第三单元测试（解析版）-七年级语文下册（部编版）

第三单元单元测试

学校:姓名：班级：考号：

说明：总分120分，时间120分钟。

第一部分积累与运用（共20分）

一、选择题（8分）

1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是（）（2分）

A.絮说(xu)佟偻（qu）烦噪惶恐不安

B.请问(jie)镶嵌（xidng）晌午阿谀奉承

C.焚烤(zhi)取缅（ti）震悚大庭广众

D.憎恶(e)攥着(zuan)惧惮心会神疑

【答案】B

【详解】A.您偻——yii,烦噪——烦躁；C.取缔一di；D.憎晋——wii,心会神疑——心会神凝;故选B。

2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）（2分）

A.人们对这些杀人放火、坏事做尽的侵略者漆晋通维。

B.民族英雄那种可整可泣的牺牲精神，值得我们好好学习！

C.这位著名演唱家的歌声气件斗牛，声入九霄，得在场观众的阵阵掌声和喝彩。

D.对于那些站在一线抢救的医护人员来说，个人的安危简直微不足道。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.深恶痛绝：指对某人或对某事很极端厌恶痛恨。与语境相符，使用正确；

B.可歌可泣：值得歌颂、赞美，使人感动流泪，形容英勇悲壮的感人事迹。与语境相符，使用正确；

C.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛，这里用来演唱家的歌声不合适。与语境不相符，使用错误；

D.微不足道：微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。与语境相符，使用正确；

故选C。

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B.在阅读文学作品的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。

C.我们要与自然和谐相处，保护好我们的家园一地球。

D.那蝉声在晨光朦胧中很分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

【答案】C

【详解】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，必须对汉

语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。用反选排除法，A句"事迹在心中

传扬”主谓搭配不当，B句两个介宾短语连用使句了缺少主语，D句"非常分外”两词意义重复。

4.下列说法不正确的一项是（）（2分）

A.《阿长与〈山海经〉》是一篇回忆性散文。全文真实而亲切地再现了鲁迅童年时与长妈妈相处的情景。

B.《台阶》以“台阶”为线索，通过父亲劳累大半辈子终于造起高台阶的新屋的故事，表达亿万农民渴

望提高农村生产力，改变农村落后经济状况的心声。

C.《卖油翁》是南宋欧阳修所著的一则写事明理的寓言故事，寓意是所有技能都能通过长期反复苦练

而达至熟能生巧之境。

D.《老王》通过写作者与老王的交往，体现了作者的平等观念和人道主义精神。

【答案】C

【详解】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品

的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）

识记文学体裁常识。C项有误，《卖油翁》的作者欧阳修是北宋人。

二、句子默写（10分）

5.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。

U）故园东望路漫漫，。马上相逢无纸笔，o（《逢入京使》）

（2）,万里赴戎机，,对镜帖花黄。（《木兰诗》）

（3）,散入春风满洛城。,何人不起故园情。（李白《》）

（4）韩愈《晚春》中，用拟人手法表达对春天事物赞许的诗句是：,=

【答案】双袖龙钟泪不干凭君传语报平安岑参关山度若飞当窗理云鬓谁家玉笛暗

飞声此夜曲中闻折柳春夜洛城闻笛草树知春不久归百般红紫斗芳菲或杨花榆荚无才

思惟解漫天作雪飞

【详解】默写题解题时一是要透彻理解诗文的内容，二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三

是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“袖、岑参、度、云鬓、洛城、芳菲、榆荚、

惟，，等字词容易写错。

三、语言表达（2分）

6.无悔青春，无憾人生，挺起国之脊梁。请根据下面的材料，补写对联。

黄大年，著名地球物理学家。2009年，他毅然放弃国外优越条件回到祖国，赤胆忠心，弹精羯虑，取

得了一系列重大科技成果，加速推动了我国的“深探”（地球深层探测）事业的发展，用5年时间走完了发达

国家20年的道路，项目成果达到国际领先水平，技术研发实现弯道超车，完成了跨代飞跃，书写了在地球

深层探测领域的传奇，展示了归国科学家至诚报国的风采。2017年1月，他不幸因病去世，年仅58岁。

2

上联：忆往昔，邓稼先鞠躬尽瘁“两弹”扬国威

下联：看今朝，________________

【答案】示例：黄大年弹精竭虑（赤胆忠心……）“深探”写传奇（展风采、竞风流、留芳名、书春秋、

树楷模……）

【详解】对联要求：字数相同、结构相近、词性相对、平仄相协。通过分析上联可知，下联应由“三字

动宾短语，人名+四字成语（人物品格）+二字词语（人物主要贡献）+三字动宾短语（颂成就）”构成。结

合材料内容，按上述结构拟写即可，可以选择材料中的一些词语。

示例：黄大年至诚报国“深探”树楷模。

第二部分阅读与鉴赏（共45分）

四、诗歌鉴赏（4分）

7.读下面这首诗歌，然后回答问题。

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风懑洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

