《模拟电子技术》电子教案 任务4-1 乙类互补功率放大电路分析

教学单元名称：任务4-1乙类互补功率放大电路分析授课教师：授课班级：学时数：2授课日期：年月日第周周第节教学地点：教学目标能力目标知识目标素质及思政目标(1)学习三种功放工作状态的区别；(2)掌握乙类互补对称功率放大电路（OCL电路）的分析及特点；(3)掌握交越失真的概念。(1)学习OCL功率放大电路的特点和分类；(2)掌握乙类互补对称功率放大电路的结构特点及相关参数的计算；(3)了解乙类功放电路的缺点通过小组协作，培养学生团队协作精神，互相帮助、共同学习、共同达到目标的素质。教学内容1、学习功率放大电路的结构、功能以及特点；2、学习OCL功放电路最大不失真功率的计算方法3、学习OCL功放电路效率的分析计算方法；4、学习了解交越失真的概念。教学重点（1）OCL功率放大电路的分析教学难点（1）OCL功率放大电路的分析教学准备多媒体课件PPT，教材考核方案无课后作业网络作业：6.1-6.2思政教育功率三极管的安全工作区是由三个条件围起来的公共区域，超过此工作区则会导致三极管工作不正常，甚至损毁。生活中我们也不能随心所欲地做事，要了解政策法规，不能越界超规，否则终将付出沉重的代价。教学体会

教学过程设计主要步骤教学内容教学方法教学手段师生活动时间分配知识回顾知识需求：电子系统中，小信号被放大后，往往需要再经过功率放大器放大到足够的功率去驱动实际的负载。如对讲扩音器、音响放大器中的扬声器，电视机中的显像管等。那么功率放大器有些什么特点？有哪些种类？实际使用时要关注哪些主要问题？教学任务：本次课要学习的内容是OCL功率放大电路的基本概念与分析。教学目的：最终要求学生利用本次课所学的知识和能力，达到对功率放大电路会用的目的。讲授启发课件演示教师提问，学生回答5分钟告知(1)掌握三种功放工作状态的区别；(2)掌握乙类互补对称功率放大电路的分析及特点；(3)掌握交越失真的概念讲授课件演示明确本次课教学目的。2分钟引入1由问题引入：电子系统中，模拟信号被放大后，要去推动实际负载工作。那么用什么电路去推动他们呢？这些电路结构是什么样的？具有些什么特点呢？启发提问讨论课件演示学生思考代表发言3分钟讲解11、功率放大器定义：在电子系统中，模拟信号被放大后，要去推动一实际负载。如使扬声器发声、继电器动作、仪表指针偏转等。推动一个实际负载需要的功率很大，能输出较大功率的放大器称为功率放大器。2、功放电路的特点输出功率Po尽可能大功放电路中电流、电压要求都比较大，必须注意电路参数不能超过晶体管的极限值:ICM、UCEM、PCM。电流、电压信号比较大，必须注意防止波形失真。电源提供的能量应尽可能多地转换给负载，尽量减少晶体管及线路上的损失。即注意提高电路的效率（h）。功放管散热和保护问题。讲解启发提问课件演示学生思考30分钟引入2甲类功率放大器存在的缺点：输出功率小，静态功率大，效率低，那么乙类呢？提问启发法课件演示学生思考小组讨论代表发言5分钟讲解24、乙类互补对称功率放大电路（OCL电路）（本节课重点）（1）电路结构：互补对称电路中采用两个晶体管：NPN、PNP各一支；两管特性一致。组成互补对称式射极输出器。输出端无电容（2）工作原理：静态时ui=0V®ic1、ic2均=0（乙类工作状态）®uo=0V动态时，T1、T2管子交替工作，负载上得完整正弦波。（3）输出波形分析：存在交越失真详细分析产生交越失真的原因。（4）分析计算及选管原则：输出功率Po、最大不失真输出功率Pomax电源供给的功率PE、单个管子的管耗PT、三极管最大管耗发生在Uom=0.64Vcc处，此时：PT1max=0.2Pomhmax=78.5%（4）选功率管的原则三个条件：Pcm≥PT1max=0.2Pom启发法重点讲解课件演示学生思考代表发言25分