2020年7月11日重庆市城口县教师招聘考试 《综合基础知识》（教育类）

1）（1、2020年7月4日，林丹正式宣布退役，一代羽毛球天王A、20B、30A、“两个一百年”奋斗目标D、“五位一体”总体布局6、以前人们见面打招呼多喜欢问“吃了吗？ℽ,如今，“跑步了话，正逐渐成为流行问候语，这既是全面健身热潮的体现，也是社会变2D、“三个代表”重要思想9、1930年初，毛泽东在福建上杭古田写下了《星星之火，可以燎原》，满怀激情地指出“中国革命高潮快，（）313、武汉市某区治安联防队接受区公安局委托开展专项15、某交通执法局对张某超速行驶作出了罚款的处理决16、2019年第七届世界军人运动会，湖北省人民政府公418、双江市人民政府关于提请审议《xx市建20、《中国共产党第十八届中央委员会第七次全体会议关于召开党的十九届全国代表大会的决议》属于()决议。23、我国是外向型经济比较发达的国家之一，在其他条件不变524、市场经济是由千千万万的厂商和个人自主参与交易形式，在市场经济中有一只“看不见的手”在指挥。这只“看不见的手”是。26、下列哪项不属于经济全球化的主要表现？()28、在完全垄断市场条件下，小红购买A产品的价格是18元，小李购买入A产品的价格6（），（）)。（）（）736、习近平总书记称赞“全国优秀教师”黄大年秉承科技报国理想，把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力（）A、“桃李不言，下自成蹊”B、“至今窥牧马，不敢过临洮”C、“随风潜入夜，润物细无声”D、“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”840、一位老师在引导学生分析周国平撰写的《父亲》一文时，提醒学生要抓住记叙文的时间41、老师对小文说:“你是个文静的孩子，学习认真，能独立思考，语言表达能力很强。。这种评价属于()。42、《中小学教师继续教育规定》为教师适应岗位要求而设置的培训，培训时间每43、有位教师在学生的操作评估中写到:该生最大的的特点是认真，能认真参加班团活动，学，成绩良好，且稳步上升，但学得不够灵活，全面素质有待提高，特别要注意身体44、初中生李某有时在班级里欺凌其他同学，其班主任长期把他安排在最后一排靠窗的座位。该教师的做法()。945、科学活动“绳子的妙用”中，教师的提问：‘’绳子有什么作用？”属于。46、个性在完成学习任务时所表现出来的一贯的、典型的、独具个人特色的学习策略和学习倾向被称为()。47、自我防御是以潜意识伪造或曲解现实，使自我免受危害，保持自我和谐统一的过程，某（）但没有想到的是，学生之间相互猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重，上50、儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量有52、从小被叫做“万眼镜"的万语向王芳借钱以解燃眉之急，借条上借款人写的是“万眼镜”，到期时，王芳要万（）A、根据“谁主张、谁举证”原则，由王芳举证“万眼镜”就是万语B、根据“举证责任倒置”原则，由法院举证“万眼镜”就是万语C、万语违背了“诚实守信”原则，应承担赔偿损失的民事责任A、增强“四个意识”B、坚定“四个自信”C、坚定“三个坚决”D、做到“四个维护”61、市场机制在资源配置中的作用是通过价格机制和供求机制来实现的。()62、从哲学的观点来看，“甘瓜苦蒂，天下物无全美也”说明事物是一分为二的。()63、全面抗战爆发后，八路军打的第一个胜仗是台儿庄战役。()64、小明将自己的古画质押给小李用作借款担保，小李对该古画成立有权占有。()65、行使撤销权的机构是人民法院、人民检察院和仲裁机构。()66、货币是所有资产中最具流动性的。()67、公文复核时发现确需实质性修改的，应当报原签批人复审。()68、国民生产总值不但可以反映一个国家的经济状况，更可以反映国的国力和财富。()69、“三个有利于”标准是判断改革和各方面工作的是非得失。()70、共同犯罪分为三种，即主犯、从犯、胁从犯。()71、生态文明建设是关系中华民族永续发展的千年大计。()72、xx公司在有奖销售中，把所有的奖券刮奖区都印上“73、上行文的发文字号居左空一字编排。