安徽省安庆潜山市2022-2023学年九年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页潜山市2022-2023学年度第一学期期末教学质量验收九年级语文期末检测题温馨提示：1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分）。2.请注意书写规范，沉着答题，充分展示你的才华。题号一二写作卷面书写总分一、语文积累与综合运用（35分）1.默写。（1）以下内容是张丽同学演讲稿的开头，请运用所学诗句，帮她补充完整。大国泱泱，大潮滂滂，五千年之中华，历经沧桑而不衰，屹立于世界东方。这离不开历代先贤怀揣“__________________，__________________”（范仲淹《岳阳楼记》）的远大理想；秉持“__________________，_____________________”（李商隐《无题》）的无私奉献精神；即使栉风沐雨，也能闲庭信步，以“__________________，_________________”[李白《行路难》（其一）]的乐观情怀，上下求索。何其有幸，生于华夏，生逢其时，也重任在肩。（2）明月千里寄相思。《水调歌头》中的“________________，________________”借明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝福。《月夜忆舍弟》中的“__________________，_______________”借明月抒发了杜甫的思乡之情。【答案】①.先天下之忧而忧②.后天下之乐而乐③.春蚕到死丝方尽④.蜡炬成灰泪始干⑤.长风破浪会有时⑥.直挂云帆济沧海⑦.但愿人长久⑧.千里共婵娟⑨.露从今夜白⑩.月故乡明【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：忧、蚕、蜡、炬、帆、沧、婵、娟。2.请运用积累的知识，完成下面小题。鱼化石动作多么（），精力多么（），在浪花里（），在大海里（）；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质kān探队员在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。níng视着一片化石，傻瓜也得到教训：离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。kān（）探栩（）栩如生动弹（）níng（）视（2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（）A.活泼旺盛浮沉跳跃 B.活泼旺盛跳跃浮沉C.旺盛活泼浮沉跳跃 D.旺盛活泼跳跃浮沉（3）艾青，原名_________，中国现当代诗人。成名作《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他在现代文学史上的重要地位。（4）“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”诗人借助鱼化石，表达了自己怎样的思想感情？【答案】（1）①.勘②.xǔ③.tán④.凝（2）B（3）①.蒋正涵②.大堰河——我的保姆（4）由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，为革命奉献生命的思想感情。“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。【解析】小问1详解】本题考查字音字形。kān（勘）探：用钻探、物探、化探、坑探等技术手段，查明地质及矿产的情况。栩（xǔ）栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。动弹（tán）：运动；活动。níng（凝）视：聚精会神地看。【小问2详解】本题考查词义辨析。活泼：生动活跃而自然。旺盛：生命力强；情绪饱满，高涨。浮沉：在水中时上时下。跳跃：两脚用力，使审题离开地面。第一空：形容“动作”，应该用“活泼”；第二空：形容“精力”，应该用“旺盛”；第三空：在“浪花”中应该是“跳跃”；第四空：在“大海”中应该是“浮沉”；故选B。【小问3详解】本题考查名著知识。艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，现代文学家、诗人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是土地和光明。如《我爱这土地》《向太阳》等。【小问4详解】本题考查理解诗歌内容。这首诗是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。其主题是反思，是对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。这里诗人借助鱼化石“活着就要斗争，在斗争中前进”的特点，表现了对政治厄运的反抗以及蔑视，对革命的热情、不懈地努力，对革命不惜奉献生命的伟大思想感情。借助鱼化石“在死亡没有来临，把能量发挥干净”的特点，诗人表现出对生命的热爱、博大的胸怀，强烈的献身精神。3.我市正在如火如荼地开展“创建全国文明城市”活动，每一位市民都满怀热情地参与其中。向阳中学也举行了“手牵手，向着文明走”主题活动，现邀请你参与本次活动。（1）小强同学在政府网搜集到下列材料，请你用一句话概括三则材料的内容。材料一自开展“创建文明城市”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作，对骑、乘摩托车出行是否戴头盔，对汽车驾驶员和乘客是否系安全带，进行了全市设卡执勤大检查。材料二城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理，确保市容干净整洁，市场规范有序。材料三市残联持续发力、大力宣传，创新方式方法，打造“三阵地”深度推进文明城市创建工作，营造全民参与、全社会共创的浓厚氛围。（2）活动中，班级宣传委员写了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮助修改、补充。“文明”是一座城市的幸福底色，“文明”是一座城市的内在气质。创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极[A]响应市政府创建文明城市的号召，[B]提升城市品位，[C]改变城市现状。我们坚信，我们的每一份努力，都会让我们的城市离文明更近一步；我们的每一份付出，都会唤起更多人的文明意识；_____________，_____________。①划线句子有语病，应把“________”改“_________”。②[A][B][C]三句语序不合理，应把________和________调换（只填序号）③请结合语境，在横线上补写一个句子，使之与前面两个分句构成一组排比句。_____________________________，________________________________（3）我校学生参加了我市开展的文明交通劝导志愿者服务活动，小志愿者们在城区各路口开展劝导行动。如果你是一名小志愿者，看到一个闯红灯的老爷爷，请你用得体的语言劝阻他。【答案】（1）全市各单位都在积极参与“创建文明城市”活动。（2）①.①发展②.投身③.②B④.C⑤.③如：我们的每一份辛劳，⑥.都会为我们的城市增光添彩。（3）老爷爷，您好！闯红灯会给自己和家人带来危险的，请您稍等片刻，绿灯亮了再走，好吗？【解析】【小问1详解】本题考查内容概括。根据材料一“自开展‘创建文明城市’”活动以来，交管部门加强交通安全整治工作”可知，交管部门加强交通安全整治工作；根据材料二“城市管理局在做好防疫工作的同时，多措并举加强城区环境治理”可知，城市管理局加强环境治理；根据材料三“市残联持续发力、大力宣传，创新方式方法，打造‘三阵地’深度推进文明城市创建工作”可知，市残联打造“三阵地”深度推进文明城市创建；结合“我市正在如火如荼地开展‘创建全国文明城市’”活动”，可知，各单位积极行动，参与“创建文明城市”活动。据此回答即可。【小问2详解】①本题考查病句修改。划线句子中，“发展到……攻坚战中”搭配不当，正确的应是：我们应积极投身到创建文明城市的攻坚战中，故空一填“发展”，空二填“投身”。②根据“创建全国文明城市”活动的主题，“提升城市品位”是“创建全国文明城市”的结果，“改变城市现状”是实现这一结果的条件，所以B和C的顺序要调换。故空三填B，空四填C。③本题考查仿写。仿写作答时，首先分析结构找到仿点。