9《玩得真开心》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版

9《玩得真开心》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《玩得真开心》第二课时

2.教学年级和班级：一年级上册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《玩得真开心》这一章节，通过生动的案例和互动活动，让学生了解安全玩耍的重要性，培养他们遵守规则、团结合作的意识。课程内容紧密联系学生生活实际，旨在提高学生的法治素养，使他们能够更好地享受快乐的校园生活。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全意识、规则意识以及合作精神。通过学习《玩得真开心》这一内容，使学生能够理解并遵守游戏规则，增强自我保护能力；在游戏中学会与他人沟通、协作，培养团队精神；同时，通过实际案例分析，提高学生的法治观念，为他们的健康成长打下坚实的基础。教学难点与重点1.教学重点

①让学生掌握安全玩耍的基本原则，了解在不同游戏中的安全注意事项。

②培养学生遵守游戏规则的意识，使其在游戏中能够自觉遵守规则。

2.教学难点

①如何让学生在实际操作中，自觉地将安全知识与规则意识内化为自己的行为。

②如何引导学生正确处理游戏中遇到的问题，培养他们的沟通能力和团队协作精神。

③如何让学生理解并接受法治观念，将法治教育融入到游戏中，使其在玩耍中自然形成法治意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》一年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与《玩得真开心》章节相关的儿童游戏图片、动画片片段及安全玩耍的指导视频。

3.教学工具：准备投影仪、音响等设备，用于播放视频和图片。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习用品，如白板、笔等，以便学生进行小组讨论和展示。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

开篇通过播放一段孩子们在操场上快乐玩耍的视频，引发学生对玩耍的共鸣。随后提问：“你们在玩耍时有没有遇到不安全的情况？我们应该如何保证玩耍时的安全？”通过这样的导入，激发学生的兴趣，引出本节课的主题《玩得真开心》。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解安全玩耍的重要性，通过教材中的案例，让学生了解在玩耍中可能遇到的安全问题及其后果。接着，引导学生学习教材中的安全规则，如游戏时的安全距离、使用游戏器材的正确方法等。随后，通过多媒体展示一些正确与错误的玩耍行为，让学生辨别并讨论哪些行为可能导致安全事故。最后，强调遵守规则的重要性，并让学生分享自己在玩耍中的安全经验。

3.巩固练习（10分钟）

将学生分成小组，每组根据所学内容，设计一个简单的游戏，并确保游戏中的安全规则得到遵守。每个小组有5分钟时间进行游戏设计，然后选派一名代表向全班展示并解释游戏规则。通过这样的实践活动，巩固学生对安全玩耍的理解。

4.课堂小结（5分钟）

邀请学生分享本节课的收获，教师总结本节课的重点内容，强调遵守游戏规则和安全意识的重要性，并提醒学生在日常生活中要时刻注意安全。

5.作业布置（5分钟）

布置学生回家后，与家长一起讨论在本节课中学到的安全玩耍规则，并尝试在家中制定一个安全的玩耍计划。要求学生在下节课上分享自己的计划和家长的反馈，以此加深学生对安全玩耍的认识。教学资源拓展1.拓展资源

-故事书籍：《安全玩耍小故事集》，收录了多个关于儿童在玩耍中如何保证安全的故事，适合学生课后阅读，增强安全意识。

-视频资料：《儿童安全玩耍指导视频》，通过动画形式展示了在不同游戏场景中应注意的安全事项，以及如何正确处理突发事件。

-安全游戏APP：《安全玩耍乐园》，一款寓教于乐的游戏应用，通过游戏的形式让学生在玩耍中学习安全知识。

2.拓展建议

-阅读拓展：鼓励学生在课后阅读《安全玩耍小故事集》，通过故事中的情境，让学生更加深刻地理解安全玩耍的重要性。教师可以布置学生在阅读后，写下自己的读后感或者与同学分享自己的阅读心得。

-观看视频：在家长的帮助下，学生可以在家中观看《儿童安全玩耍指导视频》，通过视频中的实例，学习如何在不同场合下保证自己的安全。家长可以参与讨论，共同探讨如何将视频中的安全知识应用到实际生活中。

-实践拓展：建议学生下载《安全玩耍乐园》APP，在家长的指导下，通过游戏互动的形式，让学生在娱乐中学习安全知识。家长可以观察孩子的游戏过程，了解他们在游戏中学到了哪些安全规则，并在日常生活中提醒孩子遵守。

-家庭作业：布置学生与家长一起在家中制定一份《家庭安全玩耍计划》，计划中应包括玩耍的时间、地点、活动内容以及安全注意事项。学生需要在下一堂课时向同学和老师分享自己的计划，以此促进学生在家庭中的安全玩耍意识。

-社会实践：鼓励学生参与社区组织的儿童安全教育活动，如安全知识竞赛、安全演练等，通过实际操作和互动，让学生在实践中提高安全意识和自我保护能力。教师可以与社区联系，了解相关活动信息，并鼓励学生参与。板书设计1.安全玩耍的基本原则

①安全第一

②遵守规则

③互相尊重

2.游戏中的安全注意事项

①游戏前的准备

②游戏中的行为

③游戏后的整理

3.安全玩耍的实例与反思

①案例展示

②安全规则讨论

③个人经验分享教学反思与改进1.设计反思活动

在课程结束后，设计一个反思环节，让学生回顾并评估本节课的教学效果。以下是一些具体的反思活动：

①学生填写课程反馈表，内容包括对本节课的喜好、理解程度、安全知识掌握情况等。

②分组讨论，让学生分享在课堂中的学习体验，包括他们认为的收获、困惑和改进意见。

③教师根据学生的反馈，进行自我评估，分析教学中的优点和不足。

2.制定改进措施

基于反思活动的结果，以下是一些可能的改进措施：

①针对学生的反馈，调整教学方法和内容，使之更加符合学生的需求。

②强化安全知识的实际应用，通过更多案例分析、角色扮演等互动活动，提高学生的参与度和实践能力。

③定期复习和评估学生的学习进度，确保他们能够掌握安全玩耍的核心概念和技能。

具体改进措施如下：

①教学方法改进

-采用更多互动式教学，如小组讨论、游戏化学习等，以提高学生的参与度和兴趣。

-结合学生的生活经验，设计更多贴近实际的案例，让学生能够更好地理解和应用所学知识。

②教学内容改进

-适当增加安全玩耍的相关知识，如紧