统编人教版语文四年级上册第15课《女娲补天》精美课件

统编版语文四年级上册远古时期，世上一片荒凉，火神祝融和水神共工大战一场，水神共工惨败，觉得羞恼，一头撞倒不周山，那不周山原是根撑天的柱子。山一倒，天上出现一个大窟窿，洪水猛兽在大地上肆虐，人类面临空前的灾难，是谁拯救了水深火热的人类呢？课前导入女娲今天，我们继续学习一篇神话故事——《女娲补天》。中国上古神话中的创世女神，又称娲皇、女阴。传说女娲氏是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。相传女娲一日中可以变化七十个模样，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。女娲助学资料cuòhùnxiàngxītāshāsòngjìbài坍塌杀敌歌颂成绩措施混乱项目熄灭石浆字词乐园坍塌杀敌歌颂成绩措施混乱项目熄灭石浆我会读浆措混项熄塌绩杀颂女娲补天熄加一加火息识字方法颂公页解词义欢笑的声音和话语。（）非常；特别。（）物体破裂而分开。（）形容光线昏暗，看不清楚。（）（液体）迅速地往外冒。（）欢声笑语异常黑黝黝裂开喷涌因害怕、慌张而举止失去常态，不知怎么办好。（）（山坡、河岸、建筑物或堆积的东西）倒下来。（）指很多年代，好几辈子的时间。

（）惊慌失措坍塌世世代代初读感知第一部分（1—2段）：水神在与火神的打斗中惨败，因羞恼撞断了不周山，于是天塌地裂、洪水喷涌、野兽出没，人们处在水深火热之中。（故事的起因）第二部分（3—4段）：写女娲修补天地的过程，她寻找石头、炼石补天、断龟足撑天，又杀死黑龙、烧芦苇堵地缝，历尽艰险，拯救人类。（故事的经过）第三部分（5段）：天和地恢复了平静，

人类获得了新生。（故事的结果）想一想，课文主要讲了一件什么事？本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。自从女娲创造了人类，大地上到处欢声笑语，人们过着快乐幸福的生活。“欢声笑语”“快乐幸福”描绘出祥和的生活，与下文的悲惨作对比。品读鉴赏

为什么开头要写人们快乐地生活呢？不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。发生了什么大变动呢？我们一起来看一看。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。天塌下来的具体情景。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。女娲补天的原因。面对这突如其来的灾难，人类怎么样了？女娲看到这情景，难过极了，决心把天和地修补起来，让人们重新过上幸福的生活。体现女娲对人类的爱。心地善良，一心为人类第3段在文中有什么作用？第3段是过渡段，起承上启下的作用。它承接上文女娲看到天破了一个大窟窿后，人们生活在水深火热里的情景，引出下文女娲补天和拯救人们的过程。这可是一项巨大而又艰难的工作。总起句，总说这是一项艰难的工程。女娲是怎么补天的？寻找并熔炼五色石补天断龟四足撑天杀黑龙警野兽烧芦苇堵地缝女娲补天的结果如何？天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。面对这样的女娲：女娲具有怎样的形象特点？女娲具有善良、无私、勇敢、坚强、富有智慧、不畏艰险、甘于奉献的形象特点。发挥想象，创编故事。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。请同学们把这处情节说清楚、说生动。主题：女娲寻找五色石提示：女娲分别从哪里捡来五色石？拣石过程中的困难：路途遥远、山高水深、气候恶劣、妖魔野兽阻挠等······面对不同的困难，女娲会做（说、想）些什么？五色石是什么样的？······本文讲述了女娲为了拯救处在水深火热之中的人类，让人类重新过上幸福生活，先历尽艰难去寻找五种颜色的石头炼石补天，然后斩乌龟、杀黑龙、焚烧芦苇，成功拯救人类的故事。塑造了勇敢顽强、智慧能干、甘于奉献的女娲形象，赞扬了女娲的美好品质。主旨提炼女娲补天不怕辛苦甘于奉献起因经过炼石补天结果板书设计天崩地裂，人类遇难断龟四足撑天杀黑龙警野兽烧芦苇堵地缝补天成功，世代传颂慈眉善目

