上抗裂砂浆，将L加强网贴上。5、在保温板上抹上抗裂砂浆，将玻纤网贴上1、45°加强带规格20cm*30cm，2L加强网20cm3、直挂一层玻纤网采用搭接，挂二层玻纤网第一层采用对接。，三、工作任务相关图纸/图形四、任务所需材料和工具清单（每组数量）品种名称数量单位材料保温板6块粘结砂浆4桶玻纤网4平方米工具操作工具锯齿抹刀3把铁抹刀3把搅拌器2个找平放线量画工具水平铅直仪1台墨 斗1只木工笔1支尺寸度量检测工具3-5m钢卷尺1只小线锤1只水平铅直仪与找平放线共用五、课堂教学总结反思实训课程工作页细化表（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块： 地板保温编写教师：执行教师：执行周期：1.学习本模块的基础前提：对保温隔热的地板保温材料构件的特点有基本认识；3）地板保温的构造设计原理有基本认识；4）对干湿区的划分有基本认识。2.授课对象：建筑节能班授课时长28学时学生数量3.学习目标：理论学习能力目标：1.（湿区的防水处理是建筑物围护结构确保保温性能达到的重要部位，要做好地板的防水处理；3.从材料选择和构造设计上充分满足地板的保温、防水、性能。实训操作能力目标：1.主辅材料、工具的正确检查、选择和工具的正确熟练使用；2.理解熟悉安装工艺步骤及相应的安装操作要求和安装要点；3.理解认识安装工艺步骤中涉及的相应质量控制和质量验收标准规范；4.在工具使用、地板保温施工中保证自身及旁人的安全意识和能力。综合素质培养目标：1.2.具有自主学习能力。能做到课前预习，课中主动提问，课下自主查阅资料进行自我完善。3.4.5.施工关键节点。4.授课内容：（概述）1.认识地板保温的具体围护功能和密封性对保温隔热性能的重要影响2.掌握地板保温的结构分层，正确区分干湿区；主辅材料和工具的正确选择、检查和使用；3.屋顶保温工艺步骤过程和安装基本要求与安装要点；4.认识了解屋顶保温质量控制和质量验收标准规范的基本知识；5.灌输具备工具使用、安装施工中保证自身及旁人的安全意识和能力。第1-2周1.计划教学任务：1）认识屋顶保温的具体围护功能和密封性对保温隔热性能的重要影响；（理论）2）地板保温的结构分层，干湿分区（理论）3）主辅材料的正确选择、检查；（理论）4）工具的正确选择、检查和使用；（实操）2.计划教学目标：5.授课内容：（细化）1）具体围护功能；（理论）地板保温主辅材料的种类、各自性能特点、针对设计基体的正确选择和检查要点；（理论）2）安装工具的正确选择、检查和使用训练；（实操）5.授课内容：（细化）3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版工作页相关表5.实训课组织安排：1）第1节课→实训场地清理、余料和工具的归位、存放整齐（15分钟）（老师注意督查其彻底性）第3周1.计划教学任务：1）继续熟悉材料和工具的检查、选择和使用；2）地板保温施工工艺步骤过程3）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）（2）认识熟悉地板保温施工工艺步骤过程和施工基本要求与安装要点；3）实训的安全意识和安全能力的具备及到位。3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版工作页相关表5.实训课组织安排：在实训厂房里学生整体集中进行实操工艺步骤和安全技术交底（8分钟））美工刀等第4周1.计划教学任务：1)按第2周授课内容要求继续熟练掌握地板保温的施工工艺步骤和要求;2)强化训练第2周反馈出的技能优点长处和修正不足。2.计划教学目标：5.授课内5.授课内容：（细化）熟练掌握地板保温的施工工艺步骤和要求;3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版工作页相关表5.实训组织安排：积）（老师注意督查其彻底性）第5周：1.计划教学任务：1)按第3周授课内容要求继续熟练掌握地板保温的施工工艺步骤和要求；2)强化训练第4周反馈出的技能优点长处和修正不足；3)布置第6周的小组实训成果阶段性检测任务。2.计划教学目标：熟练掌握地板保温的施工工艺步骤和要求;3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版工作页相关表5.