（讲评用卷）2023年江苏省徐州市初中学业水平考试·语文

语文试卷第页（共页）2023年江苏省徐州市初中学业水平考试·语文整卷满分:140分考试时间:150分钟一积累与运用(22分)1.

古诗文默写。(10分，前三空每空2分，后四空每空1分)1.夜来风雨声，________________。(孟浩然《春晓》)2.________________，千树万树梨花开。(岑参(白雪歌送武判官归京》)3.枯藤老树昏鸦，______________，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)4.《送东阳马生序》中，作者虽家境贫寒，但对富家子弟却“略无慕艳意”的原因是“________________，________________。”5.参观革命纪念馆时，你被革命先辈们的事迹深深打动，准备用“____________，____________”两句连续的古诗词来表现他们英勇无畏的爱国精神。1.1.

花落知多少2.

忽如一夜春风来3.

小桥流水人家4.

以中有足乐者不知口体之奉不若人也5.

示例：粉身碎骨浑不怕要留清白在人间；苟利国家生死以岂因祸福避趋之；报君黄金台上意提携玉龙为君死；夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来；醉卧沙场君莫笑古来征战几人回；生当作人杰死亦为鬼雄；人生自古谁无死留取丹心照汗青；马作的卢飞快弓如霹雳弦惊；了却君王天下事赢得生前身后名；毅魄归来日灵旗空际看；饿死真吾志梦中行采薇；欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年2.

根据语境作答。(12分)

第三届“彭城英才荟”组委会发出了《给海内外“徐州人”的一封信》，学校广播站选取了其中一段文字在校园内播放，小语同学边听边记录：

走遍五洲，难忘徐州。这里________，刘邦高歌“大风起兮云飞扬”，刘裕“气吞万里如虎”，季子挂剑酬心，陶谦三让徐州，崇文尚武、崇德向善的文化基因刻进骨子里，sù()造着你的性格。这里________，九里形胜，黄河如带，南秀北雄的山水之间，总有一串属于你的足迹，沿时间之河sù()流而上，打捞着你的记忆。这里________，少年玩伴的口袋里，玻璃球正叮当作响，炊烟升起的地方，妈妈正喊你回家吃饭，儿时的画面(A)成浓浓乡愁，撩拨着你的心弦。这里平生有缘，每一段流经此地的生命历程，都拥有一个同样的名字——“徐州人”，山河万里之外，乡情像一根无形的丝线，共振着你的脉搏，连接着你的指尖。问君何时归故里，相思无尽盼重逢，家乡(B)的变化，定能慰藉你的牵挂。1.小语感到有两个同音字容易写错，就用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。(2分)2.小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。(2分)

A.

凝固凝结

B.

翻天覆地日新月异3.小语记录横线处三个短语时顺序混乱，请帮他选出顺序正确的一项。(3分)

①巷陌有情②山川有忆③文脉有承A.①②③ B.③①② C.③②① D.②③①4.小语不小心把画线句记录成了病句，请帮他修改过来。(2分)5.海内外的许多“徐州人”看到这封信后，纷纷在网上留言。小语觉得有一句话不得体，请帮他选出来。(3分)

A.

难忘桑梓情，回报故土恩。

B.

感谢组委会邀请，我一定光临！

C.

重回彭城热土，重燃赤子之情。

D.

衷心祝愿：徐州的明天会更好！2.1.

(2分)塑溯2.

(2分)凝结翻天覆地3.

(3分)C4.

(2分)乡情像一根无形的丝线，连接着你的指尖，共振着你的脉搏。5.

(3分)B【解析】2.

“凝固”的意思是由液体变成固体或固定不变，停滞；“凝结”的意思是由气体变成液体或由液体变成固体。结合上下文可知，儿时的画面不是凝固成乡愁，因为乡愁是抽象的，所以选择“凝结”更合适。“翻天覆地”形容变化巨大而彻底；“日新月异”的意思是每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。根据前文中的“少年”“问君何时归故里”等可知，这是为多年未归乡的游子所写的语段，故看不到家乡“每天每月”的变化，“翻天覆地”一词在这里运用夸张的修辞手法，更突出了游子在外多年，归家后家乡巨大的变化给游子带来心灵上的冲击。3.

