安徽省阜阳市第十五中学2024-2025学年七年级上学期11月月考语文试题

七年级上学期11月月考语文试题一、语文积累与运用（35分）1.默写（10分）（1）秋天总会让人生出很多情愫。“，”（李商隐《夜雨寄北》）包含了诗人归家无期又遇冷雨的凄凉与无奈；“，”（刘禹锡《<秋词>其一》）饱含着诗人见到明丽晴空时的万丈豪情；“，。”（谭嗣同《潼关》）从视觉、听觉上写出了诗人途经潼关时的强烈震撼。（2）古人的话对今天的我们仍然很有启发。《<论语>十二章》中“，”启发我们对学习要有兴趣，兴趣是最好的老师；《诫子书》中“，”启发我们要勤学成才，志存高远。2.请运用积累的知识,完成(1)-⑷题。(12分)【甲】祖师闻言，咄的一声，跳下高台，手持戒尺，指定悟空道：“你这猢狲，这般不学，那般不学，却待怎么？”走上前，将悟空头上打了三下，倒背着手，走入里面，将中门关了，撇下大众而去。唬得那一班听讲的，人人惊惧，皆怨悟空道：“你这泼猴，十分无状，师父传你道法，如何不学，却与师父顶嘴?这番冲撞了他，不知几时才出来呵！”此时俱甚报怨他，又鄙贱嫌恶他。悟空一些儿也不恼，只是满脸陪笑。原来那猴王，已打破盘中之谜，暗暗在心，所以不与众人争竞，只是忍耐无言。祖师打他三下者，教他三更时分存心；倒背着手，走入里面，将中门关上者，教他从后门进步，秘处传他道也。【乙】悟空叩头道：“只望师父恕罪！”祖师道：“我也不罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”祖师道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神zhōu傲来国花果山水帘洞来的。”祖师道：“你快回去，全你性命；若在此间，断然不可！”悟空领罪：“上告尊师，我也离家有二十年矣，虽是回顾旧日儿孙，但念师父厚恩未报，不敢去。”祖师道：“那里甚么恩义?你只不rě祸不牵带我就罢了！”悟空见没奈何，只得拜辞，与众相别。（1）给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。(4分)撇下（）嫌恶()东胜神zhōu()rě（）祸（2）“撇下大众而去”中“去”的意思是。（2分）⑶下列词语的词性与“戒尺”相同的一项是（）(3分)A.惊惧B.三下C.叩头D.恩义⑷以上两段文字均出自《西游记》，语段中“祖师”指的是。【甲】【乙】两个语段分别表现了孙悟空、的性格特点。（4分）3.松峰学校开展以“创建文明校园”为主题的校园活动,请你参与。(13分)(1)请你为本次创建活动拟一则宣传标语,要求符合主题并至少使用一种修辞手法。(3分)(2)下面是创建文明校园倡议书中的一段话,请你帮忙修改。(6分)我们要切实提高环保意识，使保护环境、爱护校园成为自觉行为，【甲】开展积极绿化美化净化环境活动，大力整治环境污染，全面改善校园面貌；规范用水用电，【乙】养成节约一滴水，一度电，一张纸的良好习惯；树立正确的消费观念，不虚荣，不攀比，不大手大脚。【丙】我们要争做文明的倡导者和践行者，努力创建文明美丽校园。①【甲】处画线句有语病,请你修改。(2分)②【乙】处画线句标点使用不当,请你修改。(2分)③请你将【丙】处画线句改成祈使句,使它更有感染力和号召力。(2分)(3)学校布置大家课后进行“创建文明校园”宣传工作，江毅同学不愿参加，他认为学生只要把学习搞好就行。请你对他进行劝说。（4分）二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。[一]（21分）与植物相处李汉荣①不管如何，与人相处多了也会有烦的时候。即使孔夫子在世，天天接受他老人家的教导，恐怕有时候也想请假两天在家里闭门思过，享受独处的宁静。即使李白在月光下复活，与他三五天喝醉一次是可以的，甚至是“不亦快哉”的，但如果日日狂饮，夜夜醉倒，不仅诗写不出来，还会喝垮了身体。“圣人”和“诗仙”尚且如此，何况世上并非都是你喜欢和热爱的人，产生“烦”甚至更不好的情绪就难免了。②宠物大约就是由此“宠”起来的，人们养猫、养狗、养鸟，养一些可爱温驯的动物，动机之一恐怕就是想适度地拉开与“同类”的距离，而在与“异类”的相处中感受一种无忧的情趣。与这些动物相处，人可以回复到一种简单的心境，不必戒备和算计，也不必有那么多的礼节，更不用点头哈腰献媚讨好，这一切都免了。