外研版七年级上册英语听力强化训练

外研版七年级上册英语听力强化训练目录一、教学内容1.1听力材料的选取1.2听力技巧的训练1.3听力话题的覆盖二、教学目标2.1提高听力理解能力2.2培养听力习惯2.3加强语音辨识三、教学方法3.1听说法3.2视听法3.3互动式听力教学四、教学资源4.1教材音频资源4.2网络听力资源4.3现实生活场景音频五、教学难点与重点5.1语音辨识5.2语速和语调的理解5.3文化背景知识的掌握六、教具与学具准备6.1教学音频设备6.2听力教材和练习册6.3笔记本和笔七、教学过程7.1听力前活动7.2听力活动7.3听力后活动八、学生活动8.1听力练习8.2听力讨论8.3听力反馈九、板书设计9.2听力重点词汇十、作业设计10.1听力练习作业10.2听力笔记作业10.3听力话题讨论作业十一、课件设计11.1听力材料选取11.2听力技巧讲解11.3听力练习与反馈十二、课后反思12.1教学效果评估12.2教学方法调整12.3学生反馈收集十三、拓展及延伸13.1听力俱乐部13.2网络听力资源推荐13.3听力比赛活动十四、附录14.1听力教材14.2听力练习册教案如下：一、教学内容1.1听力材料的选取：选择与学生生活贴近的话题，如学校生活、家庭成员、购物等，以及不同口音的英语听力材料，提高学生的适应能力。1.2听力技巧的训练：教授学生如何抓住听力材料的主要信息，如何根据上下文推测未知信息，以及如何快速记录重要信息。1.3听力话题的覆盖：涵盖不同主题的听力材料，如科学、历史、地理、文化等，帮助学生拓展知识面。二、教学目标2.1提高听力理解能力：通过听力训练，使学生能够理解日常生活中的英语对话和叙述。2.2培养听力习惯：培养学生日常英语听力的习惯，使他们能够在生活中主动听英语。2.3加强语音辨识：通过听力练习，使学生能够辨别不同的英语语音和语调。三、教学方法3.1听说法：通过听说法，让学生在听力实践中学习和掌握英语。3.2视听法：结合视觉材料，提高学生的听力理解能力。3.3互动式听力教学：让学生在听力过程中积极参与，提高他们的学习兴趣和积极性。四、教学资源4.1教材音频资源：使用外研版教材提供的音频资源，为学生提供标准的英语听力材料。4.2网络听力资源：利用网络资源，为学生提供更多的英语听力材料，以丰富教学内容。4.3现实生活场景音频：收集现实生活中的英语听力材料，让学生在真实的语言环境中学习。五、教学难点与重点5.1语音辨识：帮助学生辨别不同的英语语音和语调，提高他们的听力理解能力。5.2语速和语调的理解：教授学生如何根据语速和语调理解英语，提高他们的听力技巧。5.3文化背景知识的掌握：通过听力材料，让学生了解和掌握相关的文化背景知识，提高他们的跨文化交际能力。六、教具与学具准备6.1教学音频设备：确保教学过程中音频设备的正常使用，为学生提供清晰的听力材料。6.2听力教材和练习册：准备外研版教材和相关的听力练习册，为学生提供学习材料。6.3笔记本和笔：让学生在听力过程中记录重要信息，帮助他们更好地理解和记忆听力材料。八、学生活动8.1听力练习：让学生在课堂上完成听力练习，检验他们的听力理解能力。8.2听力讨论：组织学生对听力材料进行讨论，提高他们的口语表达能力和思维能力。8.3听力反馈：收集学生对听力材料的反馈，了解他们的学习情况，为教学调整提供依据。九、板书设计9.2听力重点词汇：将听力材料中的重点词汇板书在黑板上，帮助学生记忆和理解。十、作业设计10.1听力练习作业：布置听力练习作业，让学生课后巩固所学内容。10.2听力笔记作业：要求学生课后整理听力笔记，加深他们对听力材料的理解。10.3听力话题讨论作业：让学生课后与同学讨论听力话题，提高他们的口语表达能力。十一、课件设计11.1听力材料选取：精心选择适合学生的听力材料，涵盖不同的话题和场景。11.2听力技巧讲解：通过课件，为学生讲解听力技巧，帮助他们提高听力理解能力。11.3听力练习与反馈：设计听力练习环节，让学生在课堂上进行听力实践，并及时给予反馈。十二、课后反思12.1教学效果评估：课后反思教学效果，评估学生的学习进步情况。12.2教学方法调整：根据学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。12.3学生反馈收集：收集学生的反馈意见，了解他们的学习需求，为教学改进提供依据。十三、拓展及延伸13.1听力俱乐部：组织听力俱乐部活动，让学生在课后继续提高听力能力。13.2网络听力资源推荐：向学生推荐优质的网络听力资源，让他们课后自主学习。