阅读文字可知，横线处的短语与前后文是有联系的，根据刘邦高歌的诗……以及“文化基因”等提示，可以确定第一处横线应填入的是“文脉有承”；根据“九里形胜……山水之间”等提示，可以确定第二处横线应填入的是“山川有忆”；根据“少年玩伴、儿时的画面、浓浓乡愁”等提示，可以确定第三处横线应填入的是“巷陌有情”。正确顺序为③②①，故选C项。4.

逻辑语序不当。应该是“连接指尖”“共振脉博”。5.

“光临”是敬称他人来访的敬词，不能用来称呼自己。二阅读(55分)3.阅读下面一组古诗文，完成试题。(17分)

【甲】

延陵季子将西聘①晋，带宝剑以过徐君。徐君观剑，不言而色欲之。延陵季子为有上国之使，未献也，然其心许之矣。致使于晋，顾反，则徐君死于楚，于是脱剑致之嗣君②。从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”延陵季子曰：“吾非赠之也。先日吾来，徐君观吾剑，不言而其色欲之，吾为有上国之使，未献也，然吾心许之矣。今死而不进，是欺心也。爱剑伪心，廉者不为也。”遂脱剑致之嗣君。嗣君曰先君无命孤不敢受剑。于是季子以剑带徐君墓树而去。

(选自刘向《新序》)

【乙】

季札之初使，北遇徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍③吾心哉！”

(选自司马迁《史记·吴太伯世家》)

[注]①聘：古代诸侯之间或诸侯与天子之间派使节问候。②嗣君：继位的君主。③倍：同“背”，违背。

【丙】

咏睢宁

(明)杨于臣

季札报徐君，冢树挂剑锋。

至今泗水南，高台遗芳踪。1.

用斜线“/”给下面句子断句。(限两处)(2分)（1）

嗣君曰先君无命孤不敢受剑2.

下列句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)

A.

①顾反，则徐君死于楚

②始一反焉

B.

①然吾心许之矣

②潭中鱼可百许头

C.

①北遇徐君

②北山愚公者

D.

①以过徐君

②人恒过，然后能改3.

用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词语的解释。(6分)（1）从者止之曰：“此吴国之宝，非所以赠也。”（2）徐君好季札剑，口弗敢言。4.

请对【丙】文“至今泗水南，高台遗芳踪”作简要赏析。(3分)5.

下列分析不恰当的一项是(3分)

A.

徐君想要季子的宝剑，季子“心许之”，待完成出使任务后即了却心愿。“季子挂剑”是诚信的象征，也是一座友情与仁义的丰碑。

B.

两千多年来，包括司马迁、刘向、杨于臣在内的许多文人都在作品中记述或提到过季子的事迹，由此可见“季子挂剑”的文化影响。

C.

【甲】【乙】两文除了写季子，还写了从者，从者的言行既对季子的形象起到了衬托作用，又使情节发展出现起伏。

D.

同是“季子挂剑”的故事，【甲】文记述最详尽，【乙】文次之，而【丙】文仅用了“季札报徐君，冢树挂剑锋”寥寥十个字，由此可见【甲】文的记述最真实可信。3.（1）

(2分)嗣君曰/先君无命/孤不敢受剑2.

(3分)A（1）

随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”（2）

徐国国君十分喜欢季札(身上所佩)的剑，(但是却)没有说出来。4.

(3分)这两句诗由历史回到现实，不仅交代了徐国国君墓的位置，还表达了作者对季札诚实守信品质的敬仰和赞美之情。5.

(3分)D【解析】（1）

此题考查划分朗读节奏。“曰”后面跟着的，一般是说的内容，因此在“曰”后断开一处。后面九个字中有两个主语，一是“先君”一是“孤”，注意“孤”是嗣君的自称，所以应在“命”后面再断开一处。2.

此题考查文言文实词辨析。A项中两个“反”的意思分别是：返回/返回(往返)

。B项中两个“许”的意思分别是：答应/表示约数。C项中两个“北”的意思分别是：向北/北边。D项中两个“过”的意思分别是：拜访/犯错误。4.

