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文档简介

Theconceptofnewcurriculumstandard编订编订:JinTaiCollege能紧跟新形势，把《英语课程标准》的理念中，进一步提高教学质量呢？为此，教学中我作了一些尝试：一、注重听说,培养英语素质英语组织和进行教学，给学生提供浓厚的英语语言学习氛节课起，我就开始使用英语课堂用语。首先解决急用的几句：,学生基本听的懂简单的课堂用语，增强了学习英语的信心，觉得听说英语并不难，为实施素质教育打下了坚实的基础。动作化。通过老师的一颦一笑、一举一动来演示说明教学内容，听动作，反复几次后，只要半握拳手放耳后，学生便心领神 ,这样节省了教学时间，加大了学生听说英语的练习密度，取得把英语句子减缩成词，即重点词教，当学生理解了＂＂，认知规律，＂雪球＂不知不觉中越滚越大。语言环境。无论在校园中还是楼梯口碰到同学，我总会打招呼：＂＂＂＂见到我，就会争先恐后地用英语招呼我，养成了用英语进的习惯，有效地提高了学生的听说能力。丰富多采的教学方法来调动学生的注意力。在教学中我常用的有＂表演法＂、＂竞赛法＂、＂游戏法"等，例如我常用表演法，让学生利用每课的前五分钟表演巩固已学句子。具体做法是：同桌表演对话，不指定范围，会什么，说什么，数量不限。为了减轻学生开口说的心理压力，不搞每错必纠。.另外，在巩固新课时，我经常采用竞赛法，引进竞争机制 ,给学生一个自我表现的机会，符合小学生争强好胜的心理特征提有多神气了。此外，我还常常让学生＂唱英语歌曲＂、口令＂、＂做游戏＂等。由于教学方法的多采多姿，课堂满了生气，学生学的生动活泼，充分发挥了学生的主体性让学生举起所说的实物，最后进行听音乐传实物游戏， ,实物在谁手中，谁就要说出实物名称。这样，学生兴趣盎然，教学方

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