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文档简介

夏天的鞋子

川端康成川端康成的作品如一碗清澈的水,不经意一看,只是一碗水,细细品味,才知道放了盐。视角小姑娘穿上鞋子,连头也不回,像白鹭似地往小山下面的感化院飞奔而去。上世纪40年代前,日本制定儿童法规:《感化法》指导不良少年行为。对有游荡等不良行为且无家长监护者,强迫其入感化院。——《日本儿童福利政策的特色与发展变革》视角解谜团之——小女孩为什么出行?文中哪里暗示了出行背后的性格因素?视角车门夹住了少女外套的下摆,她却连拽都不想拽,刚才那种要强的神色荡然无存,文静而略带羞怯地低着头。视角用第一人称还原小女孩的行为与心理:1.这一天,因为……我从感化院溜了出来。2.看着我脚上这双白鞋……3.后来,在路上我遇到了一辆漂亮的马车……错位马车又跑出一里地,到了港口。可是在回来的路上,不知不觉中,少女又跟在马车后面追来。这回,勘三直接打开了车门。“叔叔,我讨厌坐里边,我不愿意进去!”“看你脚上的血,把袜子都染红了。真刚强!你这丫头。”喂,看你的脚,出血了吧!真是个倔强的丫头。唉,你呀!”勘三不由皱起眉头,露出叹服的神色。“上来吧,坐到里面去!攀在后面马会吃力的。听话,到里面去坐。我就当回傻瓜吧!”错位马又跑了二里地,慢慢地驶进了原来那个小村庄。“叔叔!让我在这儿下车吧!”勘三往路旁一看,有一双白鞋放在枯草上,宛如盛开的小白花。“冬天还穿白鞋呀!”“我是夏天到这里来的呀!”少女穿上鞋子,头也不回,如同一只小白鹭,向山上的感化院飞去。错位“叔叔!让我在这儿下车吧!”勘三往路旁一看,有一双白鞋放在枯草上,像开着的白花似的。“冬天还穿白鞋呀!”“可我是夏天到这里来的呀!”小姑娘穿上鞋子,连头也不回,像白鹭似地往小山下面的感化院飞奔而去。像桃红色花瓣一样飘飞而去VS只见一个十二三岁的女孩子,脸蛋红润,急忙地跟车走着,她喘着大气但眼睛里闪着光芒。▲▲▲▲川端康成出生时全家共六口人:祖父、祖母、父亲、母亲、姐姐和他,但命运之神却给了他灾难和打击:2岁丧父,3岁丧母,7岁失祖母,10岁时姐姐夭折,15岁时又失去了相依为命的祖父。孤儿感使他对现实有一种恐惧感,但是作为作家,责任感又使他必须接触社会,所以他极力捕捉生活中星星点点的光斑。一旦把这些光斑摄进自己的视线,就会将图像“定格”,进而调动自己的主观想象将它升华,使它成为一种美的意

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