2024年学校流行性脑脊髓膜炎防控指南

汇报人：2024-11-192024年学校流行性脑脊髓膜炎防控指南目录流行性脑脊髓膜炎概述学校防控策略与目标日常预防措施与方法疫苗接种与药物预防方案应急处置流程与操作规范家校合作共同抗击疫情01PART流行性脑脊髓膜炎概述流行性脑脊髓膜炎（简称流脑）是由脑膜炎奈瑟菌引起的急性化脓性脑膜炎，主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤黏膜瘀点、淤斑及脑膜刺激征。定义流脑具有起病急、病情变化快、病死率高等特点，主要发生在冬春季节，儿童发病率较高。特点疾病定义与特点发病原因流脑是由脑膜炎奈瑟菌通过呼吸道飞沫传播引起的，人群普遍易感，但儿童和青少年更为易感。危险因素包括免疫力低下、密切接触患者、居住环境拥挤、卫生条件差等。此外，缺乏流脑疫苗接种也是重要的危险因素。发病原因及危险因素临床表现与诊断依据诊断依据主要根据患者的临床表现、实验室检查及流行病学史进行诊断。实验室检查包括血常规、脑脊液检查等，可发现白细胞计数升高、脑脊液呈化脓性改变等异常表现。临床表现典型病例表现为突发高热、寒战、头痛、呕吐、颈项强直等脑膜刺激症状。部分患者可出现皮肤瘀点、淤斑等皮疹表现。严重者可出现昏迷、抽搐、呼吸衰竭等危重症状。传播途径流脑主要通过呼吸道飞沫传播，也可通过接触被污染的物品或环境而感染。患者和带菌者是主要的传染源。感染源感染源主要是患者和带菌者。患者在潜伏期末及发病期均可排毒，带菌者包括不显性感染者和恢复期带菌者，他们在一定条件下可成为传染源，传播疾病。因此，及时发现和隔离患者及带菌者，是控制流脑传播的重要措施。传播途径及感染源02PART学校防控策略与目标配备必要防控物资提前储备足够的口罩、消毒液、体温计等防控物资，确保疫情防控工作顺利开展。开展疫情风险评估根据学校实际情况，评估流行性脑脊髓膜炎的传播风险，为制定防控计划提供依据。制定详细防控方案结合疫情风险评估结果，制定具体的防控措施，包括疫苗接种、晨午检、隔离观察、消毒杀菌等方面。制定针对性防控计划明确各级职责与分工协作负责制定学校防控总体方案，协调各部门工作，确保防控措施得到有效执行。校级领导统筹协调根据疫情防控需要，合理安排教学活动，减少人员聚集，降低疫情传播风险。负责校园环境卫生整治、消毒杀菌等工作，为师生提供安全的学习和生活环境。教务部门调整教学计划负责学生健康状况监测，落实隔离观察等措施，保障学生身体健康。学生工作部门加强学生管理01020403后勤部门做好服务保障通过校园广播、宣传栏、主题班会等多种形式，向师生普及流行性脑脊髓膜炎的防控知识，提高师生自我防护意识。普及防控知识组织专家讲座、健康知识竞赛等活动，引导师生养成良好的卫生习惯和健康生活方式。开展健康教育活动鼓励师生积极报告身边的可疑病例和异常情况，确保疫情信息及时、准确传递。建立信息报告制度加强师生宣传教育力度确保应急响应机制畅通无阻建立应急预案结合学校实际情况，制定流行性脑脊髓膜炎应急预案，明确应急处置流程和工作要求。开展应急演练定期组织师生进行应急演练，提高应对突发疫情的能力和水平。设立隔离观察区在校园内设立专门的隔离观察区，对可疑病例进行及时隔离和观察，防止疫情扩散。加强与医疗机构合作与当地医疗机构建立紧密联系，确保在发生疫情时能够迅速得到专业救治和支持。03PART日常预防措施与方法教育学生和教职工养成勤洗手的好习惯，尤其是接触公共设施后，应使用肥皂和流动水彻底清洗双手。手卫生倡导咳嗽或打喷嚏时用纸巾、手绢等遮住口鼻，避免飞沫传播。呼吸道卫生保持校园内外干净整洁，定期清理垃圾，减少病菌滋生环境。环境清洁个人卫生习惯培养及环境整治消毒工作对教室、图书馆、食堂等公共场所进行定期消毒，特别是对高频接触物体表面要增加消毒频次。通风换气保持室内空气流通，每天至少开窗通风2-3次，每次不少于30分钟，减少病菌在空气中的传播风险。定期消毒、通风换气措施落实人员管理合理控制学校人员密度，减少不必要的人员流动和聚集，降低交叉感染风险。活动安排尽量减少大型集体活动，必要时可采取线上方式进行，避免人员近距离接触。