()74、企业自留部分属于社会再分配。()75、我国实行五级行政区划，即省、县、市、乡、村。()76、张择端的《清明上河图》是中国绘画的高峰。()77、事业单位违纪违规记录经考点负责人签字确认后，报送组织实施公开招聘的部门。()78、煤、铁、石油、有色金属等矿产资源主要分布在北方。()79、良好社会风尚是社会文明程度的重要标志。()80、事业单位与工作人员订立的聘用合同。期限一般不低于1年。()81、汉武帝时期，采纳董仲舒的建议，推行“儒学独尊”的政策，鼓励儒学的发展。()82、传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育。()83、自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。()84、定性研究主要是通过解决所研究事物“是什么”的问题。()85、为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面由从一般到个体，不断分化。()86、微课虽小，但是作用很大，广泛用于翻转课堂和慕课。()87、奥苏贝尔用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论。()88、学术不端行为责任人对处理决定提出异议和复核后，学校应暂停处理决定的执行。()89、“侧耳倾听”“举目凝视”“屏息”等现象都是注意的外部表现。()林丹，中国羽毛球男单运动员，其职业生涯极其辉煌，代表中国羽毛球队出战的20年间，军头衔。其中包括2届奥运会冠军、5届世锦赛冠军、6届汤姆斯杯冠军、5届苏迪曼杯冠党的十九大报告指出：“从十九大到二十大，是'两个一百年'奋斗目标的历史交汇期。我们既要全面建成小会、实现第一个百年奋斗目标，又要乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第军。”于1931年夏所作，上片具体描写了白云山战斗的经过，下片概抗日战争，简称抗战，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性间从1931年9月18日九一八事变开始，1945年8月15日正午，日本裕仁A项错误，1935年1月,中国共产党于贵州遵义召开遵义会议，此次解决了党内存在的军事问题和组织问B项错误，1949年3月，中国共产党于河北平山县西柏坡召开七届二中全会，此次会议第一次明确指C项错误，1945年4至6月，中国共产党于陕西延安召开中共七大，此次会议将毛泽东思想作D项正确，1978年12月，中国共产党于北京召开十一届三中全会，此次会议从思想上、政治上、经党在新中国成立以来历史上具有深远意义的伟大转折是以这次全会为开端，是中国共产党历人们的问候语由“吃了吗？”到“跑步了吗？”“打球了吗？”等含有运动关键词的话体现出的是人们的物质生活越来越优渥，生活水平大大提升；而这一物质条件的提升导致了人们问候方式的改变，体现了社“三个代表”重要思想创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。“三个代表”重要思想指出，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表先进文化的前进方向，始终代表最广大人A项错误，1921年7月23日，中共一大召开，会议确立了党的名称，提出了党的奋斗目标，选举了陈独秀B项正确，1922年7月，中共二大召开，会议诞生了党的第一个正式的《党章》，第一次提出了彻底D项错误，1924年1月，国民党一大召开，会议标志着第一次国共合《星星之火，可以燎原》是毛泽东在1930年1月给林彪的一封信，是为答复林彪散发一如何估计征求意见的信。毛泽东在这封信中批评了林彪以及党内一些同志对时局一种悲B项正确，书证是指以其记载的内容和反映的思想来证明案件真实情况的书面材料或其他物质材料C项错误，物证是指证明案件真实情况的一切物品和痕迹。物证是以其外部特征、物品属性D项错误，鉴定意见是指公安司法机关为了解决案件中某个专门性问题，指派或聘请具有这方面(七)销售的自己使用过的物品。”