2023-2024学年浙江省金华市兰溪市教科版四年级上册期末考试科学试卷

金华市兰溪市2023学年第一学期期末测试卷答题时间40分钟总分100分一、填空题。（每空1分，共20分）1．我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官——______。发声时，我们把手轻轻地放在喉咙处，感觉到它在______，这时我们的______引起______收集到了声波，经过______振动，______将振动传达到内耳，并刺激听觉神经产生信号。大脑接收到信号，我们就感受到了声音。2．______，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔______（选填“扩张”或“收缩”，下同），腹部______。3．______是维持生命所必需的物质；______是植物制造养料所需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。4．当你吃苹果时，你一般用______咬下一口，然后用______送到口腔内部，用______咀嚼苹果。（均选填“门齿”“臼齿”“犬齿”“舌头”或“唾液”）5．______（选填“力”“重力”或“摩擦力”）可以使静止的物体运动，使运动的物体静止。6．我们在使用弹簧测力计时，手拿测力计的______部位，测力计是根据弹簧受力______、伸长______的特征制作的。7．设计制作小车的时候，我们要先明确问题，制订方案，______，______。二、选择题。（每题2分，共30分）1．男生和女生的声音有着本质的区别，这个区别是由（）决定的。A．声带的振动快慢 B．声带的振动幅度 C．声带的振动强弱2．下列音谱中，音高最高的是（）。A．1 B．7 C．i3．在雾霾天气进行户外活动，人体的（）器官受到的影响最大。A．心脏 B．肝脏 C．肺部4．往热水瓶中倒水，随着瓶中水位的升高，听到的声音（）。A．越来越高 B．没有变化 C．越来越低5．病毒主要通过（）进入人体，为了避免被感染，我们应该佩戴口罩。A．母婴传播 B．虫媒传播 C．呼吸道及接触传播6．经常锻炼身体可以增加肺活量，从而获得更多的（）。A．营养 B．血液 C．氧气7．航天员的食物要经过特殊处理的主要原因是（）。A．为了携带方便 B．特殊处理后更加美味 C．方便航天员在太空中消化和吸收8．下列营养物质中在肉类食物中含量很少的是（）。A．蛋白质 B．淀粉 C．脂肪9．利用棉线和纸杯制作的“土电话”，其声音主要是通过（）从话筒传到听筒的。A．棉线 B．空气 C．纸杯10．下列情况中，没有运用到弹力的是（）。A．打篮球 B．撑杆跳高 C．荡秋千11．下列选项中，具有动能的是（）。A．风 B．路边停着的汽车 C．开着的电脑12．用水和试管制作吹奏小乐器，如果发现声音低了，可以（）。A．加点水 B．倒掉一点水 C．敲用力点13．调节电视机的声音按键，改变的是声音的（）。A．音高 B．音色 C．音量14．用大小相同的力度敲击大小不同的音叉，（）发出的声音低。A．大音义 B．中音叉 C．小音叉15．下列动物中，不靠反冲力运动的是（）。A．蚯蚓 B．水母 C．乌贼三、实验探究。（共50分）（一）声音。（14分）1．敲击小鼓时，鼓面在______，马上用手按住鼓面，声音会______；越用力敲击小鼓，发出的声音越______，小鼓发出的声音以______的形式，通过______传到我们的耳朵里，声音传播的方向是______。（6分）2．如右图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，能听见声音。把玻璃罩里的空气抽掉，只见闹钟的铃在动，却听不见声音。我们知道声音能在固体、______、______等物质中传播。右图现象说明声音不能在______中传播。（3分）3．请用以下材料制作一个属于自己的小乐器，并演奏出不同的音。（1）材料：皮筋若干，纸板一块，长10厘米、宽5厘米、高3厘米的纸盒一个。