动物不欣赏人类的文化，你只要喜欢它，它就给你回报：猫就偎在你的怀里，狗就向你撒娇，鸟就向你唱歌。在简单、纯洁的动物面前，人也变得简单、纯洁了，人就有了从容、宁静、无邪的心境，领略生命与生命交流的喜悦。③但是人能与之相处的动物的种类还是太少了，宠物是人精心选择和驯化了的。人不能和狼相处，麻雀好像压根儿不想与人类建立什么亲近的关系，它们只喜欢给人类制造一些小麻烦。人更无法考虑与虎、豹子等凶猛的动物相处，只能在动物园里隔着铁栅远远地欣赏它们的英姿。④这样，我们就格外思念大自然中的植物了。于是我来到植物们面前，它们是我的老师和朋友。⑤这泛绿的青草可是从白居易的诗里生长出来？蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。我看见了车前草，还是在《诗经》里那么优美地摇曳着。狗尾巴草，那么天真地守在路边，谁家的狗丢了尾巴？遍地好看的狗尾巴，令千年万载的孩子们想找到那一定很好看的狗。三叶草，三片叶子指着三个方向，哪一个方向都通向蝴蝶的翅膀。趁我伏在泉边喝水的时候，野百合（）开了，洁白的手在风里打着手势，似乎谢绝与我相握，它嫌我的手太粗糙，嫌我的气息太浑浊？太阳花开了，这么灿烂的笑，我看见太阳的颜色了，我比天文学家看得清楚，我不用到天上去看，太阳的亲生女儿全都告诉我了。⑥茉莉、菊、栀子、玫瑰……（）叫一声它们的名字，就感到灵魂里生出温柔、芬芳的气息。是的，许多植物的名字太美了，美得你不忍心大声呼叫它们。含着感情轻轻叫一声玉兰，那洁白如玉的花瓣会洒落你一身，你便感到这个春天的爱情又纯洁又慷慨。（）守在昙花旁边，不要为天上的星月缭乱了视线，注视它吧，它漫长的一生里只有这一个灿烂的瞬间。竹子正直地生长着；芭蕉粗中有细，准确地捕捉了风的动静；仙人掌握着满把孤独，又用一手的刺拒绝轻薄的同情；一不留神，青藤就爬上了绝壁；野草莓想走遍夏天，却被一条蛮不讲理的溪水挡住了去路。我也被挡住了去路，于是就躺下来。一觉醒来，野草莓包围了我，多亏不远处松林里那五颜六色的蘑菇向我不停地递眼神，让我看见一条通向远方的幽径，否则，我怎么能走出这温柔而芬芳的围困？⑦有一小块自己的庄稼地多好啊！看一会儿书种一会儿庄稼，写一首诗侍弄一会儿花草。书里的思想抖落进泥土，会开出奇异的花；泥土的气息漫进诗，诗会有终年不散的充沛的春墒。看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……⑧与植物呆在一起，人会变得诚实、善良、温柔并懂得知恩必报。世上没有虚伪的植物，没有邪恶的植物，没有懒惰的植物。植物开花不是为了炫耀自己，它是为自己开的，无意中把你的眼睛照亮了。植物终生都在工作，即使埋在土里，它也不会忘记自己的责任。你无意洒落一滴水，植物来年会回报你一朵花。没有谁告诉它生活的哲学，植物的哲学导师是深沉的土地。（选自《李汉荣散文选集》）4.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）（3分）A.轻轻地悄悄地静静地B.悄悄地静静地轻轻地C.悄悄地轻轻地静静地D.静静地轻轻地悄悄地5.题目是“与植物相处”，但是文章开头又对植物只字不提，联系第②段内容，说说作者这样写的目的是什么？（4分）6.“这样，我们就格外思念大自然中的植物了。”一句中的“这样”指的是上文哪些内容？（3分）7.根据要求赏析下列语句的表达效果。（5分）⑴蒙蒙细雨里，我几步就走进了唐朝，隐约间仿佛看见了李商隐、王维们的背影，青草绿了他们的诗，绿了古中国的记忆。（从修辞手法运用的角度）⑵看青翠挺拔的玉米怎样抱起自己心爱的娃娃，看聪明的辣椒怎样在寒冷的土里找到一把一把的火，看豆荚躺在小床上如何构思，看韭菜排列得那么整齐，像杜甫的五律……（从省略号的运用角度）8．结合全文，作者从植物那里学到了些什么？请简要概括。（6分）[二]（18分）《西游记》和我刘旭东时光荏苒，年少时写作的梦想已经实现，但我知道，这些甜美果实的摘得，和我小时候的那本书——《西游记》密不可分。我和《西游记》的故事，还要追溯到小学三年级。我清晰地记得，那是周末的一天，父亲、母亲、姐姐和我，我们四个人在田间割麦子。炎炎夏日，我们汗流浃背。我和姐姐被太阳晒得失去了劳作的动力。就在这时，耳旁突然传来了父亲的声音：“你们加油干，明天我带你们去城里买你们最喜欢的书。”听到这话，我们欣喜若狂，立即铆足了劲儿收割小麦。来书店之前，母亲就和我们说过，家里生活条件有限，我们每个人只能买一本书来读。