版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
{营销方案}培尔校园网络系统设计方案们生活、工作、学习中必不可少的一部分。诞生至今已经经历了三十多年。这个以TCP/IP协议为主体的国际互联网络已经成为覆盖全世界一百五十多个国家和地区的大型数据通信网络。最初的Internet是由科研网络形成的,主要是由一些大学九十年代后,由于各种商业信息进入了Internet,使得Internet得指数形式上升。现在在Internet上可以提供或者获得各种各样的服务,比如通过电子邮件进行合同的起草和签订,或利用Internet直接挑选商品和购物。连接、参加各种讨论组并免费使用各种信息资源实现信息共享。Internet也是一个服务的网络。在Internet上,许多单位、公司和并帮助这些用户找到需要的信息。将来的网络在Internet基础上进一步发展,其功能、速度、适用范围等必将全面超过现有的Internet。国的包括教育、科研、商业、民用各个方面的数个大型网络,如学校、组织的联系和往来能够起到很显著的作用。成为必然。培尔学院校园网对外将实现与位于东南大学的江苏省教育科研网信具有示范性的学校。l建立一个基于校园Intranet的信息管理和应用的网络系统,并提供相应的各种服务。并提供有效的网络信息管理手段。各级教育信息中心相连、与国内外著名站点相连……)。有各种计算机系统的信息。网络教学系统、图书检索系统等,使其为各学科的教学和实验服务。卡应用系统等。等各个方面充分体现培尔学院校园网网络系统的先进性。期工程,但为以后的建设提供一定的可扩展空间。的多种备份等方面保证培尔学院校园网网络系统的可靠性。密性建设。网络的管理任务加重了,如何有效地管理好网络关系,是否充分有效护和操作变得直观、简便和高效。的发展,我们网络十分注重扩充性。无论是网络硬件还是系统软件,都可以方便的扩充和升级。上述系统设计的原则将自始自终贯穿整个系统的设计和实现。建议选择国际知名厂商的产品。不能承担繁重的负荷时,能够降级使用。备。多种网络管理软件,便于管理人员的维护。网络的初步框架,为以后网络规模的进一步扩展打下坚实的基础。),设备间,统一放置设备。网络拓扑结构图见下页。46个和60个而教师宿舍相对通讯量较小,根据设计原则和网络校园网计划提供支持。具体的布线设计方案请参看“布线系统方案设计”性能、通用的模块性和易于使用的管理于一身。有16个端口的网和异步传输模式(ATM)接口模块将提供的特性模块将提供额外的功能,如通过一个交换机间链路(ISL)特性安全特性。用户前用一个基于Web的接口通过标准的浏览器,如自动配置使部署变得更为简单。分。集成化CiscoIOS软件具有适用于端到端集成的卓越功能,包括换机向目标终端工作站有选择地动态前传IP多点广播通信流量、提和变更操作。速以太网性能。和广播流量造成的拥挤现象。端工作站有选择地动态前传被发送过来的IP多点广播流量,从而降低了网络的总体通信流量。◆针对每个端口的广播风暴控制可防止有故障的终端工作站因广播风暴而降低系统的总体性能。的投资。链路。路。Internet上的任何地方管理交换机。◆每个端口上的自检测功能可检测所连接的设备的速度并型环境中部署交换机的工作难度。◆针对所有端口的自动协商功能可自动选择优化带宽的半双工或全双工传输模式。◆被存储在快闪内存中的缺省配置保证在用户干预最少的置。◆自动配置功能可通过一个引导服务器自动配置网络中的共管理界面。个端口、一组端口或整个交换机的通信流量。◆普通文件传输协议(TFTP)通过从中央网站下载软件来降低管理软件升级的成本。◆在每个端口处用来表示端口状态、半双工/全双工和用电源(RPS)和带宽利用率的交换级状态视管理系统。议简化了网络配置,提高了容错性能。权的工作站访问交换机。行时间。◆针对控制台访问的多级安全性可防止未经授权的用户修和可管理性,价格也格外经济。具有标准版和企业版的Catalyst1924交换机的与众不同之处在于它来,您都可以获得企业版的丰富性能和管理特性;该软件预装于CiscoCatalyst1924企业版交换机通过FastE大型网络中部署的企业版交换机通过一台启动服务器支持多台交换制能力和方便的使用。拥有全球越来越多网络采用的领先技术。◆◆◆拥塞挤控制选项支持要求无信息包丢失的应用:◆半双工以太网端口上的背压采用IEEE802.3第二层补偿◆每端口都有的广播风暴控制可防止有故障的终端工作站◆开通式或存储转发式交换选择让管理员优化性能或故障滤并向目标多媒体终端站发送经过路由选择的IP多点广播,从而为◆路由信息协议(RIP)允许交换机自动发现路由器网关地址,从而无需管理员人工重新输入路由器的IP地址◆在任何管理站上可以生成由一台交换机发射到任何目标◆在100BaseT端口上具有交换机间链路(ISL)中继功能的◆通过分配读/写或只读特权,多级控制台访问允许管理员接入局域网、充当局域网的第一层防火墙等。