（2）把制作的小乐器设计图画在下面方框中。（2分）（3）如果想使一根橡皮筋发出的声音变高，可以______，使它声音变强，可以______。（2分）（4）制作的乐器属于（）。（1分）A．打击乐器 B．弹拨乐器 C．拉弦乐器（二）呼吸与消化。（18分）4．小科吃馒头前，先撕下一小块，用______吸取碘酒，该仪器______（选填“能”或“不能”）碰到馒头，碘酒滴到馒头上，发现会变______，说明馒头中含有______。小科再撕下一块放入嘴里充分咀嚼成糊状，干燥的馒头变湿润了，是______的作用让馒头变湿了，然后吐到白纸上，再滴碘酒，发现______，说明馒头中的______几乎没有了。小科继续吃馒头，馒头先经过口腔，再经过______进入胃，大部分的营养主要在______内被吸收。在吞咽馒头的过程中______（选填“能”或“不能”）同时进行呼吸。5．将下列食物根据所富含的营养进行分类。（共4分）胡萝卜、馒头、水煮蛋、牛奶、米饭、面条、牛肉、青菜、青鱼、橘子、西蓝花富含蛋白质的食物富含维生素的食物6．小豆在测肺活量，按照正确的实验步骤在括号里填写序号，并回答问题。（2分）（）深吸一口气，然后将气体从通气管呼入测量袋。（）读取鼓起的测量袋上的最大数值。（）展开测量袋，放置好通气管。（）肺部气体全部呼出后，收紧通气管，避免空气跑出，然后将测量袋往里卷，直至卷不进去为止。小豆（男生）测量的数据第一次为1500，第二次为1600，第三次为1550，单位应该填写______，他应该选择______（选填数据）作为自己的肺活量。（2分）（三）运动和力。（18分）7．老师布置了如下任务：“请利用生活中的材料设计制作一辆具有动力的小车，使它能在5秒内把两块橡皮运输1米远。”在设计过程中，甲、乙、丙三组同学分别选用铁垫圈、橡皮筋、气球来驱动小车，小车车身长12厘米。（1）甲组同学选择在长100厘米、宽60厘米、高70厘米的桌子上做“用铁垫圈作动力的小车”实验，实验中要考虑绳子的长短，下面长度最合理的是（）。A．39厘米 B．69厘米 C．99厘米（2）图1的右侧绳子与桌子是______摩擦，加一个滑轮（如图2）就变成了______摩擦，达到______（选填“增大”或“减小”）摩擦力的效果。实验中，选择图______的装置更合理。（3）乙组同学在做“用橡皮筋作动力的小车”实验时，驱动小车前进的是橡皮筋的______力。缠绕橡皮筋时轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向______（选填“相同”或“相反”，下同），小车运动时轮胎的转动方向与橡皮筋的缠绕方向______。（4）丙组同学在做“用气球作动力的小车”实验时，驱动小车前进的是气球产生的______力，这个力与小车的运动方向______（选填“相同”或“相反”）。（5）在这三种小车中，行驶方向最稳定的是用（）作动力的小车。A．垫圈 B．橡皮筋 C．气球（6）当气球吹得一样大时，丙组同学发现与采用大喷嘴相比，采用小喷嘴的作用时间（）。A．长 B．短 C．一样（7）三组同学在测量小车行驶距离时，采用的方法正确的是（）。A． B． C．（8）甲、乙、丙三组同学肯定不能完成老师布置的任务的是______组，假设他们要完成任务需要做的改进是：__________________。（9）甲组改用弹簧测力计去拉，发现示数如图3，这时用了______N的力。如果换用量程为5N的测力计，用3.2N的力去拉小车，小车的速度会变______。（在图4中用“→”标出示数）金华市兰溪市2023学年第一学期期末测试卷一、1．声带振动耳郭外耳道鼓膜听小骨2．吸气扩张收缩3．氧气二氧化碳4．门齿舌头臼齿5．力6．提环越大越长7．实施方案评估与改进二、1．A2．C3．C4．A5．C6．C7．C8．C9．A10．C11．A12．A13．C14．A15．A三、（一）1．振动消失强波空气向四面八方2．液体气体真空3．（2）图略（3）使橡皮筋绷得更紧用更大的力度弹拨橡皮筋（4）B（二）4．胶头滴管不能蓝淀粉唾液