避免密切接触，减少聚集活动建立学生和教职工健康监测制度，每日进行体温检测和健康状况登记，发现异常情况及时报告。健康监测教育学生了解流行性脑脊髓膜炎的症状表现，如发热、头痛、呕吐等，一旦发现类似症状应立即就医并报告学校。症状识别及时发现并报告异常情况04PART疫苗接种与药物预防方案疫苗接种政策及接种对象确定接种对象确定接种对象为学校内的学生、教职工等高风险人群，特别是未接种过疫苗或免疫史不详者。接种政策根据国家卫生健康委员会和疾病预防控制机构的相关政策，制定并实施针对学校流行性脑脊髓膜炎的疫苗接种计划。接种时间结合学校实际情况，合理安排疫苗接种时间，确保接种工作有序进行，同时避免影响学校正常教学秩序。注意事项在接种前，应向学生和教职工详细告知疫苗接种的必要性、接种禁忌、可能出现的不良反应等相关信息，并严格按照疫苗接种操作规范进行接种。接种时间安排与注意事项药物选择根据流行性脑脊髓膜炎的疫情形势和药物预防效果，选择适当的药物进行预防，如抗菌药物等。使用方法提供详细的药物使用说明，包括用药剂量、用药频次、用药时间等，并强调用药过程中的注意事项和可能的不良反应。药物预防选择及使用方法指导在疫苗接种和药物预防实施后，定期开展效果评估工作，通过收集和分析相关数据，评估防控措施的实际效果。监测效果根据评估结果，及时调整疫苗接种和药物预防策略，优化防控措施，提高防控效果。同时，加强与相关部门的沟通协调，共同做好学校流行性脑脊髓膜炎的防控工作。调整策略监测效果评估及调整策略05PART应急处置流程与操作规范信息记录对疑似病例的个人信息、症状表现、接触史等进行详细记录，为后续防控工作提供依据。建立监测机制学校应设立健康监测点，对学生和教职工进行日常健康监测，发现疑似症状立即报告。报告流程发现疑似病例后，应立即向学校卫生部门报告，由卫生部门组织专家进行初步判断，并向上级疾控部门报告。发现疑似病例报告程序对疑似病例和确诊病例进行隔离观察，确保患者得到及时治疗，并防止疫情扩散。隔离措施学校应配合医疗机构对患者进行治疗，提供必要的支持和协助，确保患者得到最佳治疗效果。治疗安排对患者进行心理疏导，减轻其恐惧和焦虑情绪，促进其积极配合治疗。心理关怀隔离观察、治疗安排部署对疑似病例和确诊病例的密切接触者进行追踪调查，了解其健康状况和接触情况。追踪调查隔离观察宣传教育对密切接触者进行隔离观察，确保其不成为新的传染源，并对其进行健康监测。对密切接触者进行宣传教育，提高其自我防护意识和能力，减少感染风险。密切接触者追踪管理策略总结经验针对存在的问题和不足，制定改进措施，并督促相关部门和人员落实执行。改进措施培训演练定期组织疫情防控培训和演练，提高学校应对突发公共卫生事件的能力和水平。对疫情防控工作进行全面总结，提炼经验教训，为后续工作提供参考。总结经验教训，持续改进工作06PART家校合作共同抗击疫情参加家长会定期参加学校组织的家长会，了解学校疫情防控的最新动态和要求，与其他家长分享经验和做法。参与志愿者活动配合学校调查家长参与学校防控工作途径积极参与学校疫情防控志愿者活动，协助学校做好入校检测、环境消杀等工作。如实向学校报告孩子的健康状况和行程轨迹，配合学校做好疫情防控相关调查。建立家长群加入学校或班级建立的家长微信群、QQ群等，及时获取学校通知和疫情防控信息。关注学校公众号关注学校官方微信公众号，随时了解学校最新动态，包括疫情防控政策、措施等。保持电话畅通确保留给学校的联系方式准确无误，保持电话畅通，以便学校在有需要时能及时与家长取得联系。信息共享，保持沟通渠道畅通关注孩子身体状况密切观察孩子的身体状况，一旦发现异常，如发热、头痛、呕吐等症状，及时带孩子就医，并向学校报告。提供心理支持疫情期间，孩子可能会产生焦虑、恐惧等情绪，家长要给予孩子足够的关爱和鼓励，帮助孩子缓解不良情绪。督促孩子养成良好习惯教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，增强孩子的自我保护意识。关注孩子身心健康，提供支持帮助共同营造良好校园氛