根据《民事诉讼法》第九十八条规定：“下列案件调解达成协议，人民法院可以不制作调解；（；（；（”根据《国家赔偿法》第七条规定：“受行政机关委托的组织或者个人在行使受委托的行政权力时侵犯公民、法人和其他组织的合法权益造成损害的，委托的行政机关为赔偿义务机关。”武汉市某区治安联防队接受区公安局委根据《刑法》第二百三十九条规定：绑架罪是以勒索财物为目的绑架他人的，或者绑架他年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产，情节较轻的，处五年以上十年以下犯前款罪，杀害被绑架人的，或者故意伤害被绑架人，致人重伤、死亡的，处无期徒刑或者行政行为的内容有为相对人设定义务者，该义务必须为相对人所履行，如果相对人不自C项错误，公定力是指行政行为经成立不论是否合法即具有被推定为合法而要求所有机关、地方政府规章主要是省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民政府制定，因此，湖报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关的迿问，具有事后性，行文一般议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委根据内容、性质的不同，决议可以分为事项性决议和重大问题决议两种：事项性决议是会项的决议；重大问题决议是会议关于重大问题讨论后作出的总结性决议。中国共产党第十八届B项正确，越级行文是指下级机关越过自己的直接领导机关向更高的上级领导机关甚至中央直接的长期未得到解决的重大问题；上级领导或领导机关交办，并指定越级直接上报的事项；对直接检举、控告；直接上下级机关有争议，而无法解决的重大问题；询问只有直接上级机关的上级C项错误，多级行文是指下级机关同时向自己的直接上级机关和更高一级的上级领导机关行需要，同时下达几级机关的一种行文方式。为加快公文传递，在必要时可采取同时向若D项错误，直达行文是指党政机关直接发到最基层的党政组织或者传达到人民群众的一种直接行如需标注密级和保密期限，一般用3号黑体字，顶格编排在版心左上角第二行；保在其他条件不变的情况下，人民币持续升值意味着用人民币购买力增强，居民在外国市场的人民币减少，可以减少居民赴美留学、旅游的费用，利于我国进口，减少了进口技术设备外币购买力下降，外国居民和企业购买我国的商品所需的外币增加，不利于我国出口，因此价值规律是商品经济的基本规律，起着调节资源配置，推动技术进步、促进社会生产力汇率变动对一国经济的影响主要是通过进出口和物价来体现的。一般来说，本币汇率降低从进口消费品和原材料来看，汇率的下降要引起进口商品在国内的价格上涨。至于它对物价总指经济全球化是指在国际分工的基础上，资本、技术、劳动力、信息等各类生产要素通紧缩性财政政策适用于社会总需求大于总供给，市场产生通货膨胀、经济过A项错误，单一定价是指垄断企业对卖给不同消费者的同样产品确定了相同的价格，即卖出的每一单位B项正确，歧视定价也称价格歧视定价，是指企业为了实现收益最大化，针对不同用户的支付能力同的收费价格，从而使各类用户都能购买该商品，这是一种以顾客为核心的定价策略。在完全C项错误，价格卡特尔，是指两个或两个以上具有竞争关系的经营者为牟取超额利润，以合一种商品的需求量对价格变动的反应程度很大，则商品的需求价格弹性较大，即品、具有替代品的物品以及消费者有较长时间调整其行为的物品的弹性需求量对价格变动的反应程度很小，则商品的需求价格弹性较小，即缺职业道德作为职业行为的准则之一，与其他道德相比，最显著的特点是《事业单位工作人员处分暂行规定》第二十一条规定，有下列行为之一的，给予降低岗分：组织、参与卖淫、嫖娼等色情活动的；吸食毒品或者组织、参与赌博活动的；违反规《事业单位工作人员处分暂行规定》第八条规定，事业单位工作人员受到记过以上处分参加本专业（技术、技能）领域专业技术职务任职资格或者工勤技能人员技术等级考试（十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，我们党一定要有新气象新作为。