篮球运球急停急起 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球运球急停急起说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容为《篮球运球急停急起》，选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册。本节课主要围绕篮球基本技术进行教学，具体内容包括：

1.篮球运球急停急起的基本概念与技巧。

2.运球急停急起在篮球比赛中的应用。

3.运球急停急起动作的练习方法与训练要求。

4.篮球运动安全注意事项。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.运动能力：通过篮球运球急停急起技术的学习，提高学生的身体协调性、灵活性和运动控制能力。

2.健康行为：培养学生正确的运动习惯，增强运动安全意识，预防运动伤害。

3.体育品德：通过团队合作练习，培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育道德精神。

4.情感态度：激发学生对篮球运动的兴趣，培养积极参与体育活动的热情和自信心。三、教学难点与重点1.教学重点

本节课的教学重点在于掌握篮球运球急停急起的基本技巧和动作要领，具体包括以下几个方面：

-运球急停急起时的身体平衡：学生需要学会在快速移动中保持身体重心稳定，例如，通过降低重心、膝盖微弯来保持平衡。

-手腕的灵活运用：在运球急停急起过程中，手腕的灵活运用对于控制球的方向和速度至关重要，学生需练习手腕的快速转动和用力。

-视线不离球：在运球过程中，学生要学会用余光观察周围环境，同时保持视线集中在球上，以确保对球的精准控制。

2.教学难点

本节课的教学难点主要涉及以下两个方面，需要教师采取有效方法帮助学生理解和掌握：

-运球与脚步协调：学生在进行运球急停急起时，往往难以做到手脚协调一致，例如，在急停时可能会出现脚步停顿而手部仍在运球的错误动作。教师可以通过分解动作，逐步引导学生练习手脚协调。

-快速切换动作：在比赛中，学生需要在快速移动中迅速进行急停急起，这个转换过程中动作的流畅性和快速性是难点。教师可以通过设置模拟比赛情境，让学生在实际操作中体会和练习快速切换动作，提高反应速度和动作连贯性。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备篮球运球急停急起技术教学视频，以及相关的动作分解图示，帮助学生更直观地理解动作要领。

3.实验器材：准备足够的篮球，确保每位学生都能在实践环节中使用到篮球，进行运球急停急起的练习。

4.教室布置：将教室划分为实践练习区，确保学生有足够的空间进行篮球运球急停急起的练习，同时设置安全警示标志，预防运动伤害。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的篮球比赛视频，特别是展示运球急停急起技巧的片段，激发学生对篮球运动的兴趣。

-回顾旧知：回顾上节课学习的篮球基本运球技巧，如低手运球、高手运球等，为学生学习运球急停急起打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解运球急停急起的技术要领，包括身体平衡、手腕的运用、视线的控制等。

-举例说明：通过示范运球急停急起的正确动作和错误动作，让学生直观地理解技术要点。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论运球急停急起在篮球比赛中的应用，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生在教师的指导下，分组进行运球急停急起的练习，先进行慢动作练习，再逐渐加快速度。

-教师指导：教师巡回指导，纠正学生的动作错误，给予个别指导，确保每个学生都能正确掌握技术。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行简要回顾，强调运球急停急起技术的重要性。

-总结学生在练习中的表现，表扬进步明显的学生，鼓励需要改进的学生。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在家中观看运球急停急起的教学视频，并自行练习，下节课前进行展示。

-强调课后练习的安全注意事项，提醒学生注意自我保护。六、学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握篮球运球急停急起的基本技术，包括如何在快速移动中保持身体平衡、如何灵活运用手腕控制篮球的方向和速度，以及如何在比赛中运用这一技巧进行进攻和防守。

2.动作规范：学生在教师的指导下，能够纠正原有的错误动作，形成规范的运球急停急起动作模式，如正确的脚步配合、手腕的快速转动等，提高了动作的准确性和有效性。

3.协调性提升：学生在练习过程中，逐渐提高了手眼协调能力和手脚协调能力，能够在运球急停急起时做到动作流畅、协调一致。

4.安全意识增强：通过学习，学生了解了篮球运动中的安全知识，增强了自我保护意识，能够在练习和比赛中避免不必要的伤害。

5.情感态度转变：学生对篮球运动的兴趣得到了进一步激发，积极参与体育活动的热情提高，形成了积极向上的体育态度。

6.团队合作能力增强：在分组练习和互动探究中，学生学会了如何与队友协作，共同完成任务，提高了团队合作能力和沟通能力。

7.知识迁移：学生能够将本节课学到的篮球运球急停急起技术迁移到其他体育活动中，如足球、排球等，提高了运动技能的通用性。

8.竞争意识培养：通过模拟比赛情境的练习，学生学会了如何在竞争中保持冷静，培养了公平竞争的意识和胜不骄、败不馁的体育精神。

9.自我评估能力：学生在课后练习中，能够根据教师的指导和自己对动作的理解，进行自我评估和调整，提高了自我学习的能力。

10.习惯养成：学生在规律性的篮球训练中，逐渐养成了良好的运动习惯，如定时训练、热身准备、运动后放松等，有利于长期坚持体育活动。七、板书设计①篮球运球急停急起技术要领

-运球急停急起动作分