每一个仿写题给出的例子都有一定的格式，确定句式仿格调；然后要研究例句仿修辞，看例句运用了什么修辞手法，看清要求定主题。仿写句子在内容上要与例句相一致。根据“我们的每一份努力，都会让我们的城市离文明更近一步；我们的每一份付出，都会唤起更多人的文明意识”可知，仿写的部分应该是“我们的每一份……，都会……”。示例：我们的每一份奉献，都会让我们的城市万象更新。【小问3详解】本题考查劝说得体的能力。劝说要有称呼和问候，明确说话对象；然后根据题干要求选择合理的理由进行文明劝说。根据闯红灯的人应该从闯红灯的危害谈起，让对方真正明白闯红灯会导致严重的后果，同时在劝说的时候要注意语气要委婉态度要真诚，这样劝说才会有效果。示例：您好！遵守交通法规是我们每个公民应尽的义务和责任，而闯红灯是一种非常危险和不负责任的行为，完全可能造成不可预料的交通事故。因此，为了自己及他人的生命安全，请您自觉遵守交通规则，好吗？二、阅读（共55分）【一】（22分）请阅读下面的文字，回答问题。拾荒万吉星①深秋的凌晨，天气已经转凉，离天亮还有一个多小时，大街上冷冷清清的，昏黄的路灯把王婆婆孤单的身影拉得又细又长，她沿街仔细翻找着每一个垃圾箱，将凡是能卖钱的东西统统装进那用了多年的破旧编织袋。②她有些吃力地拖着那个鼓鼓囊囊沉重的袋子，从垃圾桶旁直起佝偻的身躯，用一只手握成拳头用力地捶打着酸痛的腰。这时隐隐约约听到一阵断断续续、细小而无力的哭声，她循着声音，目光不由自主地瞄到了不远处路灯杆下的一个小纸箱，以及被几件旧衣物包裹着只露出一个头的婴儿，环顾四周，除了阴冷的风吹着地上的落叶到处乱跑，鬼影子都没有一个。她小心翼翼地抱起来，发现婴儿脸色青紫，气若游丝，柔弱得像一只筋疲力尽的流浪猫。③王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑，她不禁打了一个寒战，内心涌起一丝悲凉。④全家人的生活被这个从天而降的弃婴彻底打乱了，本来就过得十分拮据的日子更是雪上加霜。不到一周，儿媳就给她下最后通牒：这日子没法过了，要么你把婴儿扔了，要么我走，人家亲生父母都不愿养，你操哪门子心，说不定孩子有什么绝症。⑤好歹也是一条命啊！王婆婆叹息着，但面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿。⑥好景不长，真应了儿媳的那句话，孩子患有先天性心脏病，得赶紧做手术。王婆婆摸了摸缝在贴身衣兜里的两千块钱，这可是她这些年来起早贪黑拾荒换来的棺材钱啊！可一看到孩子那清澈的眼神，她心一横牙一咬，撕开了衣兜，双手颤抖着揭开一个用塑料布一层又一层包裹着的小袋子，就像一层层剥开自己的心。⑦倾其所有，只够三天。第四天，医院通知续费，说手术费还差得多。王婆婆打电话给儿子，可还没说完，儿子就不耐烦地说：我看你是吃饱了撑的，没事找事。⑧王婆婆抱着婴儿独自一人精神恍惚地坐在医院悠长的走廊上，不禁老泪纵横。一束阳光从窗户里斜射进来，像舞台上的追光灯，正好打在她蓬乱、花白的头发上。这一场景，引起了一个年轻人的注意，他悄悄举起相机，迎着走廊的侧逆光，按下了快门。⑨第二天，当地晚报发出了一条《七旬拾荒老人拾弃婴，身患疾病盼救助》的新闻报道，随后，电台记者来了，电视台也扛着摄像机来了，越来越多的陌生人来了，铺天盖地的爱心向老人和这个弃婴涌来，短短一周，30多万元的爱心捐款就送到了王婆婆的手上。⑩然而，这浓浓的爱心并没有挽留住孩子幼小的生命。一个月后，在付出10多万元的医疗费之后，孩子还是走了。⑪在王婆婆心痛欲绝的时候，儿子儿媳来医院找到她，态度诚恳地向她承认错误，还把她接回了家，破天荒地做了一大桌丰盛的菜肴，并不停地往她碗里夹菜。饭后，儿媳向她诉起苦来：妈，你看孩子们渐渐大了，长期租房也不是个事儿，听说下月房租又要涨了，我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……⑫王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。⑬一年后，老家大山深处的那所乡村小学新教学楼落成，孩子们兴高采烈地从四面漏风的危房搬进了宽敞明亮的新教室。王婆婆依然在这个陌生的城市，拖着一个破旧的编织袋，捡拾垃圾以及人们在不经意间丢弃的某些东西。4.下面对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.