八年级生物上册 5.1.2病毒说课稿 （新版）冀教版

八年级生物上册5.1.2病毒说课稿（新版）冀教版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、教学内容本节课为冀教版八年级生物上册第五章《生物的分类》中的第一节《生物的分类概述》的第二部分——5.1.2病毒。本节课的主要内容包括：

1.病毒的定义和特点：介绍病毒作为一种特殊生物的基本概念、形态结构、繁殖方式等。

2.病毒的分类：按照病毒寄生的细胞类型和遗传物质类型进行分类。

3.病毒与人类生活的关系：探讨病毒对人类生活的影响，包括病毒引起的疾病及其防治措施。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.科学探究：通过学习病毒的特点和分类，培养学生的观察、分析和概括能力，提升科学探究素养。

2.科学思维：引导学生运用比较、分类等科学思维方法，理解病毒的繁殖方式和与人类生活的关系。

3.健康生活：增强学生对病毒性疾病的防控意识，提高健康素养，形成健康生活方式。

4.责任担当：培养学生关注生物安全，积极参与病毒防治工作，具备责任担当意识。三、教学难点与重点1.教学重点

①病毒的基本特点：包括病毒的大小、形态、结构以及繁殖方式。

②病毒的分类：掌握按照病毒寄生的细胞类型和遗传物质类型进行分类的方法。

2.教学难点

①病毒的繁殖方式：理解病毒如何依赖宿主细胞进行繁殖，以及繁殖过程中的具体步骤。

②病毒与人类生活的关系：分析病毒引起的疾病实例，理解病毒对人类健康的影响以及防治措施的重要性。四、教学资源1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-生物实验室器材（如显微镜）

2.课程平台

-校园网络教学平台

-电子白板

3.信息化资源

-生物教学软件

-病毒结构及繁殖过程的动画资源

-病毒疾病案例资料

4.教学手段

-小组讨论

-实验观察

-案例分析

-互动问答五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些病毒引起的疾病案例图片，如流感、新冠病毒等，引起学生对病毒的初步关注。

-回顾旧知：简要回顾学生在前一节课学习的生物分类知识，特别是关于微生物的基本概念。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.病毒的定义和特点：介绍病毒的基本概念、大小、形态和结构。

2.病毒的繁殖方式：详细讲解病毒如何依赖宿主细胞进行繁殖。

3.病毒的分类：按照病毒寄生的细胞类型和遗传物质类型进行分类。

4.病毒与人类生活的关系：分析病毒引起的疾病及其对人类生活的影响。

-举例说明：

1.通过展示具体病毒案例，如流感病毒、艾滋病病毒等，帮助学生理解病毒的特点和分类。

2.通过介绍病毒引起的疾病实例，如新冠病毒引起的COVID-19，让学生了解病毒对人类健康的影响。

-互动探究：

1.分组讨论：让学生分组讨论病毒的特点、分类以及与人类生活的关系。

2.实验观察：引导学生观察病毒模型或显微镜下的病毒样本，加深对病毒形态结构的理解。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成一份关于病毒知识的选择题和填空题，以检验他们对新知识的掌握程度。

-教师指导：在学生完成练习的过程中，教师巡回指导，及时解答学生的疑问。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调病毒的特点、分类及其与人类生活的关系。

-引导学生思考如何预防病毒引起的疾病，提高自我保护意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份关于病毒知识的家庭作业，要求学生查阅资料，撰写一篇关于病毒防治的小论文。

-提醒学生关注生物安全，积极参与病毒防治工作，培养责任担当意识。六、知识点梳理一、病毒的定义与特点

1.病毒是一种特殊的生物，不具有完整的细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。

2.病毒的大小通常在20-300纳米之间，远远小于细菌。

3.病毒不能独立生活，必须寄生在宿主细胞内才能进行繁殖。

二、病毒的形态结构

1.病毒的形态多样，有球形、杆形、蝌蚪形等。

2.病毒的蛋白质外壳称为衣壳，由多个壳粒组成，具有保护遗传物质的作用。

3.病毒的遗传物质可以是DNA或RNA，位于衣壳内部。

三、病毒的繁殖方式

1.病毒通过感染宿主细胞，将其遗传物质注入细胞内。

2.病毒的遗传物质在宿主细胞内指导合成新的病毒蛋白质和遗传物质。

3.新合成的病毒蛋白质和遗传物质组装成新的病毒颗粒，释放到细胞外，感染其他细胞。

四、病毒的分类

1.根据病毒寄生的细胞类型，分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒。

2.根据病毒的遗传物质类型，分为DNA病毒和RNA病毒。

五、病毒与人类生活的关系

1.病毒可以引起多种疾病，如流感、艾滋病、新冠病毒感染等。

2.病毒疾病的传播途径多样，包括空气传播、食物传播、接触传播等。

3.病毒疾病的预防和治疗措施包括疫苗接种、抗病毒药物治疗、个人卫生习惯等。

六、病毒引起的疾病实例

1.流感病毒引起的流行性感冒。

2.艾滋病病毒引起的艾滋病。

3.新冠病毒引起的COVID-19。

七、病毒防治措施

1.疫苗接种：通过接种病毒疫苗，增强人体免疫力，预防病毒感染。

2.抗病毒药物治疗：使用抗病毒药物，抑制病毒的繁殖，治疗病毒性疾病。

3.个人卫生习惯：保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、戴口罩等，减少病毒传播。

八、生物安全与责任担当

1.关注生物安全，了解病毒对人类生活的影响。

2.积极参与病毒防治工作，提高自我保护意识。

3.培养责任担当意识，为维护公共卫生安全贡献自己的力量。

本节课的知识点梳理涵盖了病毒的定义、特点、形态结构、繁殖方式、分类、与人类生活的关系、疾病实例、防治措施以及生物安全与责任担当等方面，旨在帮助学生全面了解病毒相关知识，提高他们的科学素养和健康素养。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合时事热点，如在讲解新冠病毒时，引入当前的疫情形势，让学生更加直观地理解病毒对人类生活的影响。

2.利用多媒体教学资源，如病毒繁殖过程的动画，帮助学生形象地理解病毒的繁殖方式。

（二）存在主要问题

1.教学管理方面，课堂纪律把控不够严格，导致部分学生注意力不集中。

2.教学方法方面，课堂互动不足，学生参与度不高，影响教学效果。

3.教学评价方面，对学生学习成效的评价过于单一，未能充分体现学生的综合素质。

（三）改进措施

1.加强课堂管理，提高学生注意力。在课堂上设置明确的纪律要求，对违反纪律的学生及时进行提醒和教育。

2.丰富教学方法，提高学生参与度。采用小组讨论、实验观察等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们主动参与到课堂教学中。

3.完善教学评价体系，全面评价学生综合素质。结合学生的课堂表现、作业完成情况以及实践操作能力等