打铁带领人民进行伟大斗争、推进伟大事业、实现伟大梦想，必须毫不动摇坚持和完善党的《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中提出，“爱国守法”的基本要求是：热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教有违背党和国家方针政策的言行。题干中，黄大年同志“把为祖国富强、民族振兴、人民幸福贡献力量作为毕生追求”体现出其对祖国、对人民的热爱，同时，他“秉持科技报国理想”说明其对国家教B项错误，“教书育人”的基本要求是：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，D项错误，“严谨治学”是《中小学教师职业道刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教教育法律救济的方式主要有1）行政渠道，行政救济渠道主要有行政申诉渠道，又称司法渠道，是指相对人就特定的侵权行为向人民法院提起与行政、司法渠道不同。行政、司法救济是由国家机关运用国家强制力实施的，仲裁则没有是民间性而非政府性的；（4）调解渠道，调节有司法调解、行政调解、民间调解三种形式。题干中“提出申诉”制度38、本题考查德育方法。榜样示范法是指用榜样人物的高A项正确，“桃李不言，下自成蹊”的大意是芬芳的花朵和甜美的果实，桃树、李树用不着开口招呼，人们就会来到它们身边，以至于人们在树下走出一条小路。比喻为人品德高尚、诚实、正直，用不着B项错误，“北斗七星高，哥舒夜带刀。至今窥牧马，不敢过临洮。”出自西鄙人的《哥舒歌》，意思是黑夜里北C项错误，“随风潜入夜，润物细无声”出自唐朝诗人杜甫的古诗作品《春夜喜雨》第三四句，意思是春雨伴随着D项错误，“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》，意思是暮春时节，长安城处处柳絮飞班主任的个别教育工作包括优等生的个别教育、中等生的个别教育和后进生的个别教育。中等生，又叫“一般学生”或“中间生”，是指那些在班级中各方面都表现平平的学生。中等生有两个共同点：一是信心不足；二是表现欲不A项错误，意志力比较强是优等生的特点之一。优等生，又叫“优秀生”或“先进生”，是指那些品学兼优，在德、B、D两项错误，后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。其典型特征如下强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严新课程改革之后，提倡教学目标分为三维目标：知识与技能、过程与方法和情感态度与标强调基础知识和基本技能的获得，相当于传统的“双基教学”。题干中描述的记叙文六要素属于语文的基础知识，C项错误，过程与方法目标突出的是让学生“学会学习”，使学生获得知识的过程同时成为获得学习方法和能力发D项错误，情感态度与价值观目标强调教学过程中激发学生的情感共鸣，引起学生积极的态度体质化评价是指对评价对象进行广泛细致的评价，来深刻地理解被评价对象，关注被评价中，李老师评价小文是“文静的孩子，学习认真，能独立思考，语音表达能力强。”是对评价对象进行广泛细致的评A项：前置评价，也称诊断性评价或教学前评价，是指在学期教学开始或单元教学开始时，对学生现有B项：即时评价是教学过程中依据一定的评价标准对教学现象做出的实时评估，通过调整、控制受C项：量化评价是对事物量的规定性，也就是通过具体的数学统计、运算和定量分析，提示《中小学教师继续教育规定》第九条规定，为教师适应岗位要求而设置的培训，培训我国中小学生品德评价的常用方法主要包括整体印象评价法、操行计量评定法和操行评定评价法是评价者根据一定的标准和要求，通过平时对被评价者的观察和了解，用书面语描述A项：整体印象评价法是评价者依据一定的评价内容和标准，通过日常对评价对象的观察和了解，经过析并以此对评价对象的品德状况给予终结性整体评定的方法。例如，每一个学期结束时,品德发展状况作出优、良，及格、不及格的评定或提供学生操行评语，一般采用的都是整B项：综合评判法是指根据品德目标的要求，把德育目标进行逐级分解，直到末级项目可以测评为末级项目作为评价指标。为使评价要求更加明确，对每个末级指标还要确定相应的评价标准，并对重要程度确定相应的权重，形成完整的评价指标体系。