（1）请用优美的语言描绘“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”所展现的画面？（2分）

（2）古人写诗非常讲究炼字，常有一字传神的妙处，赏析诗中“满”字的表达效果。（2分）

【答案】（1）在一个春风沉醉的夜晚，不知从何而来的悠扬的笛声飘入耳际，凄清婉转的曲调随着春风

飞呀，飞呀，飞到了洛阳城的每一个角落。

（2）“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人听闻笛声后内心的孤寂心情。

【详解】（1）本题考查画面描述。结合诗句的意象，运用合理的联想想象，采用恰当的修辞手法进行

描写。

“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中的意象有“玉笛”“春风”“洛城”。由此进行联想想象，诗人或许正

在读书、闲坐，或做着其他的事，一曲笛声不期然响起，夜深人静，笛声清远而动听。他被吸引住了，循

声望去，却辨不清笛声来自哪里。春风徐徐，笛声飘散在风中，风又吹送笛声，飘满了洛阳城，让人想到“此

曲只应天上有”。这一句虽带有艺术的夸张，却衬出笛声的动人、夜的安静。

示例：春风徐徐，夜深人静，婉转悠扬的笛声飘散在风中，填满了洛阳城的每一个角落。

（2）本题考查字词赏析。

“满”意思是“充盈”的意思。“散入春风满洛城”指笛声填满了洛阳城的每一个角落，是夸张的修辞手法。

“满”字从“散”字引绎而出，二者相得益彰，以声衬静，充分表现了洛城春夜之静谧。结合“折柳”“故园情''可

知，此句表达了诗人内心的孤寂和对故乡的思念之情。

五、对比阅读（15分）

文言文阅读

【甲】陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不

去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“无他，但手熟尔。”康肃忿然日：“尔安敢轻

吾射！”翁日：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱

不湿。因日：“吾亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

（欧阳修《卖油翁》）

【乙】南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必

将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于

没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

（苏轼《苏东坡集》）

【注释】①没人：能潜水的人。

8.解释下面句中划线词语的意思。（4分）

①公亦以此自签（）②康肃笑而遣之（）

③夫没者岂苞然哉（）④见舟而且之（）

9.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①见其发矢十中八九，但微颔之。

②日与水居，则十五而得其道。

10.甲文中体现陈尧咨傲慢的语句是：“”，表明卖油翁观点的语句是：“乙文中北

人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是：“。”（3分）

11.甲、乙两文都告诉人们什么道理？（4分）

【答案】8.夸耀打发随便、随意畏惧、害怕9.①（卖油翁）看到他每十箭射中八九

箭，只是微微点了点头。②（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。10.汝亦知射乎？

吾射不亦精乎？（尔安敢轻吾射？）无他，但手熟尔。（我亦无他，惟手熟尔。）生不识水。（不学而

务求其道）1L要想学会一项技能，就得多操练。

【详解】L此题考查文言实词含义的理解和识记能力。文言实词的理解，重在平时积累，对课文注释中

有明确注明的字词要加强记忆。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的含义，根据句子的意思推断词