小说开头的环境描写，渲染了凄凉的氛围，为后文情节的发展作铺垫。B.③段王婆婆内心涌起一丝悲凉，是因为接触到弃婴冰凉的身体。C.⑧段年轻人的出现推动了故事情节的发展。D.儿媳和王婆婆对待弃婴的态度形成了对比，突出了王婆婆的高贵品质。5.根据小说内容，将情节补充完整。凌晨拾荒，捡养弃婴→婆媳争吵，妥协寄居→①_________________→无助之中，八方相助→②_________________→捐建学校，拾荒依旧6.从人物描写的角度赏析下面文字。王婆婆没有说话，苦笑了一下，然后头也不回地走出了家门。7.小说⑥段对王婆婆拿钱给弃婴治病的情节进行了详细的描写，⑬段学校教学楼的修建过程却一笔带过。作者为什么这样安排详略？8.请结合全文，说说小说题目“拾荒”的含义。【答案】4.B5.①.为救弃婴，倾其所有②.子辈相求，决然离去6.神态描写、动作描写，生动传神地写出了王婆婆对儿子儿媳不知悔改，企图用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及离家的决绝。7.⑥段中通过对王婆婆拿钱的一系列动作的描绘，准确生动地写出了王婆婆救弃婴的决心及对这笔钱的不舍，体现了王婆婆的善良仁爱；⑬段学校的修建过程对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，故一笔带过。8.一语双关，表层含义指王婆婆在陌生的城市捡拾垃圾，深层含义是呼吁人们拾起丢弃的善良、淳朴、责任。【解析】【4题详解】考查理解文章内容。B.结合第③段“王婆婆解开自己的衣襟，把婴儿贴身捂在怀里，一股透心的凉从皮肤瞬间直达五脏六腑”可知，王婆婆内心涌起一丝悲凉，是因为对婴儿的怜悯。故选B。【5题详解】本题考查学生理解课文内容及筛选、整合文中信息的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上理清思路，根据已给出的事件，找到相应的段落，用简洁的语言概括。从①②③段可以概括出：王婆婆凌晨拾荒，捡养弃婴；从④⑤段可以概括出：王婆婆面对争吵，最后还是不得不妥协，带着弃婴寄居到一个拾荒老乡那儿；从⑥⑦段可以概括出：为救弃婴，倾其所有；从⑧⑨⑩段可以概括出：无助之中，八方相助；从⑪⑫段可以概括出：子辈相求，决然离去；⑬段一年后乡村小学新教学楼落成。捐建学校，抬荒依旧。【6题详解】本题考查赏析句子的能力。“头也不回地走出”是对王婆婆的动作描写，“苦笑”对王婆婆的神态描写。回答其作用，答题规范是：运用了……描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。结合“我看不如我们直接买一套60平方米的房子吧，首付也就10多万元，你那儿不是还剩……”可知，生动传神地写出了王婆婆对儿子儿媳不知悔改，企图用剩余捐款做首付的失望、痛苦，以及离家的决绝。【7题详解】本题考查文章材料详略的安排。文章详略的安排是由中心决定的，表现中心的内容要详写，反之则略写或不写。小说②③段写弃婴的状况和王婆婆捡弃婴的过程，这是文章的中心事件，可以体现了王婆婆的善良仁爱，突出人物形象和文章的主旨，所以详写。而第⑬段是交代钱款的最后去向，是对前文内容的补充，对王婆婆形象的塑造和对全文主旨的表达作用不大，所以略写。【8题详解】本题考查学生对标题的理解。一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图的直接表现。作答时，抓住标题的关键词，先回答它的表面含义，再联系全文内容和主旨，说出它的深层含义。“拾荒”表面指拾垃圾，指王婆婆在街上拾取垃圾赚钱，也指王婆婆拾到婴儿，揭示了文章的主要内容；深层来看，王婆婆拾起的不仅仅是垃圾和婴儿，更是爱心、同情心、责任等美好品质，呼吁人们要树立正确的人生价值观，也对儿媳那样的心灵荒芜者进行了批评，含蓄的点明了文章的主题。【二】（17分）材料一：①新东方带货直播，为何突然就被这么多的人同时关注到？②说起来其实并不复杂。主要就是在东方甄选直播间，主播们会用中英双语介绍商品，生动有趣又能学到知识。远到南太平洋的虾，近到太行山的苹果，有人在卖货的同时居然用中英文双语与你讲历史聊人文，这无疑刷新了公众对于直播带货的认知。③新东方“断臂求生”之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素。