篮球 第六课时 说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册

篮球第六课时说课稿-2023-2024学年高二上学期体育与健康人教版必修第一册一、设计意图

本节课旨在通过篮球运动的教学，帮助学生掌握篮球的基本技巧，提高学生的运动能力，增强团队协作精神。结合高二学生的生理和心理特点，本节课将以实战演练和技能训练为主，注重理论与实践相结合，培养学生的运动兴趣，提升他们的体育素养，为学生的全面发展奠定基础。教学内容与《体育与健康人教版必修第一册》课本紧密相连，确保教学目标的实现。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生体育与健康方面的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球技能的学习与实践，发展学生的运动技能和体能，提高运动认知与理解能力；注重学生在运动过程中的安全意识和健康行为，形成良好的锻炼习惯；同时，强化团队合作意识，培养学生遵守规则、积极进取的体育品德，使其在篮球运动中体现团结协作、尊重他人的精神风貌。这些目标与《体育与健康人教版必修第一册》课本内容密切相关，旨在提高学生的核心素养。三、学习者分析

1.学生已经掌握了篮球运动的基本规则、简单的投篮和运球技巧，并对篮球运动有一定的了解。

2.在学习兴趣方面，高二学生对篮球运动普遍充满热情，具有一定的自我学习和探究能力。他们的学习风格偏向于实践操作和团队合作，喜欢在实战中提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：动作技术的精细程度、战术意识的培养、体能的提升以及团队协作中沟通与配合的技巧。这些挑战需要教师有针对性地进行指导，帮助学生克服。在教学过程中，要关注学生的个体差异，调整教学策略，确保每位学生都能在篮球学习中取得进步。四、教学方法与手段

教学方法：

1.演练示范法：通过教师现场演示和分解动作，让学生直观地学习篮球技巧。

2.小组合作学习：组织学生分组练习，培养团队协作和沟通能力，同时便于个性化指导。

3.反馈评价法：在学生练习后，及时给予反馈和评价，帮助学生改进技术。

教学手段：

1.多媒体教学：使用视频资料展示篮球技巧和比赛片段，增强学生的学习兴趣和理解力。

2.互动教学软件：利用教学软件进行篮球战术模拟，提高学生的战术意识和分析能力。

3.网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，扩展篮球知识面。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括篮球基本技巧的教学视频和相关的技术讲解文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球投篮技巧，设计问题如“描述正确的投篮姿势包含哪些要点？”

-监控预习进度：通过微信群的互动和学生的预习笔记，监控学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读文档，理解投篮技巧的知识点。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，供教师检查。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索篮球技巧。

-信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习投篮技巧打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放篮球比赛精彩投篮瞬间，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解投篮技巧的要点，如手部放置、投篮节奏等。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生分组练习投篮，互相观摩和反馈。

-解答疑问：对学生练习中的问题进行及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，思考投篮技巧的应用。

-参与课堂活动：积极参与投篮练习，与同伴交流心得。

-提问与讨论：对投篮过程中的疑问进行提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解投篮技巧的理论基础。

-实践活动法：通过实际投篮练习，巩固技能。

-合作学习法：通过小组讨论，提高沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生掌握正确的投篮技巧。

-通过实践，提高学生的投篮准确性和自信心。

-培养团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置投篮练习作业，要求学生在课后练习特定投篮动作。

-提供拓展资源：提供篮球教学网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给予具体反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成投篮练习，记录练习情况。

-拓展学习：利用提供的资源，进行额外的投篮技巧学习。

-反思总结：总结自己在投篮练习中的进步和需要改进的地方。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我评估和反思。

作用与目的：

-巩固课堂上学到的投篮技巧。

-拓宽篮球知识视野，提升技能水平。

-通过反思，促进学生自我提升。六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在本节课的学习后，能够熟练掌握篮球投篮技巧的基本理论，包括投篮姿势、手部放置、投篮节奏等关键知识点。通过对教材内容的深入学习，学生能够理解投篮技巧的重要性，并在实践中运用所学知识。

-学生能够准确描述投篮的基本姿势，包括脚距、膝盖弯曲、手臂伸直等要素。

-学生能够掌握正确的手部放置方法，包括掌心位置、手指张开等细节。

-学生能够理解投篮节奏的把握，包括力量的分配和投篮的连贯性。

2.技能提升方面：

-学生在课堂练习中，投篮的准确度明显提高，能够更多地命中目标。

-学生在投篮时能够更好地控制力量，既不会用力过猛，也不会力度不足。

-学生在投篮时表现出更好的稳定性，减少了因姿势不当或力量不稳定导致的失误。

3.运动能力方面：

学生在本节课的学习后，整体运动能力得到提升。他们在篮球运动中的协调性、灵活性和耐力等方面都有所增强。

-学生在篮球运动中的协调性得到提高，动作更加流畅。

-学生的身体灵活性增强，能够更好地适应篮球场上的快速变化。

-学生通过持续的练习，耐力得到提升，能够在比赛中保持较长时间的高强度运动。

4.团队协作方面：

学生在篮球运动中更加注重团队合作，学会了在比赛中与队友有效沟通和协作。

-学生在课堂活动和比赛中，能够积极与队友配合，完成战术配合。

-学生在比赛中能够根据队友的位置和状态，及时做出传球和投篮决策。

-学生通过篮球运动，培养了团队精神，学会了在团队中承担责任。

5.健康行为方面：

学生在篮球运动中培养了良好的锻炼习惯，提高了健康意识。

-学生通过篮球运动，增强了体质，提高了身体抵抗力。

-学生在运动中学会了合理安排运动量，避免过度疲劳。

-学生通过篮球运动，学会了如何在运动中保护自己，减少受伤的风险。

6.体育品德方面：

学生在篮球运动中培养了良好的体育品德，包括遵守规则、尊重对手、公平竞争等。

-学生在比赛中遵守规则，不会故意犯规或采取不正当手段赢得比赛。

-学生在比赛中尊重对手，即使面对强劲的对手，也能够保持礼貌和尊重。

-学生在篮球运动中坚持公平竞争，不会采取欺骗、暴力等不道德行为。七、内容逻辑关系

①篮球投篮技巧的理论基础

-重点知识点：投篮姿势、手部放置、投篮节奏

-重点词汇：姿势、放置、节奏

-重点句子：正确的投篮姿势是提高投篮准确性的关键。

②篮球投篮技巧的实践应用

-