语的意思：

①他也凭着这一点自夸。矜：夸耀。

4

②陈尧咨见此，只好苦笑着将老翁打发走了。遣：打发。

③那些能潜水的人，难道是随易做到这样的吗？苟：随便、随意。

④看见来船依然害怕。畏：畏惧、害怕。

2.此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字、不遗

漏、不随意增减内容、忠于原文、还要注意文言句式、译文要通畅。

①见其发矢十中八九，但微颔之。发：射，射箭。但微颔（hAn）之：只是微微对此点头，意思是略微

表示赞许。但，只、不过。颔之，就是“对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

②日与水居，则十五而得其道。得：掌握。道：道理、规律、技巧。

3.本题考查学生筛选文章信息的能力。甲文抓住康肃公说话的语气，体会他的傲慢。找到卖油翁的语言

概括他的观点。乙文通过“故凡不学而务求其道”的“故''字，看上文的内容就可以推断出答案。

4.本题考查文章的中心。仔细体会抓住关键句子，从倒油和游泳中得出，凡事必须多加练习，才能掌握

一门技能。

【点睛】⑴此题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查

以实词居多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。复习时要以课文下面的

注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

⑵本题考查学生翻译文言文的能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两

种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断

也不失是一种较好的方法。做这类题目时，一定要在通读全文、理解文章大意的基础上，抓住相关的关键

语句，然后根据这些语句，把切题的答案在提取或概括出来，组织成通顺的语句作答。

⑶本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻译

理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突

出这一点内容。

⑷本题考查概括文章中心的能力。文章主旨也叫文章的中心思想，指的是作者的写作意图，它通过文

章的字词句段表现出来。中心思想是由写什么（主要内容）和为什么写（写作目的）两部分组成。写什么

是指作者叙述的事件、描述的人物、景物、物体也就是主要内容。为什么写是指作者的写作目的及在文章

中表达出来的立场、观点、态度和感情等。

六、现代文阅读（26分）

记叙文阅读（16分）

生活，没有想象的不堪

①年龄越大，就越认可父母的人生；越是见识到不同的人群，就越意识到他们的难得；越是和概念、

理论打交道，就越意识到父母落地的人生姿态，是多么的活色生香而又充满生命力。

②我的父母是普通人，一辈子生活在湖南的一个村庄。母亲是一个家庭妇女，父亲是一名中学老师。

③妈妈19岁嫁给爸爸。外婆生育了6个孩子，还领养了一个，但妈妈是唯一的女儿，在那个年代，虽

然说不上能享受到多少宠爱，但至少没有遭受过任何对女性的轻慢，妈妈甚至还念到初中毕业，字写得比

我还好，能自由阅读文学作品。只是她一辈子太忙了，从来没有任何闲情逸致，从来没有轻松地坐下来好

好品过一杯茶，浪漫过一次。我对妈妈骨子里有温情倾向的唯感知，就是在20世纪70年代末期，在我们

姐弟年龄很小的时候，她强烈地想摆脱几个孩子，自己骑单车去隔壁村看电影。

④妈妈26岁就已经生了4个孩子。她这辈子最亮眼的价值观，来自这句话：“我一生中最值得的事情，

就是赶在计划生育之前，生了你们4个。”她如此地热爱孩子，无数次为丰，这种发自内心地确认，让我

从小就充满了存在感。尽管我已是家中第三个女儿，尽管连村里的老人都看不下去，开始同情妈妈命苦，

但我知道自己不是“拖油瓶”，知道自己给家庭带来的是快乐而不是痛苦。尽管四姐弟年龄接近，争吵不

断，挨打不少，但打过以后，还是觉得活着有意思，眼泪还没擦干，就开始香喷喷地吃饭。我从小就怕死，

有一点点不舒服，就主动叫妈妈带我去乡村卫生院。是啊，我是父母赶在计生政策出台之前生下的第三个

女儿，能顺利来到人间，又有什么理由不庆幸呢？

⑤我妈妈干过的事，我大致算了一下。

⑥在养育子女方面，妈妈除了养大我们4个，在婶婶26岁那年意外去世后，还毫无怨言地担起两个家

庭的担子，同时养育两个年幼的侄子。这种状况，一直断断续续坚持到兄弟俩初中毕业外出打工。现在，

我的两个堂弟对妈妈非常好。另外，我的大舅、满舅、我的小姑、远方表叔，都分别将自己的孩子或长或

短地放在我家寄养过，最长的有五六年。我家的情况是，我被寄养在外婆家，而别的孩子寄养在我家。至

于他们为什么把孩子寄养在我家，可能因为我爸爸是老师，在他们看来，既能帮忙辅导孩子，也可以通过

他的关系，拜托更多的老师关注孩子，甚至让他们顺利升上中学。这些现在看来无比麻烦的事，妈妈没有

任何抱怨。

⑦因为家里人口多，做饭工作量很大，她一辈子的心思和时间，主要用在准备各种各样的食物上。让

我意外的是，妈妈居然喜欢做饭。如果说，偶尔做一顿饭让人感觉到乐趣，但像她这样，连续50年，持续

