2024年春季学期：一年级学生如何学习环境知识

2024年春季学期：一年级学生如何学习环境知识汇报人：2024-11-19目录探索自然世界了解地球家园培养良好生活习惯创意实践与拓展活动01探索自然世界观察植物注意周围植物的种类、形态、颜色和生长环境，了解它们的生长周期和特点。探索动物观察周围的小动物，如昆虫、鸟类等，了解它们的生活习性和栖息环境。感知天气变化学会观察天空，了解不同天气现象的特点，如晴天、雨天、雪天等，以及它们对周围环境的影响。观察周围环境参加学校或家庭组织的野外郊游活动，亲近大自然，感受自然的美丽与神奇。野外郊游在户外活动中，积极参与环保实践，如捡拾垃圾、植树等，培养实际动手能力。动手实践学会与同伴合作，共同完成户外活动任务，培养团队协作精神和沟通能力。团队合作参加户外活动010203培养环保意识关爱动植物学会关爱动植物，尊重生命，了解生态平衡的重要性，为维护自然界的和谐稳定贡献力量。保护环境认识到保护环境的重要性，不乱扔垃圾，不破坏生态环境，积极参与环保宣传活动。节约资源了解资源的有限性，学会节约用水、用电等，形成节约资源的良好习惯。02了解地球家园地球的结构学习地球自转和公转的原理，理解昼夜交替和四季变化的成因。地球的运动地球的形态认识地球是一个椭球体，了解经线、纬线和地球仪的使用方法。了解地球由地核、地幔和地壳组成的基本结构，以及各层的特点和作用。认识地球构造学会使用地球仪和地图，了解世界各国的位置和分布，培养空间感。认识地球仪和地图了解平原、山地、河流、湖泊等不同地形地貌的特点，通过观察图片或实地考察，加深对自然环境的认识。学习地形地貌初步了解气候变化的原因和影响，学会关注天气预报，培养环保意识。探索气候变化学习地理知识了解多元文化引导学生通过阅读、观察等方式，了解世界各地的文化习俗、建筑风格、传统节日等，培养学生对多元文化的认识和尊重。探索人文环境考察历史遗迹组织学生参观当地的历史博物馆、古迹遗址等，让学生亲身感受历史的厚重，了解人类文明的发展历程。关注社会现象引导学生关注身边的社会现象，如人口迁移、城市化进程等，鼓励学生思考这些现象对人文环境的影响，培养学生的社会责任感。03培养良好生活习惯学习正确的洗手方法，养成饭前便后洗手的习惯，有效预防疾病。勤洗手穿着干净、整洁的衣物，树立良好的个人形象。整洁着装学会正确的刷牙方法，定期更换牙刷，保持口腔卫生。爱护牙齿保持个人卫生了解并遵守基本的交通规则，保障自身安全。遵守交通规则在公共场所不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随意破坏公共设施。公共场所文明行为在公共场所自觉排队，不插队，懂得礼让他人。排队礼让遵守公共秩序节约用水了解水资源的宝贵，学会节约用水的方法，如关闭水龙头等。节约用电养成随手关灯的习惯，减少不必要的电器使用，降低能源消耗。垃圾分类学习垃圾分类知识，正确投放各类垃圾，促进资源回收与利用。绿色出行尽量选择步行、骑行或乘坐公共交通等绿色出行方式，减少空气污染。节约资源，绿色生活04创意实践与拓展活动手工制作与创意表达制作主题环保海报引导孩子们关注环境问题，选择自己感兴趣的主题，如节约用水、保护野生动物等，运用绘画、剪贴等方式制作环保海报，提高孩子们的环保意识和审美能力。举行环保创意比赛组织孩子们参加环保创意比赛，可以是手工制作、绘画、摄影等形式，鼓励孩子们发挥自己的创意和想象力，创作出具有环保意义的作品。利用废旧物品制作环保手工艺品鼓励孩子们收集废旧物品，如纸箱、空瓶、废旧衣物等，通过创意和手工制作，将这些物品变成有用的家居用品或装饰品，培养孩子们的环保意识和创新能力。030201参加社会实践活动参观环保教育基地带领孩子们参观环保教育基地，如污水处理厂、垃圾分类中心等，让孩子们了解环保设施的运行原理和环保工作的重要性，增强孩子们的环保意识。参与社区环保活动鼓励孩子们积极参与社区组织的环保活动，如捡拾垃圾、植树造林等，让孩子们亲身体验环保工作的艰辛和意义，培养孩子们的环保责任感和团队协作精神。开展环保主题调研指导孩子们开展环保主题调研，可以是关于当地环境问题的现状调查，也可以是环保知识的科普宣传，让孩子们通过实践学习和探索，深入了解环保问题，提高解决问题的能力。一起观看环保纪录片家长可以与孩子们一起观看环保纪录片，了解全球环境问题的严峻性和人类为保护地球所做的努力，激发孩子们的环保意识和行动意愿。家庭亲子互动时光共同进行垃圾分类游戏家长可以与孩子们一起进行垃圾分类游戏，让孩子们在游戏中学习垃圾分类的知识和方