此题考查诗句赏析。“至今”“遗”表示到现在，季札的行为依然流传着。“泗水南”表示事情发生的地点。“芳”字，表达了作者对季札诚实守信品质的敬仰和赞美之情。

此题考查内容理解与辨析。司马迁的《史记》是二十四史之首，其具有较高的历史和文学价值，因此《史记》更真实可信。D项分析不恰当。

【甲】延陵季子奉命将要向西出使晋国，佩带宝剑拜访了徐国国君。徐国国君观赏(季子的)宝剑，嘴上没有说什么，但脸色透露出想要宝剑的表情。延陵季子因为有出使上国的任务，就没有(献宝剑给徐国国君)，但是他心里已经答应给他了。(季子)在晋国完成了出使任务，返回，可是徐国国君却已经死在楚国，于是(季子)解下宝剑送给继位的徐国君主。随从人员阻止他说：“这是吴国的宝物，不是用来作赠礼的。”延陵季子说：“我不是赠送给他的。前些日子我经过这里，徐国国君观赏我的宝剑，嘴上没有说什么，但是他的脸色透露出想要这把宝剑的表情，我因为有出使上国的任务，就没有献(给他)，虽是这样，在我心里已经答应给他了。如今他死了，就不再把宝剑进献给他，这是欺骗我自己的良心。(因为)爱惜宝剑就使自己的良心虚伪，廉洁的人是不这样的。”于是解下宝剑送给了继位的徐国君主。继位的徐国君主说：“先君没有留下遗命，我不敢接受宝剑。”于是，季子把宝剑挂在了徐国国君坟墓边的树上就走了。

【乙】季札第一次出使，向北遇到徐国国君。徐国国君十分喜欢季札(身上所佩)的剑，(但是却)没有说出来。季札心里知道徐国国君喜欢自己的剑，(但是他)还有出使上国的任务，(所以)没有送(给他)。(后来他出使完后)再回到徐国，徐国国君已经死了，于是解下宝剑，挂在徐国国君墓前的树上就离开了。他的随从说：“徐国国君已经死了，这是要送给谁呢？”季札说：“不是这样的。我当初心里已经决定要把这剑送给他了，怎么能因为他死了而违背自己的良心呢！”4.阅读下列材料，完成试题。(10分)

材料一

传统图书馆在新时代环境下面临的问题

阅读服务是图书馆最为基础和传统的服务方式。随着时代不断变化和发展，传统图书馆逐渐受到了诸多挑战，比如出版商以及书店能够提供更好更舒适的阅读环境，而一些传统图书馆由于成立的时间比较久远，无论是基础设施设备还是阅读环境等方面，都远远无法满足公众的需求，不利于图书馆的可持续性发展。

随着信息时代和网络时代的来临，信息技术得到了空前发展，并且已经逐渐改变了人们的生活和工作方式。大多数读者在寻找自己所需知识的时候，往往会首先借助网络技术和信息技术，而不是直接借助传统的百科全书。信息技术的快速发展，不仅丰富了信息资源，还实现了无论何时何地，都能够通过信息技术和网络技术对知识资源进行共享，这给传统图书馆带来了巨大挑战。

(节选自《关于图书馆公共文化服务体系建设的思考》，有改动)

材料二

经过两年闭馆改造，于上月开放的徐州图书馆，在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修，每天延长开放时间到晚上十点。

在此次提升改造工程中，有着九十年历史的市图书馆新增了一组浮雕壁画，画面分别讲述了代表徐州文脉的八个与读书有关的典故。图书馆二楼自修室外，便是最佳观赏位置。

走进“读者自修室”大门，视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间，有人在平板电脑前鼠标轻点，有人在半桌资料前埋头刷题。走廊的沙发座上，一位年轻妈妈正带着上小学的女儿在这里做作业。走廊拐角，四位着装时尚的年轻人围桌静读。

夜晚的灯光中，近观历史画面，对比当下场景，读书的种子在徐州大地绵延深扎。

(节选自《徐州日报》2023年4月13日，有改动)

材料三

虽然近年来我国城镇居民公共阅读服务设施的使用满意度持续提升，但书香中国的建设还有很长的路要走，图书馆如何更好地发挥作用值得深入探讨。

对于一些居民来说，去图书馆借书、读书还存在一些烦恼。比如，图书馆离家太远、开放时间不合适……这些因素也影响了居民去图书馆的积极性。

还有些人不知道附近的图书馆在哪儿。第二十次全国国民阅读调查结果显示，2022年我国城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施的知晓率较低。(详细数据见下表)

城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施知晓率统计表阅读服务设施公共图书馆报刊栏社区阅览室/社区书屋/城市书房知晓率30.7%25.8%27.1%

我国每年推出40万余种新书，但质量良莠不齐……随着互联网时代的到来，数字化阅读的接触率在逐年上升，面对数字化阅读潮流，图书馆也需要变革。

(节选自《民生周刊》2023年5月1日，有改动)1.