直播带货还能玩出知识直播，让顾客下单的同时获得知识，这样的“金点子”令人眼前一亮，受此利好影响，新东方在线股价盘中一度涨近40%。（摘自《钱江晚报》2022年6月3日）材料二：①从严从紧的疫情防控，似乎为很多业态的“野蛮生长”加上了“桎梏”；为规范市场而出台的行业新规，似乎也给很多企业出了道“适者生存、优胜劣汰”的考题。但越严峻的生存环境越能迸发“生”的新机，越繁杂的参与机制越能催生“活”的可能。②例如在直播带货模式中，正因商品提供者、平台直播者、线上购买者等在同一时间被圈入同一商业环境下，才让使人眼前一亮的知识型主播一经出现就刮起了提升直播素养的行业风向，才让使人如沐春风的“新知识付费”在直播赛道一经起跑就成了行业黑马。所以说如何巧抓机遇、灵活调配潜在因素，使参与其中的各方利益，在互相选择、互为牵引、互成导向中趋同指向良性结果，是我们可以大胆创想、大有作为的领域。（摘自《苏州新闻网》2022年6月16日）材料三：①如果你厌倦了那些“一二三上链接”的忘情嘶吼，那些“别拦着，就是要给家人们送福利！”的拙劣表演，那些“点了关注再来拍”的疯狂催促，你就能明白，为什么新东方起步这么晚，还能在“白热化”的直播间竞争中夺取一席之地。因为始终如一，也因为太不一样。②始终如一的，是新东方老师的口才和本事。80后、90后忆起年少时，谁没听过一两个新东方老师的段子呢？又有多少人报新东方的课，就是为了和大家一起听老师边讲课边讲“脱口秀”？③在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！是的。他们称自己为网络销售员，而不是听上去更洋气，更混淆实际工作内容的“主播”。单从一个称呼，就能看得出，这群人太不一样。④他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。比起卖货拿提成，他们仿佛更享受这种与网友畅聊交流的机会，甚至还会因为说得太嗨，忘了卖货，需要导播提醒，这种谋利上的“笨拙”，恰恰能让阅直播无数的粉丝们破防。⑤从半年前直播间长期只有几个人，平均单场直播销售额不足30万，到如今成为直播界的“一股清流”，新东方又成就了新的励志故事，凝结出新的人生道理：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。（选自《楚天都市报》2022年6月15日）材料四：近日大火的新东方旗下直播品牌“东方甄选”，也传出了一些负面消息。继此前有网友发文称在直播间购买油杏后发现烂果，且实际果重与宣传不符后，日前，又有网友爆出在东方甄选购买的桃子收到后发现霉烂长毛，引发热议。（摘自《环球网》2022年6月22日）9.下列对以上材料的理解和判断，正确的一项是（）A.新东方“断臂求生”之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势是其中最为关键的因素。B.从严从紧的疫情防控，为很多业态的“野蛮生长”加上了“桎梏”。C.在直播界，优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的，董宇辉可以做到每次卖大米的文案都不一样。D.新东方的主播们保留着最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心。10.材料二第②段使用了什么论证方法，有何作用？11.请分析材料三的论证思路。12.潘阿姨是合肥一家培训机构的资深英语教师，业余时间爱好阅读，有着良好的文学素养。因为养二胎，辞去了培训机构的工作，现决定在家直播带货。请根据材料内容，给她提出三条合理的建议。【答案】9.D10.举例论证，列举“新付知识费”在直播赛道一经起跑就成了行业黑马的事例，具体有力地论证了“越严峻的生存环境越能迸发‘生’的新机，越繁杂的参与机制越能催生‘活’的可能”的观点，增强了说服力。11.材料三首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”，接着指出了“始终如一”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。（意思对即可）12.（1）发挥自身优势，将推销与商品在知识和文化上无缝对接；（2）直播带货要真诚，淡薄功利心；（3）精心设计营销文案；（4）把好品控关（答出三点，意思对即可）【解析】【9题详解】本题考查理解文章内容。A.