冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具-计算机》说课稿

冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具——计算机》说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具——计算机》说课稿教材分析冀教版小学信息技术三年级上册《一我的新工具——计算机》说课稿

本节课选自冀教版小学信息技术三年级上册的第一课《我的新工具——计算机》，主要让学生了解计算机的基本概念、组成和功能。教材内容紧密结合学生的生活实际，通过生动的插图和实例，引导学生认识计算机，为后续学习计算机操作和应用打下基础。核心素养目标本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习计算机的基本概念和功能，学生将能够认识到信息科技在日常生活中的重要性，提升信息素养；同时，通过探究计算机的组成和工作原理，学生将发展逻辑思维和问题解决能力；在操作实践中，学生将学会简单的计算机操作，培养动手能力和创新精神。教学难点与重点1.教学重点

①计算机的基本概念和作用，让学生理解计算机是一种能够处理信息的工具。

②计算机的硬件组成，包括鼠标、键盘、显示器等部件的认识和功能了解。

2.教学难点

①计算机工作原理的初步理解，让学生初步掌握计算机是如何处理信息的。

②计算机软件的概念，以及软件与硬件之间的区别和联系，让学生能够区分并理解两者的作用。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备冀教版小学信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：准备计算机硬件和软件的图片、动画演示视频，以及相关操作指南。

3.实验器材：如有必要，准备计算机模型或实物，以及安全使用的指导材料。

4.教室布置：安排学生座位以便于小组讨论，设置实验操作区，保证学生安全操作。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以“你见过的最酷的计算机是什么样的？”为话题，引导学生分享他们对计算机的初步认识，激发学生对计算机学习的兴趣。

回顾旧知：简要回顾学生在生活中已经接触到的计算机相关知识，如家用电脑的基本操作。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细介绍计算机的基本概念，包括计算机的定义、功能和应用领域。

举例说明：通过展示不同类型的计算机图片，如台式电脑、笔记本电脑、平板电脑等，帮助学生理解计算机的多样性。

互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨计算机在日常生活中的具体应用，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：指导学生使用计算机模型或实物，进行简单的操作练习，如开关机、使用鼠标和键盘。

教师指导：在学生操作过程中，及时提供指导和帮助，纠正错误，确保学生正确掌握基本操作。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：要求学生在家中观察家用电脑的硬件组成，并记录下每个部件的名称和作用，下节课分享。同时，鼓励学生尝试使用计算机完成一项简单的任务，如打字或绘画。教学资源拓展1.拓展资源

（1）计算机发展历史：介绍计算机的发展历程，从最初的算盘、差分机和解析机，到现代电子计算机的诞生和发展。

（2）计算机硬件：详细讲解计算机的五大硬件组成部分，包括中央处理器（CPU）、内存、硬盘、显卡和主板。

（3）计算机软件：介绍软件的分类，包括系统软件和应用软件，以及常见软件的作用和特点。

（4）网络安全：教授学生网络安全知识，如预防病毒、避免网络诈骗等，提高学生的网络安全意识。

（5）编程基础：引导学生了解编程的基本概念，如算法、变量、控制结构等，激发学生对编程的兴趣。

2.拓展建议

（1）课后阅读：鼓励学生在课后查阅计算机相关书籍，了解计算机的发展历史和前沿技术。

（2）动手实践：让学生在家中尝试组装计算机模型，了解计算机硬件的连接和作用。

（3）编程学习：为学生提供编程学习的途径，如参加学校或社区的编程培训班，或在家中使用编程软件进行自学。

（4）网络安全教育：组织学生参加网络安全知识竞赛或讲座，提高学生的网络安全素养。

（5）分享交流：鼓励学生将自己的学习心得和成果与同学分享，相互学习和进步。板书设计1.计算机的基本概念

①计算机的定义

②计算机的功能

③计算机的应用领域

2.计算机的硬件组成

①CPU：中央处理器

②内存：存储设备

③硬盘：数据存储

④显卡：图像