2024年幼儿园大班绘本教案设计要点

2024年幼儿园大班绘本教案设计要点汇报人：2024-11-19目录绘本教案设计基础绘本教学内容设计绘本教学方法与技巧绘本教学活动设计绘本教学评价与反馈绘本资源整合与拓展绘本教案设计基础CATALOGUE01通过阅读绘本，增进幼儿对事物的认知和理解能力。认知目标培养幼儿的情感表达和共情能力，通过绘本故事感受不同的情感和价值观。情感目标提高幼儿的语言表达能力和阅读理解能力，学会从绘本中获取信息和线索。技能目标明确教学目标010203绘本内容应适合大班幼儿的认知水平，具有趣味性和启发性。内容适宜图画丰富文字简洁绘本的图画应生动、形象，能够吸引幼儿的注意力，激发他们的阅读兴趣。绘本的文字应简洁明了，易于幼儿理解和记忆。选择合适绘本合理安排教学时间，确保幼儿有充分的时间阅读和理解绘本内容。教学时间安排采用多种教学方法，如讲述、讨论、角色扮演等，以激发幼儿的学习兴趣和积极性。教学方法选择充分利用教学资源，如多媒体、实物等，帮助幼儿更好地理解绘本内容。教学资源整合制定教学计划绘本教学内容设计CATALOGUE02故事梗概列举故事中的关键事件，引导幼儿关注并理解故事的重要转折点。关键事件情节发展分析故事情节的推进和变化，帮助幼儿把握故事的主要矛盾和冲突。简要介绍绘本的主要情节，帮助幼儿了解整个故事的脉络。故事情节梳理详细介绍绘本中的主要角色，包括他们的性格特点、行为举止等。主要角色介绍分析角色之间的关系，帮助幼儿理解角色之间的互动和影响。角色关系梳理探讨角色在情节发展中的作用，引导幼儿理解角色对故事的影响。角色与情节的关联角色特点分析01绘本主题阐述明确绘本所要传达的主题思想，如友谊、勇气、坚持等。主题思想探讨02主题与情节的关联分析主题思想在故事情节中的体现，帮助幼儿深入理解绘本内涵。03主题的现实意义引导幼儿将绘本主题与现实生活相联系，探讨其在实际生活中的意义和价值。绘本教学方法与技巧CATALOGUE03朗读指导与技巧正确的朗读姿势与表达教师应以标准的普通话、清晰的发音、适当的语速和语调进行朗读，同时注重面部表情和肢体语言的配合，以吸引幼儿的注意力。情感融入与传递在朗读过程中，教师应根据绘本内容融入相应的情感，使幼儿能够更好地理解和感受故事中的情感变化。适时停顿与提问在朗读过程中，教师可以适时停顿，引导幼儿思考或回答问题，以激发幼儿的思维和想象力。教师可以引导幼儿观察绘本中的图画细节，如人物表情、动作、场景等，以培养他们的观察力。引导幼儿细致观察通过绘本教学，培养幼儿的观察力和想象力，帮助他们更好地理解绘本内容，提高阅读兴趣和能力。教师可以通过提问、引导等方式，激发幼儿对绘本内容的想象和联想，拓展他们的思维空间。激发幼儿想象力在教学过程中，教师应鼓励幼儿自由表达自己的观察和想象，以增强他们的理解和记忆。鼓励幼儿自由表达观察力与想象力培养教师可以通过设置有趣的讨论话题，引导幼儿积极参与课堂讨论，营造轻松愉快的课堂氛围。在讨论过程中，教师应给予幼儿充分的肯定和鼓励，以增强他们的自信心和表达欲望。营造积极的课堂氛围教师可以根据绘本内容设计具有启发性的问题，引导幼儿深入思考和理解故事情节。提问时应注意问题的层次性和递进性，以满足不同幼儿的思维需求和发展水平。