结合材料一第③段“新东方‘断臂求生’之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素”可知，“秉承初心充分发挥自身优势是其中最为关键的因素”说法绝对；B.结合材料二第①段“从严从紧的疫情防控，似乎为很多业态的‘野蛮生长’加上了‘桎梏’”可知，“为很多业态的‘野蛮生长’加上了‘桎梏’”说法绝对；C.结合材料三第③段“在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！”可知，“优质文案是永恒的，营销套路却是稀缺的”错误；故选D。【10题详解】本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法及其作用。初中阶段最主要的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。做题时要深入文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么观点。第②段的分论点是“越严峻的生存环境越能迸发‘生’的新机，越繁杂的参与机制越能催生‘活’的可能”，为了论证此论点，列举“新付知识费”在直播赛道一经起跑就成了行业黑马的事例，是运用了举例论证的论证方法。答题模式：运用了举例论证的论证方法，具体有力地论证了……（论点），进一步论证了中心论点，增强说服力。【11题详解】本题考查把握论证思路的能力。答题技巧：先点出论点；然后答出论据或论证方法及其作用；最后使用诸如“首先”“然后”“接着”“最后”等表示起承转合关系的词语来组织答题语言。本题首先要理清结构层次：材料三，第①段首先概括了新东方直播带货成功的原因是“始终如一”和“太不一样”，第②-④段指出了“始终如一”的是新东方老师的口才和本事，“太不一样”的是他们的营销文案、称呼和淡薄的功利心，最后第⑤段归结论点：才华和真诚才是不变的“流量密码”，有趣的灵魂不管在哪里都会闪闪发光。【12题详解】本题考查提建议。要结合文章内容和生活实际来谈。

结合材料一第③段“新东方‘断臂求生’之所以能趟出一条新路子，当然是诸多因素综合作用的结果，而秉承初心充分发挥自身优势或许是其中最为关键的因素”可提建议：发挥自身优势，将推销与商品在知识和文化上无缝对接；结合材料三第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”可提建议：直播带货要真诚，淡薄功利心；结合材料三第③段“在花样繁多的直播界，营销套路是永恒的，优质文案却是稀缺的，而新东方的老师董宇辉，可以做到每次卖大米的文案都不一样！”可提建议：精心设计营销文案；结合材料三第④段“他们未丢失最宝贵的真诚，没有在直播带货世界摸爬滚打的圆滑和淡漠，没有那种千方百计要人下单的功利心”可提建议：放下功利心，把好品控关。【三】（16分）【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修《醉翁亭记》）【乙】康熙时，织造隋公当山之北巅构堂皇①，都人游者，翕然盛一时，号曰隋园，因其姓也。后三十年，园倾且颓弛，禽鸟厌之，百卉芜谢。余购以月俸，茨②墙剪阖③，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏④者，故仍名曰随园，同其音，易其义。落成叹曰：“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园。闻之苏子曰：“君子不必仕，不必不仕。”然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。夫两物之能相易⑤者，其一物之足以胜之也。余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。己巳三月记。（节选自袁枚《随园记》，有删改）【注释】①堂皇：广大的堂厦。②茨：用茅或苇盖屋子。③阖：草帘子。④夭阏（è）：阻塞。⑤易：交换。13.请解释下列加点词。①树林阴翳（）②而不知太守之乐（）其乐也③故仍名（）曰随园④遂（）乞病14.把下列句子翻译成现代汉语。①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。②余竟以一官易此园，园之奇，可以见矣。15.