在导购员的介绍下，我和姐姐开始选书，但我们总是选了这本，又舍不得那本。我们最后才各选定了一本，我选的是《西游记》，姐姐选的是《红岩》。我和姐姐坐在摩托车后座时，心思早已飞进了书里。我们迫不及待地在摩托车上看起了书，也许姐姐看得太过入神，并没有感受到那一阵阵有些力量的风，她的书被吹到了马路上。我转过头去看，手一松，我的书也被吹到了路边。父亲停下摩托车，我和姐姐飞快地往回跑，把书捡了回来。还好，书只是脏了一点儿，没有破损。我们松了一口气，把书紧紧揣在怀里，一直揣到家。西西是姐姐的同班同学，为了能够阅读姐姐的《红岩》，她每天把她奶奶做的红枣糕和糖糕拿给姐姐吃。乐乐和帅帅是我的好朋友，他们为了能够阅读我的《西游记》，更是将自己新做的弹弓和风车拿给我玩。我和姐姐最终还是没能抵挡住美食和玩具的诱惑，在我们俩把这两本书看完一遍之后，就借给了他们。当然，我们也和他们事先约好，书看完之后要按时并完好无损地归还。一转眼，一个星期过去了，姐姐如约收到了自己的书，我却迟迟没有收到我的《西游记》。我心里有些不安，总觉得一定会有什么不好的事发生。接下来的一天，我像往常一样回到家，开始做家庭作业。突然，乐乐、帅帅和他们的爷爷来到了我家。乐乐和帅帅低着头，只听他们的爷爷不好意思地说：“实在抱歉，我不识字，不小心用书里的几页纸卷烟了，娃们不知道怎么和你说……”一听到自己的书被弄坏了，我的心立刻紧张起来。正要和乐乐、帅帅理论的时候，爸爸走了过来，他先是拍了拍我的肩膀，然后摸了摸乐乐和帅帅的头，温和地说：“没关系的，一本书而已。”是的，那只是一本书，可是在我眼里，它十分珍贵，是我人生中第一本课外名著。班级里的同学知道我有这样一本书后，都抢着和我玩，和我分享好吃的和好玩的。如今，它缺失了几页。想到这儿，我就特别难过。后来，我想出了一个补救的办法。凭借记忆力，我慢慢回忆着把那缺失的几页画了出来，并配上了文字。虽然比起原样差得远，但我的小伙伴们看到我填补的那几页，都对我很是称赞。每天下午放学，在我和小伙伴们一起回家的路上，我会将《西游记》里每一个惊心动魄的故事讲给他们听。有时候，有些同学明明已经到了家门口，但为了多听一会儿我讲的《西游记》里的故事，硬是不回家，定要和我同行好长一段路，然后再掉头回去。慢慢地，我便发现自己多了两项技能：讲故事和写故事。因为这本《西游记》，我开始了自己的写作生涯，想要写出更多有趣的故事，分享给读者。《西游记》和我的故事就是这样。它在带给我童年欢乐的同时，也让我有了握笔的信心和勇气。（有删改）9.“我”和《西游记》之间发生了哪些故事？请在下面横线上填写合适的语句。（4分）买《西游记》时，“我”精心挑选→→《西游记》被弄坏，“我”特别难过→10.文中的父亲是一个怎样的人？请结合文章内容分析。（6分）11.《西游记》对“我”人生的影响体现在哪些方面？（4分）12.你人生中买的第一本书是什么？请简要概述你与这本书之间的故事。（4分）[三]（16分）【甲】诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！【乙】题弟侄书堂①杜荀鹤何事②居穷③道不穷，乱时还与静时④同。家山虽在干戈⑤地，弟侄常修礼乐⑥风。窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事,莫向光阴惰⑦寸功。【注】①这是杜荀鹤为侄子的书堂所题的诗。作此诗时,恰逢黄巾军起义,战火纷飞。②何事：为什么。③居穷：处于穷困之境。④静时：和平时期。⑤干戈：这里代指战争。⑥礼乐（yuè）：这里指儒家思想。⑦惰：懈怠。13.请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）静以修身静：（2）非宁静无以致远致：（3）年与时驰驰：（4）弟侄常修礼乐风修:14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）⑴淫慢则不能励精，险躁则不能治性。(2)窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。15.根据语境把合适的内容填在相应的横线上。（2分）

当我们追逐名利、失去目标时，可以用【甲】文中“”告诫自己；【乙】文中表达精神的追求可以战胜物质的贫困这一哲理的句子是“”。16.请你从句式的角度赏析【甲】【乙】两文画线句子。（6分）