实训组织安排：里 解位老积）（老师注意督查其彻底性，并填写教师实训日志，学生填写学生实训日志）第6周1.计划教学任务：1）地板保温小组实训成果阶段性检测2）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）地板保温小组实训成果阶段性检测达标合格2）熟练掌握做到施工基本要求与要点；3.课堂媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版相关表5.实训课组织安排：里 解，，积）（老师注意督查其彻底性，并填写教师实训日志，学生填写学生实训日志）第7周1.计划教学任务：1)屋顶倒置式保温的施工工艺步骤2)施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）熟悉屋顶倒置式保温的施工工艺步骤；2）理解掌握施工基本要求与要点；3.课堂教学媒介/方式：黑板画图、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：老师注意督查其彻底性）第8周1.计划教学任务：1）按第6周授课内容要求继续熟练掌握屋顶倒置式保温的施工工艺步骤和要求；2)强化训练第7周反馈出的技能优点长处和修正不足；2.计划教学目标：1）强化熟悉屋顶倒置式保温的施工工艺步骤；2）强化理解掌握施工基本要求与要点；3.课堂媒介/方式：黑板画图、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等；4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：老师注意督查其彻底性）第9周1.计划教学任务：PAGEPAGE501）屋顶倒置式保温小组实训成果阶段性检测；2）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）屋顶倒置式保温小组实训成果阶段性检测达标合格；2）熟练掌握施工基本要求与要点；3.课堂媒介/方式：4.实训课的材料和工具：5.课程组织安排：）8.模块考试安排：1.新生入学第一堂课进行一次问卷摸底测试。2.期中考试：堂3.期末考试：口试，高一年级学生基础知识和节能材料的问答题测试，5分钟/生高二年级学生进行门窗安装和外墙保温施工的问答题测试，5分钟/生；评价标准和评比等级。实训课程工作页（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：地板保温编写教师：执行教师：执行周期：一、工作任务情境描述：。二、工作任务步骤流程、任务安装标准与规范工作任务步骤流程材料及工具准备基面处理→弹线/配粘接剂→粘贴聚苯板→清理嵌缝→聚苯板打磨平整→配、抹底层砂浆→贴网格布→抹面层砂浆任务安装标准与规范要求1.2.注意室内地坪与走道及其他房间标高的关系。3.卫生间或者直接与土壤接触或有潮湿气体侵入的地面应该做好防水层或铺设一层防潮膜。4.在墙体边界位置安装保温条，保温条连接处应使用搭接，且搭接长度不少于10mm。5.6.铺设中间由于需要避开电线管或者其他管道需要切割保温板，造成的较大缝隙应采用聚氨酯发泡填充处理。三、工作任务相关图形四、任务所需材料和工具清单品种名称数量单位材 料保温板6块粘结砂浆4桶防水卷材4平方米工操作工具锯齿抹刀3把铁抹刀3把搅拌器1个美工刀1把具手工锯1把找平放线量画工具水平铅直仪1台墨 斗1只木工笔1支尺寸度量检测工具3-5m小钢卷尺1只小线锤1只水平铅直仪与找平放线共用2m直尺（靠尺）每两组共用一支楔形塞尺每两组共用一支五、课堂教学总结反思实训课程细化表（教师版）授课班级： 建筑节能班技能模块：屋顶保温编写教师：执行教师：执行周期：1.学习本模块的基础前1.学习本模块的基础前提：1、对识图与构造基础知识、保温隔热材料基础知识、工具的使用有一定认识；2、对保温隔热的屋顶保温材料构件的特点有基本认识；3、屋顶保温的构造设计原理有基本认识2.授课对象高二级建筑节能班授课时长28学时4.学生数量3.学习目标：理论学习能力目标：1.掌握对屋顶的正置式和倒置式保温隔热构造原理及要求的认识能力；2.