阅读材料一，请简要概括传统图书馆面临的挑战。(2分)2.

阅读材料二，你认为徐州图书馆做了哪些改进，以应对材料一中传统图书馆面临的挑战？(3分)

①开设最美阅读区，给读者提供优雅舒适的阅读环境

②新增浮雕壁画，彰显徐州图书馆历史悠久

③开设容纳数百人的自修室，为读者提供自修服务

④延长开放时间，更好地满足读者需求

⑤鼓励读者多阅读纸质书，抵抗网络阅读的诱惑A.①②⑤ B.②③④ C.①③④ D.③④⑤3.

徐州图书馆邀请你做志愿讲解员，向读者介绍浮雕壁画里八个典故，你准备采用哪种顺序？请结合说明文相关知识简述理由。(2分)4.

为使徐州图书馆更好地发挥作用，请你结合材料三提几条合理化建议。(3分)4.1.

(2分)①基础设施和阅读环境等方面无法满足公众的需求。②信息技术快速发展并应用于生活，对传统图书馆造成了巨大挑战。2.

(3分)C3.

(2分)示例一：时间顺序(1分)。因为按照时间顺序介绍，能体现徐州读书传统自古至今一脉相承的地域特色，符合观众的认识规律(1分)。

示例二：空间顺序(1分)。因为这样便于观众参观，也便于解说，有利于观众更全面，更有条理地认识事物，有一个良好的观感。(1分)4.

(3分)示例：①网上预约借书、适当在居所附近增建一些图书馆；②根据公众需求调整开放时间；③在短视频、电视台等媒体上广泛宣传公共图书馆的位置和优势，让徐州居民了解熟知(通过网络媒体，加大图书馆的宣传力度)。【解析】1.

此题考查信息提取与概括。从材料一第一段：“无论是基础设施……可持续性发展”可归纳出：基础设施和阅读环境等方面无法满足公众的需求。从材料一第二段：“信息技术的快速发展……巨大挑战”可归纳出：信息技术快速发展并应用于生活，对传统图书馆造成了巨大挑战。2.

此题考查信息提取。从材料一可知，传统图书馆存在基础设施和阅读环境等方面无法满足公众需求的问题，而徐州图书馆对此做出了改变，由材料二第一段“在二楼开设了最美阅读区，并将这一视野开阔、环境优雅的位置提供给读者阅览自修”和第三段“视线豁然开朗，可容纳数百人的整齐座位间”可知，选项①③正确。选项②属于徐州图书馆的特色，不能算应对传统图书馆面临的挑战作出的改变。由材料二第一段“每天延长开放时间到晚上十点”并联系生活实际可知，“每天延长开放时间”是有利于读者的阅读，更好地满足读者的需求，故选项④符合要求。选项⑤无中生有，材料二中没有提及。故选C项。4.

此题考查拓展表达。根据材料三中的“图书馆离家太远”可建议网上预约借书和适当在居所附近增建一些图书馆；“开放时间不合适”，可建议根据公众需求调整开放时间；从“2022年我国城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施的知晓率较低”和“城镇成年居民对居所附近公共阅读服务设施知晓率统计表”中的数据显示的信息可提出建议为：在短视频、电视台等媒体上广泛宣传公共图书馆的位置和优势，让徐州居民了解熟知(通过网络媒体，加大图书馆的宣传力度)。5.阅读散文，完成试题。(18分)

________

王国梁

①母亲从来不吃鸡蛋，是天生不爱吃，她说见到鸡蛋就没胃口。可她每年都要养一群母鸡，下了蛋全都留着，等我周末回老家时让我带到城里吃。

②我跟母亲说过很多次，超市有的是鸡蛋，价钱也不贵，养鸡每天都要侍弄，既辛苦又麻烦，图什么呢？我劝她赶紧把鸡棚拆了，别费劲养鸡了。母亲却不听我的，固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了。

③母亲说：“超市的鸡蛋能跟我养的鸡下的蛋比吗？我给鸡吃的都是菜园里自家种的菜，是纯天然的饲料，这样鸡下出来的就是真正绿色有机的柴鸡蛋，不仅好吃，营养也丰富！”母亲的话把我逗乐了，我笑着对她说：“老妈，你真厉害，连‘绿色’‘有机’这样的词儿都知道，不简单啊！”结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正“绿色、有机”的柴鸡蛋可吃了。