扩展提供了极大的方便。路由器和服务器群的接入,必要时还可提供多媒体教室的接入。教学大楼:教师宿舍:3.4应用系统(用户可以在以下的情况下,我们的设计应该把传统的网络应用考*校史纪录、校友纪录:面向全国,全市的重要事件。*大事纪录:校内各项重大活动的安排和纪录。*外事接待:对国内、国外参观人员的接待,安排及相关事宜的纪录和管理。2)校长、教师、学生按权限分配可以访问相应的内容,某些内容可a)对学生基本信息的输入,修改(主要依据学籍卡和各种符*学生入学时的基本情况:包括入学时政治面貌、入学类型、入学成绩、健康状况等。*学生在校时的基本信息:包括学号、姓名、籍贯、家庭住址及照片等比较全面的个人信息。*学生离校时的基本情况:包括离校时政治面貌、离校去向、健康状况等。*学生家庭成员的基本信息:包括家庭成员的关系、政治面貌、工作单位等。b)学生学籍变更管理:由于转班、跳级、休学、退学等各种以后查用。c)对学生基本信息的查询:可以将许多查询条件任意组合的功能比较强大的查询。a)学生成绩的输入。*可设置各年级班级的考试课程、时间。*可以按学年、学期输入学生各门功课的成绩。*可以管理必修课、选修课、中考的成绩。b)学生成绩的统计:对输入的成绩进行各种统计,统计方法采用规范标准。c)学生成绩报表打印:可以打印各种类型的成绩报表,如:分的年级排名单等报表以供各种场合使用。d)对学生评语的输入,修改,打印:可以对学生思想品德评语、操行等第、奖惩纪录等信息进行管理,并可打印成报表。a)对所有课程基本信息的管理。在各种条件的限制下自动排课:要求有对场地、教师、时间等复杂条件的处理。b)在预排的基础上,可以对课程进行相应的手工调整,软件自动处理各种限制条件。c)输出报表:各班级课程表、教师课程表等。a)可要求对考试科目的前后顺序进行安排。c)监考教师的时间、次数限制。对全校教师基本信息的管理。述。构建全校Intranet校园信息服务系统,实现校园信息的网上发布、园网上进行交流。息共享。光盘放在校园网上,供全校教师和学生使用。3)查询、检索。4)图书馆工作内部管理。们无法根据实际需要选择具体的型号和配置。4.网络系统报价larslots2L3N40TX,1100FXPort,ISL,C11B1盘1人民币价格(已加关税及承运进口设备总价网络工程总报价1.设计依据2.设计范围及要求2.1设计范围分别需要网络布线以建设楼内局域网。1)符合当前和长远的信息传输要求。3)布线系统采用国际标准建议的星形拓扑结构。6)布线系统符合综合业务数据网的要求。7)布线系统要立足开放原则。2.3布线要求的配线架上。3.布线系统的组成和器件选择原则安全监控、传感等各种信息的传输。*考虑今后的校园网的发展,保证连接端口的扩充性以及先进性。*配线架具有独特的电抗平衡性,可以确保五类线缆的传输性能。4.布线系统设计4.1工作区子系统设计校园内各大楼工作区信息点选择RJ45接口的单孔形式。楼层的信息4.2水平子系统设计平均长度4.3楼间建筑群系统设计部分可以利用原有的管道,其余采用架空方式或从新铺设地下管道。11134.4设备间系统设计有两种类型的配线架,分别连接光纤和铜缆。分布及数量如1112113465.设备安装与线路铺设建议一个分配线架(IDF),通过水平桥架将水平线缆由各房间的信息点引配线架机柜中。6.工程实施内容◆布线设计:在我方完成布线工艺配置方案,并得到贵方确认后,我方需与有关建筑设计部门合作,完成建筑的管线设计或修正。◆布线施工与督导:在布线过程中,我方除具体施工外,将实施技术性的指导和非技术的工程管理、协调。◆线路测试:工程完工后,将选用布线产品厂家认定的专用仪器对系统进行导通、接续测试,并提交测试证明报告。◆系统联调:在系统的线路测试后,选择若干站点,对外部连接◆工程验收:完成上述两项测试后,双方签字认定工程验收完毕,并携同布线产品公司完成工程保证体系。◆文档:验收后,我方将以文本方式,向贵方提供系统设计与方案配置、施工记录等在内的文档。工具及测试设备(见设备清单)。工程督导、测试及系统保证。*铜缆布线、配线架以及信息模块的指导。开、短路、异位、连通性测试内容,并提供测试报告。提供下列系统文档:*铜缆测试报告;*总配线架和各层配线架的卡接、安装和缆线*各楼层分线箱的安装以及电缆的续接。*计算机主机房电缆接续单元
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论