理解掌握屋顶的防水处理原理和种类；3.理解掌握在材料选择和构造设计上如何充分满足屋顶的保温、隔热、防水性能。实训操作能力目标：1.主辅材料、工具的正确检查、选择和工具的正确熟练使用。2.理解熟悉施工任务的工艺步骤及相应的施工操作要求和安装要点。3.理解认识施工工艺步骤中涉及的相应质量控制和质量验收标准规范。4.在工具使用、门窗安装施工中保证自身及旁人的安全意识和能力。综合素质培养目标：1.具有交流、表达能力。能够主动表达，能够理解合作者的表述，能够流利使用普通话交流，在工作交流时有良好的耐心和自控能力。2.具有自主学习能力。能做到课前预习，课中主动提问，课下自主查阅资料进行自我完善。3.具备计划、组织、协作能力。对工作安排有序，保质保量完成，了解合作者的优缺点，按实际情况分配任务，在项目中互帮互助、积极协助。4.具备决策能力。在工程施工过程中遇到问题，能够有理有据说服合作者，决策果断，勇于承担责任。施工关键节点。4.授课内容：（概述）通过理论讲授和实训演示教会学生：1.认识屋顶保温的具体围护功能和密封性对保温隔热性能的重要影响。2.主辅材料和工具的正确选择、检查和使用。3.屋顶保温工艺步骤过程和安装基本要求与安装要点。4.认识了解屋顶保温质量控制和质量验收标准规范的基本知识。5.培养具备工具、材料使用、施工中保证自身及旁人的安全意识和能力。5.授课内容：（细化）第1周1.计划教学任务：1）认识屋顶保温的具体围护功能和密封性对保温隔热性能的重要影响；（理论）2）主辅材料的正确选择、检查；（理论）3）工具的正确选择、检查和使用；（实操）2.计划教学目标：1）具体围护功能；（理论）理论）（实操）3.课堂教学媒介/方式：多媒体、PPT、板书；演示法、讨论法、角色扮演法等。。）4.实训课的材料和工具：见教师版工作页相关表5.课程组织安排第1节课第2、3节课其完成彻底性）5.授课内容（细化）第2周1.计划教学任务：1）继续熟悉材料和工具的检查、选择和使用；2）屋顶正置式保温施工工艺步骤过程3）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：（平仪等）2）认识熟悉屋顶正置式保温施工工艺步骤过程和施工基本要求与安装要点；3）实训的安全意识和安全能力的具备及到位。3.课堂教学媒介/方式：黑板、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：积（15分钟）（老师注意督查其彻底性）5.授课内容（细化）第3周1.计划教学任务：1)按第2周授课内容要求继续熟练掌握屋顶正置式保温的施工工艺步骤和要求;2)强化训练第2周反馈出的技能优点长处和修正不足。2.计划教学目标：熟练掌握屋顶正置式保温的施工工艺步骤和要求;3.课堂教学媒介/方式：黑板、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：积（15分钟）（老师注意督查其彻底性）5.授课内容（细化）第4周：1.计划教学任务：1)按第3周授课内容要求继续熟练掌握屋顶正置式保温的施工工艺步骤和要求;2)强化训练第3周反馈出的技能优点长处和修正不足；3)布置第5周的小组实训成果阶段性检测任务。2.计划教学目标：继续熟练掌握屋顶正置式保温的施工工艺步骤和要求;3.课堂教学媒介/方式：黑板、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：）意督查其彻底性）第5周1.计划教学任务：1）屋顶正置式保温小组实训成果阶段性检测2）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）屋顶正置式保温实训成果阶段性检测达标合格2）熟练掌握做到施工基本要求与要点；3.课堂教学媒介/方式：黑板、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等。4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：实）第6周1.计划教学任务：1)屋顶倒置式保温的施工工艺步骤2)施工基本要求与要点；2.计划教学目标：1）熟悉屋顶倒置式保温的施工工艺步骤；2）2）理解掌握施工基本要求与要点；3.