④冬天冷的时候，母鸡下蛋就少了。为了提高产蛋量，母亲会在鸡棚里拉上电线，安装两个一百瓦的灯泡，借以加强照明、提高温度。这样的话，即便是在寒冷的冬天，我们也能吃到柴鸡蛋。

⑤有一次，我们周末回老家看望母亲，吃过午饭后准备回城里。母亲抱出一个纸箱，里面照例是她给我们攒的鸡蛋，满满一箱子呢。(A)母亲轻手轻脚地把纸箱放到地上，对我们说：“你们每次回来都着急忙慌的，沾沾屁股就走。再呆会儿吧，陪我说说话儿。”我们便又坐下来，陪母亲东一句西一句地聊天。

⑥跟母亲聊天的时候，她一会儿去院子里看一下，出去了好几趟，都顾不上跟我们聊天了。我疑惑地问母亲：“你这进进出出的，忙活啥呢？”母亲笑着对我说：“哎呀，那只母鸡真讨厌，憋着个蛋一直不下。上午就应该下的，可到现在也没下。我出去就是看看它下蛋了没有，下了好给你带上。”

⑦我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中。我开玩笑说：“妈，你既然这么着急，干脆把鸡杀了，把鸡蛋拿出来得了。”妻子笑着补了一句：“这真成了杀鸡取卵了。”母亲非常认真地说：“那可不行，这可是一只高产量的鸡呢。”过了一会儿，母亲又出去了一趟，看着她回来时的表情我就知道，鸡蛋还是没下出来。我对母亲说：“妈，我下午还有事，我们先回去了，下次拿着也是一样。”母亲只好答应。

⑧我把鸡蛋放到车上，回头却没看见母亲。我感到很纳闷，因为她每次都会送我到胡同口的。我关上车门，打着火，正要挂挡起步的时候，突然通过后视镜看见母亲快步追来。(B)“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸摸，还热乎着呢！”母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的。我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。

⑨我把母亲给的柴鸡蛋带到城里，每天必定吃一个。这是母亲嘱咐我的，说每天都要吃个鸡蛋补充营养。我每次吃的时候，都会感受到一阵踏实和温暖。

(选自《中国城市报》2023年4月24日，略有改动)1.

第②段写母亲“固执地认为自己棚里产的柴鸡蛋比超市的好多了”，下文还有哪些情节体现了母亲的“固执”？请简要概括。(3分)2.

请按要求回答问题。(6分)（1）从人物描写的角度，对画线A句进行赏析。(3分)（2）画线B句连用了四个感叹号，有什么好处？(3分)3.

你对文末画波浪线句子的含义是怎样理解的？(3分)4.

下面三个标题，你觉得哪个作为本文的标题最合适？(3分)

A.

母亲的柴鸡蛋

B.

母亲“等蛋”

C.

柴鸡蛋5.

“我”回城后，望着满满一箱柴鸡蛋，想到母亲递给“我”那个鸡蛋时的情景，于是发了个朋友圈，配图为一箱柴鸡蛋，文字为“母爱是一束阳光，照亮了我的生活；母爱是一缕春风，温暖了我的天空……”你看到朋友圈后产生共鸣，在评论区仿写了一句。(3分)

________________，________________。5.1.

(3分)“我”年年说不让母亲养鸡，但母亲年年养(1分)；冬天，母亲为提高蛋产量安装电灯(1分)；“我”和妻子不让母亲为等一个热乎鸡蛋而耗费精力，母亲却一定要等(1分)。（1）

(3分)动作描写(1分)，细腻地写出母亲把鸡蛋放到地上时的动作之轻及对鸡蛋的珍惜(1分)，侧面展现出母亲对“我”的爱(1分)。（2）

(3分)四个感叹号展现出母亲对“鸡”下蛋的期望终于实现的兴奋与惊喜(1分)，让读者更直观地感受到母亲此时的喜悦、激动的情绪(1分)，有利于刻画母亲淳朴、慈爱的人物形象(1分)。3.

(3分)母亲以给“我”攒鸡蛋、嘱咐“我”吃鸡蛋的行动来表达母爱。“我”在吃鸡蛋时感受到母爱的温暖(1分)，内心无比感动(1分)。其赞颂了母爱的无私、伟大(1分)。4.