评价时，评价者和被评价者根据评价指与他评相结合的形式，先确定各个评价指标的分值和等级，然后根据普通综合评判或模糊综合评C项：操行计量评定法是指使用以百分为满分或实行百分制计分法，评价者根据一定的标准根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（2012年修正）第三章第二十三条规定，学成年人应当加强教育、管理，不得歧视。题干中，学生李某存在有欺凌其他学生的不良行为，教发散式提问是一种具有多思维指向、多思维途径、多思维结果的提问。这种提问没在于为学生创设广阔的思维和想象空间，培养学生的求异思维。题干中，教师的提问“绳子有什么作用？ℽ,学生可A项：启发式提问，通常是针对教学中的重点、难点或实验教学而设计的。指教师通过巧设疑问，启发B项：概括性提问是指通过提问，要求学生对课堂中的所学知识与技能或探究的成果进行概括总结D项：层叠性提问是将探究问题前后关系连成一条推进线索，在层层深入的问题链中，不断推进D项：学习品质是学习者在学习活动中形成和发展，并在学习活动中表现出来的比较稳定的特征常见的心理防御机制有升华、补偿、退行、转移、否认、共情、反向、压抑、也叫置换，是指在一种情境下使危险的情感或行动转移到另一个较为安全的情境下释放出来绪、欲望转移到弱者身上。题干中，同学受到老师批评后，把怒气和不满情绪发泄到同学身性功能、正向隐性功能、负向隐性功能四种教育功能，并且通过具体的例子说明了四种教育功人们对教育负向功能的普遍关注。在他看来，考试及成绩报告单作为教师评价学生学习效果、工具，具有显性正向功能；但若教师仅凭考试成绩来评价学生，便会导致学生产生“书呆子”型成就中心的偏向，此可谓隐性负向功能；又如，学校中的表扬、晨会等仪式活动可以帮助学生区分正误，但作生对学校的归属意识，促进群体整合之预料外的结果，这种结果便是隐性正向功能；当然，对校从一开始就竭力避免，但由于学生群体的反学校、反教师的亚文化而导致的各种不良行为或性负向功能。由此可知，题干中“成绩明显提高”体现了正向显性功能，而“隐瞒学习资料的现象”体现了负向隐性功学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。最早提出“学校文化”这一概念A项：泰勒被称为“现代课程理论之父”和“课程评价之父”，于1949年出版的《课程与教学的基本原理》，确立了B项：舒尔茨，美国当代著名经济学家、诺贝尔经济学奖获得者，舒尔茨推算出教育水平对国民经C项：蔡元培被称为“学界泰斗，人世楷模”，他提出了“五育”并举，进行了北大改革实践。与题干不符，皮亚杰将人的认知发展划分为四个阶段，分别是感知、形式运算阶段（岁）。形式运算阶段的儿童能够根据逻辑推理、隐喻和直喻，能作一定的概括，思维具有可逆性、补偿性和灵活性。题干中，儿童能够理解浮A项：感知运动阶段的儿童仅靠感觉和动作适应外部环境，应付外界事物。其认知特点包知与运动之间的关系来获得动作经验2）低级的行为图式3）获得了客体的永恒性。该阶段B项：前运算阶段的儿童的认知特点包括1）“万物有灵论”2）一切以自我为中心3）思维具有不可逆性、刻板性4）没有守恒概念5）作出判断时只能运用一个C项：具体运算阶段的儿童的认知特点包括1）这个阶段的标志是守恒观念具体的事物支持，可以进行简单抽象思维3）理解原则和规则，但只能刻D项正确，“如果不愿意做，扶起油瓶也成了一件很难的事”。意为本来扶起油瓶这一简单的事情，在自我不愿意A项正确，根据《民事诉讼法》第六十四条第一款规定：“当事人对自己提出的主张，有责任提供证据。”王芳主B项错误，举证责任倒置是在法律规定的特殊案件中，法官依法把通常由原告所负担的举证责任分C项错误，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。但违反诚信D项正确，根据《民事诉讼法解释》第一百零八条第一款规定：“对负有举证证明责任的当事人提供的证据，人民法院经审查并结合相关事实，确信待证事实的存在具有高度可能性的，应当认定该事实存在。”若王芳没能提供证市场经济的基本功能和优点表现为自由平等竞争、优化资源配置、促进技术附注是对公文印发传达范围等需要说明的事项加以说《事业单位岗位设置管理试行办法》第三条规定，事业单位根据其社会功能、职责任务增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，确保公民道德建设的正确方向。