课堂教学媒介/方式：黑板画图、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：（15分钟）（老师注意督查其彻底性）5.授课内容（细化）第7-8周1.计划教学任务：1）按第6周授课内容要求继续熟练掌握屋顶倒置式保温的施工工艺步骤和要求；2)强化训练第6周反馈出的技能优点长处和修正不足；2.计划教学目标：1）强化熟悉屋顶倒置式保温的施工工艺步骤；2）强化理解掌握施工基本要求与要点；3.课堂媒介/方式：黑板画图、模型等；演示法、讨论法、角色扮演法等；4.实训课的材料和工具：见教师版相关表格。5.课程组织安排：积（15分钟）（老师注意督查其彻底性）第9周1.计划教学任务：1）屋顶倒置式保温小组实训成果阶段性检测；2）施工基本要求与要点；2.计划教学目标：屋顶倒置式保温小组实训成果阶段性检测达标合格；熟练掌握施工基本要求与要点；3.课堂媒介/方式：4.实训课的材料和工具：5.课程组织安排：）PAGEPAGE60训场地清理、余料和工具的归位、存放整齐。（15分钟）（老师注意督查其彻底性）8.模块考试安排：新生入学第一堂课进行一次问卷摸底测试。期中考试：堂期末考试：口试，高一年级学生基础知识和节能材料的问答题测试，5分钟/生实操题，高二年级学生进行门窗安装和外墙保温的综合技能操作考试，3.5小时/堂。实训课程工作页（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：屋顶保温编写教师：执行教师：执行周期：一、工作任务情境描述：。二、工作任务步骤流程、任务实训标准与规范要求一、工作任务步骤流程1、20mm厚1:3水泥砂浆找平层→2、50mm厚挤塑板保温→3、20mm1:33mm→5→6二、任务实训标准与规范要求1、明确任务实训操作及验收的范围：块材倒置式平屋顶屋面2、敷设保温隔热层的基层质量必须达到合格。3、屋面保温隔热效果的隐蔽部位提出隐蔽验收要求，隐蔽部位验收应在隐蔽前进行，并应有详细的文字记录和必要的图像资料。4、在保温隔热层施工完成后，应尽快进行防水层施工，在施工过程中应防止保温层受潮。56、材料复验报告必须是见证取样，检验样品必须是按批量随机抽取。789三、施工过程质量控制点及检查验收要点112、检查内容7检查屋面保温隔热层的敷设方式、厚度、缝隙填充质量及屋面热桥部位的保温隔热做法，必须符合设计要求和有关标准的规定。检查屋面的通风隔热架空层，其架空高度、安装方式、通风口位置及尺检查屋面隔汽层位置应符合设计要求，隔汽层应完整、严密。3、检查方法：核查复验报告，核查质量证明文件，核查隐蔽验收记录，用观察、手扳检查、尺量检查、称重检查、淋水试验等。4、检查数量：GB50411—20077.2.1GB50300—2001系相关规范规定。5、验收程序：四、实训全过程需要注意的安全要点每次实训全过程具有安全意识，形成操作的安全习惯。每次实训前和实训后做好使用工具和材料的安全检查。不得擅自拆动实训现场防护设施、安全标志和警示牌等。不得在墙上及建筑物内乱写乱画，污染、损坏建筑基体。三、工作任务相关图样11、示意图2、做法图砾石遮雨板保温层隔离层防水层找坡层结构层混凝土路板四、任务所需材料和工具清单（每组量）屋顶保温防水所需材料和工具清单品种名称数量单位材 料保温板6块粘结砂浆4桶防水卷材4平方米工具操作工具锯齿抹刀3把铁抹刀3把搅拌器1个美工刀1把手工锯1把找平放线量画工具水平铅直仪1台墨 斗1只木工笔1支尺寸度量检测工具3-5m小钢卷尺1只小线锤1只水平铅直仪与找平放线共用2m直尺（靠尺）每两组共用一支楔形塞尺每两组共用一支五、课堂教学总结反思★从对学生任务实施完成的三大能力（专业、方法和社会能力实训课程细化表（教师版）执教班级： 建筑节能班技能模块：幕墙保温编写教师：执行教师：执教周期：1.学习本模块的基础前提：1232.授课对象：建筑节能班授课时长28学时学生人数3.学习目标理论学习能力目标：掌握常见的几种干挂式幕墙的种类掌握不同种类干挂式幕墙的特点及应用掌握保温板铺设时应满足的规定、要求能认识龙骨种类能正确认识饰面板种类了解工具的用途实训操作能力目标：能正确放出施工控制线能按规定、规范安装龙骨3.能按规定、规范进行铺设保温板4.能按