同时，教师还应关注幼儿的回答情况，及时给予反馈和引导。巧妙运用提问技巧互动式讨论与提问绘本教学活动设计CATALOGUE04角色扮演与情景模拟根据绘本内容，挑选具有代表性的角色和场景，确保幼儿能够理解和投入。选择适合绘本的角色和场景提供与绘本角色和场景相符的道具，如服装、饰品、背景板等，以增加角色扮演的真实感。准备角色扮演道具设置与绘本情节相关的模拟场景，鼓励幼儿在模拟中进行互动，培养幼儿的想象力和社交能力。情景模拟与互动指导幼儿扮演绘本中的角色，通过模仿角色语言、动作和表情，加深对绘本内容的理解。引导幼儿进行角色扮演02040103创意发挥与展示鼓励幼儿在绘画和手工DIY过程中发挥创意，完成后进行作品展示，培养幼儿的自信心和表达能力。绘画创作提供绘画材料和纸张，引导幼儿根据绘本内容进行绘画创作，表现绘本中的角色、场景或情节。手工DIY选择适合幼儿的手工材料，如彩纸、剪刀、胶水等，指导幼儿制作与绘本相关的手工作品，如角色面具、场景拼贴等。绘画创作与手工DIY音乐律动与舞蹈表演选择适合的音乐挑选与绘本内容和氛围相符的音乐，引导幼儿通过音乐感受绘本的情感和节奏。律动体验指导幼儿跟随音乐进行简单的身体律动，如拍手、踏脚、摇摆等，增加绘本阅读的趣味性。舞蹈表演根据绘本情节编排简单的舞蹈动作，组织幼儿进行舞蹈表演，培养幼儿的舞蹈兴趣和表现力。音乐与舞蹈的结合引导幼儿在音乐律动和舞蹈表演中感受绘本的韵律美，加深对绘本内容的理解和喜爱。绘本教学评价与反馈CATALOGUE05绘本创作与分享鼓励幼儿根据绘本故事进行绘画创作，组织分享会展示个人作品。学习成果展示方式01角色扮演与表演指导幼儿根据绘本内容进行角色扮演，通过表演形式展现故事情节。02故事讲述与复述培养幼儿独立讲述绘本故事的能力，提高其语言表达和逻辑思维能力。03互动游戏与问答设计相关游戏和问答环节，检验幼儿对绘本内容的理解和记忆。04家长绘本共读活动邀请家长参与绘本共读，增进亲子关系，同时让家长了解幼儿的学习情况。家长反馈意见征集定期向家长收集对绘本教学的意见和建议，以便及时调整教学策略。亲子绘本创作大赛组织亲子绘本创作大赛，激发家长和幼儿的创作热情，促进家园合作。家长助教活动鼓励有专业背景的家长来园助教，为幼儿带来更丰富的学习体验。家长参与度提升策略教案优化调整建议根据幼儿兴趣调整绘本内容01在了解幼儿兴趣的基础上，选择更符合其喜好的绘本进行教学。注重绘本教学的层次性02针对不同年龄段和认知水平的幼儿，设计不同层次的教学目标和活动。加强绘本与生活的联系03结合幼儿的生活经验，将绘本内容与实际生活相联系，提高教学效果。多样化教学方法的运用04尝试运用不同的教学方法和手段，如多媒体教学、情境教学等，激发幼儿的学习兴趣。绘本资源整合与拓展CATALOGUE06经典绘本《好饿的毛毛虫》、《猜猜我有多爱你》、《是谁嗯嗯在我的头上》科普绘本《神奇校车》系列、《地球密码》系列、《小小科学家》系列情绪教育绘本《我的情绪小怪兽》、《菲菲生气了》、《把坏脾气收起来》030201优质绘本推荐清单线下途径实体书店、图书馆绘本专区、学校绘本资源室线上途径电商平台、电子书城、专业绘本网站与APP线上线下资源获取途径绘本与美术融合通过绘本创