脸软心慈

菩萨低眉璞玉浑金淑人君子

善气迎人乐善好施

心慈面善课外拓展与善良有关的四字词语盘古开天辟地之后，女娲觉得这天地之间太冷清了，应该添一点儿什么进去，让它变得热闹一些。添一点儿什么进去呢?她灵机一动:世间各种各样的生物都有了，却没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物呢?女娲造人她一边想一边从池水中挖出一团黄泥，在手里揉成一个小娃娃的模样。她把这个小娃娃放到地面上。说也奇怪，这个泥捏的小娃娃，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一边跳跃一边欢呼，表示他获得了生命的欢乐。女娲给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。于是，她又继续动手做了许多能说会走的可爱的小人儿。这些小人儿在她的周围跳跃、欢呼，使她非常高兴。从此，女娲再也不感到孤独了。一、读一读，连一连。幸福的黑黝黝的粘稠的巨大而又艰难的工作生活深沟石浆课堂练习二、根据课文内容,完成练习。①天地恢复平静②杀龟撑天③炼石补天④堵住洪水⑤天破地裂⑥斩杀黑龙起因经过结果①⑤③②⑥④关于女娲的神话故事还有很多，找出两个，读一读。课后作业教案匹配版15*女娲补天四年级语文·上谈话导入中国的神话传说中，女娲创造了人类，是人类的母亲，女娲的哥哥是伏羲。女娲15*女娲补天生活中，你见过补什么东西？补衣服、补轮胎等。神奇略读课文怎么学呢？略读课文女娲补天这个神话故事，处处充满着神奇的想象。默读课文，说说故事的起因、经过和结果。发挥自己的想象，试着把女娲从各地捡来五种颜色石头的过程说清楚、说生动。确定方法从这段话中，你知道我们可以怎么来阅读这个故事呢？石浆惊慌失措

混乱一项熄灭塌陷杀害传颂功绩tāxīxiànɡsònɡcuòhùnshājìjiāng默读课文，画出描写女娲补天过程的起因、经过（做了哪些事）和结果的语句，试着用四个字分别概括；和同桌进行交流，将你的想法写在纸上。不料有一年，天地忽然发生了一场大变动。天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。人们惊慌失措，四处奔逃，整个世界陷入了一片混乱和恐怖之中。起因女娲拣五色石熔炼成石浆后，把天上的大窟窿修补好。杀大乌龟，斩下它的四条腿撑起天空。杀死作恶的黑龙，震慑其他野兽。把芦苇烧成灰，堵住喷涌洪水的地缝。经过天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。结果梳理脉络用四个字分别概括女娲补天的起因、经过和结果。天塌地裂炼石补天重获新生结合情节曲线图，说一说女娲补天的起因、经过和结果。天塌地裂女娲炼五色石补天杀黑龙除恶世代怀念女娲天地陷入混乱斩龟足撑天烧芦苇止洪水感悟写法默读第3～4自然段，画出让你觉得神奇的有关词句，再和你的小组成员进行交流。神奇的词语神火、石浆、五色的云霞、大乌龟、黑龙……天上露出一个大窟窿。五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。神奇的想象炼五色石补天；斩龟足撑天；杀黑龙除恶；烧芦苇止洪水。神奇的情节女娲补天具体做了哪些工作？哪些是详写？哪些是略写？神奇的词语神奇的想象神奇的情节引人入胜感悟形象联系课文第2自然段的内容，想象补天的过程中，女娲会遇到哪些困难？路途遥远、洪水肆虐、野兽攻击。再联系第4自然段，想象女娲会怎么面对这些困难？日夜寻找五色石、坚持不懈、不顾自身的安危。读第5自然段，想一想，女娲补天后，人们是怎么做的？天和地终于恢复了平静，人类获得了新生。人们世世代代怀念着女娲，传颂着她的伟大功绩。辗转传布颂扬。女娲补天挽救人类人类颂扬女娲原因整体阅读课文，你从中感受到了一个怎样的女娲？请简单说说。勇敢顽强智慧能干甘于奉献课