生态系统的信息传递-高二上学期生物人教版选择性必修二

第4节生态系统的信息传递P68：通常将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。嗅觉器官眼植物花朵鲜艳颜色芳香气味蜜蜂光空气物理信息眼侦察蜂舞蹈光其他蜜蜂化学信息行为信息①蜜蜂如何发现“这里有蜜源”的呢？②侦察蜂如何将蜜源的信息传达给其他蜜蜂？一、生态系统中信息的种类【自主阅读】阅读教材P68-69：1.明确信息有哪些种类？2.信息的来源？3.如何区分不同的信息类型？4.信息传递的过程？1、物理信息（1）概念：（2）举例：（3）来源：通过物理过程传递的信息光、声、温度、湿度、磁场等生物非生物环境一、生态系统中信息的种类2、化学信息（1）概念：（2）举例：（3）来源：在生命活动中，生物产生的一些可以传递信息的化学物质植物的生物碱、有机酸等代谢产物，以及动物的性外激素等生物在生命活动过程中产生信息素一、生态系统中信息的种类3、行为信息（1）概念：（2）举例：动物的特殊行为，向同种或异种生物传递某种信息蜜蜂跳舞；雄鸟的“求偶炫耀”一、生态系统中信息的种类信息传递的过程(信息产生)

信息源(信息传输)

信道(信息接收)信息受体机场附近的鸟类严重危害飞行安全。将以下人工驱鸟的措施按原理进行分类：1.播放鸟类天敌的鸣叫声2.放置无公害的驱鸟剂3.燃放爆竹4.使用激光

5.架设煤气炮（模拟猎枪的响声和火光）6.布设鸟类害怕的图案7.声光威吓

8.遥控航模模拟天敌

属于物理信息的是()属于化学信息的是()属于行为信息的是()1,2,83,4,5,6,7,8牛刀小试蚕蛾醇秋水仙素吗啡思维训练如果有化学信息，我们既看不见，也摸不着，该怎么做？请设计实验，验证昆虫之间是否存在化学信息的传递？1、自变量是什么？2、每组做怎样的处理？3、出现什么样的结果能够证明你的假设？思维训练如果有化学信息，我们既看不见，也摸不着，该怎么做？请设计实验，验证昆虫之间是否存在化学信息的传递？①夜晚，将若干能分泌性外激素的雌蛾分成A、B两组．把A组雌蛾直接放在诱捕器（标记为A）中，把B组雌蛾先放在封闭的玻璃管中，再放在_______________（标记为B）中．②把A、B两个诱捕器均悬挂在门外．③一夜后，观察A、B两个诱捕器，发现A诱捕器_______________，B诱捕器__________________．同样的诱捕器捕捉到许多同种雄蛾没有捕捉到雄蛾资料2资料1萌发率/％波长/nm（个体水平）

个体的生存行为，依赖于信息传递。

个体的生长发育，依赖于信息传递。生命活动的正常进行，离不开信息传递二、信息传递在生态系统中的作用资料3

许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，用来传递性信号。（种群水平）种群的繁衍，离不开信息传递二、信息传递在生态系统中的作用1、烟草释放的信息素，在昼夜是否都能使烟草本身受益？2、该种信息素能够将几种生物联系起来？资料4是烟草、蛾、蛾幼虫的天敌调节群落中的种间关系，维持生态系统的平衡与稳定。二、信息传递在生态系统中的作用1.生命活动的正常进行,离不开信息的作用;2.生物种群的繁衍,也离不开信息的传递;3.信息还能够调节生物的种间关系，进而维持生态系统的平衡与稳定。二、信息传递在生态系统中的作用【活动】用文字和箭头构建生态系统各组分之间信息交流的模式图。非生物的物质和能量生产者消费者分解者信息传递往往是双向的生态系统是通过能量流动、物质循环、信息传递形成的统一整体。三、信息传递在农业生产上的应用资料5

地球上80%的被子植物的传粉都是由昆虫等动物完成的。现有果农A希望提高果树的传粉效率和结实率。为此，你能结合信息传递的知识，提出你的建议吗？模拟动物信息，例如信息素，吸引大量的传粉动物。三、信息传递在农业生产上的应用资料6

养殖户在蛋用鸡鸡舍中安装了照明系统，每天早上5点开灯至天亮，晚上从天黑开始开灯至21点，每天保持光照16h。补光期间鸡舍内光照强度约为5~10lux。你能解释他这么做的原因吗？

光照是鸡卵巢发育和雌激素分泌所需要的一种物理信息，适当延长光照可以提高产蛋率。应用：①提高农畜产品的产量应用：②对有害动物进行控制性信息素诱捕器，干扰害虫的正常交尾农民在喷农药杀虫机械防治化学防治生物防治呋虫胺杀灭蟑螂，里面添加的生物抑蟑素抑制蟑螂卵的孵化生物防治三、信息传递在农业生产上的应用1、有人做了如下实验：将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其它椿象的逃跑。此现象是因为在椿象之间传递了()A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、语言信息B2、若下图表示物种甲与物种乙的关系，则甲与乙之间信息传递的方向是（）个体数时间甲乙A、信息只能由甲传递给乙B、信息只能由乙传递给甲C、甲与乙之间可以相互传递信息D、甲与乙之间不能相互传递信息C3、下列属于生态系统功能过程描述的是（）①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量被分解者利用，经其呼吸作用消耗②在植物→