13.3听力比赛活动：举办听力比赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的听力水平。十四、附录14.1听力教材：提供听力教材的电子版，方便学生课后复习。14.2听力练习册：提供听力练习册的电子版，让学生课后进行自主练习。重点和难点解析一、教学内容1.1听力材料的选取在选取听力材料时，需要关注材料的真实性和实用性。真实的听力材料能够提高学生的学习兴趣，实用性则能帮助学生将所学知识应用到实际生活中。材料的难易程度也是需要关注的重点，过于简单或过于复杂的内容都不利于学生的学习。1.2听力技巧的训练在训练听力技巧时，要注意引导学生掌握正确的听力方法，如预测、关键词定位、信息归纳等。还需关注学生在听力过程中可能遇到的问题，如语音辨识、词汇理解等，并针对这些问题进行专项训练。1.3听力话题的覆盖听力话题的覆盖要尽量广泛，包括日常生活、科学知识、文化背景等各个方面，这样可以提高学生的知识面，增强他们的跨文化交际能力。二、教学目标2.1提高听力理解能力在教学过程中，要关注学生听力理解能力的提高，这不仅包括对听力材料的基本理解，还包括对细节、隐含意义和语境的理解。2.2培养听力习惯培养学生日常英语听力的习惯是教学的重要目标之一，教师需要通过各种方式激发学生的学习兴趣，让他们在日常生活中主动听英语。2.3加强语音辨识在教学过程中，要注意加强学生的语音辨识能力，这不仅有助于提高他们的听力水平，还能帮助他们提高口语表达能力。三、教学方法3.1听说法听说法是一种以听力为基础的教学方法，教师需要关注学生在这种教学方法下的实际操作，确保他们能够真正地通过听来学习英语。3.2视听法视听法结合了视觉和听觉两种感官的学习，教师需要注意选择合适的视觉材料，以提高学生的听力理解能力。3.3互动式听力教学互动式听力教学能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性，教师需要设计各种互动活动，让学生在听力过程中积极参与。四、教学资源4.1教材音频资源教材音频资源是教学的重要资源之一，教师需要注意选择和学生水平相符的音频材料，以确保他们能够从中学到知识。4.2网络听力资源网络听力资源丰富多样，教师需要筛选出适合学生的资源，同时教会他们如何利用这些资源进行自主学习。4.3现实生活场景音频现实生活场景音频能够帮助学生更好地理解英语在实际生活中的应用，教师需要收集各种真实的音频材料，让学生在学习过程中能够接触到各种真实的语言环境。五、教学难点与重点5.1语音辨识语音辨识是学生听力学习的难点之一，教师需要通过各种方式帮助学生提高这方面的能力，如进行专门的语音训练、让学生多听多模仿等。5.2语速和语调的理解语速和语调的理解对于提高听力水平至关重要，教师需要引导学生关注这一点，并通过实例让他们了解不同语速和语调下的意义变化。5.3文化背景知识的掌握文化背景知识对于理解听力材料有着重要作用，教师需要关注学生在这方面的学习，让他们了解和掌握相关的文化背景知识。六、教具与学具准备6.1教学音频设备教学音频设备的正常使用对于听力教学至关重要，教师需要确保设备在课堂上能够顺利进行。6.2听力教材和练习册听力教材和练习册是学生学习的重要资料，教师需要提前准备好这些资料，并确保它们符合教学需求。6.3笔记本和笔笔记本和笔是学生学习必备的工具，教师需要提醒他们上课时准备好这些工具，以便于记录重要信息。七、教学过程7.1听力前活动听力前活动能够帮助学生更好地进入学习状态，教师需要设计各种活动，让学生在听力前能够充分热身。7.2听力活动听力活动是教学的核心部分，教师需要注意引导学生进行有效的听力实践，让他们在实践中提高听力水平。7.3听力后活动本节课程教学技巧和窍门1.语言语调在授课过程中，教师应注重自身语言的语调变化，以吸引学生的注意力。在播放听力材料时，同样需要注意语调的变化，让学生能够更好地理解材料内容。2.时间分配在教学过程中，合理分配时间是关键。教师需要确保每个环节都有足够的时间进行，同时也要避免浪费时间。例如，在听力练习环节，教师应给学生足够的时间听完材料并进行思考，然后再进行讨论和反馈。3.课堂提问课堂提问是促进学生思考和参与的重要手段。教师应设计有针对性的问题，引导学生通过听力材料寻找答案。同时，也要鼓励学生积极回答问题，提高他们的口语表达能力。4.情景导入通过情景导入能够激发学生的学习兴趣，使他们更主动地参与听力学习。教师可以根据听力材料的内容，设计相关的情景，让学生在实际语境中进行听力练习。教案反思在本节课中，我注重了语言语调的变化，以吸引学生的注意力。在时间分配