不断地为家人做饭，我就感觉这是一项伟大的事业。我家朋友多，爸爸年轻的时候喜欢带同事来家里玩，

我的同学、弟弟的同学、两个姐姐的同学都喜欢来家里玩，妈妈是所有客人最喜欢的人。妈妈确实好客，

好客的方式就是做饭给客人吃。妈妈做饭速度极快，两个小时可以做好20个人的饭菜。我一想到妈妈一辈

子做过的饭菜够用火车皮来装，就汗颜不已。

⑧妈妈也懂得很多手艺。在1987年以前，她除了承担所有农活，主要职业是做裁缝，她是我们整个乡

镇最有名的裁缝，是少有的还会做大衣襟的传统师傅，我们小时候穿的衣服都是出自妈妈之手。在1987年

以后她还开过杂货店，在开杂货店的同时，她学会了做早点，也就是蒸包子、馒头。掌握了基本技术后，

6

她发挥自己会做坛子菜的优势，做出了南北特色结合很好的油饺子和油炸包，这些美食干净、好吃，又禁

饿，长久以来一直是我们乡村孩子们的共同记忆。在经商的同时，她还承包过田地种大荆西瓜，西瓜成熟

后，又联系熟人去长沙街头售卖。想想，农、工、商、小手工业，这些行当妈妈都干过。她1949年出生，

去年还在说，要不是年龄太大，都准备去考个驾照。我就是听了她这句话，才下定决心坚持考试，拿到驾

照的。

⑨是的，妈妈大半生给我们的印象就是忙、累，但她活得热气腾腾，平凡又充实，仿佛不用追问人生

的意义，就自带庄重的价值。她的生命如此落地,精神如此简单、清洁。

⑩我年龄越大，越对平凡而认真活着的人深怀敬意。他们和我的父母一样，都是托举这个社会的基石，

尽管他们默默无闻，但没有人可以否认他们的价值。

（《中国新闻周刊》公众号，有删改）

12.根据文章内容填空。（3分）

（1）妈妈做的最浪漫的事：

（2）妈妈做的最值得的事：

（3）妈妈做的最多的事：_________________________

13.结合语境，品析加点词语的表达效果。（3分）

她如此地热爱孩子，无数次医幸，这种发自内心地确认，让我从小就充满了存在感。

14.请结合你对这篇文章的理解，分析第⑨段划线句子的含义。（3分）

但她活得热气腾腾，平凡又充实，仿佛不用追问人生的意义，就自带庄重的价值。

15.文章第⑩段在全文中有何作用？（3分）

16.结合文章内容分析母亲是一个什么样的人。（4分）

【答案】12.自己骑单车去隔壁村看电影养大4个子女并抚养2个侄子成人准备各种各样的

食物13.“庆幸”写出母亲因生育4个孩子而感到格外满足和自豪，体现了母亲对子女的热爱之情。14.母

亲的一生是忙碌而辛劳的，她在平凡生活中创造着人生的价值，表达作者对母亲的赞美之情。15.总结

全文，升华主题，对平常人创造的价值给予充分的肯定，表达作者对平凡人生的敬意和赞美之情。16.示

例：母亲养大4个子女并抚养2个侄子成人，说明母亲热爱孩子，心地善良；母亲把一辈子的心思和时间，

主要用在准备各种各样的食物上，说明母亲吃苦耐劳，乐观开朗；妈妈懂得很多手艺，干过好多活计，说

明母亲心灵手巧，多才多艺；爸爸和我们都喜欢带同事、同学来家里玩，说明母亲热情好客，和蔼可亲。

【分析】12.本题考查筛选并提取信息的能力。要浏览全文，了解内容，梳理思路，结合语境，抓住

关键句提取概括。从“就是在20世纪70年代末期，在我们姐弟年龄很小的时候，她强烈地想摆脱几个孩子，

自己骑单车去隔壁村看电影”可知，妈妈做的最浪漫的事：自己骑单车去隔壁村看电影。从“妈妈26岁就已

经生了4个孩子。她这辈子最亮眼的价值观”，“在养育子女方面，妈妈除了养大我们4个，在婶婶26岁那

年意外去世后，还毫无怨言地担起两个家庭的担子，同时养育两个年幼的侄子“可知，妈妈做的最值得的事：

养大4个子女并抚养2个侄子成人。从“因为家里人口多，做饭工作量很大，她一辈子的心思和时间，主要

用在准备各种各样的食物上”可知，妈妈做的最多的事：准备各种各样的食物。

13.本题考查理解词语含义的能力。要理解词语的本义，结合具体语境分析词语的语境义，联系作品

内容和作者感情推断词语具体含义。“庆幸”本义是为事情意外地得到好的结局而感到高兴。从“我一生中最

值得的事情，就是赶在计划生育之前，生了你们4个”可知，这里的“庆幸”写出母亲因生育4个孩子而感到

格外满足和自豪，体现了母亲对子女的热爱之情。

14.本题考查对理解句子含义的能力。要结合语境，抓住关键词体会句子的言外之意。“但她活得热气

腾腾”写出母亲的一生是忙碌而辛劳的。从“平凡又充实，仿佛不用追问人生的意义，就自带庄重的价值”可

知，她在平凡又充实的生活中无私奉献，养育子女长大成人，诠释着人生的意义，创造着人生的价值，表

达作者对母亲的赞美之情。

15.本题考查分析段落作用的能力。分析句段作用要从内容和结构两方面考虑，结合文章的主旨分析。

从“我年龄越大，越对平凡而认真活着的人深怀敬意”可知，作者由母亲的一生想到社会上平凡而认真活着的

人，“他们和我的父母一样，都是托举这个社会的基石，尽管他们默默无闻，但没有人可以否认他们的价值”。

表现作者对平常人对社会贡献、创造价值的高度肯定，表达作者对平凡人生的敬意和赞美之情。结构上，

总结全文，升华主题。

16.本题考查分析人物形象的能力。要结合具体的内容进行分析。从“在养育子女方面，妈妈除了养大

我们4个，在婶婶26岁那年意外去世后，还毫无怨言地担起两个家庭的担子，同时养育两个年幼的侄子”

可知，母亲养大4个子女并抚养2个侄子成人，可见母亲热爱孩子，心地博大；从“因为家里人口多，做饭