(3分)第三层级：选B，得3分。

示例：“母亲‘等蛋’”概括了主要事件：母亲为我“等”一个热乎鸡蛋而耗费精力，点明了本文的主人公母亲和叙事线索“蛋”，体现出母爱的主题；设置了悬念，易激发读者的阅读兴趣。

第二层级：选A，得2分。

示例：文章围绕“柴鸡蛋”讲述了母亲为我攒鸡蛋、为我等鸡蛋、劝我吃鸡蛋的事件，“母亲的柴鸡蛋”点明了主人公母亲和叙事线索“柴鸡蛋”。

第一层级：选C，得1分。

示例：文章围绕“柴鸡蛋”讲述了母亲为我攒鸡蛋、为我等鸡蛋、劝我吃鸡蛋的事件，“柴鸡蛋”点明了文章的线索。5.

(3分)示例：母爱是一汪清泉滋养了我的生命。【解析】1.

此题考查情节梳理与概括。根据文章第③段“结果是我年年说，母亲年年养，我们也就年年有真正‘绿色、有机’的柴鸡蛋可吃了”，根据第④段“为了提高产蛋量……我们也能吃到柴鸡蛋”，第⑦段“我和妻子被母亲逗得哈哈大笑。这鸡下蛋也不是着急的事儿呀，再说已经有这么多蛋了，不在乎那一个。母亲却紧盯着那只鸡，精神高度集中”“过了一会儿，母亲又出去了一趟”及第⑧段“下了！下了！这个该死的鸡终于把蛋下了！你摸模，还热乎着呢！”“母亲手里握着一个鸡蛋，高兴地笑着，开心得像个孩子。我接过母亲递过来的鸡蛋，果真还是热乎乎的”等内容，概括作答即可。（1）

此题考查描写手法。“放”表动作，用“轻手轻脚”来形容“放”，可见母亲动作的小心，联系全文可知，母亲对鸡蛋的珍惜和重视，同时也是母爱的象征。（2）

此题考查内容理解。从“下了！下了！”前两个感叹号及内容可知，母亲兴奋、惊喜、喜悦的情绪；从“这个该死的鸡终于把蛋下了！”可知，母亲内心的欣慰与满足；从“你摸摸，还热乎着呢！”可知，母亲的情绪还是兴奋、喜悦的，从四个感叹号中，展现出母亲淳朴、慈爱的人物形象。3.

此题考查句子含义理解。从“我每次吃的时候”可知，是在记叙事件，也是后半分句产生情感的前提条件，所以此处可以概括为：母亲以给“我”攒鸡蛋、嘱咐“我”吃鸡蛋的行动来表达母爱；从“踏实和温暖”这一关键词可知，我感受到母爱的温暖，内心无比感动，及对母亲的感激之情。赞颂了母爱的无私、伟大。4.

本题考查分层赋分。B选项最能集中概括文章的主要情节、体现文章主旨，也能起到设置悬念，引起读者阅读兴趣的作用；A选项点明了主人公和叙事线索，但没有突出主要情节，不够聚焦；C选项作为题目显得过大，无法与内容匹配。5.

此题考查仿写。根据题干给出的事例，以母爱的主题，运用比喻的修辞手法，内容相近，格式保持一致，符合逻辑即可。

【文章解构】文章类型叙事散文层次划分第一部分(①～④段)为了攒“绿色”“有机”蛋给“我”，母亲不顾“我”的反对，固执地养了一群母鸡，并精心侍弄母鸡。第二部分(⑤～⑧段)周末回家，母亲为了能给回城的“我”带上刚下的热乎鸡蛋，焦急地等待母鸡下蛋，“我”接过母亲给的鸡蛋，鼻子一阵酸楚。第三部分(⑨段)写回城后，“我”听从母亲的嘱咐，每天吃一个柴鸡蛋，每次都会感受到一阵踏实与温暖。主要内容文章记叙了从不吃鸡蛋的母亲，为了攒“绿色”“有机”蛋给“我”，固执地亲自养鸡的事情，看到母亲因为想让“我”多拿一个鸡蛋而坐立难安，“我”内心深受感动。人物形象母亲：关爱儿子、固执、淳朴、慈爱、勤劳能干。我：孝顺、听话。主题总结文章赞颂了母爱的无私、伟大。名著阅读。(10分)6.

