部编人教版语文九年级上册第三单元测试题及答案(湖北卷)

第第页部编人教版语文九年级上册第三单元测试卷（湖北卷）时间：120分钟满分：120分一、古诗文名句填写(8分，每小题1分)1．居庙堂之高则忧其民，____________________。(范仲淹《岳阳楼记》)2．____________________，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)3．《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是：______________，______________。4．《湖心亭看雪》中点明偶遇知音的惊喜之情的句子是：______________________！5．范仲淹《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：______________，______________。6．《醉翁亭记》中概括描述滁州地理环境特征(领起全文)的句子是：____________________。7．苏轼《水调歌头》中的“______________，______________”道出了词人对普天下人们的美好祝愿，与张九龄的诗《望月怀远》中的“海上生明月，天涯共此时”有异曲同工之妙。8．《醉翁亭记》中写出醉翁本意不在此而在彼，情趣所在的句子是：____________________，____________________。二、语文基础和语文实践活动(共21分)9．下列加点字注音全部正确的一项是()(2分)A．谪守(zhé)骚人(sāo)冥冥(mín)朝晖夕阴(huī)B．霪雨(yín)皓月(hào)谗言(chán)浩浩汤汤(shāng)C．霏霏(fēi)嗟夫(jiē)潜形(qiǎn)宠辱偕忘(xié)D．林壑(hè)潺潺(chán)琅琊(láng)雾凇沆砀(kēng)10．下列加点词的释义不正确的一项是()(2分)A．湖中人鸟声俱绝(消失)B．树林阴翳(树荫)C．太守谓谁(为，是)D．日星隐曜(光芒)11．下列加点词意思相同的一项是()(2分)A．临溪而渔身临其境B．山间之朝暮暮色苍茫C．更有痴似相公者是日更定矣D．觥筹交错一筹莫展12．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2分)A．有亭/翼然临于泉上者B．至于负者/歌于途，行者/休于树C．此则/岳阳楼之大观也D．莫说/相公痴，更有/痴似/相公者13．下列句子中没有通假字的一项是()(2分)A．属予作文以记之B．百废具兴C．杂然而前陈者D．蝉则千转不穷14．下列句子翻译不正确的一项是()(2分)A．若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。译文：因为太阳升起来了，山林里的雾气才散开；因为云彩聚集在一起，山洞的光线就变暗了。B．游人去而禽鸟乐也。译文：游人离开后鸟儿就欢乐了。C．刻唐贤今人诗赋于其上。译文：把唐代名家和当代人的诗赋刻在它的上面。D．天与云与山与水，上下一白。译文：天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。15．下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是()(2分)A．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家、史学家。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。B．范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，谥号文忠。C．《礼记》，儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。《大道之行也》选自《礼记·礼运》。D．《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清初人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。16．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(2分)如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。______；______。______。______。也就是说，“生态乡村”应当是______和______。①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村⑤自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展⑥整体优化的乡村A．①②④③⑤⑥B．②①③④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．④②①③⑤⑥17．语文实践活动(5分)材料一：人工智能(ArtificialIntelligence)，英文缩写AI，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的工作原理都是计算机通过音像识别等方式，获得音视频的感知输入，然后利用大数据对当前面临的一些情况做出反应与处理。材料二：(1)从上面材料一中，提取人工智能工作原理的三个关键短语。(3分)________________________________________________________________________(2)用简洁语言从材料二两个图表中，分别归纳出两条主要信息。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、浅层次阅读理解(共9分)(一)阅读下面这首课内古诗，回答18—19题。(5分)行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18．以下对诗歌的理解有误的一项是()(2分)A．诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B．诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C．诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D．诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。19．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用的艺术手法是什么？简要分析。(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这首课外古诗，回答20—21题。(4分)湖上寓居杂咏十四首(其二)姜夔①湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃②。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注】①姜夔(kuí)：宋朝著名诗人。②玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。20．第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、深层次阅读赏析(共32分)(一)阅读下面课内文言文选段，回答22—25题。(10分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自张岱《湖心亭看雪》)【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼《记承天寺夜游》)22．下列句子中加点词解释有误的一项是()(2分)A．念无与为乐者(想念，思念)B．相与步于中庭(共同，一起)C．与余舟一芥(小草)D．湖中焉得更有此人(还)23．下面表述不正确的一项是()(2分)A．甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。B．乙文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。C．乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D．甲、乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，甲文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。24．把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________25．古代游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲、乙两文也是如此，甲文着重“痴”，乙文强调“闲”，你是如何理解这“痴”与“闲”的？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面文言文选段，回答26—29题。(12分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。(选自《书学集成·汉宋卷》，有删节)26．解释下列语句中加点词的意思。(4分)(1)伛偻提携____________(2)宴酣之乐____________(3)字法中绝将五十年____________(4)后世见者未必不宝也____________27．下列各组句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2分)A．至于负者歌于途于我如浮云B．醒能述以文者杨凝式以直言谏其父C．禽鸟知山林之乐食之未必不佳D．泉香而酒洌而追踪前贤者未有三四人28．翻译下面的句子。(4分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面文言文选段，回答30—33题。(10分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往粥①不继，日昃②始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”(选自《范仲淹苦学》)【注】①粥：稠粥。②日昃：太阳偏西。30．解释下列句中加点词的意思。(2分)(1)既长____________(2)日昃始食____________31．用现代汉语翻译文中画线的句子。(4分)(1)或夜昏怠，辄以水沃面。________________________________________________________________________(2)遂大通六经之旨。________________________________________________________________________32．给下列句子划分节奏。(各划两处)(2分)(1)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2)遂大通六经之旨，慨然有志于天下。33．怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、写作展示(共50分)34．从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：品它千遍也不厌倦要求：①自选角度，自定文体(诗歌除外)，不少于600字。②文中不得出现真实的姓名、校名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知……请以《为________着色》为题目，写一篇文章。要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上。②除诗歌外，文体不限。③字迹工整，书写规范，不少于600字。④文中不得出现真实的姓名、校名。⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。第三单元参考答案1．处江湖之远则忧其君2．怀旧空吟闻笛赋3．不以物喜不以己悲4．湖中焉得更有此人5．浮光跃金静影沉璧6．环滁皆山也7．但愿人长久千里共婵娟8．醉翁之意不在酒在乎山水之间也9．B(A.mín—míng；C.qiǎn—qián；D.kēng—hàng)10．B(翳：遮盖)11．B(傍晚；A.靠近/到，进入；C.还/古时夜间的计时单位；D.酒等/计策)12．B(至于/负者歌于途，行者/休于树)13．C(A.“属”同“嘱”；B.“具”同“俱”；D.“转”同“啭”)14．A(译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了)15．B(谥号文正)16．C17．(1)音像识别、感知输入、反应与处理。(2)①中国在人工智能专利方面获得长足的进步，人工智能专利申请数量赶追美国。②人工智能受社会资本青睐。18．A19．用典。运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。20．向往自然，追求宁静(或“闲适”“愉悦”“沉静”等)。21．展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳。22．A(念：考虑，想到)23．D24．(1)我撑着小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自去湖心亭看雪。(2)庭院地面如积水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和松柏的影子吧。25．张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。而苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长。26．(1)牵扶，这里是指被牵扶的人，即儿童(2)尽兴地喝酒(3)断(4)