工作量很大，她一辈子的心思和时间，主要用在准备各种各样的食物上。让我意外的是，妈妈居然喜欢做

饭”可知，母亲把一辈子的心思和时间，主要用在准备各种各样的食物上，可见母亲吃苦耐劳，乐观开朗；

从“妈妈也懂得很多手艺。在1987年以前，她除了承担所有农活，主要职业是做裁缝”“想想，农、工、商、

小手工业，这些行当妈妈都干过”可知，妈妈懂得很多手艺，干过好多活计，可见母亲心灵手巧，多才多艺；

从“我家朋友多，爸爸年轻的时候喜欢带同事来家里玩，我的同学、弟弟的同学、两个姐姐的同学都喜欢来

家里玩，，可知，爸爸和我们都喜欢带同事、同学来家里玩，可见母亲热情好客，和蔼可亲。

阅读下面文字，完成各题。（10分）

说和做（节选）

——记闻一多先生言行片段

①闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

②这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

③作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生"说''了。起先，小声说，只有昆明的青年听得

8

到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主!

④他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

⑤他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言

论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

⑥1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，

请传观。”

⑦这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

⑧在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，

大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！

⑨他"说''了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

⑩他"说''了："我们要准备像李公仆一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

⑪fc“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝

贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

⑫I国一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

⑬fe,是口的巨人。他，是行的高标。

17.第③段中的“小声说”是指声音低吗？你怎样理解？（3分）

18.选文第项中划横线句子用的表达方式是什么？有什么作用？（3分）

19.在现实生活中，有一些人常常“只说不做”，或者“说一套，做一套“，你是如何看待的？结合本文与

生活实际谈谈你的看法。（4分）

【答案】17.不是。是指在昆明小范围内宣传动员。18.细节描写，写出闻一多先生争取民主不怕

牺牲的大无畏精神，充满着对先生的颂扬和景仰之情。19.我觉得只说不做和说一套做一套都是很不好

的。我们应该说到做到，言行一致，表里如一，不要做语言的巨人，行动的矮子，只有这样，才能赢得他

人的尊重。

【解析】17.本题考查内容理解。

结合第③段“起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人

民起来，反对独裁，争取民主！”可知，这里的“小声说”不是声音低，而是指在昆明小范围内宣传动员。

18.本题考查表达方式。

第蹶划线句中“走到……前头”“昂首挺胸”“长须飘飘”分别表现出闻一多先生的动作、神态和外貌，语

言精练，从细微处着手、从大处着眼、小中见大，故此句运用了细节描写的表达方式。生动形象地写出了

闻一多先生视死如归的英雄气概和身先士卒、为中国革命甘愿奉献生命不怕牺牲的大无畏精神。表达了作

者对闻一多先生的赞扬与敬佩之情。

19.本题考查拓展运用。结合本文的观点倾向和现实生活中的一些现象，发表自己的观点看法。观点

明确，言之有理即可。

由选文第⑤段"他'说'了就'做言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。”、

第镰“他，是口的巨人。他，是行的高标”可知，本文赞扬了“说到做到，言行一致，表里如一”的优秀品质。

示例：我认为“只说不做”，或者"说一套，做一套”是不诚信的表现。我们应该像闻一多先生一样言行一

致，注重“说”，更要注重“做”，在行动中实现自己的价值。

第三部分书面表达（共50分）

七、作文（50分）

20.阅读下面材料，完成作文。

“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！”