58、本题考查科尔伯格的道德发展阶段论（三水平六阶段）。科尔伯格把道德发前习俗水平包括惩罚与服从定向阶段和相对功利道德定向阶段；习俗水平包括寻求认可定向（维护权威或秩序的道德定向阶段；后习俗水平包括社会契约定向阶段和普遍原则的道德定向阶德定向阶段的儿童，个体的道德价值以人际关系的和谐为导向，顺从传统的要求，符合大家的赏和认可。总是考虑到他人和社会对“好孩子”的要求，并总是尽量按这种要求去思考。他们认为好的行为是使人喜欢或被人赞赏的行为。处于维护权威或秩序的道德定向阶段的儿童其道德价值以服从权威为导范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非，知法懂法。他们认为准则和法律A项：相对功利的道德定向阶段属于前习俗水平，这一阶段儿童的道德价值来自对自己需要的满足，他D项：社会契约的道德定向阶段属于后习俗水平，处于这一水平阶段的人认为法律和规范是大家心智技能也叫智力技能、认知技能，是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的乎法则的心智活动方式，如默读、心算、写作、观察和分析等技能。心观念性。心智技能的活动对象是客观事物在人脑中的主观映象，是客观事物的主观表征，是知识的主观表征，属于主观观念的范畴。因此，心智活动的对象具有观念性对观念性对象进行的加工改造，是借助内部语言进行的，只能通过其对象的变化而判断活动的存能是在头脑内部进行的，具有内潜性3）结构具有简缩性。心智活动不像操作活动那样必须将每一做出，也不像外部言语那样必须把每一个字词一一说出。鉴于内部语言的不完全性和片段性，形成性评价，也叫过程性评价，是指在教学进程中对学生的知识掌握和能力发展的馈。包括在课堂上教师对学生的口头提问和随堂测验等，所以它的运用频率很高；它是在教学进它是教学过程的一个有机组成成分；它为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习市场经济的运行机制简称市场机制。市场经济对社会资源合理配置的作用，“甘瓜苦蒂，天下物无全美也”意为再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。这句话体现了事物都不是完美的，瓜也由苦蒂和甜瓜两个矛盾的方面组成，即万事万物都存在着矛盾，我们要全面抗战于1937年7月7日爆发。1937年9月25日，林彪领导的八路军第115师取得了平型关以来，中国军队取得的第一次对日作战的胜利，极大地振奋了全国人民的抗日信心。1938获得胜利，此次大捷是中华民族全面抗战以来，是抗日战争以来取得的最大胜利，也是质权是指债务人或第三人将其特定财产移交给债权人占有、作为债权的担保，在债务人有权依法以该财产折价或拍卖、变卖该财产的价金优先受偿的权利。质押须转移占有质押物根据《民法典》第一百四十七条：“基于重大误解实施的民事法律行为，行为人有权请求人民法院或者仲裁机构资产是指由企业过去的交易或事项形成的、由企业拥有或者控制的、根据《党政机关公文处理工作条例》第二十五条规定：“对发文办理复核程序的解释，已经发文机关负责人签批的公文印发前应当对公文的审批手续、内容、文种、格式等进行复核，需作实质性修改的，应当报原签批人复审。”国民生产总值是一个国家（或地区）所有常的最终结果，反映的是一个国家人民的财富状况。国内三个有利于指的是：是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国有利于提高人民的生活水平。在1992年初由邓小平在视察南方发表南方谈话时提出，被视为根据共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用的不同，中国刑法把共同犯罪人分为主犯、从根据《反不正当竞争法》第十条规定：经营者进行有奖销售不得存在下件、奖金金额或者奖品等有奖销售信息不眀确，影晌兑奖；（二）采用谎称有奖或者故意让内定式进行有奖销售；（三）抽奖式的有奖销售，最高奖的金额超过五万元。因此，在有奖销售中，上行文的发文字号居左空一字编排，与最后一个