⑴非学无以广才，非志无以成学。

⑵少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。三、写作（55分）17.以“我与为伴”为题写一篇不少于500字的作文。（55分）【提示与要求】（1）横线上可以填写“奶奶”“小狗布布”“金银花”“书桌”，等等。文体自选;（2）文中不要出现透露你个人身份的信息;（3）抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章。【写作指导】这是一篇半命题作文，题目要填写完整后再写作。⑴选材。题目中“与我为伴”的事物范围很广，可写极多。可填写“奶奶”提示我们可以写人，可以写父母、同学、老师，还可以写自家弟弟、邻家妹妹等；可填写“小狗布布”提示我们可以写小猫、小鸡、小鸭等动物；可填写“金银花”提示我们可以写花草、树木、果蔬等植物；可填写“书桌”提示我们还可以写家具、文具、玩具等静物。⑵审题。文章题目是“我与为伴”着眼于我和我的陪伴之间的关系，写作的时候，一定写清楚两者之间发生的事情，如果行文有波折更好，表达两者让读者感动的真情。不要误写成了“我的陪伴”，从而忽视了我的存在。审题时务必将两者区分开来。⑶立意。写人则可以表现我们之间的矛盾冲突或者和谐相处，表达人和人之间的亲情师生情，甚至友情恋情；写物则可以表现人和物之间的轻松愉快或沉重悲伤的氛围，凸显我和它之间的故事以及故事背后的感人之处。参考答案及评分标准1.【答案】（10分）（1）君问归期未有期巴山夜雨涨秋池晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄终古高云簇此城秋风吹散马蹄声（2）知之者不如好之者好之者不如乐之者非淡泊无以明志非宁静无以致远（每空1分，有添字、漏字、错字，该空不得分）2.【答案】（12分）（1）（4分）piěwù洲惹（共4分。每空1分）（2）（2分）离开（共2分）（3）（3分）D（共3分）⑷（3分）菩提老祖聪慧机敏知恩图报（共3分。每空1分）3.⑴【答案】示例一：创建文明校园，营造和谐气氛。示例二：校园是我家，文明靠大家。⑵【答案】①（2分）将“开展”和“积极”调换（共2分）②（2分）将两个逗号改成顿号（共2分）③（2分）让我们争做文明的倡导者和践行者，努力创建文明美丽校园吧！（共2分）⑶【答案】（4分）江毅同学，校园是我家，文明靠大家。创建文明美丽校园关乎每个学生的身心健康，我们都希望自己生活在美丽的校园之中，我们也都有责任和义务为创建文明校园贡献自己的一份力量。你说是吗？（共4分。意思对即可）4.【答案】C【解析】悄悄地指声音低微，不声不响。形容声音很轻，有寂静、安静之意，另外，也表示“小声地,偷偷地”的意思。野百合“趁我伏在泉边喝水的时候”偷偷开放，用“悄悄地”更合适。轻轻与悄悄既相近又不同，相近在都表现出了一种“静”的状态。不同在“轻轻”即“轻手轻脚”，指动作行为很轻，是人的主观努力的结果，即尽量不弄出声响;而“悄悄”指没有声音或声音很低。可见，“轻轻地”放在“叫一声它们的名字”前合适。静静地指的是很安静；很清净。还指安静一下，不受外界干扰。而从“不要为天上的星月缭乱了视线”可见是让自己安静，以不受外界干扰。所以放在最后一处更合适。5.【答案】第②段先大谈与宠物相处之乐，交代与动物相处的诸多好处，但话锋一转，谈起了人与动物相处的局限性。这样，下文再谈与植物相处，不但顺理成章，而且也更能突出和植物自由而亲密相处的美好。6.【答案】①我们与人相处多了也会有烦的时候。②能与我们相处的动物的种类还是太少了。7.⑴【答案】（3分）用拟人的手法，生动形象地写出了青草翠绿的特点，表现了蒙蒙细雨中青草独具的诗情画意，表现出了“我”在植物面前一身轻松、满心喜悦的心情。（共3分。意思对即可）⑵【答案】（2分）一连用了四个“看”，尽显田园庄稼疏菜之美和“我”观赏之乐，省略号则更强调了美景之众多，快乐之无穷，写出了“我”与植物在一起时的美好生活，表现了与植物相处的愉悦心情。（共2分。意思对即可）8.【答案】（6分）①我们要像植物一样保留天真，纯洁慷慨，活得有诗意。②我们要像植物一样温柔、芬芳，富有生命力。③我们要像植物一样诚实、善良并懂得知恩必报。④我们要像植物一样勤劳、不炫耀，有责任感。（共6分。每点2分。答对三点即可）9.【答案】（4分）《西游记》被借时，“我”郑重约