请以“我也了不起”为题目，完成作文。

要求：文体不限（诗歌除外），不少于600字；文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。不得

抄袭。

【答案】例文：

我也了不起

没有人天生就是了不起的。在这背后付出的心血、汗水只有自己知道。

我平平无奇，但我决不甘愿平庸。我们风华正茂，怎能甘愿平凡。

新冠疫情如一抹浓重的阴霾笼罩了世界，世间暗淡无光。

84岁的钟南山毅然冲在抗疫前线，他已耄耋之年，却仍奋力工作，每天只睡三四个小时的他，仍以自

身抗疫情。他，了不起。

身患渐冻症的金银潭院长张定宇，用自己坚韧的意志与病魔顽强斗争。那一张张定宇艰难上楼梯的剪

影，让我们泪目。他，了不起。

李兰娟院士从重症病房走出，她的脸庞已印下了几道血色的勒痕，但当疫情初见胜利时，她满是岁月

印记的脸上毫无痛苦，而是流露出世间最美的笑容。她，了不起。

在抗疫这条道路上，还有一些人用自己的绵薄之力为国家奉献。快递员、外卖小哥不顾安危，自掏腰

包给抗疫人员送上一份份温热的饭。他们，了不起。

他，她，他们都了不起，他们就像一缕光，照耀着这充满阴影的世界。而我们应当随光前行。

回顾2020,我也小有成就。

在抗疫期间，做到不出门，不聚集，不给国家添麻烦。这是我们能做，也应该做的。在期中考试中成

绩有所提高；在校运动会上，取得女子800米长跑小组第三名的成绩。在这平凡而又不寻常的一年里我成

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长了很多。

在这一年中，每个周末都抽出时间练舞，在课余时间加强锻炼。跑步、跳绳、仰卧起坐也都取得了较

好的成效。在期末考试体测中的成绩也是很不错。我，也了不起。

每个人都是一盏灯，只要找到属于自己的开关，也能够在人群中闪闪发光，熠熠生辉。坚持向光而行

的人，终将成为最耀眼的存在。

带着这盏灯，一起去拼搏，去铸就不平凡。变成一个了不起的人。

要相信美好都在路上，自己也很了不起！

【详解】本题考查全命题作文

首先，审题立意。结合材料“平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起”可知，“了不起”在这里指

各行各业的人们勤劳拼搏，爱岗敬业。虽然是一个个普通的人，所做的事并不是惊天动地的大事，但是就

是这些一件件小事，聚集在了一起后，成了不平凡和令人钦佩的事，而题目“我也了不起”也是让同学们去发

现自己身上值得称赞的地方，可以反映在学习和生活上，自己的学习成绩有所进步，身体素质得到提高，

或者明白了做人做事的道理等等，要求所写内容尽量是积极的、进步的，突出和自己原来形象或认识的不

同，以小见大，记叙平凡生活中的事件，突出人物的优秀品格，弘扬正能量，体现青少年进步的世界观。

其次，构思选材。本文适合写成记叙文，主要记叙人物在一件事件当中的感受、体验。记叙的事件要

有变化，有转折。例如，之前“我”认为自己软弱，通过一次旅行，我可以变得坚强、勇敢，觉得自己很了不

起，旨在说明在成长过程中“我”的转变。这种转折，体现在结构上是倒叙或插叙的手法。注重文章主题的升

华，不能仅仅体现出“我”的变化，且要通过这种变化体现出变化的原因，最后得出更加深刻的主题。

八、名著阅读（5分）

21.阅读下面选文和图片，完成小题。

学校开展“小升初学校开放日”活动，附近小学的六年级同学在家长陪同下来到你所在的初中参观咨询，

你作为学校阅读社的负责人，向参观者们展示经典名著和读书成果，同时解答疑问。

（1）【解书名，答问题】（2分）

小学生在看到展台上《骆驼祥子》《海底两万里》等名著后，提出了以下两个问题，请你选取一个来回

答。

问题一：《骆驼祥子》的主人公和骆驼有什么关系？

问题二：你读了《海底两万里》，书中真写了