认识百分数（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版

认识百分数（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版一、教材分析

“认识百分数（说课稿）-2024-2025学年六年级上册数学苏教版”本章节内容主要让学生理解百分数的概念、意义和性质。通过生活实例引导学生感受百分数在实际生活中的广泛应用，培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。教材以直观的图表和实例引入百分数，帮助学生建立清晰的认识，并与小数、分数进行对比，使学生更好地理解和掌握百分数的相关知识。二、核心素养目标三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解并掌握百分数的概念，能够准确读写百分数。

②能够运用百分数的知识解决实际问题，如计算百分比、比较大小等。

2.教学难点

①理解百分数与分数、小数之间的区别和联系，尤其是百分数与小数的相互转换。

②能够在实际情境中灵活运用百分数的知识，如计算折扣、利率等，以及解决与百分数相关的复合问题。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备苏教版六年级上册数学教材。

2.辅助材料：准备相关的生活实例图片、统计图表，以及百分数应用的视频资料。

3.实验器材：无。

4.教室布置：设置多媒体展示区，保证投影仪和电脑的正常运行，以便展示辅助材料。五、教学过程

1.导入新课

-我会通过一个简单的生活实例来引入本节课的主题，比如：“同学们，你们在购物时是否注意到商品标签上的折扣信息？比如‘八折优惠’，你们知道这是用什么数表示的吗？”

-学生思考并回答后，我会告诉他们：“这就是我们今天要学习的百分数。”

2.百分数的概念和读写

-我会展示教材上的百分数定义，并解释百分数的读写规则。

-“百分数表示的是每百个中的多少，通常用‘%’符号来表示。比如，百分之五十写作50%。”

-接着，我会给出几个例子，让学生尝试读写百分数，并纠正他们的错误。

3.百分数与分数、小数的转换

-我会通过举例让学生了解百分数与分数、小数之间的关系。

-“比如，50%等于多少分数？等于多少小数？我们可以将50%写成50/100，这就是分数形式，而50/100简化后等于0.5，这就是小数形式。”

-我会让学生练习将一些常见的百分数转换为分数和小数，并反之。

4.百分数在实际生活中的应用

-我会展示一些含有百分数的实际问题，比如统计图表、折扣计算等。

-“假设一件商品原价100元，打八折后是多少元？我们如何用百分数来表示这个折扣？”

-学生尝试解答后，我会引导他们如何用百分数来计算折扣。

5.课文主旨内容探究

-我会让学生阅读教材中关于百分数应用的案例，并引导他们理解百分数在各个领域中的应用。

-“请同学们阅读教材第X页的案例，思考百分数在科学研究、经济分析、日常生活中有哪些具体应用？”

6.实际问题解决

-我会设计几个与生活紧密相关的实际问题，让学生分组讨论解决。

-“比如，我们班有50个学生，其中有20个同学喜欢打篮球，请计算喜欢打篮球的同学占全班的百分比是多少？”

-学生讨论并计算后，我会邀请几组同学分享他们的答案和计算过程。

7.练习巩固

-我会给出一些练习题，让学生独立完成，以巩固他们对百分数的理解和应用能力。

-“请同学们完成教材第X页的练习题，注意百分数的读写和转换。”

8.总结与反馈

-我会让学生回顾本节课所学的内容，并分享他们的学习心得。

-“请同学们说说本节课你学到了什么，有什么收获？”

-学生分享后，我会给予积极的反馈，并指出他们在学习中的亮点和需要改进的地方。

9.作业布置

-我会根据学生的学习情况布置适量的作业，以巩固课堂所学。

-“请同学们完成教材第X页的习题，明天上课前交给我。”

10.教学延伸

-我会鼓励学生将百分数的知识应用到日常生活中，发现生活中的数学。

-“同学们可以在家里尝试用百分数来记录和分析一些数据，比如家庭开支比例，下周我们可以分享大家的发现。”六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-我会向学生推荐一些与百分数相关的阅读材料，如《生活中的百分数》、《百分数在科学研究中的应用》等书籍，以及相关的数学杂志文章。这些材料可以帮助学生更深入地了解百分数的实际应用和重要性。

-同时，我还会提供一些在线资源，如教育平台上的百分数应用案例、数学家的访谈视频等，让学生在课后自主观看和学习。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-我会布置一些开放性的课后任务，让学生自主探索百分数在不同领域的应用。例如，让学生调查市场上不同商品的折扣情况，并记录分析这些折扣背后的百分数。

-学生可以尝试收集家庭日常生活中的数据，如每月的电费、水费支出，并计算它们在总支出中所占的百分比。通过这样的实践，学生可以将课堂上学到的知识应用到实际生活中。

-我会鼓励学生自主设计一些简单的实验，比如调查班级同学的身高、体重等数据，并使用百分数来描述这些数据的分布情况。

-学生可以尝试阅读并分析新闻报道、科学研究报告中的百分数数据，理解这些数据如何帮助传达信息。

-我会建议学生与家长一起参与讨论，了解家长在工作中如何使用百分数，以及百分数在家庭财务管理中的重要性。

-学生可以尝试编写一个小故事，故事中包含百分数的使用，以此来锻炼他们的数学应用能力和创造力。

-为了培养学生的探究精神，我会鼓励他们提出自己的问题，并使用百分数来寻找答案。例如，学生可以调查学校图书馆的书籍分类情况，并计算各类书籍所占的比例。

-最后，我会建议学生定期回顾和总结他们在课后学习和探究中的发现，这些总结可以以日记、报告或图表的形式呈现，以加深对百分数的理解和应用。七、内容逻辑关系

①百分数的概念与读写

-重点知识点：百分数的定义、百分数的读写规则

-重点词汇：百分数、百分号（%）、百分之几

②百