（甲）（乙）两部分文字分别体现了作者怎样的人生志趣？请简要分析。【答案】13.①.（1）遮盖②.（2）以……为乐③.（3）命名④.（4）于是，就14.（1）醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。（2）我竟用一个官职换取了这个园子，这个园子的奇妙，是可以想见的了。15.甲文作者寄情于山水，享受山水之乐，且能与游人同乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度；乙文作者愿意花三百两银子买下颓圯荒芜的园子并修葺取名“随园”，并以辞官来换取与园子的日日相伴，体现了作者不慕官场名利，享受自在随性，向往洒脱不羁生活的人生志趣。【解析】【13题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。①句意：树林里的枝叶茂密成林。翳：遮盖。②句意：却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。乐：以……为乐。③句意：所以仍然命名为随园。名：命名。④句意：于是我告病（辞官）。遂：于是，就。【14题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：①其：代词，他们。乐：快乐。以：用。述：记述。“醒能述以文者”是状语后置句，正确的语序是“醒能以文述者”。者……也：判断句式的标志。②余：我。竟：竟然。以：用。易：交换。此：这。之：助词，的。奇：奇妙。【15题详解】本题考查理解文章内容。结合甲文“已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也”可知，这里写了作者热爱大自然，享受大自然的乐趣，与游人同乐，纵情山水，极力写出滁州人民的怡然自乐的生活状态以及众宾尽欢的情态，并特意塑造了太守醉酒的形象，表现了作者与民同乐的志向，作者虽贬官，但并没有因此而郁闷消沉，由此也可看出作者积极乐观的人生态度。结合乙文“余购以月俸，茨墙剪阖，易檐改涂。皆随其丰杀繁瘠，就势取景，而莫之夭阏者，故仍名曰随园，同其音，易其义”“使吾官于此，则月一至焉；使吾居于此，则日日至焉。”遂乞病，率弟香亭、甥湄君移书史居随园”“余竟以一官易此园“可知，作者用自己的俸禄买下这个荒废的园子，随着它的天然条件增减布置，顺着自然形势选取景色，不作任何破坏性的改造，命名为随园，并且为了能日日来这个园子，竟然辞官，由此可看出作者超然物外、淡泊名利、随心洒脱的人生志趣。【点睛】参考译文：【甲】不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。【乙】康熙年间，江宁织造隋公，在小仓山北面的顶峰，盖起了宽广的厅堂，城里来游的人，络绎不绝，盛极一时，管它叫隋园，是因为建园的人姓隋。三十年之后，隋园已经坍塌荒废，禽鸟对这现象都觉得讨厌，不肯在那里落窠，各种花卉荒芜凋谢，春天也不开花了。我便用官俸把它买下来，周围修筑了篱墙，翻修房屋重新粉刷，全都是随着它的天然条件增减布置，顺着自然形势选取景色，而不作任何破坏性的改造，所以仍然命名为随园，“隋”和“随”读音相同，含义有别。园子落成之后，叹息说：“假使我在此地做官，那只能每月来一次；假使我在此地定居，那就天天在这里了；于是我告病（辞官），领着弟弟香亭、外甥湄君把书籍史卷搬进园中定居下来。我曾听苏轼说过：“有道德的人不一定做官，也不一定不做官。”那么我的做官不做官，跟我住进园子的时间长久不长久，也不过是随着自然情况的变化而变化罢了。大凡两种东西所以能够相互替代，是因为其中的一件可以胜过另一件。我竟然用一个官职换取了这所园子，园子的奇妙，是可以想见的了。乾隆十四年三月记。三、写作（60分，其中卷面5分）16.读图、文，按要求作文这翘起的大拇指，展示着一种风貌，表达着一种态度，体现着一种情怀。这翘起的大拇指，向着你、向着我、向着他，向着那些留下我们足印的经历……请结合图、文、材料启示，写一篇文章。【提示与要求】（1）自定立意，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要出现透露个人身份的信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。【答案】例文：我也了不起中巴车开得飞快。我抬起头向窗外看去