毕淑敏在《精神的三间小屋》里希望每个人都修筑好自己的精神空间。我们读名著，也可以为自己修筑“精神的三间小屋”。请你参与以下活动，构建自己的精神栖息地。

A人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为无目的地虚度年华而悔恨……B尖嘴朔腮，金睛火眼。头上堆苔藓，耳中生薜萝。鬓边少发多青草，颔下无须有绿莎……C我收到了她的回复，她说对我感到很满意，并让我两星期后去她家担任家庭教师。D他们都是十二岁至十七岁之间的少年，他们来自中国各地……他们大多数人穿的军服都太肥大……

(以上文字分别选自江苏人民出版社、人民文学出版社名著丛书)6.

17.

(4分)A—保尔·柯察金B—孙悟空C—简·爱D—“红小鬼”

18.

(2分)示例一：与孙悟空相关让我喜的情节如：悟空三调芭蕉扇，成功将火焰山火熄灭；让我怒的情节如：孙悟空打死六个拦路抢劫的强盗，唐僧抱怨不已，后发怒离去。

示例二：与“红小鬼”相关让我喜的情节如：几个少先队员喝令让彭德怀拿出路条；让我怒的情节如：小号手家很穷，冬天只能烧树皮汤喝，家人总是挨饿。

示例三：与保尔相关让我喜的情节如：保尔把一撮烟末撒在了神父家预备做蛋糕的面团上；让我怒的情节如：保尔因把烟末撒在神父家的面团上而被撵出了学校。

示例四：与简·爱相关让我喜的情节如：在洛伍德学校简·爱碰到了好朋友海伦等；让我怒的情节如：简·爱童年经常受到表哥的辱骂和殴打等。

19.

(4分)示例一：孙悟空从石猴到保护唐僧西天取经，一路降妖除魔，最终取得真经，修成正果，被如来佛祖封为“斗战胜佛”(2分)，让我明白了任何成功的得来都要历经磨难，要想获得成功，必须目标坚定，勇往直前，还要具有百折不挠、勇往直前的精神，练就一身真本领，才能得偿所愿(2分)。

示例二：“红小鬼”是一个群像，他们都出身于中国贫苦的农民家庭，但许多人实际参加了作战(2分)，他们爱憎分明、勇敢善良、能吃苦耐劳、认真负责的品质，让我明白了在人生道路上，当我们面对恶势力时，要以善良、公正为准则，遇到艰难险阻时要坚定、勇敢地去克服困难(2分)。

示例三：保尔·柯察金经历了四次死里逃生，用顽强的毅力战胜了死神(2分)。让我明白了人生的路途中会遇到各种各样的艰难险阻，我们要不畏艰险，坚定、勇敢、有耐心、有毅力地地克服每一个困难，从而实现人生理想(2分)。

示例四：简·爱有着高度的自尊和自爱，无论如何不会允许自己的变得卑微，即便从世俗的眼光来看，他们相差很多，但她始终坚信，真正的平等是人格的平等(2分)。让我明白了，我们要拥有自己独立的人格，自尊自立，做一个乐观向上的人，这样也会赢得别人的爱与尊重(2分)。【解析】

17.A句出自《钢铁是怎样炼成的》，是保尔·柯察金的名言。B句出自《西游记》，句中的“尖嘴朔腮，金睛火眼”是对孙悟空的外貌描写。C句出自《简·爱》，根据句中的“担任家庭教师”，可知与简·爱的经历相符。根据D句中的“少年”“军服都太肥大”可知，这句话出自《红星照耀中国》，且与“红小鬼”对应。

19.只要能表述出面对困境时有无畏、坚强、勇敢等心态，用耐心、毅力克服困难的方法即可，也可以从追求理想的心态和做法层面表述。言之有理即可。三写作(63分)

阅读下面文字，按要求作文。(63分，含书写3分)7.

本试卷阅读(三)中写道：“我不知说什么好，鼻子有点酸酸的。”其实，这种复杂的感受，在我们的生活中也会遇到，有时为他人，有时为自己，有时为……

请你联系生活，自选角度，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②文体不限(诗歌、戏剧除外)；③不得泄露个人信息；④不少于600字；⑤书写正确、规范，力求美观。7.【解析】

(63分)【审题指导】(1)紧抓关键词。这是一道材料作文。

题目将作文与试卷中的阅读文章接轨，可谓“两位一体”，突显出新、巧、合的特点。而这篇阅读文章其实就成为了写作之前必须阅读的材料。通过对《母亲“