中班教案更新：《下雨了》课件模板展示

中班教案更新：《下雨了》课件模板展示汇报人：2024-11-20课程引入《下雨了》主题内容展示雨天自然现象科普创意绘画环节手工制作：雨伞小挂饰课程总结与家庭作业CATALOGUE目录01课程引入雨天场景描述天空的变化乌云密布，天色渐暗，细雨绵绵或大雨倾盆。雨滴打在窗户、地面、植物上的声音和景象，空气中弥漫着清新的气息。周围环境人们打着雨伞、穿着雨衣匆匆赶路，或在屋檐下躲雨。人们的活动植物得到滋润，动物寻找避雨处，河流和水库水位上升。自然界的变化交通出行受阻，部分户外活动取消，人们心情可能受到影响。人类社会的影响为大地带来水分，有助于植物生长；净化空气，减少尘埃和污染物。雨天的好处雨天带来的变化010203提问引导分享经历雨天诗歌欣赏创意绘画询问学生对雨天的感受，是否喜欢雨天，为什么。引导学生想象并绘制一幅雨天场景图，培养学生的想象力和创造力。让学生分享自己在雨天中的有趣经历或感受，增加课堂互动。选取与雨天相关的诗歌或短文，让学生欣赏并感受雨天的美。激发学生对雨天的兴趣02《下雨了》主题内容展示绘本风格分析引导学生分析绘本的绘画风格，如色彩运用、线条表现等，培养学生的审美能力。绘本封面介绍展示绘本《下雨了》的封面，引导学生观察封面上的图画，猜测故事内容。绘本内页欣赏逐一展示绘本的内页，让学生通过观察图画和简短的文字，了解故事的基本情节。绘本《下雨了》欣赏介绍故事中的主要人物角色，如小男孩、小女孩、小狗等，让学生明确各角色的特点和关系。人物角色梳理故事中的人物与情节介绍简要概述故事的情节发展，如下雨前、下雨时、下雨后等，帮助学生把握故事的整体脉络。故事情节概述针对故事中的重点情节进行深入解读，引导学生理解情节背后的含义和情感表达。重点情节解读引导学生探讨故事的主题思想，如友情、自然等，让学生理解故事所传递的价值观。主题思想探讨通过提问和讨论的方式，引导学生感受故事中的情感表达，激发学生的情感共鸣。情感共鸣激发鼓励学生发挥创意想象，续编或改编故事，培养学生的想象力和创作能力。创意想象拓展引导学生理解故事内涵03雨天自然现象科普水蒸气凝结大量小水滴聚集在一起，形成云。根据云的高度、形状和厚度，可分为不同类型的云。云的形成降水过程当云中的水滴增大到一定程度，无法被空气继续托住时，就会从云中降落，形成雨。地面和海洋的水分受热蒸发形成水蒸气，升到高空后遇冷凝结成小水滴。雨的形成原理简介雨水能够渗透到土壤中，为植物提供必要的水分，促进植物生长。滋润土壤雨水能够冲刷空气中的尘埃和污染物，使空气变得更加清新。净化空气雨天是自然界水循环的重要环节，能够维持地球上水资源的平衡。水循环重要环节雨天对自然界的影响雨天与人类生活的关系农业灌溉雨水是农业灌溉的重要水源，能够为农作物提供必要的水分，提高农作物产量。气候调节引发灾害雨天能够降低气温，缓解高温天气带来的不适，有利于人体健康。然而，过多的雨水也可能引发洪涝、泥石流等自然灾害，对人类生活造成威胁。因此，我们需要关注天气预报，做好防范措施。04创意绘画环节绘画主题：《我心中的雨天》主题解读引导学生理解雨天的自然景象，以及雨天给人们带来的不同感受，鼓励学生发挥想象，描绘自己心中的雨天。创意启发教师可以通过讲述雨天的故事、播放雨天的音乐或视频等方式，激发学生的创作灵感。绘画材料准备与技巧指导技巧指导教师向学生介绍绘画的基本技巧，如色彩搭配、线条运用、画面构图等。同时，针对雨天的特点，教师可以指导学生如何运用不同的绘画工具和材料来表现雨天的景象。材料准备水彩笔、蜡笔、油画棒、彩铅等绘画工具，以及画纸、画板等绘画材料。教师可以根据实际情况进行选择和调整。学生完成绘画作品后，教师可以在教室内进行作品展示，让学生互相欣赏和学习。作品展示教师可以从创意性、技巧运用、色彩搭配等方面对学生的作品进行评价，并给予积极的反馈和建议。同时，也可以鼓励学生之间进行互评，培养他们的审美能力和批判性思维。作品评价学生作品展示与评价05手工制作：雨伞小挂饰材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、细绳、小装饰物（如亮片、贴纸等）使用彩色卡纸剪出雨伞的形状，可以设计不同的颜色和图案用胶水将小装饰物粘贴在雨伞上，增加美观度制作步骤：在雨伞的顶部打一个小孔，用于穿细绳将细绳穿过雨伞顶部的小孔，打结固定，形成挂饰010203040506材料准备与制作步骤学生动手实践与教师辅导学生动手实践：在教师指导下，学生按照制作步骤独立完成雨伞小挂饰的制作提醒学生注意安全使用剪刀和胶水协助学生解决制作过程中遇到的问题教师辅导要点：鼓励学生发挥创意，设计个性化的雨伞挂饰成果展示与分享分享交流组织学生进行分享交流，让他们介绍自己制作雨伞挂饰的过程和心得体会，增进同学间的互动与交流。同时，教师可以对学生的作品进行点评，肯定学生的努力和创意，提出改进建议。展示方式将学生制作好的雨伞小挂饰悬挂在教室的展示区或墙壁上，供同学们欣赏06课程总结与家庭作业回顾本课所学内容雨的形成原理水汽在大气中冷却凝结成水滴，形成降雨。雨的种类与特点如细雨、阵雨、暴雨等，每种雨都有其独特的表现形式和特征。雨天对自然界的影响雨水可以滋润大地，促进植物生长，同时也可能引发洪涝等自然灾害。雨天的人文情感雨天往往与人们的情感紧密相连，可以引发人们的思考和感悟。可以描述一个具体的雨天场景，表达自己的感受和联想，也可以编写一个与雨天相关的小故事。尝试运用不同的色彩和线条来表现雨天的氛围和特点，可以画一幅雨中的街景、雨后的彩虹等。写作提示绘画指导布置家庭作业：写一篇关于雨天的短文或画一幅雨天的画作情感表达鼓励学生用所学到的知识来表达自己对雨天的情感和态度，增强学生对自然