人教版 三下 语文 第2单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课件_第1页
人教版 三下 语文 第2单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课件_第2页
人教版 三下 语文 第2单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课件_第3页
人教版 三下 语文 第2单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课件_第4页
人教版 三下 语文 第2单元《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版语文三年级下册课件口语交际：该不该实行班干部轮流制这学期，我们的班委会已经确定了，回忆一下，我们是如何选举的？自由报名竞职演讲投票选举在此次选举中，我们听到了两种声音：一种赞成班干部轮流制，一种认为由合适的同学长期担任班干部比较稳定。今天，我们就来讨论这个话题。该不该实行班干部轮流制讨论交流，明晰交际要点说清自己的观点，讲明理由。在与他人进行交流时，我们要注意哪些问题？表达有条理，吐字清晰，语句连贯。要认真倾听，边听边思考：别人的表达是否有道理。尊重他人的想法。分析一下别人的理由是否有依据、合理。独立思考，讨论交流关于该不该实行班干部轮流制，你有怎样的理解？按照要求，小组讨论：1.现任班干部工作中存在哪些问题？该不该实行班干部轮流制？2.学会倾听别人的意见，边听边思考，想想别人说的是否有道理。3.每组选出一个代表，统一整理组里的意见。4.每组代表上台发言，根据大多数同学的意见，制定本班班干部制度。我觉得应该实行班干部轮流制，这对于班级管理的作用很大。首先，它让每个人都有机会成为班级的管理者，能激发同学们的民主参与意识，提高大家的自律能力，让每个人都产生“我必须这样做”的意识。实行班干部轮流制，可以提高同学们的管理热情，增强同学们学习及工作的积极性，使大家都有不断进步的动力。实行班干部轮流制，能提高同学们的竞争意识，促进大家进步。它能让所有同学都得到锻炼，使每个人都有发展个性、特长的机会。应该实行班干部轮流制班级内所有同学都轮流担任班干部，有的同学对自己的角色还没有完全适应，就面临着轮换，工作不能有效地开展，影响班级的管理。班干部总是更换，不利于班级的管理与稳定，会出现应付的现象。反正无论干得好不好，时间一到就会换人了。个别同学不能胜任班干部的工作，不知道如何开展工作，影响班级的管理。有的同学性格内向、胆怯，自己也不喜欢当班干部。不应该实行班干部轮流制其实，该不该实行班干部轮流制要根据班级及同学的实际情况而定。请结合表格内容进行评价，推选出“星级发言人”。评议评价，提升能力声音响亮，语速合适。能说清楚自己的想法。与大家有目光的交流。在倾听别人的发言时，你们发现别人的优点了吗？他们有什么地方需要改进一下吗？我们既要能看到自己的优点和不足，也要能看到别人的优点和不足，做到取长补短，更进一步。总体来说，有两种观点：观点1：轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。观点2：应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。你们更倾向哪种？回头我们投票做个决定！总结观点，达成一致班干部是一个班的灵魂和核心，班干部能直接影响到

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论